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元智大學 藝術管理研究所 謝慧中所指導 &;#28201;家瑋的 高齡族群與博物館資訊展示設計 （2009），提出皮克斯 展覽 2023關鍵因素是什麼，來自於高齡化社會、終身學習、非正式學習、博物館展示、資訊展示設計。
而第二篇論文元智大學 藝術與設計學系-藝術管理碩士班 謝慧中所指導 温家瑋的 高齡族群與博物館資訊展示設計 （2009），提出因為有 高齡化社會、終身學習、非正式學習、博物館展示、資訊展示設計的重點而找出了 皮克斯 展覽 2023的解答。
高齡族群與博物館資訊展示設計
為了解決皮克斯 展覽 2023 的問題，作者&;#28201;家瑋 這樣論述：
科技與醫療技術發展迅速，人類平均壽命延長，各國高齡人口遽增，許多國家邁入高齡化社會。為因應高齡社會的來臨，讓高齡者能夠適應社會的轉變，近年終身學習的概念普及；但高齡族群因生理與心理狀態的改變，並不適合一般學校的正規教育，透過博物館自發性且非正式的學習環境，可以讓老人在參觀博物館的過程中獲得新知，達到學習的目的。資訊發達，博物館展示開始使用資訊技術；然而，目前博物館所運用的資訊輔助展示，幾乎很少考量到高齡族群實際使用上的限制和困難。本文藉由「燃燒的靈魂‧梵谷」、「臺北縣立十三行博物館」、「絕色名琴─奇美博物館提琴珍藏展」、「天才達文西特展」、「雍正－清世宗文物大展」、「順益台灣原住民博物館」六
個實例，討論博物館在運用資訊展示時，應如何對高齡族群有更多的關懷與設計。
高齡族群與博物館資訊展示設計
為了解決皮克斯 展覽 2023 的問題，作者温家瑋 這樣論述：
科技與醫療技術發展迅速，人類平均壽命延長，各國高齡人口遽增，許多國家邁入高齡化社會。為因應高齡社會的來臨，讓高齡者能夠適應社會的轉變，近年終身學習的概念普及；但高齡族群因生理與心理狀態的改變，並不適合一般學校的正規教育，透過博物館自發性且非正式的學習環境，可以讓老人在參觀博物館的過程中獲得新知，達到學習的目的。資訊發達，博物館展示開始使用資訊技術；然而，目前博物館所運用的資訊輔助展示，幾乎很少考量到高齡族群實際使用上的限制和困難。本文藉由「燃燒的靈魂‧梵谷」、「臺北縣立十三行博物館」、「絕色名琴─奇美博物館提琴珍藏展」、「天才達文西特展」、「雍正－清世宗文物大展」、「順益台灣原住民博物館」六
個實例，討論博物館在運用資訊展示時，應如何對高齡族群有更多的關懷與設計。