減壓工作坊的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

366正念卡：一日一正念練習，找到你生命的色彩!

為了解決減壓工作坊的問題，作者李怡如Sangeeta 這樣論述：

　　366正念卡，一日一正念練習，找到你生命的色彩！ 　　台灣第一幅最完整的每日正念卡 　　這是一幅完整整合正念覺察x情緒身體覺察x腦神經科學的卡片。 　　第一幅結合正念練習、彩虹、日曆的卡片 　　《366正念卡》內容為：精美外盒、366張正念卡、1張使用說明卡。 　　外盒規格 : 採天地蓋的上下盒，長寬高 137x80x135mm。 　　牌卡規格 : 366正念卡尺寸長寬 70x128mm，此尺寸能完美與多數人的手機大小相疊，方便您攜帶。366張正念卡與1張說明卡，總共 367 張卡片。   　　㊙ 青蛙跳，情緒更開心？ 　　㊙ 腹部胃腸消化系統是第二個腦？按摩胃腸的伸展，能減壓？！

　　㊙ 微笑能刺激大腦分泌快樂荷爾蒙！微笑改變想法、情緒？ 　　㊙ 科學實證抬頭挺胸，能提升自信？ 　　㊙ 憂鬱時，最簡單的方式是出去走一走？！ 　　㊙ 手機滑不停，也有專屬正念接地氣練習？ 　　✎ 366正念卡一次滿足你！提升情緒身體覺察、釋放壓力！ 　　What 什麼是正念覺察（mindfulness ）？ 　　正念覺察（mindfulness）的意思：「清清楚楚覺察當下，清清楚楚知道自己說什麼？做什麼？想什麼？」 　　正念（mindfulness ）是近年來，全球百大企業都在學的身心減壓法，也是英國國會在2015年《mindful nation-UK》（正念國家-英國）報告指出，

英國抗憂鬱藥用量近20年大幅上升500倍，為解決這個問題，正念訓練是未來國家政策的主力方向。 　　正念減壓MBSR（Mindfulness-Based Stress  Reduction）八週課程，在歐美國家已進入主流單位，正念減壓MBSR八週已納入保險體系，進入醫療系統，幫助病人更快復原，也幫助家屬減輕照顧病人的壓力。 　　許多名人，像是知名主持人歐普拉、蘋果創辦人賈伯斯、明星運動員Kobe Bryant、都以正念訓練來幫助自己解除高壓挑戰，保持身心靈平衡狀態的方式。 　　What 什麼是366正念卡？ 　　▪️台灣第一幅最完整的每日正念卡 　　▪️這是一幅完整整合正念覺察x情緒身體

覺察x腦神經科學的卡片。 　　▪️第一幅結合正念練習、彩虹、日曆的卡片。 　　366正念卡，這是一套身體體驗式學習的卡片，每張卡片經過自己親身感受練習，讓智慧深入身體細胞記憶。 　　Sara Lazar，神經學家、哈佛醫學院助理教授，所研究的報告指出「正念覺察當下」對壓力解除、心情放鬆有所幫助，並且在大腦神經結構產生影響（大腦神經可塑性）即使外在的環境沒有改變之下，我們能透過自己內在觀點改變而讓原有壓力解除。 　　366張正念卡的組成如下： 　　336張七彩卡片 　　19張祝福卡片 　　11張黑白卡。 　　336張七彩彩虹卡片，七個不同顏色代表不同覺察領域，每種顏色有48個正念練習。

　　每種顏色代表每個人在生命中皆會遇到的領域，包括，身體健康、金錢、照顧自己、關係、工作、自我成長、靈性成長等用不同顏色區分，讓每個人從自己想加強領塔開始學習覺察。 　　不只訓練正念，更補足弱點「身體情緒覺察」！ 　　《366正念卡》包含正念覺察的三大面向，身體覺察、情緒覺察、想法覺察並融合了腦神經科學，讓使用者全方位鍛練！身體學到了，自然會記得！ 　　366正念卡更加針對現代人覺察力的弱點「情緒與身體覺察」提出sangeeta 老師十多年親身經驗分享，傳授分享覺察情緒身體的小秘密，讓你面對自己情緒、他人突如其來情緒變化，你能先好好安住當下。 　　366張卡，一年365/366天， 　

