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你是盛放煙火，而我是星空(博客來獨家簽名版)

為了解決流浪貓一直對我叫的問題，作者張馨潔 這樣論述：

　　時時生滅的微物隱喻，每一次與所愛的生發與相遇，都扣擊靈魂深處，成為顫動的回聲。   　　繼《借你看看我的貓》後，張馨潔再度以纖柔善感的文字，輕輕撥動自身與萬物相繫的細弦。透過珍重而誠摯的敘說，還原由她眼目所見，心靈與萬物共振的世界。   　　全書分為二輯：「你在，煙火盛放」寫交會與愛情，錯雜著執迷與失落的探尋，時空流轉下難以追企及繪測的事物。當關係的結局已然明瞭，每次的相遇是否皆為流逝，以不可見的速度凋亡？回視相愛的日子，企圖以語言描繪定義〈不曾發生卻確實存在的一天〉，卻發現觀測的對象早已在光陰中跨步向前，每個落空的指涉都是追趕不及的殘影。也曾窮盡〈最遠的路徑〉，在探索幽暗地宮的傷與被

傷中，識得己身真名；或與〈坐在遊覽車最後一排的人〉，在方醒的清晨相視而笑。模糊的記憶與各異的詮釋不構成述說的困擾，因往事無可核鑑，存疑或深信亦無法更動分毫；所有故事在發生的當下，我們已永遠的失去了它。   　　「我在，星空如常」則寫自我與生活中隨起的雜想，透過作者眼光看待日常器物，探究各種關於身體的、情緒的、閱讀的心念，今昔串聯並且彼此暗示。〈持存〉凝佇時光鐫刻自我的飾物，祈願文字同樣貼身不須取下；摩挲製陶家載滿心意的作品，〈敬畏生活如同敬畏神祇〉；嗜甜者撕下邊緣烘烤酥脆的肉桂捲，配上糖漬核桃，讓食慾與記憶在胃底泛漣漪。陌異的他者在踏實又連續性的行動中被賦予意義，同時，作者亦不避諱深入自我的疆

域，感受路途中的顛躓與苦澀。試探著同貓兒間關係的距離，也沉浸〈四弦的獨奏〉，在拉奏大提琴中，感受主與客的喧雜交談。最終明白寫作者〈信仰時間〉而非文字，看見生命在時光裡流洩的軌跡，相信事事終有各自的歸屬與流向。   　　張馨潔聚攏微末小事，撿拾煙火與星空的碎片，在轉瞬與恆常間思辨愛情與自我，織就斑斕絢爛的夜空。   本書特色   　　★ 以《借你看看我的貓》入圍2020年臺灣文學金典獎的張馨潔，用散文指認剎時相遇的煙火斑斕，自身宇宙的恆常運轉，獻上關於愛情與自我最真誠的思考與述說。   名人推薦   　　周芬伶、崔舜華　專文導讀   　　徐珮芬（詩人）、張瑞芬（逢甲大學中文系教授）、陳繁齊（作家

）、蔡俊傑（作家）、謝子凡（作家）　燦爛推薦   　　「她像愛情的盜火者，以犧牲自己，成就文明︰而愛情是如此原始陳舊，連訴說都沒有新語言，愛如巨礦，亦如頑石，她只能挖開礦脈，照明一切，讓它自己成為語言或藝術。」──周芬伶   　　「我逼迫自己歸零為讀者，放縱自己既可陷溺於那濃密馥郁的自描裡而讀得過癮，卻又同時深重的心疼於她的誠實，細膩，柔軟，和太多過太密如臟器贅瘤的體貼與妥協，灼得人脾器疲痠，燒得人雙目欲淚。」──崔舜華

流浪貓一直對我叫進入發燒排行的影片

以互動式電子繪本探討大學生流浪犬貓議題教育之學習成效

為了解決流浪貓一直對我叫的問題，作者王乃玄 這樣論述：

台灣的流浪犬貓問題，一直以來都是一項難以解決，甚至嚴重會引起各種形態衝突的議題。除了受制於台灣流浪犬貓數量逐年增長，更是因為一般民眾對於犬貓知識不足的緣故。因此，以普及流浪犬貓議題教育為目的，本研究以新北市某私立大學具有教育與資訊相關背景認知之某系科大學生為研究對象，遵循設計研究法，設計一套流浪犬貓議題教育之互動式電子繪本。並透過準實驗研究法，讓實驗組(n=30)使用互動式電子繪本；控制組(n=31)使用非互動式電子繪本，透過獨立樣本t考驗、相依樣本t考驗，以及共變數分析,探究學習者之學習成效。兩組學習者在實驗前之前測試卷結果顯示，學習者之先備知識與起點行為並無顯著差異，並於實驗結束後提供後

測試卷與教材滿意度問卷，分別檢視其學習成效與對教材的滿意度。根據統計過後的結果顯示：一、相依樣本t考驗檢定實驗組的前後測學習成效達到顯著差異（t=-5.6,p

故事摩天輪第六輯(10冊)

