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黛安娜王妃：害羞的黛、憂鬱的黛、溫暖的黛與憤怒的黛； 身在禁錮的皇室，她如何用服飾傳達心事

為了解決穿上外套英文的問題，作者EloiseMoran 這樣論述：

　　★黛安娜王妃逝世25週年紀念 　　★獨家揭露超過200張照片，收藏王妃風采！ 　　★全球英文版／中文繁體版同步上市！ 　　塑造專屬自己的強烈風格，用形象傳達內心想法， 　　她至今仍是世上第一人。 　　司機酒駕、狗仔緊跟，加上沒有綁安全帶， 　　1997年八月，黛安娜王妃和埃及裔男友多迪的轎車，在巴黎地下道撞毀， 　　兩人送醫後不治，消息震驚全球。 　　25年過去，黛安娜的身影從未被世人遺忘， 　　她的故事不斷被翻拍，像是Netflix影集《王冠》、電影《史賓賽》。 　　連在伊麗莎白女王登基70週年典禮上，看到英國王妃凱特， 　　大家還是忍不住說，凱特的穿著和一舉一動「真像黛安娜呀

！」 　　時尚雜誌甚至用幾十張對比照片，舉證凱特「致敬」黛安娜的雷同服飾， 　　可見黛安娜品味之超卓。 　　1981年，年僅20歲的黛安娜嫁給了英國查爾斯王子， 　　不過，這場如童話般的「世紀婚禮」並沒有想像中那麼美滿； 　　與皇室格格不入、查爾斯不斷搞婚外情，還有狗仔天天如影隨形， 　　讓原本害羞的黛，變成了厭食的黛、憂鬱的黛和憤怒的黛……。 　　英國記者艾洛絲．莫蘭是黛安娜王妃時尚研究者， 　　她發現，那些無法說出口的心事，黛妃會透過衣服來表達： 　　從獻祭皇室羔羊般的粉色格子褲，到新自由女性的性感Versace禮服， 　　每件衣服的背後，都隱藏著一個不為人知的黛。 　　◎「前一刻

我沒沒無聞，下一刻我成了王妃、母親、媒體的玩具。」 　　第一次出席王室活動時，她選擇了一件黑色無肩帶禮服， 　　查爾斯王子相當不安，他說黑色只能出現在喪事，特別是皇室。 　　偏偏黛妃不理：「黑色是19 歲的我能選擇的最好顏色，意味著我長大了。」 　　第二天這成為不朽的新聞標題：「大膽的黛姐要冒險了！」 　　而這次事件，也成為惹惱王室的開端。 　　◎「在一段婚姻裡， 三個人太擁擠。」 　　1980 年代中期，她終於鼓起勇氣和查爾斯王子與卡蜜拉攤牌， 　　她的髮型更為狂野、墊肩加大，還鍾愛亮片和金屬光澤的服飾， 　　經典的「復仇小黑裙」，隱含不再對丈夫忍氣吞聲的宣言！      　　此時的黛

安娜，彷彿有一個「去你的」衣櫥。 　　包括簡約褲裝、凡賽斯（Versace）的貼身迷你裙， 　　以及Jimmy Choo的細跟高跟鞋，和更多經過精心計算的穿搭。 　　◎「戴著帽子，你無法擁抱孩子。」 　　離開禁錮的皇宮前往兒童醫院時，她會穿印花連身裙、拿掉帽子與墊肩； 　　探望愛滋病患時，她脫下手套，坐在床上緊握住對方的手。 　　這也是黛，溫暖的黛，也是凱特王妃至今套用的非正式穿搭法則！ 　　儘管黛安娜已離世25年，在現今的時尚風潮中， 　　依然能看見充滿她自由靈魂的優雅品味。 　　金．卡戴珊最愛的單車褲，是黛妃在90年代引起風潮的街頭運動單品； 　　Dior經典包款「Lady Dior

」（黛妃包），熱賣25年仍在復刻； 　　Chanel、Alexander Wang、甚至是Off-White秀場，都曾向黛安娜致敬。 本書特色 　　黛安娜王妃逝世25週年紀念 　　獨家揭露超過200張照片，收藏王妃風采！ 　　全球英文版／中文繁體版同步上市！ 名人推薦 　　亞洲彩妝天王／Kevin老師 　　部落客／時尚編輯的真心話 　　Perfect Image 陳麗卿形象管理學院創辦人／陳麗卿 　　個人意見／陳祺勳  