　一點一滴累積正念覺察的力量， 　　一點一滴提升自己看見事情全貌的力量。 　　How 366正念卡使用方式？ 　　使用方法1、依顏色練習: 一週七日，每天依顏色設定不同覺察目標 　　Sangeeta 老師獨有創作: 當我們拿到366正念卡，我們可以依每週一至週日，依顏色來練習！ 　　把每週一，設定為紅色正念卡練習主題 　　把每週二，設定為橙色正念卡練習主題 　　把每週三，設定為黃色正念卡練習主題 　　把每週四，設定為綠色正念卡練習主題 　　把每週五，設定為藍色正念卡練習主題 　　把每週六，設定為靛色正念卡練習主題 　　把每週日，設定為紫色正念卡練習主題 　　把每個月的29號與31號，設

定為彩虹祝福卡 　　把每個月的30號，設定為黑白卡 　　使用方法2、依照號碼練習: 366張正念卡片，每張卡片從1號到366號編碼，我們可以從1號到366號來練習正念！ 　　使用方式3、依照日期練習: 366張正念卡片，每張卡片從1月1日到12月31日編碼，讓每個人從拿到卡片當日開始練習，不受限一定要1月1日開始練習。 　　使用方式4、每天隨機抽一張: 每人隨機抽一張卡片，每日一卡，每日依卡片指示練習。 　　使用方式5、從不同覺察面項: 從自己想要提升覺察面向，每個人對覺察面向（身體、情緒、想法覺察）熟悉程度不同，我們可以從不太熟悉覺察面向開始練習。   　　創作者介紹： 　　《36

6正念卡》由 正念減壓MBSR師資與專業正念瑜珈老師 李怡如 Sangeeta 企劃 / 出品 　　《366正念卡》累積 Sangeeta 老師2006年至今2021年，十多年正念、瑜珈、靜心、身心靈、冥想、自我覺察的精華，獨家整合成一套身心靈全方位每日覺察練習！ 　　我們透過《366正念卡》，我們學習到身體、情緒、大腦神經迴路，三者存在相互影響秘密關係，當我們再次遇到某個情緒起伏、人我衝突，我們也能透過簡單身體練習，幫助自己優雅地轉身，從深刻負面情緒想法離開。 　　李怡如Sangeeta 老師，目前是全職正念減壓與正念瑜珈老師，她從2011年開始至今，每日在網路寫每日正念練習已十年，因

此她希望把這十年的日誌集結成一套專屬正念練習工具卡。 　　她畢業於台灣大學國際企業管理研究所，目前是華人身心靈導師中，極少數同時擁有美國麻州大學醫學院正念中心頒發正念減壓(MBSR) 合格授課師資、美國UCSD大學正念中心正念戒癮預防復發（MBRP）認證師資、美國瑜珈聯盟200小時認證瑜珈老師、日本臼井靈氣師父，並且長期帶領團體課程多元靜心帶領老師，從2011年教學至今已帶領超過1000名學員（包括各個不同族群：上班族、企業主管、大學生、國高中生、國小兒童靜心、兒童瑜珈、親子靜心、單身男女、青少年、戒治團體、情傷療癒、失眠症、憂鬱症等身心症族群） 　　她不但持續專精學習自己喜愛的身心靈領域

，也是一個很愛做志工的人，對於把正念帶入全台灣的國小、國中、高中、大學有強烈熱情，也受邀台灣大學學生輔導中心帶領台大第一個給全校學生的正念減壓工作坊。 　　歡迎您追蹤以下社群帳號，加入每日正念練習 　　FB: 桑吉塔靜心空間 sangeeta meditation space 　　FB社團：366正念卡 daily mindulness cards 本書特色 　　366正念卡，一日一正念練習，找到你生命的色彩！ 　　▪️台灣第一幅最完整的每日正念卡 　　▪️這是一幅完整整合正念覺察x情緒身體覺察x腦神經科學的卡片。 　　▪️第一幅結合正念練習、彩虹、日曆的卡片。 　　▪️366正念卡，這

是一套身體體驗式學習的卡片，每張卡片經過自己親身感受練習，讓智慧深入身體細胞記憶。 重磅推薦 　　李崇建老師/教育工作者 《366正念卡》擁有高能量，將專注練習隨身攜帶，通往和諧喜悅的存有。 　　洪仲清老師/心理師 要把心靜下來，在注意力資源嚴重被瓜分的現代，已經變得不簡單。然而，心不靜，我們真正想要的是 什麼，常常會看不清。藉著每日正念靜心的練習，讓我們活在當下，貼近自己，專注投入工作與學習， 享受生命本有的喜悅與靜。  

