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圖書資訊管理(中文圖書分類編目大意*圖書館學大意) 破point(初等、地方五等特考適用)

為了解決破point的問題，作者程宇 這樣論述：

　　1.最完整的解題內容； 　　本書的解題內容可以讓同學了解最完整的解答說明，只有知其所以然，才可以知其然。 　　2.最充分的解題說明； 　　本書在講解時除了說明題意與解答之外，也盡量找出所有答案的含義及背景，讓同學可以多學習了解每一個答案選項的意義。 　　3.最清楚的解題方式； 　　本書查找大量的參考資料，讓同學在理解題目之外，還可以複習考題範圍的重點。

破point進入發燒排行的影片

寫人型文言短文教學策略研究─以〈五柳先生傳〉、〈張釋之執法〉為例

為了解決破point的問題，作者簡秀玫 這樣論述：

本研究根據筆者以往的教學經驗，發現國中生在文言文本的學習表現與學習遷移效果差，且學生的學習動機薄弱。以往傳統文言文教學的窠臼，在於照著課本的編排教學，重視太多瑣碎的知識，忽略文章整體的架構與脈絡，偏向單篇文本教學模式，使學生在語文知識和閱讀能力上無法有進階性的成長。因此，欲以「寫人型文言短文」作為提升文言閱讀能力的媒材，具體的操作方式則將「詮釋、摘要、推論、分析」的閱讀能力融入於教學活動，歸納學生在上述教學活動過程所遇到的困難，並提出解決的策略與修正，以期建立語文學習的系統性及提升文言閱讀能力。本研究採取行動研究法，以〈五柳先生傳〉、〈張釋之執法〉為教學文本，突破以往的教學模式，依據文本特性

重新聚焦，並編製學習單做為上課教材與評量依據。教學實施為新北市某公立國中七年級學生，共24人，時間自107年4月初起至4月中止，計16節課。筆者結合教學方案、教學歷程省思、課後回饋與學習單表現，歸納出以下結論：一、 教學方案設計有助於提升文言閱讀理解能力二、 師生對話有助於發現學習的困難，加以解決三、 建立學習模組，有助於提升動機與學習遷移最後，梳理本研究歷程。第一章為「緒論」：概述國中生在文言閱讀上的困境，作為研究起點。第二章為「文獻探討」：探討前人研究成果、分析會考文言題組試題評量重點、梳理寫人型文言短文學習重點。第三章到第四章為「寫人型文言短文教學策略」，分別為〈五柳先生傳〉、〈張

釋之執法〉，紀錄教材分析、教學設計、實施過程與省思修正。第五章為「結論」，綜合學生各項能力的學習表現，提出建議，跳脫傳統教學的框架，作為寫人型文言短文教學研究策略的參考。

企業管理毅卡通 (記憶卡+心智圖+專屬影音)(台電、國民營、各類特考適用)

為了解決破point的問題，作者王毅 這樣論述：

　　超強大、超方便記毅卡來囉！ 　　★ 28張更大、更清楚，仍然好攜帶的架構圖！ 　　★ 新增12個新口訣，總計36個口訣幫你渡過念書的痛苦時光 XD 　　★ 11個解題小工具，破題就是這麼簡單！ 　　★ 長達2小時隱藏版影音，讓你五體投地的大呼過癮！ 　　王毅老師《企業管理毅卡通》終於在出版社同仁共同努力下順利誕生了～～ 　　《毅卡通》的上市算是自己在教書至今的紀念，因為這些內容就是「王毅」一路走來累積的特色，也是多年來幫助眾多上榜生實現目標的強力工具：） 　　因此，秉持著要出版就一定要對同學有幫助的理念，過程中不斷跟出版社同仁腦力激盪，包含外盒及卡片設計、內容收

錄及排版，甚至請同學們分享好記的口訣，持續5個月的時間，不任意妥協！ 　　毅卡通才有目前的品質，並收錄三大重點，分別是： 　　★易記憶綱表★ 　　28張架構圖幫助同學建立企管內容之脈絡，當你有一個清楚的體系，就比較容易記憶跟聯想：） 　　★易上手口訣★ 　　背科使用口訣會幫助同學增加印象，搭配圖像效果更佳～因此收錄36個搭配圖像的重要口訣，讓同學過目不忘：） 　　★易混淆觀念整理★ 　　考試時，有些重要觀念看起來很像，但其實有差異，特此整理11個好用的工具跟判斷準則，幫助同學建構正確觀念：） 　　《毅卡通》的定位在於「幫助同學建構體系及觀念」，然而，考試要拿高分，仍須輔以系統性的內容學

