睡前英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

每天10分鐘，親子互動英文【網路獨家套書】(附贈兩本親子手冊+2CD +「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)

為了解決睡前英文的問題，作者ZoeHuang,LeahZimmermann 這樣論述：

專為臺灣父母打造的英文互動英文書！ 就算英文不好、不論任何程度、年紀的父母 都能和孩子一起玩、一起學！ 躺著哄睡也能輕鬆教出雙語寶貝！ 　　「腦、口、眼、耳、手」的五感學習， 　　不只抓住孩子的注意力， 　　同時提升英文學習力！ 　　美國父母都是這樣教小孩！ 　　擁有豐富兒美教學經驗的Zoe Huang、 　　在臺教學多年的美籍老師Leah Zimmermann 　　攜手為臺灣小朋友量身打造 　　最豐富、最專業的學習內容！ 　　精美插圖搭配生動故事， 　　讓孩子們同時聽、同時看。 　　配合書中的互動遊戲， 　　句型、文法、單字、遊戲，一本就夠！ 　　跟著故事主角一起大冒險， 　　把生

活中與「數字、人體」有關的英文一次學會！ 　　只要你想得到，這本通通有！ 　　不只有單字、句型、會話、故事， 　　甚至連美國小孩最愛的數來寶都有， 　　不只光碟，更附VRP虛擬點讀筆App隨掃隨聽， 　　讓聽力學習更輕鬆、無負擔！ 　　還有親子手冊可以參考使用，學習更有力！ 　　每天10分鐘聽、看、玩 　　教出雙語寶貝！ 　　★適用對象：所有新手父母和寶貝 　　★適用年紀：各個年紀的新手父母和0～12歲的寶貝 　　│父母的救星來了！ 　　同樣的故事總是聽不膩，這時不妨換換口味──用這兩本豐富可愛的睡前英文讀物，陪寶貝度過一天中最幸福的時刻！ 　　│哄寶貝實在太累，總是被寶貝反哄睡嗎？

　　一起躺著聊天也能學英文！翻開本書，和寶貝一起認識人體的奧妙，不只學英文，還能學習認識自己、解答人體的十萬個為什麼，讓寶貝滿足的睡著！ 　　│最強外掛開起來！ 　　使用時搭配親子手冊及VRP虛擬點讀筆，顛覆以往學習方式、無須再費力擺弄光碟機，用手機就能隨掃隨聽！親子手冊更收錄了書中的完整指示與補充說明，不用怕看不懂、被寶貝問倒！ 　　│「聽」── 　　用手機掃描頁面上的QR Code就能每天聽「故事」、「句型」和「單字」囉！ 　　│「玩」── 　　隨書附贈的「中英文對照故事」及「互動遊戲」，跟著書中人物一起玩出好英文！ 　　│「看」── 　　全彩插圖再搭配音檔，將聽到的內容圖像化，

「左右腦」同時學習、效果加倍！ 　　「教小孩時，一定要看這本的理由」： 　　可完全攤平 　　為了孩子，我們特別將書籍設計成可以攤平，不再讓爸爸媽媽陪孩子閱讀時還要一直壓平書籍，直接將書放在桌上、地上、腿上，都不再闔上。 　　超豐富 　　兩書包含五十一個有趣中英文故事，主題有購物、吃飯、出門遊玩、節慶……等。從故事中延伸學習內容，讓孩子不只聽故事，也同時學到單字、句型和文法。並且連結數字與人體概念，讓孩子在潛移默化中輕鬆學會那些抽象、說不清、講不明的觀念！ 　　超有趣 　　每個章節都搭配了互動遊戲，如走迷宮、找單字、圈出單字等，讓孩子在放鬆、遊戲的狀態下學英文，效率更加倍。 　　超簡單

　　配合書中的故事情節，輕鬆學會常用英文句型。每一個unit學習2個句型，跟著故事一起練習超實用的英文句型！ 　　超好用 　　無論孩子是學齡前、還是學齡後，這本書通通都適用！ 　　給學齡前的孩子──跟著錄音內容模仿老師發音，一起練習說出好英語。 　　給學齡後的孩子──除了聽內容，試著閱讀書上的文字，增進孩子的閱讀能力以及文法概念。 　　超貼心 　　特為爸爸媽媽設計教學手冊，收錄故事的中英文文字、句型文法以及互動遊戲指引，任何程度的父母都能立刻上手。不管小朋友怎麼提問，都能夠從容回答，成為孩子眼中的知識王！ 　　超實用 　　本書是以教小朋友認識在日常生活中與「數字」相關英文為主。列舉的故事

、場景、單字、文法及會話等，均以「認識數字」為出發點，舉凡年齡、大小、加減乘除、時間、數量……等等，一次讓小朋友學會「數數兒」！ 　　三大特色、六個重點，哄睡哄出雙語寶貝！ 　　1.由五感學習下手，用聽覺和視覺塑造雙語學習環境！ 　　超精美插圖：視覺輔佐學習，讓記憶更深刻！ 　　全彩插圖的圖像式學習，不只賞心悅目，更能幫助寶貝輕鬆在腦中建立起單字網。 　　雙聲道故事：用聽覺建立對英文的初步認識！ 　　中文導入故事，再加入英文會話句穿插其中，讓寶貝對外語的初步學習沒有壓力，更快上手。 　　2.就算父母英文不好，也能放心陪寶貝輕鬆學習！ 　　陣容最專業：教學這種事，讓專業的來！ 　　擁有豐富兒