減壓工作坊進入發燒排行的影片

從認知語言學看中文的疼痛表達

為了解決減壓工作坊的問題，作者李婉如 這樣論述：

本篇研究致力於探討中文母語人士如何形塑並表達疼痛。疼痛向來是普遍、常見的感受，然也被認為太過主觀、隱私、抽象而無法具體描述或表達。從認知語言學的角度而言，語言應扮演傳遞訊息的功能，而透過語料的驗證可發現中文母語人士在表達疼痛時往往會藉由轉化型的語言機制，例如隱喻作為疼痛的表徵。常見的疼痛問卷McGill疼痛量表(Melzack 1975)中，ㄧ系列的痛覺形容詞亦涉及隱喻的使用；然而，該疼痛量表對應至中文時無法全然對應與被中文使用者所理解，而中文的疼痛表達亦尚未被深入探討與研究，因此，為了補足現有研究的不足，本篇論文透過搜集聯合報線上資料庫的「健康你我他」專欄（從1990年10月至2015年1

0月）、部分中文文學作品與2013-2014兩年在正念減壓工作坊中對於29位慢性疼痛患者所進行的訪談作為語料基礎，輔以Johnson (1987) 的force schema與Hopper & Thompson(1980)的transitivity hypothesis作為研究架構，發現了兩組conceptual metaphors，包含PAIN IS FORCE 以及 PAIN SUFFERERS ARE CONTROLLED OBJECTS從中我們也討論了在中文裡，疼痛常被形塑為一種施加並牽制他人的力量，而疼痛患者則因受限於自身疼痛傾向將自己物化。另外，在分析語料的過程，我們也發現「自我」

扮演認知調節機制中關鍵的角色，也因此我們比較了2013年正念減壓工作坊中的疼痛患者在參與工作坊前後的訪談調查結果，進而探討中文母語人士在集體文化框架下的忍痛特性並試著追溯可能成因；最後，因受限於研究篇幅，我們提出了另外三個可以發展的面向，包含疼痛與同理心的關係、疼痛與記憶，以及疼痛與醫學。我們希望透過此篇論文讓更多人瞭解表達疼痛的可能方式，進而理解自己，或他人的疼痛。

100 個日常正念瑜珈：任何人任何時間都可以練習的瑜珈、近100 篇研究論文搭配100 個實際操作的瑜珈與靜心練習

為了解決減壓工作坊的問題，作者李怡如 這樣論述：

每天10分鐘，慢慢改善情緒不佳與身體疼痛 近百篇論文撐腰、有研究佐證的瑜珈 顛覆所有舊式的想像 現在就讓你勇敢做自己，沒人有資格評定！ 　　你知道嗎？除了想減肥塑身、運動保健時可以做瑜珈，還有更多時候你需要它。 　　●突如其來被老闆罵到臭頭：舒緩牙關下巴，快速釋放憤怒與不安 　　●每晚在床上翻來覆去總是無法入眠：海洋呼吸法助你安穩入睡 　　●備孕好久卻始終沒有結果：像小草擺動身體，減壓是第一優先 　　●高壓的生活環境每天易怒易爆炸：雙腿大V動作，改變憤怒情緒 　　●長期孤單寂寞覺得冷：張開雙手釋放累積的負面壓抑 　　本書集結100個最常見的生活情境、情緒和身體疼痛問題，透過100個

動作陪伴你隨時隨地勇敢做自己！ 　　現在，你可以重新認識不一樣的瑜珈──正念瑜珈 　　正念瑜珈（mindfulness yoga）是以正念減壓（MBSR）課程理論為核心所設計的瑜珈動作伸展，帶領你透過瑜珈伸展與身體感受找回內在單純的力量，解決內心糾結的問題。 　　★誰適合做正念瑜珈？答案是：每個人！ 　　從兒童、成年人到老年人，本書提供各年齡層的獨有瑜珈。 　　空服員、麵包師傅、司機、久站族群、服務業，找到屬於你的放鬆方法！ 　　★什麼時候適合做正念瑜珈？答案是：隨時！ 　　春夏秋冬季節轉變，早上下午晚上，你想要時都可以找到對應時間點的瑜珈動作。 　　★那我該在哪裡做正念瑜珈？答案是：