穿上外套英文進入發燒排行的影片

以擴充計畫行為理論探討永續時尚消費決策機制

為了解決穿上外套英文的問題，作者林曉均 這樣論述：

謝辭 i摘要 iiAbstract iii目次 iv表次 viii圖次 xiii第一章 緒論 1一、 研究動機 1二、 研究目的 2三、 研究流程 2第二章 文獻回顧 4一、 時尚定義 4二、 時尚產業爭議 6(一) 人權爭議 6(二) 環境污染爭議 8(三) 氣候變遷爭議 10三、 永續時尚發展脈絡 11(一) 永續時尚發展史 11(二) 永續時尚發展瓶頸與對策 12四、 綠色行為決策 18(一) 環境知識 20(二) 環境關注 20(三) 綠色產品信心 21(四) 時尚參與度 22五、 計畫行為理論 23(一) 行為意圖(Behavior Intention，縮寫B

I) 24(二) 態度(Attitude，縮寫A) 24(三) 主觀規範(Subjective Norm，縮寫SN) 25(四) 知覺行為控制(Perceived Behavioral Control，縮寫PBC) 26第三章 研究方法 28一、 研究架構與假設 28二、 研究設計 30(一) 研究對象 30(二) 操作型定義 30(三) 問項設計 32(四) 前測結果 35(五) 樣本數預估與抽樣方式 36(六) 訪談方案與流程 37三、 分析方法 39(一) 基本分析 39(二) 信效度分析 39(三) 偏最小平方結構方程模式(PLS-SEM) 40第四章 研究

個案與產品印象訪談研究結果分析 43一、 和明紡織歷史沿革 43二、 Qwstion Bananatex®後背包 43(一) 研發始末 43(二) 生產工序 46(三) 產品特色 47(四) 永續貢獻 47三、 Weavism UMORFIL®優膚美®虱目魚鱗膠原蛋白襯衫 48(一) 研發始末 48(二) 生產工序 49(三) 產品特色 50(四) 永續貢獻 51四、 Uniqlo再生羽絨外套 51(一) 產品特色 51(二) 永續貢獻 52五、 H&M Conscious系列(大衣) 52(一) 產品特色 52(二) 永續貢獻 52六、 受訪者對個案織品印象訪談 5

3第五章 資料分析與結果 56一、 敘述性統計 56(一) 個人背景分析 56(二) 時尚參與度分析 59(三) 環境知識分析 59(四) 環境關注分析 60(五) 綠色產品信心分析 60(六) 態度分析 61(七) 主觀規範分析 62(八) 知覺行為控制分析 63(九) 行為意圖分析 64(十) 其他 65二、 信效度分析 67(一) 項目分析 67(二) 探索性因素分析 72(三) 信度分析 76三、 社經背景影響 77(一) 生理性別 77(二) 年齡層 78(三) 教育程度 80(四) 從業情形 82(五) 每月平均收入 84(六) 年均時尚消費金

額 86(七) 購買「綠色」、「環保」產品經驗 88(八) 社經指標關聯性檢驗 89(九) 小結 95四、 模型建構與比較 95(一) 初始模型 951. Qwstion Bananatex ®後背包初始模型 952. Weavism Umorfil®虱目魚鱗膠原蛋白襯衫初始模型 1003. Uniqlo再生羽絨外套初始模型 1044. H&M Conscious 系列服飾大衣 1095. 比較分析 113(二) 修正模型 1161. Qwstion Bananatex ®後背包修正模型 1162. Weavism Umorfil®虱目魚鱗膠原蛋白襯衫修正模型 1183

. Uniqlo再生羽絨外套修正模型 1204. H&M Conscious 系列服飾大衣 1225. 小結 124(三) 綜合討論 124第六章 結論與建議 130一、 研究結論 130(一) 我國永續時尚消費決策模式探討 130(二) 影響我國永續時尚消費決策行為意圖主要因素探討 132(三) 時尚參與度、環境知識、環境關注與綠色產品信心對決策影響探討 133(四) 個人社經背景對決策影響 133(五) 產品價值差異對永續時尚消費決策影響探討 133二、 研究建議 134(一) 業者 134(二) 消費者 136(三) 政府 136三、 研究限制 137參考文獻 1

41附錄一 研究問卷設計 153

漢聲精選圖畫書(60冊)

