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把花種漂亮的栽培密技全圖解：從選盆、施肥、修剪到繁殖，25種開花植物輕鬆種，用盆花妝點居家生活!

為了解決綠色的英文怎麼唸的問題，作者陳坤燦 這樣論述：

為什麼花市裡的花看起來漂亮、有生命力？ 但我種的花卻總是下垂甚至很快凋謝？ 花，到底要怎麼照顧，才能開得又大又美？ 大半輩子與花為伍的園藝達人陳坤燦老師， 傳授「成功把花種活種美」的心法， 並帶你體驗「知花、賞花、養花、用花」的樂趣！ 不論在陽台、客廳或餐桌，擺上一盆花就能煥然一新， 輕鬆為居家增添清新、優雅的氛圍！ ☆系列暢銷10萬本！《把花種漂亮的超EASY完全圖鑑》暢銷新裝版 全新上市☆ 　　‧外型優雅的「風信子」，選購時除了挑球根又大又飽滿的，花梗比葉片高也是關鍵。 　　‧希望整個冬季都能觀賞「聖誕紅」，第一就是光線充足，苞片才會色澤美麗、持久不凋。 　　‧像兔子耳朵的可愛「

仙客來」，要用抽拔的方式整理殘花枯葉，不用剪刀剪，就能活更久。 　　…… 　　本書帶你認識25種適合居家種植的開花植物， 　　從「植物特徵」、「挑選植株訣竅」、「日常養護要領」到「開花小技巧」， 　　以完整的圖解說明，讓你一看就懂、跟著動手就能獲得滿滿成就感！ 　　無論是第一次種花的新手，還是熱衷園藝的愛好者， 　　透過這本「最簡單的種花指南」，都能輕鬆打造出「療癒的花草世界」。 本書特色 　　特色1：資深園藝專家出馬！引你走進「知花、賞花、養花、用花」的迷人花草世界！ 　　作者陳坤燦老師從年輕時期就種下了對花草植物的喜愛，致力於園藝領域已近四十年，從未中斷。本書中，他將自己「種花」的豐

富經驗與知識，用簡明易懂的方式分享出來，期望能一解大家對於種花、養花的困惑，解決新手們經常遇到的、最想問的疑難雜症。進而讓每個人都能輕鬆實現「有植物相伴」的生活。 　　特色2：第一次種花就成功！想要延續花期、開出美麗花卉，先從選擇健康的植株開始！ 　　怎麼樣的植株才算是健康的？花苞與綠葉的比例該如何？一盆花的疏密程度怎樣才好？書裡針對每種開花植物，分別解說各自的「挑選植株訣竅」，讓你走入花市、面對各式各樣的盆栽也不會迷失。選出健康的植株，就是成功栽種的第一步。 　　特色3：讓種花變得超簡單！從澆水施肥到修剪繁殖，學會25種開花植物的栽培訣竅！ 　　把盆栽買回家後，大家都希望花不僅要開得漂亮

，最好還能持續活很久。那麼日常照顧的方法就是重點所在。要澆多少水？需要施肥嗎？長到什麼程度該修剪？應該放在全日照還是半日照環境？書中以一步驟一照片方式，給你最清楚、詳細的教學。只有經驗豐富的達人才知道的栽培要點與技巧，幫你讓花長得美麗、有生命力。 　　特色4：利用盆花美化家庭！從客廳、餐桌到角落，營造清新自然又燦爛奪目的氛圍！ 　　書中介紹了不同品種、型態、顏色的花卉植物，多樣化的選擇，能讓你輕鬆佈置客廳、餐桌等空間。例如新春之際，可以在室內擺放渾圓可愛的「觀賞蘿蔔」或帶有喜氣的「萬兩」；想打造五彩繽紛的陽台時，可選擇花瓣顏色鮮明多變的「瓜葉菊」……一年四季都能讓家中每個角落充滿自然氣息，時

時刻刻都像置身於花園，讓人感到心曠神怡。

綠色的英文怎麼唸進入發燒排行的影片

使用Plickers對觸發國小低年級學生數學學習動機的成效之行動研究

為了解決綠色的英文怎麼唸的問題，作者沈邑靜 這樣論述：

本研究旨在探討即時反饋系統-Plickers對觸發國小低年級學生數學學習動機的成效，並根據研究結果提出建議，以提供有意將Plickers實施於課堂之教師及後續研究者進行參考。本研究採行動研究法，根據文獻探討結果，編製「國小學生數學學習動機問卷」，並以新北市新莊區希望國小一年級26位學生為對象，進行為期八週的數學課程教學。在資料分析方面，本次研究利用SPSS進行成對樣本t檢定、平均數等分析，同時搭配歷程性的訪談記錄與協同教師記錄表等質性資料，來了解學生的學習動機變化。根據研究結果及討論，本研究得出以下結論。一、透過Plickers搭配多樣化的數學教材，能豐富趨向精熟目標類型的學生之數學語言。其