隨地！ 　　坐公車、搭飛機、在椅子上、上班時，甚至邊做家事也可以做瑜珈！ 本書特色 　　■老師在字裡行間關心陪伴你！ 　　史上最親切，暖心的正念瑜珈老師，透過輕柔的語調和內在的你對話。 　　陪伴大家，觀察瑜珈帶給我們的些微影響，講求發現而不是立即的轉變，在速食的年代中以緩慢悠閒的步調，伴你走過紛亂匆忙的生活。 　　■這是瑜珈也是身體發覺的旅程 　　正念瑜珈的練習，不僅減緩常見的身體疼痛，還能治癒悠遠的心靈傷害，更透過引導達到深層的放鬆。 　　讓自己了解身體和學著去愛，最後分享愛給世界。 　　■你的力量等待你被發現，而你就是自癒者！ 　　不管生活多麼庸庸碌碌，也不用害怕！透過瑜珈學會對身

體坦白，藉由自我滋養，拾起被遺忘的治療能力，你就是獨一無二拯救自己的超人！只要做回自己，這一次，再也沒有任何事物能夠傷害你。 聯合推薦 　　安一心　華人心靈網路電台共同創辦人 　　李燕蕙　南華大學生死學系專任副教授 　　李建隆　人類新操作系統首席講師　 　　胡君梅　華人正念減壓中心創辦人 　　馬淑華　香港靜觀中心創始導師 　　陳德中　台灣正念工坊執行長 　　黃宗正　台大醫院精神醫學部主任 　　張德芬　暢銷作家 　　劉益宏　天主教仁慈醫院副院長 　　（推薦人順序依照姓式筆畫順序） 作者簡介 李怡如 Sangeeta 　　正念瑜珈老師、正念減壓（MBSR）合格授課老師 　　她畢業於台

灣大學國際企業管理研究所，目前是華人身心靈導師中，極少數同時擁有美國麻州大學醫學院正念中心頒發正念減壓（MBSR）合格授課師資、美國UCSD大學正念中心正念戒癮預防復發（MBRP）認證師資、美國瑜珈聯盟200小時認證瑜珈老師、日本臼井靈氣師父，並且長期帶領團體課程多元靜心帶領老師，從2011年教學至今已帶領超過1000名學員（包括各個不同族群：上班族、企業主管、大學生、國高中生、國小兒童靜心、兒童瑜珈、親子靜心、單身男女、青少年、戒治團體、情傷療癒、失眠症、憂鬱症等身心症族群）。 　　她不但持續專精學習自己喜愛的身心靈領域，也是一個很愛做志工的人，對於把正念帶入全台灣的國小、國中、高中、大學

有強烈熱情，也受邀台灣大學學生輔導中心帶領台大第一個給全校學生的正念減壓工作坊。 　　接受認證與培訓： 　　1.美國麻州大學醫學院正念減壓（MBSR）合格授課師資（接受CFM一對一督導中） 　　2.美國UCSD大學正念中心正念戒癮預防復發（MBRP）認證師資 　　3.美國麻州大學醫學院正念減壓身心醫學七日專業培訓 　　4.英國牛津大學正念中心正念認知療法（MBCT）第二階師資培訓 　　5.美國SIY搜尋你內在關鍵字，企業正念證書 　　6.Akash多元靜心帶領師資班課程證書　　　　 　　7.哈達瑜珈 美國瑜珈聯盟200小時培訓 　　8.臼井靈氣師父級（Usui Reiki） 　　9.盈伶中醫

工作坊 　　10.唐睿謙兒童瑜珈中階師資培訓 　　11.接受華德福師資培訓中 　　中醫、身心療癒、兒童瑜珈與正念減壓師資持續接受培訓中 　　教學經歷： 　　1.第一位在台灣大學學生輔導中心教授正念減壓八週講師 　　2.第一位台北醫學大學醫學系社團課程正念減壓八週講師 　　3.對於把正念帶入教育體系有強烈熱情，在各大國小、國中、高中與大學帶領正念課 　　4.結合正念覺察與心靈牌卡、彩虹卡、手作、瑜珈、療癒、靜心的講師 　　5.結合正念瑜珈與情傷療癒、關係溝通、親子溝通的講師 　　6.正念國高中生靜心工作坊的講師 　　7.台灣正念工坊講師 　　8.做瑜珈Zuoyoga教室擔任靜心教師 　　9.輔

仁大學學生輔導中心客座講師 　　10.台北醫學大學醫學系社團正念講師 　　11.馬階醫學院正念舒壓工作坊講師 　　12.家扶中心志工幹部培訓講師 　　13.張老師基金會特約正念老師 　　14.南投就業發展中心的就業輔導員培訓講師 　　15.台北市聯合醫院陽明院區親職減壓講座師講師 　　16.台北監獄戒毒班正念靜心團體帶領老師 　　17.學習奧修靜心體系、零極限、奇蹟課程、台灣內觀中心禪修 　　李怡如老師正念減壓與工作坊帶領經驗： 　　自2011年教課至今已帶領超過1000名學員、在台北、台中、台南、花蓮、台東、香港、北京等地教課，怡如老師在各大企業與單位豐富教學經驗。 　　在此之前專職網路

