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女性幼兒園園長在職進修學位角色壓力歷程探究-正向特質觀點

為了解決育達高職懷孕的問題，作者鄧庭昀 這樣論述：

　　本研究旨在以正向特質觀點，探討女性幼兒園園長在職進修之多重角色壓力因應歷程。所謂正向特質，係指有助於個體因應壓力、適應生活之個人特質，這些性格特質少部份源於遺傳因素，多半因後天學習而得。本研究經由立意取樣，以畢業十年內之女性在職進修園長五名為樣本，採半結構深度訪談進行資料蒐集，並根據the VIA Institute on Character所發展之二十四項性格優勢進行質性分析。研究發現說明如下：一、在職進修的女性園長身兼工作、家庭與學業多重角色，給生活帶來困境或壓力。二、正向特質是在職進修園長壓力因應的重要資產，協助其在多重角色壓力下，生活取得平衡、順暢運作，並順利完成學位。其中，（一

）五位在職進修園長皆具備堅持、勇敢與愛好學習三項正向特質。（二）在工作方面，領導特質為在職進修園長們面對變動事務的磐石；審慎特質協助其思考縝密周延，行事穩健。（三）在進修方面，自律特質協助其有效自我調節，妥善規劃進修時間與研讀計畫，順利完成學業。（四）其他正向特質因人而異，包括：真誠帶來困境之突破、公平與仁慈成為人際關係之鷹架，感恩成為善的循環；熱忱與幽默使其樂在工作、享受學習。三、多重角色壓力，促成在職園長萌發出新的正向特質。如：勇氣與觀點。四、正向特質有利於在職園長建立社會支持，社會支持成為園長面對壓力與困境的另一重要助力。五、在職進修園長展現十四項正向特質，平均分佈在六大美德中；但較偏感

性與關注自己面向，較少理性與關注他人，這可能與本研究所探討之在職進修情境有關。　　依據上述研究發現，本研究提出相關建議，提供在職進修園長、高等教育、行政機關及未來研究之參考。

色情影片對性觀念及性別尊重影響之研究—男性大學生 與性侵害犯罪者之回溯比對

為了解決育達高職懷孕的問題，作者張綾 這樣論述：

色情媒材對於性犯罪的促發效應，經常可見於新聞案件，許多國家亦開始對色情 產業進行檢視與規範；「性」並非負面的，但過度扭曲現實的色情媒材廣泛被瀏覽使 用，可能對個人的身心發展有負面影響。本研究目的在確認色情媒材對性態度、性別 平等尊重、強暴迷思的影響；以及自我效能的預測力。本研究透過問卷調查方式，探 討兩群體：204 位男性大學生與 162 位性侵害犯罪者，一、兩群體的色情影片經驗差 異；二、色情影片對兩群體的性觀念、性別平等尊重概念、強暴迷思的影響，及其差 異；三、自我效能對接觸色情媒材經驗、性行為經驗及是否成為性侵者的影響。使用描述性統計、卡方檢定、變異數分析、相關分析、迴歸分析及結構方程

式等 方法進行資料分析。研究結果發現：性侵者並未比男大生更偏好非典型、性倒錯等色 情內容，反而男大生對非典型色情內容接受範圍更廣；男大生較性侵者更具性理想態 度；性侵者較男大生有更強烈的性別不平等意識、強暴迷思；性別不平等在性態度與 強暴迷思間具有中介效果；自我效能對色情媒材經驗、性需求與釋放性慾方法及是否 成為性侵者無預測力。