美教學經驗的Zoe Huang、在臺教學多年的美籍老師Leah Zimmermann，兩位老師精心編制的學習內容，每個單元、甚至每個單字都是老師參考自身與孩子的學習經驗、及多年的教學經驗而設計，就像美國人說母語一樣自然學習。 　　內容最貼切：最貼心、最符合使用者需求！ 　　每個中文字都有注音，可以讓寶貝自己閱讀；每個單元都有補充單字，讓寶貝能夠舉一反三；更有親子手冊可以讓父母參考引用，不怕被寶貝問倒，爸爸媽媽就是最棒的老師！ 　　3.輔助輕鬆小遊戲，讓寶貝快樂學習！ 　　互動小遊戲：邊玩邊學無負擔，輕鬆又簡單！ 　　必不可少的互動遊戲，將學習內容完整包覆，只要動動手就能複習單元內容。 　　內

容最齊全：睡前時光也能愜意充實又精彩！ 不只附有親子手冊能讓父母更輕鬆陪伴寶貝學習，更有VRP虛擬點讀筆可以掃描聆聽故事和音檔，一本就能掌握所有學習工具！ 　　睡前10分鐘， 　　和寶貝躺在床上說故事的時光也能輕鬆學英文！ 　　│線上下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆） 　　為了幫助讀者更方便使用本書，特別領先全世界開發「VRP虛擬點讀筆」（Virtual Reading Pen），讓讀者可以更有效率地利用本書學習、聽取本書的音檔。讀者只要將本書結合已安裝「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）的手機，就能立即使用手機隨時掃描書中的QR Code聽取本書的小故事、中

英文單字與句型。「VRP虛擬點讀筆」是以點讀筆的概念做開發設計，每次重新啟動時需要再次掃描QR Code。 　　［VRP虛擬點讀筆介紹］ 　　1.在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）讀者可以掃描書中的QR Code連結，或是於App商城搜尋「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）下載即可。 　　2.為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」？ 　　（1）以往讀者購買語言學習工具書時，為了要聽隨書附贈的音檔，總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦，又或是轉存到手機來使用，耗時又不方便。 　　（2坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便，但是一支筆加一本書往往就要二、三千元

，且各家點讀筆又不相容，CP值真的很低。 　　（3）後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式，但手機不僅必須要一直處在上網的狀態，且從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上，很令人氣結。 　　（4）因此，我們為了同時解決讀者以上三種困擾，特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」，並獲得專利，希望這個輔助學習的工具，能讓讀者不僅不用再額外花錢，且使用率和相容性也是史上最高。 　　3.「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便！ 　　（1）讀者只要透過書中的QR Code連結，就能立即下載「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）App。（僅限iPhone和Android二種系

統手機） 　　（2）下載完成後，可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。 　　（3）當音檔已完成下載後，讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔（平均1秒內）且不需要開啟上網功能。 　　（4）「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用，還可以調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　（5）「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用，具有定時播放、背景播放的功能，也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數，聆聽該頁音檔。 　　（6）如果讀者擔心音檔下載後太佔手機空間，

也可以隨時刪除音檔，下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。 　　（7）詳細使用及操作方法請見書中使用說明。 　　※雖然我們努力做到完美，但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）不相容導致無法安裝，在此必須和讀者說聲抱歉，若無法正常使用，若有此情形，需要麻煩讀者使用隨書附贈的CD。或與本公司聯繫，由專人為您服務。  

睡前英文進入發燒排行的影片

國小高年級學童知覺體育教師教學風格與運動涉入之研究

為了解決睡前英文的問題，作者洪琨祐 這樣論述：

　　本研究旨在瞭解高雄市國小高年級學童知覺體育教師教學風格與運動涉入之現況，分析不同背景變項知覺體育教師教學風格與運動涉入之差異，並探討兩者的相關情形。本研究以高雄市國小高年級學童為研究對象，以分層隨機抽樣進行問卷調查，採用「體育教師教學風格量表」、「學童運動涉入量表」作為研究工具，共發放問卷444份，回收有效問卷418份（男生203人，女生215人；五年級252人，六年級166人），有效回收率94.1%。將調查所得資料利用SPSS20統計軟體，以描述性統計、獨立樣本t考驗、獨立樣本單因子變異數分析、Pearson積差相關進行資料處理與分析，統計顯著水準訂為α=.05。　　所得研究結果為：一

、國小高年級學童知覺體育教師教學風格以折衷型分數最高，不同學校規模、教師性別在學生知覺體育教師教學風格上有顯著差異；不同性別、年級、運動時間、運動次數、運動強度在學生知覺體育教師教學風格上則無顯著差異。二、國小高年級學童運動強度適中，不同性別、學校規模、運動時間、運動次數、運動強度在學生運動涉入程度上有顯著差異；不同年級、教師性別在學生運動涉入程度上則無顯著差異。三、高雄市國小高年級學童知覺體育教師教學風格與運動涉入呈低度正相關。　　本研究結論為高雄市國小高年級大型學校的學童知覺折衷型教師風格比起中型學校的學童有較深的感受；學童運動強度適中，運動涉入不受年級及教師性別影響；能知覺體育教師教學風

格屬於折衷型的學生，愈能提升自己的運動涉入程度。