行銷，曾任職於Yahoo雅虎奇摩，金石堂網路書店，Unitedway聯合勸募協會等單位。畢業於台灣大學國際企業管理所，平日喜歡從事志工、畫畫、古蹟遊覽、靜心。 推薦序 前言自序 Mindfulness Yoga正念瑜珈基礎篇 1.    如何與自己身體對話？ 2.    如何觀察自己的情緒？ 3.    如何觀察自己的想法？ 4.    培育自我尊重，從做到身體的極限開始 5.    觀察到就好，停止無限迴圈想法與情緒 6.    腹式呼吸法，我用回到內在中心呼吸，找回自己的力量 Daily Life日常情境篇 7.    我無法愛我自己 8.    我被親近的家人朋友

情緒勒索言語暴力 9.    突如其來被老闆罵就立馬要開會 10.    工作壓力太大，身體無法放鬆 11.    我感覺自己是團體邊緣人 12.    手機滑不停，卻沒有一個我想看的答案 13.    生活沒有動力方向，我有厭世情緒 14.    我不值得擁有最好的一切 15.    常常我的頭腦會跳出「我永遠不夠好！」 16.    我對他人有錯誤期待，光暈投射 17.    突然其來的無常意外打亂我的計劃 18.    年齡愈來愈大，我覺得自己一事無成 19.    明天要面試，我卻睡不著 20.    我沒有工作了，我內心深處很慌啊！ 21.    我快四十歲還和父母同住買不起房子 2

2.    我是個容易悲觀、負面的人 23.    我找不到男朋友（女朋友） 24.    我很容易擔心未來、煩惱外在人事物 25.    我不知道自己可以做什麼工作？自己擅長什麼？ 26.    我從小和爸爸（或媽媽）感情不好蠻生疏的 27.    我以前的感情經驗很悲慘，我沒有信心擁有幸福美好的關係 28.    我很容易說不和做不到！我都快要不相信自己了！ 29.    我無法做決定（我容易反反覆覆） 30.    我和親近家人朋友，有溝通障礙，我覺得他們不懂我！ 31.    我一年換四個工作，每個公司的老闆我都討厭他們 32.    我和以前很要好的朋友已經話不投機，我該怎麼做？ 3

3.    我每天看電視新聞（殺人放火抗爭戰爭）我看到有點厭世了，我該怎麼辦？ 34.    我想生孩子卻生不出來的話，我該怎麼辦？ 35.    我每天回到家只有一個人，我感到孤單 36.    我年紀愈大，我的經濟壓力愈大，怎麼辦？ 37.    我家很亂，我不知道怎麼整理？怎麼斷捨離？ Emotions常見情緒篇 38.    我不知道如何放下，他人對我造成的痛苦傷心難過的情緒 39.    我對某個人事物有了上癮的情緒 40.    當我累到忘了什麼是放鬆的感覺時 41.    我以為什麼事只要努力就做得到 42.    我愈減愈肥，怎麼辦 43.    我退休了，公司與孩子也不需要

我了，我有一種深深無力感 44.    我現在很焦慮壓抑煩躁！怎麼辦？ 45.    我是家裡經濟主要來源，我自己壓力也很大，怎麼辦？ 46.    一點點小事，我就容易憤怒 47.    我很久沒有感覺到，什麼是勇敢！ 48.    想找回開心的力量，就學青蛙跳吧！ 49.    我只要一生氣起來，就忘了全世界！ 50.    面對比悲傷還悲傷的事 51.    我真的很忌妒那個人比我美、有錢、家世背景好！ 52.    當我被言語攻擊（實際當面或網路霸凌）時，我該怎麼辦 53.    在我的心中，有個無法說出口的羞恥秘密 54.    我很難安靜下來 55.    我對自己很自卑、沒有自信

56.    我害怕自己老了，孤單一人，沒有人照顧 57.    我容易把脾氣發洩在別人身上 58.    我在公司突然被「黑掉了」／我被網路霸凌時 Body Sensations常見身體疼痛篇 59.    背部疼痛 60.    肩膀緊繃 61.    胸口悶 62.    胃腸消化 63.    月經週期不順 64.    大腿肌肉沒時間訓練 65.    腹部核心沒時間練 66.    保養眼睛 67.    常滑手機，手腕不適 68.    身體左右歪斜不正 69.    全身筋膜緊繃 70.    膝蓋痛 71.    身體太緊張的酸痛 When時間篇 72.    早晨活力

