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窮爸爸教出富小孩：內建孩子理財力，父母絕對要懂的15項FQ教養學

為了解決書籍排版的問題，作者王奕璿 這樣論述：

擁有金鑰匙比含著金湯匙重要，理財就該從小教起。 　　◆《窮爸爸教出富小孩》是理財教養學書籍，正好與教育部發布的108選修課綱中的理財課程不謀而合。 　　◆這本書善用圖畫及表格，讓讀者易懂易讀；並詳加舉例，讓親子在理財方面，有多了更多可學習、應變的方式。 　　◆這本書的最大宗旨是希望讓此書的讀者們都能得到財富自由，也就是說這不只是財經教養書，更是親子共用的理財書籍。 　　◆本書是坊間第一本強調理財是從父母親家庭教育開始學起，而且兒童必須學會正確的道德觀，才能學理財。也就是理財必須從｢善｣開始。 　　現在的孩子因為大腦構造、環境變遷、三C產品發達，造就他們不到5歲就懂得金錢、消費和儲蓄……

等觀念；因此，孩子的財經理財力不能等的。 　　坊間已有各式各樣教兒童理財書籍，教孩子自己建立金錢觀、學理財，雖有父母伴讀，但仍以兒童本身為主訴求。只是兒童的財商力並非全然由自身學習得來，也非從遊戲中教出來的，研究顯示全球成人的所有財經習慣多是從小耳濡目染，模仿父母行為、理財觀；因此雙親的影響力至為重要，想教會孩子理財，自己就要先懂得財商。 　　更重要的是，若孩童們沒有正確的行為道德觀，那麼就算再怎麼會理財，也都是無用的。孩子必須和父母一起學會｢善｣的理財觀：投資友善銀行、道德基金、支持綠能……等，取財有道乃是理財之先。若無道德的引導，再會理財，也還是會走上歪路。 　　金湯匙VS.金鑰匙，

讓孩子從小就是｢富小孩｣！ 　　許多人都羨慕含著金湯匙出生的富人，但是在這個後疫情時代、通膨高張、局勢動盪，誰都不敢保證金湯匙會不會褪色，更別說自己將之｢去色｣的敗家子們。在這樣的時代唯有讓孩子握有打開財庫大門的理財｢金鑰匙｣，才能讓自己和孩子一起獲得真正的財富自由。 名人推薦 　　王意中心理治療所所長／臨床心理師　王意中 　　Money錢雜誌顧問 林奇芬 　　小大人的理財故事播客 花父 　　北一女中公民科教師  范禎娠 　　平鎮高中公民科教師  曾露瑤 　　仲英財富投資長 陳唯泰 　　親子教育作家 彭菊仙 　　親職教育講師 魏瑋志（澤爸） 　　（順序依姓氏筆劃排列）

書籍排版進入發燒排行的影片

紅山與綠海：平面繪畫與符號的可能性

為了解決書籍排版的問題，作者蔡賢臻 這樣論述：

　　近代伴隨著網路盛行與電腦軟體，人類生活充斥著巨大資訊量、滿溢文字與圖像的生活之中。當人們觀看時，所產生的互動與對談，即便只是凝視著一幅繪畫，「他們看到了什麼」，是筆者創作時不停思考的疑問。本研究（創作論述）以筆者創作之作品為基礎，討論主要研究之問題：「圖像傳達」與「符號建立」。包含延伸：創作與創作者之間的關係、近代網路對於人們的影響、品味在生活的重要性與個人品牌/風格的經營。本研究透過：（一）文獻分析與創作者訪談；（二）創作試驗與形式轉換：（三）創作作品與展演，共三大部分，進行研究與創作實驗。（一）文獻分析與創作者訪談　　本創作以筆者創作經驗為基礎，從笛卡爾的自我與佛洛伊德的心理學出發，

連接達達主義、超現實主義、普普藝術。依據以上之文獻，從中分析理論與創作者之間的關係。最後加上平面設計、插畫與漫畫之文獻探討，總結出個人新的創作思考方向。（二）創作試驗與形式轉換1. 創作試驗與作品交流：從創作者在2014年至2017年的作品中，分析作品概念與圖像手法的形式與成熟度，透過自我的文字記錄與分析，衍生出三年間的創作與思考脈絡。並透過「和平製品」個人品牌的經營，參與公開場合活動的作品交流，也成為重要的自我審視。在這三年間，嘗試的作品形式從平面設計，到插畫、漫畫、書籍排版與裝幀，並延伸到動態影像。2. 「更寬廣的世界」德國交換：除了文獻與個人作品分析，實際在德國的生活經驗促使筆者思考

的方向更為深入，除了「自我」與「家人」，還有他者的「社會」，以此為題，決定以過往嘗試過的形式，追求完整度更高的漫畫與書籍作品。（三）創作作品與展演　　透過新作品的創作，除了認識自己，也希望從自己的世界出走，走向更寬廣的世界，並期許透過個人創作與公開展覽，能夠鼓勵到正要踏上創作的創作者們。關鍵字：平面設計、手繪創作、漫畫創作、自我觀看