為了解決穿上外套英文的問題，作者漢聲雜誌 這樣論述：

　　野獸國 　　有時候，孩子還真像一頭小野獸，喜歡又叫又鬧，到處撒野，這些行為通常都會受到大人喝止。孩子聽見這一道道的命令，心裡一定有所不平，他該如何紓解心中的壓抑呢？ 　　「野獸國」將提供孩子一條紓解的管道。故事從阿奇在晚上穿上野狼外套開始。阿奇在大撒野時，媽媽叫他小野獸，命令他上床睡覺，不准吃晚飯。阿奇非常氣憤，心裡想，可能我就是小野獸吧！我索性就到野獸國去。逐漸的，透過文字與圖片的魔術，阿奇的現實世界慢慢離開，房間變成了森林、天空、海洋。然後，阿奇乘著他的私人小船（每個孩子都有自己的私人小船喔！），到達野獸國。 　　野獸國裡的野獸，雖然都有著尖嘴利牙，但看起來都

肥肥憨憨的，一點也不可怕。在現實世界裡老是要聽從命令的阿奇，到了他想像世界中的野獸國，則成了一個發號司令的野獸大王。他和野獸們大大撒野了一番，發洩現實世界中的壓抑，然後再命令野獸們停止撒野、上床睡覺。 　　最後，阿奇再度乘著私人小船回到現實世界裡。他回來的時候，發現他的晚餐正等著他，而且還是熱的呢！ 　　阿奇這一趟海上之旅，其實是一種治療，幫助他消除心中的壓抑，使內心平衡。他在野獸國所看到不講理的、撒野的野獸，正是他自己的寫照。而他也帶領了小讀者，一起分享他那豐富的幻想世界。 　　這本圖畫書故事情節充滿活力，書中人物的動作和表情繪製得相當傳神，再再值得大小讀者細細品嘗。 　　你看我有什

麼 　　你可能看過某些富裕的孩子會在同儕之間自我炫耀，養成驕傲的態度；有些孩子則因為羨慕別人，而產生自卑的心理。當孩子有這些偏差的行為，父母該怎麼辦呢？ 　　「你看我有什麼」這本圖畫書便嘗試為父母解決這樣的困擾。書中的皮皮總是很驕傲的拿出新奇的東西對安安炫耀，而安安雖然沒有那些炫耀品，卻一點也不在乎。書中的兩人誰是自在而快樂的？相信你和孩子看完書，會有相同的答案。 　　安東尼布朗以超現實主義的手法來表現嚴肅的主題，這使得他的書中處處充滿了機智以及視覺上的幽默。在他的圖畫世界裡，孩子可以充分享受到「偵探遊戲」的樂趣，挖掘出許許多多隱藏在畫面中，不合理卻饒富趣味的細節。建議你和孩子一起領略每

張畫面中暗藏的玄機，分享愉快的閱讀經驗。 　　佳佳的妹妹不見了   　　作家筒井賴子和畫家林明子，繼「第一次上街買東西」後，再度攜手合作──「佳佳的妹妹不見了」，這是一本取材於孩子真切的生活經驗所創作的，一本相當溫馨的圖畫書。   　　媽媽出門了，臨走前她把照顧妹妹的責任託付給佳佳。可是佳佳一時疏忽，竟然讓妹妹走失了……幸好她很快的鎮定下來，自己負責任把妹妹找回來。   　　這本書和「第一次上街買東西」有異曲同工之妙，作者以親切的情節，優美的畫面，又一次讓孩子沈浸在溫馨甜蜜的圖畫書世界裡，接受了情感陶冶．。   　　筒井賴子很能掌握孩子稚氣純真的心理，將全書的幾個轉折處理得巧妙自然。例如：佳

佳因為想逗妹妹開心，專心的在地上畫鐵軌，以致於妹妹走開了都不知道。佳佳兩次誤認妹妹的過程，增加了故事的戲劇張力，使小朋友也深深溶入情節，隨佳佳而驚慌、緊張……最後終於鬆了一口氣，把妹妹緊緊擁入懷中。   　　林明子利用兒童細膩的身體語言，把一個小女孩的責任感，以及姊妹之間的親情，詮釋得豐富動人，每一張畫面都是那麼溫馨可愛，引出讀者內心深處最美好的情感。   　　爸爸走丟了   　　有一天，爸爸帶著小寶去逛百貨公司，小寶正開心的打著電動玩具，轉眼間，卻發現爸爸不見了。小寶於是在百貨公司裡展開一場尋找爸爸的遊戲。 在人群中迷失了，對孩子來說，心理一定很驚慌。五味太郎卻成功的以孩子為立場──爸爸走丟