瑜珈 73.    下午流動瑜珈 74.    晚上助眠瑜珈 75.    春季正念瑜珈 76.    夏季正念瑜珈 77.    秋季正念瑜珈 78.    冬季正念瑜珈 Who族群 79.    兒童瑜珈 80.    青少年瑜珈（國高中生瑜珈） 81.    老年樂齡瑜珈 82.    親子瑜珈 83.    雙人瑜珈 Where地點 84.    長途旅行 85.    飛機瑜珈 86.    捷運、地鐵、公車瑜珈 87.    家事瑜珈 88.    椅子瑜珈 Job occupation職業 89.    大學生 90.    上班族 91.    全職媽媽 92.    勞

工團體 93.    小農勞動量大族群 94.    空服員 95.    髮型設計師 96.    麵包師傅與廚師 97.    長途疲勞駕駛的司機 98.    久站族群：老師、專櫃小姐 99.    大量與人接觸的服務業 100.    工作需要高度嚴謹與規範：會計師 前言自序 　　我曾經飽受身心折磨20年 　　大約在六歲，我國小一年級，自己一個人馬路而不小心遭公車輾過右腳，從那時起右腳踝較無力；就讀專科時，我不慎從舞台跌落，在十幾歲我的骨盆就是歪的；當時我與家人找了許多醫師求助，但依舊無法根治這些意外造成的身體損傷，換季或天氣變化、身體疲累時，曾經受傷身體疼痛更加強烈，不時打亂

我的心。 　　兒時創傷痛苦不時浮現，找不到內心平靜 　　除了身體上的苦痛，心理上我也飽受折磨。或許是自己年紀太小身體受傷，也或許是自己心思較敏感，也或許我一出生下來便馬上被送走寄養的兒時創傷經驗，再加上童年時期，父母長期外出工作而缺少關懷，在青少年時期開始，我因失眠、易怒、長期憂鬱而有自殘意念等問題，在廿歲開始求助精神科。 　　在廿歲到廿六歲還找不到方法的我想著： 　　「難道我一輩子會這樣下去嗎？身體的痛苦與內心的痛苦會永遠折磨我？」 　　靜心覺察幫助我，開始療癒自己 　　我很感謝老天爺的協助，我很有福報，在廿六歲，因為我台大研究所同學介紹，我得以開始接觸自我覺察激勵課程，因為自我覺

察課程打開我想更進一步學習靜心冥想、靈氣課程、家族排列治療等身心靈課程；因為接觸身心靈課程，我慢慢地找到療癒自己的方式，慢慢地懂得如何與自己的心對話，我身心飽受折磨的情況才慢慢改善。 　　因為靜心幫助了我，所以我也想分享給需要的朋友們 　　廿六歲自修練習靜心冥想、每天自主練習五年，當時在美商雅虎奇摩工作的我，因緣際會，開始有人邀請我教靜心課，因為靜心幫助了我，所以我也很開心能分享給更多人們，當時我是初生之犢不畏虎，沒有擔心太多自己沒有半張證照以及教課會不會有學生來等擔心害怕就是鼓起勇氣去教課。 　　從2011年我三十一歲開始教靜心冥想，當時我教靜心課最大的苦惱是有人會問：「老師，你的上師

是誰？你的派系是什麼？法門是什麼？」我回答他們：「對我來說，靜心是沒有宗教派別的，靜心是幫助我們每個人身心回復平衡的方式，我們每天都要吃飯洗澡幫助我們充電，當我們靜心，靜心也能幫助我們洗滌一整天身心疲累。」然而，靜心是日常生活一部份的觀念，在2011年還是很新潮，一般大眾仍無法理解。 　　於是，當時我內心祈求：「老天啊！祢可以給我一個工具！讓我能向一般大眾介紹靜心，讓大家更容易了解靜心的幫助，靜心與宗教沒有關係！」或許是老天爺聽到我的聲音，2013年我教靜心課已經三年的某一天，因緣際會，從朋友得知正念減壓八週（MBSR），這個課程由喬．卡巴金（Jon Kabat-Zin）博士把靜觀練習結合西

