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明志科技大學 視覺傳達設計系碩士班 劉瑞芬所指導 王詠文的 性騷擾之視覺設計與實驗性創作研究 (2021),提出熱蠟 豆 推薦關鍵因素是什麼,來自於視覺設計、設計創作、性騷擾、受害者心理、實驗性設計。

而第二篇論文中原大學 設計學博士學位學程 陳其澎所指導 沈慈珍的 顧獻樑研究─臺灣現代藝術媒介者 (2020),提出因為有 顧獻樑、臺灣現代藝術、美學教育、臺灣戰後美術史的重點而找出了 熱蠟 豆 推薦的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了熱蠟 豆 推薦,大家也想知道這些:

純香手工蠟燭:Candle Works

為了解決熱蠟 豆 推薦的問題,作者笹本道子 這樣論述:

學習製作手工蠟燭 能滿足自我手作的成就感,為生活帶來美好的體驗   蠟燭主要的成分是蠟,本書會使用各種原料如:石蠟、微晶蠟、蜜蠟、巴西棕櫚蠟……等來製作,並介紹一款以稻米精製而成的米糠蠟,讓喜愛手作的讀者能夠接觸多樣的蠟材並應用於創作裡。   手作純天然蠟燭,使用上更安心   一般市售也有許多芳香蠟燭。而好的芳香蠟燭是完全採用品質純正的植物精油,以大豆蠟(Soy Wax)與蜜蠟(Beeswax )製作而成,香味不會那濃厚,但卻極其單純天然。芳香蠟燭紮實的工藝技法,讓創作的樂趣及成就加倍,了解材料的基礎配方就能應用,讓生活裡充滿舒心的自然純香。   手作蠟燭多變化的造型及燭光的舞動,是室內

空間設計、婚宴、派對等活動場合必備的風格小物,還能陪伴你度過療癒浪漫的時刻。   只要學會基礎,再搭配書裡詳細步驟進行,你也可以做出一個個如同藝術品般細緻、充滿情調的蠟燭。   本書回歸手作的原點,帶你從「創作靈感」視角發想,當熟悉基本的技巧後,就能發揮創意,嘗試挑戰自己設計手作蠟燭及裝飾擺設。   無論是自我收藏裝飾或贈與他人,都會是一份充滿心意、溫度的禮品。   這樣的小巧美好,只要動手就能體會!   創作過程中的樂趣,便是無可取代的喜悅與成就~   紮實的製蠟工法   詳盡的分鏡步驟,搭配書裡的製作導覽紙型,就能一步步完成富藝術感造型蠟燭!   「蠟材、燭芯、染料」,即為構成基礎手

工蠟燭製作的三大元素。   蠟材種類豐富,各有其熔點及特性,了解蠟燭的主要材料「蠟」,便能再創作時配合適當的溫度,準確拿捏製蠟的節奏;燭芯的材質與粗細影響著燭光的大小及品質,對於蠟燭整體的呈現有著密不可分的關係;染料的使用則關係主體造型的呈現與氛圍,帶點透明感、柔和的漸層色、冷暖色系……等色調的深淺濃度皆會帶出不同的表現。從調色、塑型等基礎的技法到色相的調配、與生活素材結合的創意發想……這些都將在書中與你分享~   手作蠟燭與生活結合   蠟燭對許多人來說或許只是精緻的擺設,但本書要帶你認識蠟燭創作多樣與創意性,原來蠟燭也可以這麼貼近生活!   【回收再製成的環保蠟燭】   將創作後剩下的混

合蠟材、練習時失敗的作品等收集再利用,就能賦予它新生命,環保又經濟,還能將蠟材的延展性發揮得淋漓盡致!   【能放鬆身心靈精油蠟燭】   介紹適用於芳香療法,使用100%純天然精油製作成的香氛蠟燭,為繁忙的生活減壓,舒緩身心靈,提升生活的質感與氛圍!   【兼顧保養的蠟燭護膚品】   將蠟燭與純天然精油與植物油搭配製成,柔和的香氣不帶給肌膚過多負擔,也可依個人喜好及需求調整配方,做出適合自己的護膚品! 本書特色   ●簡單的原理,通用的技法,完整呈現手作蠟燭製作的每個細節,   從創意發想,實作應用到裝置演藝,一本豐富紮實的手作蠟燭教科書!   ●擺飾、裝飾品、精油蠟燭、護膚品……,融入生