為了解決流浪貓一直對我叫的問題，作者東方出版社編輯部 這樣論述：

　　充滿創意又不失寓意的故事選題，以輕鬆幽默的文字，加上童趣十足的圖畫，帶領低年級孩子從繪本的圖像閱讀循序進入純文字的閱讀境界。閱讀故事時如同乘坐摩天輪般，從低低的地面開始往上爬，越爬越高，景物多變化，視野越來越寬廣，不僅讓孩子輕鬆愛上閱讀，也啟發孩子用樂觀的角度來看世界。   　　《管家貓(二版)》 　　「唉，好忙，真的好忙！忙到想叫貓來幫忙。」一大清早， 忙著做家事的媽媽不禁這麼喃喃自語。叮噹……玄關的門鈴忽然響了。　　 　　媽媽打開門一看，哇！一隻條紋貓站在門口，手裡還拎著小包巾。   　　《沒有人怪你(二版)》 　　安安在接力賽中跌倒了，班上因此沒能得第一，他一直很自責，擔心同學會

怪他。原來，安安比賽當天發燒、要長水痘了，他因此鬆了一口氣，很高興可以在家靜養幾天，不必面對同學。 　　痊癒後，媽媽讓他多休息兩天，到奶奶家和堂弟一起玩。叔叔帶他們去散步，還建議他帶些櫟樹果實當伴手禮送給同學。   　　《魔女的決心(二版)》 　　公園的樟樹下有張又老又舊的長椅子。長椅子其實是由魔女變成的，但它早已忘了這回事，怎麼想也想不起來。 　　每天傍晚，小萌總會來這裡坐上它，等待下班的爸爸搭公車回家。小萌很喜歡這張長椅子，覺得它坐起來暖烘烘的，就跟媽媽的膝蓋一樣。長椅子知道小萌的媽媽住院這件事，對她更是百般呵護。   　　《貓計程車司機(二版)》 　　虎克是隻流浪貓，最大的長處就是跑得快

。 　　牠好不容易找到一位計程車司機當主人，沒想到有一天主人不小心從樓梯上摔下來，跌傷了腿，兩個月不能工作，他們的生活頓時發生困難。   　　《企鵝馬戲團》 　　叭叭啦、叭叭叭叭……50隻企鵝划著獨木舟，浩浩蕩蕩的登上岸，一路上，牠們吹著喇叭、打著太鼓前進。 　　穿越竹林時，他們遇到了老虎，卻一點都不驚慌，也沒有停下腳步；遇到小河時，一個接一個跳上烏龜的背到對岸；可是，來到高高的山崖上，遇到啃嫩竹葉的貓熊，貓熊竟然不瞧牠們一眼，企鵝團長冷不防戳了貓熊屁股一下，貓熊才回頭看……   　　《企鵝探險隊》 　　嘿呀啦，嘿喲嘿……50隻企鵝划著獨木舟，浩浩蕩蕩的來到南部的島嶼。 　　牠們穿越椰子林來到

草原時，遇到了獅子，沒有停下腳步；進入叢林時，遇到一條大蟒蛇，也不害怕；來到一條河，遇到兇猛的大鱷魚，牠們也不理會，一隻接一隻跳入河中……   　　《企鵝觀測隊》 　　平靜的南海上，冒出了一艘橘色潛水艇，從船艙中鑽出50隻企鵝，原來是划著潛水獨木舟的企鵝觀測隊。 　　「嘿呀啦，嘿喲嘿！」企鵝們一隻隻對著天空大喊，就往海裡跳下去，在海底排成一列縱隊前行。他們在珊瑚礁遇到一隻海龜，副隊長對著海龜照相，副副隊長在筆記本上寫了一些什麼，繼續前行。   　　《企鵝登山隊》 　　在喜馬拉雅山山上，雪豹正坐在山頂上賞雪，天空突然傳來奇怪的聲音。是一艘飛行船！上面乘坐著五十隻的企鵝。 　　企鵝一隻接一隻的從飛

行船上跳到山頂並往下滑。途中遇到雪豹、犛牛和浣熊，企鵝們都說：「我們是……企鵝登山隊！」……但是「登山」怎麼是從山頂而下呢？   　　《電子鍋參加運動會(二版)》 　　運動會當天，健一家的電子鍋不煮飯了，因為她想參加運動會。「快一點，運動會要開始了啦！」電子鍋自己放假，參加運動會！怎麼會這樣呢？到底電子鍋在運動會上表現如何呢？ 　　一起來看看「小鍋｣在借物比賽、拔河比賽的優異表現唷！   　　《跳箱要午休(二版)》 　　因為要考跳箱，健一打算利用午休時間好好練習跳箱，發現跳箱竟長出手腳，變成一位「阿姨」。還跟跳不好跳箱的健一說：「你就抱著『我不會，還有誰會』的心情試試看吧！」不過，跳箱阿姨卻想

要午休到學校外面…… 　　跳箱阿姨為什麼非要午休呢？她會帶給健一什麼料想不到的奇特經驗呢？   系列特色   　　◆培養孩子面對挫折的勇氣毅力與樂觀自信。 　　◆奠定孩子友誼分享、尊重關懷、愛與希望等品德基礎。 　　◆提升孩子辨識、觀察、推理、創造與表達能力。 　　＊適讀年齡：6歲以上