了，來創作這本圖畫書，幫孩子驅除走失的恐懼感。 書中小寶雖然一次又一次的誤認爸爸，卻也顯示了他對爸爸的每項特徵都很清楚。小讀者在閱讀的同時，也跟著小寶一同去尋找爸爸，無形中培養了敏銳的觀察力。 這本書最吸引孩子的，還是它書頁上的特殊設計。作者準確的掌握了孩子視覺遊戲的心理，以立體書的形式，很自然的讓孩子產生參與感。每翻開一頁，都有新的線索、新的驚奇和期待。看完了這本書，小孩會很開心的發現：原來，書也可以成為一件有趣、可愛的玩具。 　　**3-5歲父母講給孩子聽，6-8歲小朋友自己閱讀**   　　60本書目 　　猜疑-我和小凱絕交了 　　想像-小象旦旦 　　勇氣-祖母的妙法 　　惜福-鱷魚放

假了 　　昆蟲-螞蟻 　　猜疑-長頸龍和霹靂龍 　　眼睛-眼睛的故事 　　博愛-挪亞方舟 　　保健-著涼 　　同情-阿吉的眼鏡 　　器具-工具 　　血液-血的故事 　　鼻子-鼻孔的故事 　　挫折-糟糕的一天 　　好奇-真的有聖誕老公公嗎？ 　　觀察-雨靴裡的麻雀 　　健忘-阿比的小狐狸 　　社會-我 　　親情-我最喜歡爺爺 　　知識-貓咪您好 　　責任-佳佳妹妹不見了 　　牙齒-牙齒的故事 　　實驗-用紙杯做玩具 　　植物-可以吃的植物 　　幫忙-忙碌的周末 　　誠實-我撒了一個謊 　　尋找-爸爸走丟了 　　植物-蒲公英 　　生活-早安 　　腦-我們的頭腦 　　實驗-紙飛機 　　知識-奇妙的尾

巴 　　觀察-豆子 　　居住-你的房屋我的房屋 　　實驗-牛奶盒做玩具 　　接納-再見，斑斑 　　信心-我是第一個 　　生活-晚安 　　生態-院子裡的小生物 　　創作-空罐子真好玩 　　羨慕-你看我有什麼 　　動物-小狗出生了 　　數字-算算看 　　恐懼-天不怕，地不怕 　　幻想-野獸國 　　環境-恐龍和垃圾 　　電視-方眼男孩 　　急救-我的小小急救手冊 　　旅行-小豆莢的旅行遊記 　　透視-來看東西的剖面 　　癌症-安安-和白血病作戰的男孩 　　戰爭-當風吹來的時候 　　女權-朱家故事 　　海洋-海洋 　　環保-這片草原美不美呀？ 　　世界-世界的一天 　　環保-徵召地球保衛軍 　　多元化

-顏色是怎麼來的？ 　　人權-世界人權宣言 　　宇宙-宇宙

當它們穿上綠色外套 —網路購物的使用者態度與環保意識之研究

為了解決穿上外套英文的問題，作者吳奕愷 這樣論述：

環境保護是近代一個全球性的議題，它與人類的生存息息相關，舉凡一個人從幼教到接觸社會，都會不斷地接觸到環保意識相關訊息。電影業於2013年，在臺灣上映的空拍紀錄片「看見臺灣」得到廣大回響。環保署在2014年運用了智慧型手機專用的APP軟體，舉辦了「環保集點活動」。特定機構會每年執行與綠色形象有關的各種企業競賽，也提供在學學生發揮創意的綠色設計競賽，讓現代人的生活當中充滿著綠色環保的訊息。但是，社會大眾真的因此擁有正確的環保相關知識，而且在行為上有顧慮到環保嗎？除了一再花費成本刻意的宣導或是搭配獎勵辦法，有沒有其它的方式，可以讓一般民眾順其自然地增加對環保的敏感度呢？本研究不包括後續購買與回收的

行為，僅以網路購物使用者接觸到網路購物環境中的商品訊息時，為主要研究焦點；使用網路問卷的調查方式收集資訊，再以統計軟體進行分析；歸納出網購使用者接觸帶有商品與環保訊息當下的狀況、所產生的態度與行為意圖，瞭解學習的可能性以及關聯性。