活的多樣化作品示範。   ●書中附有紙型及製作導覽圖,精準做出完美比例!   推薦給喜愛手作,想在生活裡增添小浪漫,提升生活質感氛圍你,   在手工創作的過程中,一起找尋那份喜悅與成就感~   在家就能開始專業的手作工坊! 好評推薦   國際認證專業芳療師   弘光科技大學美髮造型設計系 檢驗中心技術主管   王曉芬   NAHA˙IFPA國際認證芳療師   台灣手工皂協會講師                                  Maggie黃玉瑩   作者簡介 笹本道子(Sasamoto Michiko)   在油畫・創作活動中與蠟材相遇,進而開始了蠟燭工藝之路。

一邊兼任設計師的工作,一邊培養電腦設計的表現,1999年開設網站的同時,也正式進入了蠟燭創作活動之路。如今,透過開設蠟燭課程,讓更多人認識蠟燭世界的整體面貌。著作上有「Candle Lesson」(誠文堂新光社出版)。   2 PROLOGUE 6 作品一覽 9 前言 11 創作的喜悅 12 令人憐愛的 纖細的 POLKA-DOT PETALS 16裙擺飄搖 SWING 20時髦・落落大方 LACY BAG 古典・優雅 LACY BOX 26絢麗綻放 VARY 30活潑舞動 TASSEL 34花樣浮雕 RELIEF TYPE 蠟製飾品 VINTAGE POP 40交纏的點

與線 WINTER 44蜜蠟由生 CRAFT TREE 48岩石表面 EARTH PAINTED 52條紋浮雕 ANTIQUE-NAVY 銀色浮雕的流動 ANTIQUE-SILVER 58海中之花的想像 SPIRALS 62運用大膽曲線 A PART OF COSMOS 67燈火裝飾 關於燭台與燭台裝飾的製作 69穿上一身花之禮服 LADYLIKE STAND 72花朵裝飾燭台 NOBLE 75線與緞帶交織 DANCING YARN 78白色圓珠的燭台 SUMMER MORNING 79黑色圓珠的燭台 AUTUMN SUNDOWN 82滿是緞帶 ENSEMBLE 84仿蕾絲的蠟製燭台 STRA

W HAT 88帶點春天氣息,令人喜愛 FESTIVAL 93光火與香氣的療癒 94米漿蠟蠟燭 STILL OF THE RICEWAX 97使用木製燭芯的大豆蠟蠟燭 JUST FLAME 100護膚蠟燭(手部專用) BY THE SIDE 護膚蠟燭(身體專用) AT THE END OF A DAY   序 {本書的使用方法}   ・各種作品在第一次製作的時候,材料的份量、各階段的溫度、厚度和時間分配要遵守正確的配置。測量器、溫度計、尺規、計時器、等計測出來正確的數值,才是成功的關鍵。   ・在製作過程中,時機點很重要。一邊製作一邊準備很容易會出差錯。製作蠟燭之前,先將各作品需要的

材料和工具排放在桌面上之後再行製作。   ・沾上液態蠟材的小道具,容易黏在報紙上,作業中放在烘培紙上為佳。   ・使用IH電磁爐時,在加熱蠟材後,鍋底沾著蠟材的狀態下直接加熱的話,不僅會發出焦臭味,IH電磁爐表面和鍋底也會產生焦黃的痕跡。所以,養成習慣經常擦拭鍋底和電磁爐表面吧。   ・材料和製作流程中出現的各顏色名前,以p115頁介紹的色調分類表和各色調羅馬字(小寫)表示。以這個指定色調為目標完成著色。《例如:參考P13「POLKA-DOT PETALS」b黃色、v粉紅色》   ・在開始製作之前,請先熟讀P104~113的「材料介紹」到「本書中常用的技法」的內容。   ・材料中表示

