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職訓筆試的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦程譯寫的 警察勤務-必背神器-2023警察特考.警大各類考試(保成)(二版) 和劉憶娥的 【重點整理緊密契合實際命題】信託業業務人員 速成(2022年8月版)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自志光教育保成數位出版 和宏典文化所出版 。
國立政治大學 公共行政學系 江明修所指導 孫敏軒的 警察人員考試雙軌分流制度變遷之研究：歷史制度論的觀點 （2019），提出職訓筆試關鍵因素是什麼，來自於警察人員考試雙軌分流、歷史制度論、功績制、職能理論。
而第二篇論文國立臺灣海洋大學 教育研究所 嚴佳代所指導 廖婉君的 應用計畫行為理論探討技職教育學生參與證照考試行為意圖之研究 （2018），提出因為有 計畫行為理論、技職教育、證照考試的重點而找出了 職訓筆試的解答。
警察勤務-必背神器-2023警察特考.警大各類考試(保成)(二版)
為了解決職訓筆試 的問題，作者程譯 這樣論述：
想考前衝刺卻缺了一本教練書？！ 搶進「警察」動作要快！ 拿對書、快攻分、搶上榜！ 想考警察特考（內軌）的同學，保成出版社特別推出高效學習系列，讀一本書即可掌握一個考科的考題全貌！只要讀本書《警察勤務-重點速讀秘笈》，幫你一次掌握全部重要考點！ 由上榜學長姊大推的程譯老師編纂 只給考生最需要的！ 適用對象 報考警察特考行政警察的考生 使用功效 警察勤務在三等考試與警察學合成一科，但這兩科其實有相輔而成的效果，所以準備好警察勤務則警察學會事半功倍，反之亦然，例如：勤務發展、警察歷史、警察組織與人事運作、犯罪預防理論等皆高度重疊。而
在四等與警佐班獨立一科配分很重，警察勤務分成理論面與實務面，理論面重在學理的挑論以管理學、法學、犯罪預防所構成，而實務面則以法條與實務函示為主，最近在警佐班則是喜歡出SOP有種勤務情境化之感，若是考警佐班的學生要特別注意這各趨勢，此外新修正的家戶訪查，預料是未來的重點所在。 改版差異 修正內容錯字 以星號標示重點 增加試題 本書特色 體系統整－ 分二大篇十一章，整理勤務的理論及實務。 草案法規－ 將勤務重要草案及相關SOP彙整，掌握近期考點。 系統表解－ 將勤務予以體系化整理，加強記憶點。 題庫演練－ 將近年題庫分類整理，解答並分析。
警察人員考試雙軌分流制度變遷之研究：歷史制度論的觀點
為了解決職訓筆試 的問題，作者孫敏軒 這樣論述：
警察特考從一開始的封閉制，到漸進開放的半開放制，卻出現分發任職爭議，經相關人訴願後，於是自民國100年起考試院決定就警察人員考試的部分實施新制雙軌分流，惟實施以來仍爭議不斷。本研究主要以歷史制度論的角度分析警察人員考試雙軌分流制度實施前後，行為者與制度的互動及制度的發展等情形，並以功績制及職能理論的角度切入問題，並輔以各國有關警察人員的考訓用制度對比，以期瞭解制度變遷過程。公務人員考試中，警察特考為僅有的雙軌分流制，過去的研究主要探討雙軌制的公平性、適法性及人力資源管理應用，本研究目的則以歷史制度論的觀點，研析警察人員考試制度變遷的沿革及情形，並以功績制原則檢視警察人員考試雙軌分流制度，另探
究目前警察人員考試雙軌分流制度實施所面臨的問題並提出改進建議。本研究運用文獻分析法，並依據相關理論，以歷史脈絡的角度檢視我國警察人員考試雙軌分流政策自民國100年發展至今，近10年來的歷史變遷與發展情況。最後，本研究發現我國警察特考制度受到一般生衝擊，以至於改成雙軌分流制；另外，雙軌分流制度性保障內軌，而且此制度漸成主流任官途徑，改變傳統的多元任官模式。另外本研究指出我國警察人員考試雙軌分流政策因應關鍵時刻產生政策變遷，表現政策變遷發展狀況，並反思理論與實務的差異，從警察人員考試雙軌分流政策的變遷過程與理論進行對話。
【重點整理緊密契合實際命題】信託業業務人員 速成(2022年8月版)
為了解決職訓筆試 的問題，作者劉憶娥 這樣論述：