方腦神經科學、壓力心理學整合成一套體驗式覺察課程，1979年帶入美國麻省大學醫院幫助病人提升自我覺察與減輕壓力、提升免疫力，現今全世界主流社會、學校、企業也廣為採用正念方法。 　　2013年我參與胡君梅老師的正念減壓八週（MBSR）課程時，某一週胡君梅老師帶領我們瑜珈，我心想：「這不是減壓課嗎？為什麼要做瑜珈讓我壓力大！」沒想到，正念瑜珈與我過去所參與瑜珈截然不同，正念瑜珈溫柔與自己身體對話，讓我深深感動了，我甚至感動到哭泣！因為我活了三十多年，我竟然不知道可以像朋友一樣地照顧我的身體！在那堂正念瑜珈課後，我馬上報名美國瑜珈聯盟師資200小時培訓，我深深想把這樣美好的瑜珈，分享給更多朋友們。

　　從2014年開始我教正念瑜珈，動作看起來雖然簡單，卻為學員的生命帶來很大的改變。有的學員飽受憂鬱症之苦，上課改善睡眠品質外，還得到醫師許可而慢慢減憂鬱症的藥量；也有學員已習慣一天24小時塞滿行程，然而我們正念瑜珈練習，動作與動作的中間會停頓一下，讓學員有呼吸空間感受自己，久而久之這也讓學員意識到自己生活塞滿行程沒有給自己呼吸空間而開始改變。 　　感謝這十年來的老師、家人朋友們的支持 　　從我開始教正念瑜珈，我收到許多學員的大量正向回饋，《100個日常正念瑜珈》是我集結這些年學員常問的疑問的一本書，也是任何人任何族群任何時間都能練習來幫助我們穿越自身痛苦的方法，這個方法不是萬靈丹，也

不是速效藥丸，對我來說，這本書《100個日常正念瑜珈》是我送給這個世界的一份禮物，讓我們得以明白，原來在不同苦痛情境中，有許多科學家、專家、智者他們早已貢獻他們所學的，而我們需要做的就是騰出時間來練習，一點一滴練習，相信你我都能找到屬於自己的一片正念天空與繁花盛開！ 　　最後，我想謝謝我的父母，他們常說他們沒有像我受教育那麼高，所以無法教我什麼，然而，我這幾年從事正念教學工作，我認真思考如何把正念帶給基層朋友們，是因為我的父母對身邊家人朋友們的照顧讓我意識到，當我受益於正念的幫助，我也真心希望正念能帶給更多需要的朋友們；我謝謝我的姐姐們，謝謝你們照顧過我；我的弟弟，謝謝你在多年前，我找你參加

自我覺察激勵課程告訴我：「姐姐你可以找到能夠幫助任何人根本痛苦的課程或方法嗎？」這本正念瑜珈是我找到的答案；謝謝我的姪子姪女們給我的愛，陪伴我療癒我兒時的內在小孩；我謝謝黃宗正醫師，謝謝您多年的陪伴，不吝邀請我到台灣大學教導給全校學生第一個正念減壓八週（MBSR）課程；謝謝胡君梅老師，引領我到正念減壓課程的啟蒙老師；李燕蕙老師，在我帶領台北監獄正念戒毒團體感到無助心情低落時，您百忙中打電話支持我，這讓我感受到老師對學生們的愛護；劉益宏醫師的慈心關懷，每當我收到一位學生的成長回饋，當我與您分享，您會用慈愛溫柔告訴我，那是因為怡如很用心啊，謝謝您如此愛護每個與您相陪的人們；陳德中老師的慷慨大方，我

因緣際會來到工坊參加課程與您認識，我很感謝您大方重用我到全台各地分享正念工作坊並為我推薦此書；謝謝香港馬淑華博士百忙中為我做正念減壓八週的一對一督導，三月至五月的時光，每週一次與您線上連線都帶給我甘露般的療癒身心；張德芬老師的熱情推薦，謝謝您身為我台大的學姐，對我的提攜與支持；李建隆老師謝謝您在我最需要同伴支持的時候，給予我的溫暖與愛；安一心老師，謝謝您從2014年我剛出道教身心靈課的第一次電台專訪至今五年不間斷，主動詢問我是否需要您的電台宣傳，這讓我感到很溫暖，我深深謝謝您對朋友們的支持；謝謝胡雅雯，我的助理謝謝您這些年來，上知天文下知地理身兼多職的幫忙，我能夠有今天有很大一部份是您的支持；