中建置低年級習題時，可以圖片方式加註題項之注音以節省教師反覆讀題的時間。二、Plickers能帶給學生在價值、情感與意志信念向度上的正向影響，但相對於期望向度中的「外控信念」及「自我效能」的成長顯得較不明顯。三、使用Plickers時，若能提供學生充足的作答時間，便能促使其嘗試克服困難，從而提升學生「自我控制」層面之效能。四、Plickers立即回饋的特性，不但能提供機會給不擅於在同儕面前發言的學生多了發表想法的管道，同時也能使其在遊戲的過程中提升學習動機。五、使用Plickers進行評量不但能觸發學生後續的討論動機，使教師能透過師生間的問答繼續延伸學習內容，同時亦能訓練學生對於學習內容的組織

能力。基於上述結論，本研究分別針對教學者、研究者以及系統商提出相關建議。

美國小學生常用生活會話(附QRcode)

為了解決綠色的英文怎麼唸的問題，作者RichardHowland,張耀仁 這樣論述：

　　從美國小學生一天24小時的生活，學習最貼近生活的英語會話！   　　若說會話是學習英語最重要的基礎之一，可是一點也不為過。如何在兒童時期打好英語會話基礎，這對兒童學習英語是一個極為關鍵的課題。良好的會話能力，可說是未來英語學習持續進步不可或缺的基礎。 　 　　學習英語會話，最怕沒有清楚了解會話中所使用單字確切的發音和字義，囫圇吞棗式的學習，只會讓兒童覺得英語會話很難進步，因而產生抗拒心理。因此，本書對於會畫中出現的單字都予以說明解釋，並附上例句，以利於兒童學習。   　　兒童時期，是奠定語文基礎的關鍵時期，「美國小學生24小時生活英語會話」是一本十分適合兒童自學的會話書，只要按照本書內

容多聽、多演練，兒童的英文會話能力一定會逐漸提升。   本書特色   　　◎25個單元的英語會話 　　精選25個生活情境會話，篇篇生動，搭配精美插圖，內容反映現實生活中相關議題，十分具有參考和學習的價值。   　　◎單字例句 　　從會話中依據全民英檢初級標準選出必備單字，附有音標、中文翻譯和例句，充分理解單字的音義以及使用方法。   　　◎句型演練 　　從會話中精選常用句型，做為演練的範本，這樣藉由舉一反三的演練，養成每學一個句型，就能自己帶換詞句的能力。

台灣倫理消費運動實踐與傳播動員研究

為了解決綠色的英文怎麼唸的問題，作者費翠 這樣論述：

在學術研究上，消費運動所受到關注，遠遠不及其在消費社會所扮演的角色與實質影響性。尤其台灣在面臨全球化或區域化的自由貿易協定時，對於消費社會所產生經濟、政治、社會、文化的影響甚鉅，但倫理消費主義（或稱政治消費主義）所主張的社會公義、生態環境保護，與人道的理念，已經成為當代消費行動主義的依歸。但因不同區域、政經情境因素，各國不同倫理消費運動組織理念、甚至個體因素的考量下，倫理消費主義將呈現出議題與實踐上不同的優先順序，此亦為台灣案例的參照意義。本研究首先將透過台灣消費運動發展上曾出現的重要的消費運動類型，及其代表性消費組織，探討其理念及傳播動員特性及倡議的消費運動議題，歸納出台灣倫理消費運動發展

的進程與影響。此外也將透過框架研究觀點，探討台灣最具代表性的消費運動組織—主婦聯盟生活消費合作社，如何透過自有媒體，對農食消費議題進行組織的框架與策略傳播以產生傳播動員的效果，並提出四項框架：「自主」、「共生」、「安全/照護」、「自然」等框架，除強化支持者的信念，也吸引潛在目標對象的認同，而建構另類的消費文化價值。最後則透過主婦聯盟生活消費合作社的積極行動者的質、量化資料的蒐集，歸納出台灣倫理消費運動的行動者五種類型特質，包括：理念型行動者、合作消費型行動者、教育型行動者、新理念型行動者及職員型行動者，並分析其進行的認同與抵抗之行為意義。本論文以社會、組織及個體的分析層次，探討消費運動實踐與傳

播動員之概念，作為台灣倫理消費運動理論化的一項提案。