★2022全新改版！按部就班把新重點、新法規、新試題導入全書內容，書後再貼心附上「100天考取17張金融證照」達人私藏的信託證照「各類精華總整理」→全書保有信託業務完整架構、重點整理與實際命題緊密契合～助您一次PASS過關，早日脫離考照苦海......★ 本書結合最強師資陣容：劉憶娥【CFP®國際認證高級理財規劃顧問、各大銀行、投信、保險機構信託短期衝刺考照指定講師】為您整理最精準的重點整理與試題解析＋柳威廷【100天17張金融證照達人】不藏私授權公開本科考試之「考前衝刺大補貼（各類總整理，如數字類、年數類、金額類…等）」助您快速通關，並順利與CFP/AFP接軌！ ★版
本資訊：111年8月版★ 宏典金融證照「速成」系列－給「時間有限」的你！ 「快一點、準一點、好一點」三大特色： 1.快一點！統整歸納龐雜資訊，濃縮精簡到一目了然！ 2.準一點！「100天17張金融證照達人」全系列監修，100%聚焦必考重點！ 3.好一點！精美「雙色編排＋大量圖表輔助」，看得順眼才念得下去！ 信託是一種極富彈性且具靈活創新空間的財產管理制度，也是目前國內積極發展財富管理業務最重要的金融工具。由於信託代表著信賴與託付，也就是受託人要取得委託人的信任，將財產託付（移轉處分）給受託人管理運用，最終達成委託人所設定的信託目的。這中間的過程，可能長達數十
年之久，所以能否達成信託目的，受託人是最重要的關鍵因素。 信託法與信託業法同為信託業在辦理信託業務時，必須適用的二大基本法律，特別是信託業法，全部法條計63條，全部就是在規範受託人的法令。換言之，擔任受託人的角色，其所承擔的義務及相關行為規範之多，不可不慎。所以主管機關對於信託業者的從業人員，必須要先經過專業測驗，同時在從事信託業務之前，尚需職前訓練，及每三年一定時數的在職訓練，其目的即是在提昇信託業從業人員之專業能力，以期對委託人的託付提供最佳之專業財富管理服務並善盡妥善運用管理信託財產之責任。 本書依據台灣金融研訓院所出版的「信託法制」及「信託實務」二本書，將重點以系統化、
表格化的整理，讓讀者容易理解與記憶。信託法制重點在信託法及信託業法，法條不易背誦，但如能理解，取得高分就不難了。信託實務各章，業務內容各自獨立且相關性低，並不容易理解，但經過有系統的整理及說明，相信對讀者在了解信託業務內容時，有很大的幫助。 信託業務人員證照考試，就目前來說是金融從業人員必取得的證照之一，特別是想要進入銀行業。本書的目的是希望能以最有效的方法，協助讀者取得這張證照。"
應用計畫行為理論探討技職教育學生參與證照考試行為意圖之研究
為了解決職訓筆試 的問題，作者廖婉君 這樣論述：
技職教育是國家發展的基礎，有別於普通高中與研究型大學專注在基礎研究與基礎知識之上，技職教育更重視在產業人才培育與技能訓練，除了產學合作與技術性課程外，技職教育也透過許多證照考試訂定教學目標與教學成效檢驗。但近幾年學生證照考試出現許多問題，除了學生參與動機降低外，專業證照的通過率也逐漸下降，因此了解技職教育學生參與證照考試的行為動機是很重要的議題。本研究主旨在探討技職教育學生在證照考試的參與意願之情形，並運用計畫行為理論，探究技職教育學生參與證照考試行為意圖及其它相關因素。本研究採問卷調查法，經由技職院校任課老師發放問卷，請學生填答問卷，以了解技職教育端學生考照態度、考照主觀規範、考照知覺行為
控制、考照行為意圖與考照行為之間的關係。以分層便利抽樣的方式在2019年4到6月共針對技術型高中與技職院校學生發放310份問卷，回收305份，回收率98%，問卷所得資料預計透過信度分析、效度分析、描述性統計分析、獨立樣本ｔ檢定、單因子變異數、相關分析、階層迴歸分析等統計分析，根據資料分析結果進行討論。結論包括:（一）技職教育學生之考照態度對參與考照考照行為意圖成立。（二）技職教育學生同儕與行政是參與考照行為意圖成立。（三）技職教育學生之考照知覺行為控制對參與考照行為意圖成立。（四）技職教育學生之考照知覺行為控制對參與考照行為成立。（五）技職教育學生之考照行為意圖對參與考照行為成立。（六）技職教
育學生之考照行為意圖中介考照態度及參與考照行為部分成立。（七）技職教育學生之考照行為意圖中介考照主觀規範及參與的考照行為部分成立。（八）技職教育學生之考照行為意圖中介考照知覺行為控制及參與的考照行為部分成立，最後依據研究結果給予具體建議，以提供相關單位檢討技職教育是否續辦技能檢定政策及未來研究者參考。