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學習如何當一個老公

為了解決期末報告範例的問題，作者許赫 這樣論述：

　　本書獲得FSC認證標章 　　幾年前因為婚姻危機，跟老婆是做婚姻諮商，諮商師語重心長地說：台灣男人，通常結婚十幾年之後，都還在過著單身的生活啊！ 　　台灣男人從來沒有好好上過一門課，怎樣成為一個丈夫？我們的榜樣是爸爸，但是爸爸是超級爛的榜樣，他哪有做過老公？他就只會做他自己！所以我成為這個死樣子。 　　學習如何當一個老公？超級困難的啊，明明有心做了但是依然動輒得咎，努力努力努力之後，又常常回到原點，真的是一輩子的功課呀。 　　「學習如何當一個老公」系列長詩，是連續5週，婚姻諮商期間的功課，如實反映一個死當邊緣的老公，重新修學分的過程。在臉書上張貼系列作品期間，被無數女性友人圍剿，

被無數好老公友人羨慕。2018年的作品，經過2年的增補，到了2020年寫完最後一首短詩，這首詩作為整篇作品的總結，並不是昭示著學習當一個老公已經出師，學分修必拿到高分，相反，一切又回到原點，老公這門課，是永遠都不能鬆懈的修行，隨時隨地，都要學習與實踐，然後，又隨時隨地，打回原形，必須重新開始（如果還有機會的話...）。 反反覆覆，看似前進，實則原地踏步。50首短詩組合的一個單身男人慢慢成為老公的過程。離開自己舒適的自由國度，有時候學習，有時候領悟，有時候偷懶，有時候墮落，起起伏伏地摸索著，進入家庭裡面的種種路徑。這作品弔詭無比，無助無奈又無恥。兩個獨立自由的靈魂，組成一個家庭，但是卻各自孤軍奮

戰。到底孤獨是一個舒適圈，或者兩人互相扶持的幸福才是舒適圈呢？像是禪門公案，只可意會，不落文字。不能文字表達的表達，偏偏可以寫成詩，關於一個婚姻裡的單身漢，就是這樣的詩了。

期末報告範例進入發燒排行的影片

原住民部落災後重建認知對防災素養影響研究- 以桃芝風災後烏卡蓋部落為例

為了解決期末報告範例的問題，作者吳榮豊 這樣論述：

本研究旨在探討原住民部落災後重建認知對防災素養影響研究：以桃芝風災後烏卡蓋部落重建為例之研究。根據災後重建認知、防災素養相關文獻發展而成「原住民部落災後重建認知對防災素養影響研究」問卷，採用問卷調查法進行資料蒐集。本研究總計發放230份問卷，最後回收有效問卷215份，問卷完成率93.5%。根據統計分析結果，本研究歸納下列研究發現：一、「財務可行性」所指居民認為災後重建認知得分最高，可見財務可行性是影響災後重建認知的重要因素；「防災行為」是原住民認為是防災素養中最重要的項目。二、過半數的烏卡蓋原住民部落居民表示過去沒有協助過救災，也沒有參加過防災知識相關的課程或研習。居民如何獲知當地防災教育訊

息的主要管道，主要仍是以透過鄰里長。有34%的烏卡蓋部落居民未來願意參加烏卡蓋部落的防災教育訓練。三、居民的背景資料與災後重建認知構面及整體變項有部分顯著差異性存在。四、居民防災經驗與意願與災後重建認知構面及整體變項有部分顯著差異性存在。五、居民的背景資料與防災素養構面及整體變項有部分顯著差異性存在。六、居民防災經驗與意願與防災素養構面及整體變項有部分顯著差異性存在。七、居民災後重建認知與防災素養兩變項間有顯著相存在且兩者間都為正相關，可見災後重建認知越高，其對防災素養越重視。八、由迴歸分析結果可以發現災後重建認知正向預測防災素養、「土地適宜性」正向預測防災素養，且災後重建認知是首要影響防災素

養的因素。最後，本研究根據研究結果進行討論，並針對研究發現給予相關建議，期待本研究提供未來在災後重建認知、防災素養相關領域實務與學術參考。