鬥嘴一班24：潮流狂迷

為了解決書籍排版的問題，作者卓瑩 這樣論述：

　　香港暢銷橋樑書系列！ 　　《鬥嘴一班》鬥嘴鬥出滿室溫情！ 　　活潑小學生的校園生活趣味故事！ 　　 　　★故事帶出沉迷潮流玩意的議題，讓孩子學會控制物慾，明白自己真正的需要。 　　★故事圍繞校園生活，情節輕鬆有趣，讓孩子易於投入，產生共鳴。 　　★文圖比例較高，可作為初小學生的橋樑書，幫助他們逐步建立閱讀習慣。   　　《鬥嘴一班24：潮流狂迷》 　 　　一天，文樂心、江小柔等人到商場閒逛，商場裏有一台時下最流行的少女遊戲機，文樂心發現大家都自備了多張遊戲卡，自己卻一張都沒有。她很想買遊戲卡，於是不吃早餐，把早餐錢儲起來，卻在體育課暈倒了！

　　 　　《鬥嘴一班》系列故事圍繞小學生校園生活。這班可愛的同學們跟你和我的同學一樣，會互相取笑、互相作弄，但又會互相幫助、互相關心，在學校裏發生讓人發笑、驚訝、生氣、無奈的大小事情。每冊一個主題，分別關於同學之情、師生之情、兄妹手足之情、父子之情、愛護動物及保護大自然等，情節輕鬆有趣，讓初小至中小同學更易於投入，產生共鳴。當中的插圖生動活潑且語言程度適中，同學們可自行閱讀之餘，更能有助逐步建立閱讀習慣！   　　同學們，你也一起來藍天小學上課吧！ 好評推薦 　　資深兒童教育工作者、著名兒童文學作家 孫慧玲 　　圖文結合的《鬥嘴一班》，由故事內容到書籍排版裝幀，

都為低中年級小學生度身設計，幫助孩子從圖畫書過渡到文字書，發展獨立閱讀的能力。   　　著名兒童文學作家 馬翠蘿 　　兒童文學最重要的一點是能貼近孩子的生活，寫出孩子的真情實感。而字裏行間的幽默、佻皮，更能令他們看得津津有味。我認為《鬥嘴一班》在這些方面做得不錯！

天工開物之美 ──以《漢聲》雜誌為研究對象

為了解決書籍排版的問題，作者林佳穎 這樣論述：

在臺灣，即使不識「黃永松」的名字、不知「漢聲四君子」為誰，從小到大、或多或少，一定都曾看過任何一本漢聲出版的書籍……如果還有在閱讀的話。尤其在六、七十年代出生的孩子，《漢聲中國童話》、《漢聲小百科》、《漢聲小小百科》與「漢聲精選世界兒童圖畫書」系列，更是家長必買、學校必藏、伴隨孩童長大的優良讀物；於此，都只是漢聲其中一環而已。至今累積出版百餘本出版品、且活躍於對岸的漢聲，不但培養出無數優秀的編輯人才，更對出版界、設計界、文化人、相關工作者、一般讀者及社會大眾，造成深遠影響，並廣至兩岸三地、東亞地區等，無遠弗屆。 顯赫成就的源頭，來自於開天闢地的熱情堅持與誠懇老實的全力以赴。在戒嚴

與白色恐怖束縛的當時，一片文化沙漠、整體又急著往西方靠攏的六、七十年代，一班熱愛中國傳統文化、誓言為此終生效命的靈魂人物：黃永松、吳美雲、姚孟嘉、奚淞，共同出版了《ECHO》，為華人世界第一本以自身角度，用英文說自己傳統文化，讓西方人認識的雜誌；契求達到中西平衡。接繼臺灣經濟發展、向錢看齊的躁進，讓漢聲再推出中文版；以高瞻遠矚的視野，獨一無二的企畫編輯，及古為今用的藝術表達，銜接古今文化，讓國人重新認識腳下土地，尊重自己的文化，珍惜傳統的美好。主題從中國米食、中國童玩、中國結、國民旅遊、古蹟之旅到一九八七年進入中國，開啟尋根、民俗、失傳、鄉土建築、傳統工藝、文化國寶、中國土布、大過新年、史地風

物等文化保存專題，於臺灣同時進行有機報告、聚落保存、搶救古蹟等專題，甚至溯源至荷據時代的臺灣史地文化，不斷掀起一波波的熱烈迴響與效應，讓「中華傳統民間文化基因庫」更加豐實。 從選題的前瞻深廣，企畫編輯的精嚴縝密，採集的深廣周全，內容的圖文並茂與深入淺出，書籍排版與裝幀設計的量身訂做與有機講究，書籍工藝製作的掌握創新，無一處不精湛動人。傳承的使命，更從紙上躍於現實生活之中；於寧波慈城規劃的「天工之城」，集結各地優秀手藝人與工藝活動，培育承先啟後的活體傳承；並致力將「產、官、學、藝、民」結合，將代工提升至品牌，開創嶄新的文化局面。 筆者先從眾多專書論文與期刊報導中，引據各專家學者的觀點

；再從百餘本漢聲民間文化出版品，相互參照比對；最後訪問漢聲創始靈魂人物與資深前輩，作為重要根據；最終證得漢聲做民間文化，有如侍奉母親般地竭盡其力，並以宗教般地精神、人為本的慈悲情懷，實踐著道藝合一。藉此論文領略傳統之美與漢聲之魂外，期有後輩接續挖掘漢聲這座寶山；更於高喊文創發展的今日，提供些許反思及啟發。