謝謝Akash老師，我的靜心與靈氣啟蒙老師，謝謝您把我當成與您同輩的老師與我交流經驗，並且告訴我「你會是一個很棒的老師！」這深深支持我；謝謝這些年來一路支持我的學生們，我感謝你們十多年來的支持，愛護著我，謝謝你們，我也愛你們。 李怡如Sangeeta敬上 什麼是日常正念瑜珈？ 我把我的瑜珈學生們常問我的100個問題搜集起來，成為100個日常正念瑜珈練習，並且搭配近100篇研究論文搭配，讓更多朋友們深深瞭解這些練習背後具有實際科學研究。每個人都容易練習、每個人都能操作的瑜珈靜心練習，希望藉此對更多平日比較不會接觸瑜珈的朋友們帶來助益。 就我學習正念瑜珈以來，瑜珈練習幫助我的身心健康許多，

我內心深深感受到瑜珈練習並不是在於高難度動作或非得做到某個極限不可，而是，任何人任何時間都可以練習的。 什麼是正念瑜珈？ 從我上學以來，我與身體的關係是，身體是一個工具。讓我走到想去的地方、幫我消化吃進的東西，我也一直以為瑜珈課是種達到某個目的的運動。 我記得在大學時期，我上過學校選修的瑜珈課，在那次課程中，老師引導我們做瑜珈就是一定要做到某個標準的動作，並且透過某個標準動作，我們才能練習到瑜珈。當我聽到老師這麼說時，我也認真把自己的身體折來折去，我內心想著這樣做瑜珈後我就能做到老師說的效果了。結果，一下課後，我感到全身身體酸痛不已，我與自己身體的關係也愈來愈遙遠。 在2013年時我參加了人生

第一次的正念減壓八週（MBSR）課程，在那次課程中，老師說正念減壓的正式練習項目中，正念瑜珈也是課程項目之一。我頭腦回憶起過去瑜珈課辛苦的記憶，我心想：「天啊！這不是減壓課嗎？為什麼會有做瑜珈？」就在老師引導正念瑜珈練習前，老師說：「正念瑜珈和一般的瑜珈不一樣，待會兒，我們要練習的是與自己的身體當好朋友，有多少人覺得身體是自己的好朋友呢？如果身體是你的好朋友，你會如何對待你的好朋友呢？」那句「身體是我的好朋友」深深觸動了我，我活了30多年，我從不曾聽過身體會是我的好朋友，我使用它、我利用它，我頭腦覺得身體就只是身體，身體累了，睡一覺就好了。 但是，那天正念瑜珈課程後，老師邀請我們每個人開始在生

活中，練習觀察自己是如何對待自己的身體的。這樣的練習讓我大吃一驚，「我驚覺我很少像朋友一樣與他對話，關心他」在那之後，我每日每日練習與身體感覺同在，給我最大的收穫是我更能夠活在當下，清清楚楚有意識生活。

屏東縣國小教師角色壓力與靈性健康關係之研究

為了解決減壓工作坊的問題，作者張淑萍 這樣論述：

本研究旨在探討屏東縣國小教師角色壓力與靈性健康之現況與相關情形，採用問卷調查法，輔以半結構式訪談，以「國小教師角色壓力與靈性健康調查問卷」為主要研究工具。本研究共發出正式問卷644份，回收有效問卷595份，有效問卷回收率為92.4%。問卷資料以SPSS12.0套裝軟體進行描述性統計、t檢定、單因子變異數分析、Pearson積差相關及逐步多元迴歸等統計分析。主要研究發現如下：一、屏東縣國小教師角色壓力屬普通程度且靈性健康狀態良好二、不同背景變項之屏東縣國小教師其角色壓力有部分差異 （一）不同性別、年齡、學校規模、學校地區、任教年資、擔任職務、家人健康狀況及生命教育研習時數之屏東縣國小教師在

角色壓力上無顯著差異。 （二）不同婚姻狀況、子女人數與宗教信仰之屏東縣國小教師在角色壓力分層面上有顯著差異三、不同背景變項之屏東縣國小教師其靈性健康有部分差異（一）不同任教年資、擔任職務及婚姻狀況之屏東縣國小教師在整體靈性健康及分層面上無顯著差異。（二）不同學校地區、宗教信仰、家人健康狀況及生命教育研習時數之屏東縣國小教師在整體靈性健康及分層面上均有顯著差異。（三）不同性別、年齡、學校規模及子女人數之屏東縣國小教師在整體靈性健康上無顯著差異，但在分層面上有顯著差異。四、屏東縣國小教師之角色壓力與靈性健康呈顯著負相關五、屏東縣國小教師之角色壓力對靈性健康具有預測力依據本研究之研究發現與結論，

分別對國小教師及學校提出建議，以作為未來研究之參考。關鍵字：屏東縣國小教師、角色壓力、靈性健康