有趣猜謎的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

海龜湯的秘密──水平思考猜謎120題

為了解決有趣猜謎的問題，作者海龜素夫 這樣論述：

活化大腦、訓練「水平思考」的超有趣猜謎遊戲　　本書內容是取材自日本知名網站「2chnnel」由網友提供的有趣猜謎問題，取最精彩的猜謎故事集結而成。　　由出題人與多名參加者之間進行的對話型推理猜謎遊戲。提問人提出的問題，出題人僅能以「是」、「不是」、「和這個問題沒有關聯」三種來回答。這種藉著詢問與回答來接近解答的推理遊戲形式，在歐美相當盛行。在網路上便有以LTP（lateral thinking puzzle「水平思考猜謎」）為名的網站。　　由提問中找出線索加上天馬行空的想像力，帶點腦筋急轉彎的趣味，藉由推理猜謎的遊戲來活化腦力，既新鮮又刺激，可增進生活樂趣及好友間的話題。作者簡介海龜素夫　　日

本2channel網站「神秘萬象」留言板上的版眾的共同筆名，他們由家庭主婦、上班族、網路作家與學生等各方人馬組成。大家一同聚集在神秘萬象留言板，討論的不只有神秘的超自然現象而已，在神秘驚悚外，還有絕妙幽默的意外驚奇，集眾人的聰明創意，推理遊戲頭一次這麼爆笑好玩！譯者簡介李曉雯　　輔大日文系畢，專職翻譯、行銷等文字工作。譯有《打開心扉的Key》《這樣學英語，你試過嗎？》《道地美語慣用句600》《萬用英語會話辭典》《大腰肌瘦身法》《在家提升學力》等書。

有趣猜謎進入發燒排行的影片

以童詩融入教學對識字困難學童識字學習成效之研究

為了解決有趣猜謎的問題，作者劉育青 這樣論述：

本研究旨在探討利用童詩作為識字教學的媒材，對於識字困難之學童是否具正面影響。詩歌體在國小語文課程中為重要的文章表現方式，其作品篇幅簡短、文字精煉且充滿節奏感等特色，為國語文學習領域中相當具有代表性之文學作品類型。本研究便是期望透過童詩唸讀、賞析降低閱讀文字的難度與排斥感，進而透過日常觀察與文字感受嘗試童詩創作。　　研究採教學行動研究，研究對象為研究者之學習障礙學生。研究在為期五週的課程前後分別測驗作為成效比較；課程安排依照童詩的特質作為教學目標，逐次主題依序為生活即題材、當童詩遇上猜謎、意象的妙用、視覺形象與聲音表情、對比與映襯修辭，並在第五次課程以童詩創作作為本次課程之尾聲。本研究結論如下

：一、漸少閱讀過程中之負擔為提高識字率之關鍵因素。透過識字教學之教材選用、教學過程中的提示與引導盡量聚焦、排除干擾可提高學童記憶效益。二、童詩篇幅小，詩句短，能使閱讀童詩的讀者較輕易解讀文意、感受文章情緒，對學童而言具有立即增強之效，適合作為識字困難語文教學的文體。關鍵詞：識字困難學童、童詩、識字學習