習及解題技巧練習，才能會發揮1＋1＋1>3的綜效。 　　建議搭配筆者最新出版的《企業管理（企業概論‧管理學）》（2021/12/15）及《企業管理題庫‧破point》（2022/01/20）共同使用，三把神兵利器絕對是同學面對企管考試時的最佳良伴：） 　　《毅卡通》使用方式 　　易記憶綱表☞請搭配《企業管理（企業概論‧管理學）》章節內容使用。建議同學在研讀每一章節內容之前要記得先看一次前面各章節的架構圖，以達到溫故知新的目的。例如在研讀第4章內容之前，要先run一次第1～3章的架構圖，由左而右慢慢展開，並同時思考各項目的內容及後續的延伸觀念，若卡住就馬上翻課本，全部跑完,才開始研讀第

4章內容。 　　以此類推，到最後一章時，同學每章的內容都複習過很多次～也就不容易忘了：) 　　易上手口訣：《毅卡通》收錄口訣，主要是考量常考且可用圖像輔助記憶的，因此篩選出同學目前看到的這36個；口訣的使用可搭配《企業管理（企業概論‧管理學）》章節內容或《企業管理題庫‧破point》主題及題目使用。 　　易混淆觀念整理：此部分收錄了數個個人認為很好用的工具，像是損益平衡使用的公式、操作制約理論的判斷準則，以及經濟學市場的類型判斷。搭配卡片背面的題目，相信同學會有「阿！原來如此！」的想法。 　　礙於篇幅有限，因此有許多口訣及易混淆觀念釐清無法全部收錄，但搭配《企業管理（企業概論‧管理學）

》及《企業管理題庫‧破point》應可補足相關內容：）

應用HHT於水位自動資料檢核系統

為了解決破point的問題，作者蕭武賢 這樣論述：

臺灣地區河川水位變化頻繁，由於水位資料需要現地監測取得，但現地可能有各種狀況，如儀器故障、傳輸異常及人為疏失等干擾，皆會影響其數據真實性，因此原始資料必須先執行品管檢核程序，將異常且不合理數據過濾排除，以利提供於水文研究分析較準確之數據使用。本研究所建立之自動化檢核程序利用希爾伯特-黃轉換(Hilbert-Huang ransform, HHT)達到檢核之目標，此方法為黃鍔博士於2009年所提出之時頻分析法，將訊號進行拆解並且分析各自瞬時頻率與振幅能量之相互關係。首先使用整體經驗模態分解法(Ensemble Empirical Mode Decomposition, EEMD)進行拆解，瞭解

此訊號之組成要素因子，為有限個本質模態函數(Intrinsic Mode Functions, IMF)以及一個剩餘函數(residual)，為達到辨識出異常值特徵，因此需最大程度表現出水位變化之突波(spike)與異常值的IMF分量，故而僅選擇第一個IMF分量進行希爾博伯特轉換(Hilbert Transform, HT)，轉換後可取得其時間-振幅能量關係圖，觀察該分量之振幅起伏對應真實水位情況，可知道其異常值之振幅數值，當振幅數值越大就可能有異常值出現，反之則為趨向合理情況，藉由觀察各點之振幅數值大小，設定一閥值作為過濾異常值之判斷依據，將超過閥值的點位過濾並排除，而選定閥值大小能控制品管

檢核結果，故可調節不同閥值進一步左右篩選結果，以此達到自動化檢核水位資料之目的。本研究使用傳統人工品管檢核作為標準取得該閥值，利用此閥值完成自動化檢核之最終篩選依據。為降低人工檢核時之人為因子影響結果，故而選定以與人工品管檢核結果約95%相似，若較保守設定其閥值，可盡量避免破壞原始數據之真實物理意義，篩選結束後仍可使用人工檢查確保其數據正確。依據品管檢核的結果得知，可發現自動化檢核可篩選出幾乎全部的異常值，將人工觀察到之明顯突波異常值，能盡量過濾剃除，並且對篩選結果以線性內插進行資料補遺，讓水位資料以連續且完整狀態呈現。自動化檢核程序相比人工檢核程序，能縮短檢核時間且節省檢核人員精力，提供更為

穩定運作之水位品管檢核程序，亦可更為靈活地根據不同篩選需求調整過濾門檻。