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#sorry廢up耐咗 #大學生必學 #室外補習都有錄影

視光產業職能需求探討

為了解決碩士課程polyu的問題，作者陳惠伶 這樣論述：

眼睛屈光不良的問題在台灣一直非常的嚴重，然而國人對視光產業從業人員的素質普遍存有良莠不齊的印象。透過視光產業界的職能需求調查，除可提供學校培養視光人才時課程規劃設計使用、提昇畢業生就業能力之外，也可檢視產業界本身對視光職能的態度。本研究主要探討視光產業界從業人員對視光各項職能的重視程度以及檢視目前的視光教育現況。研究對象為視光產業從業人員，調查方法主要採用文獻分析及問卷調查方式進行，使用的研究工具為自編之「產業界對視光職能需求調查」問卷，問卷發放係透過與個案學校有關連的視光從業人員來進行問卷調查，共計發放問卷300份，回收問卷266份，回收率為89%。所獲取的資料以次數百分比、單因子變異數分

析(One-Way ANOVA)、薛費法(Scheffé Method)事後比較與皮爾遜積差相關（Pearson Product-Moment Correlation)統計方法進行分析，研究結果顯示：(一)視光產業類別橫跨製造業、批發及零售業以及醫療保健及社會工作服務業，產業類別差異化大。(二)我國視光發展背景與與北美等地區較不同，與澳洲與香港的發 展模式較接近。(三)視光產業界中不同職類間屬性不同，對職能的需求也不同，調查顯示：目前視光科系畢業生其就業多為眼鏡公司，且多自我定位為門市人員而非視光專業技術人員。(四)視光從業人員對於驗光師法以及視光教育課程兩議題意見反應較為熱絡。(五)國內視

光相關研究文獻闕如。最後，做成結論與建議提供政府機構、學校單位、產業界與後續研究參考。關鍵詞：屈光不良、視光教育、視力保健、視光職能、驗光師

產品造形與工程設計對應模式之研究

為了解決碩士課程polyu的問題，作者莊舒蓁 這樣論述：

產品造形與機構、模具和成型之間的糾葛一直都存在，最大的問題就是造形沒有辦法在同步工程的運作機制下被整合，如何在產品造形的時候就考慮到機構和成型的問題，對一個沒有經驗的設計師來說，沒有經過三五年的磨鍊是很難擷取其中的知識和經驗。然而產品永遠有變化，在產品造形改變的同時，也在考驗著後段工程設計的配合能力。本研究針對目前的3C電子資訊產品類型，進行產品於造形時對應至工程設計常運用的限制與規範進行分析研究，希望藉由這些知識與經驗的擷取，提供給工業設計者作為設計參考，在發揮創意的同時也能擁有很強的工程設計能力，提供高品質、準確的設計，達成縮短開發時間與將降低開發成本的目標。本研究先以機構設計作為切入，

探討成型品細節設計與組裝設計對應至產品造形的影響，先以桌上型電腦主機機殼面板作實例檢核，最後探討在量產客製化的生產模式下，產品造形與工程設計如何快速對應。

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