燭芯的「4x3+2」等標記,表示其線的編織方法,4的位置數字越小表示線越細,越大則表示芯越粗。   ・材料的份量基本上是以一個蠟燭的分量來計算的。   ・作法中有標記上「Quick」的字樣,表示其步驟要加快手腳進行。   ・*的數量表示該作品的難易程度。  

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性騷擾之視覺設計與實驗性創作研究

為了解決熱蠟 豆 推薦的問題,作者王詠文 這樣論述:

近年來,性騷擾犯罪率不斷的增加,並皆已成為各個國家社會之普遍現象之一,也是在我們社會中一直存在的議題,不論在校園、工作職場上、公共場所等任何地方,甚至延伸到APP、虛擬網路等,常常都會遇到性騷擾舉動,或是言語上的性騷擾,導致性騷擾事件已經變成跟我們形影不離。因家中曾經發生過性騷擾事件,看到受害者的心理創傷,讓我無法忽視性騷擾議題,並促使了我創作性騷擾設計創作,來探討性騷擾及受害者心理的創傷。本創作研究以性騷擾創作為主軸,透過文獻研究及設計作品案例分析法,針對性騷擾先進行深入的瞭解及搜尋相關文獻資料,整理出往後加入性騷擾創作的視覺設計理論,並在性騷擾作品案例分析中,分析文字類型及非文字類型去做

作品及視覺分析,以上作為本創作研究的創作取材與立論上的基礎做為往後的靈感來源主要之一。而本創作研究目的為:一、透過性騷擾文獻整理,了解性騷擾主因、行為模式、以及受害者心理,透過這三者加入視覺原理進行系列性的設計創作。二、藉由系列設計創作,試圖了解受害者心理感受,達到宣導性騷擾的目地,並喚起人們更加重視此議題的發生及達到警惕的效果。三、透過設計創作並加入互動,除了陳述受害者的心聲,也能阻止加害者重視性騷擾的動機,並達到警戒的作用。依本創作研究主題以性騷擾主因、行為模式、以及受害者心理,做為系列性的視覺設計創作,作品共20件,每系列分為6至7件,而本創作研究的貢獻共分為二:其一透過互動性設計來進行

設計創作,除了讓觀者可透過互動了解到性騷擾形成的原因,並避免及改善社會上有性騷擾的產生;其二以實驗性設計為主軸,在創作上有材質上的變化、立體的呈現等,讓更多觀者從性騷擾設計創作裡,看到受害者的心理感受、達到你我之間的共鳴。

顧獻樑研究─臺灣現代藝術媒介者

為了解決熱蠟 豆 推薦的問題,作者沈慈珍 這樣論述:

本研究是針對顧獻樑(1914-1979,上海川沙)教授對臺灣戰後現代藝術思想傳播的研究。1947年他從中國赴美研究、講學,1959年來到臺灣直到1979年逝世。顧獻樑教授秉持著將「現代」介紹給國內藝術界,讓青年藝術家們產生新的創作思維,首開全國大專院校藝術專題巡迴講座之先例,他對臺灣戰後的美學之傳播與現代藝術發展產生什麼影響?然而,相關顧獻樑之基礎研究,國內目前依舊闕如,此乃本研究之動機。本研究質性研究方式為主,以臺灣大學圖書館典藏之顧獻樑教授手稿資料為主要參考文獻,輔以相關文獻資料和焦點人物訪談,並以文化菱形為理論基礎,進行議題析論。藉此建構顧獻樑對臺灣戰後現代藝術推展奉獻之記錄,並釐清顧

獻樑之角色扮演與影響。本研究以顧獻樑來臺定居到的20年間為範圍。研究發現:(一) 顧獻樑為臺灣戰後高等教育藝術人文的傳播者;(二) 顧獻樑畢生與青年互動甚密,引導青年藝術家創作發展,為現代藝術發展的觸媒者;(三) 顧獻樑設立新代藝術文化中心推展藝術活動,彌補公部門展演空間之不足,其運作方式可謂臺灣「替代空間」之先行者。