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善良是一種選擇：只想做有意義的事，不活在別人眼光中

為了解決晨 心 早療 中心的問題，作者神老師&神媽咪（沈雅琪） 這樣論述：

　　善意的給予，可能是一個擁抱，或是一個機會 　　並不是刻意要成為誰的光，只是期望提供的那一點點幫助， 　　讓人多一點點生存的可能與希望。   　　※30萬人溫暖按讚！ 　　※45篇直入人心最催淚力作！   　　擔任國小教師二十多年，從學校孩子身上，神老師體會到每個困苦的家庭都有可能讓孩子走偏。她開始匯集多人的力量，偕同眾人之力注入資源，給予這些孩子適當的幫助。也因為陪伴發展遲緩的女兒一路學習成長，理解到遇到學習障礙的孩子需要什麼幫助。她開始成為有需求者與提供資源者中間那座橋梁。 　　在這條行來不易的助人之路，她有一群和她有著相同信念的朋友，總是在有需要的時候一呼百諾、挺

身而出。即使遭遇網路批評與霸凌，她也努力轉念，重新站穩腳步，相信自己所做的是有意義的事。 　　堅持自己想做的事，堅持多幫助他人一點點，就有機會成為一縷讓人感到溫暖的光。   有愛無懼推薦 　　王意中｜王意中心理治療所所長 　　余懷瑾｜仙女老師 　　吳克己｜安德尼斯烘焙坊經營者兼麵包師 　　沈慧蘭｜賽車手殺手蘭 　　孫中光｜臺灣自閉兒家庭關懷協會理事長 　　陳怡嘉｜女王的教室   　　閱讀神老師的故事，願社會每個角落都有一位神老師。讓特殊孩子的未來，如大海般寬闊。──王意中｜王意中心理治療所所長   　　我喜歡這本書的書名，一如神老師做的事，選擇善良，意義無價。她教我們輸出愛，依別人的需要做

有意義的事，每一則故事都是動人的篇章。──余懷瑾｜仙女老師   　　這本書絕對不是神老師的紀錄片，而是開啟更多人參與公益活動的一把鑰匙。相信我，讀完這本書，絕對會獲得更多的啟發，帶來更多不一樣的思維。──吳克己｜安德尼斯烘焙坊經營者兼麵包師   　　有時被姐姐的神來之筆逗樂，有時因為特教生和學生們無奈的處境感傷，但不變的是，文章裡那滿滿的感動和勸人為善的正能量。──沈慧蘭｜賽車手殺手蘭   　　這道光照亮了角落中的孩子，這道光照亮了陰暗中的家庭，這道光照亮了所有人的心，這就是神老師所做出有意義的事。──孫中光｜臺灣自閉兒家庭關懷協會理事長   　　這本神作鼓舞我們：當生命賦予我難題，我依然可以

為自己、為眾人做有意義的事，這樣的人生才不虛此行！──陳怡嘉｜女王的教室

晨 心 早療 中心進入發燒排行的影片

因為愛讓我們勇敢：身心障礙者家庭參與新竹市智障福利協進會經驗之研究

為了解決晨 心 早療 中心的問題，作者趙振國 這樣論述：

本研究採用質性研究方法，針對研究者在新竹市智障福利協進會，從創會以來與身心障礙者家長們，為著孩子的一生所參與和推動家長團體成長經驗初探，從動機、經驗、反思及未來挑戰裏取得再出發方向。因在身心障礙孩子在不同年歲及社會時代轉變的歷程是不一樣，身心障礙者家長們能適時主動提出需求，以及對社會大眾認知反應，是成為可貴經驗所在。故研究者透過參與協會的家長們深度訪談和相關文件資料蒐集探究，成為研究主題銓釋。本研究經分析與檢討，藉地方家長團體成長參與經驗，瞭解現有全國身心障礙家長團體普遍性核心議題，將發現：一、瞭解身心障礙者家庭需求與參與家長團體的動機二、瞭解身心障礙者家長團體的歷程與挑戰三、瞭解身心障礙者

家庭參與團體後經驗與反思四、對身心障礙者家庭和身心障礙者家長團體提出未來政策與實務的參考本研究盼從身心障礙者家庭角度探討，再參與家長團體組織在社會的重要性，從永不放棄愛為出發，用勇氣面對生命，找出優勢克服生存的困境與對未來的挑戰。

善良是一種選擇（限量獨家書封+親簽版）

為了解決晨 心 早療 中心的問題，作者神老師&神媽咪（沈雅琪） 這樣論述：

　　善意的給予，可能是一個擁抱，或是一個機會 　　並不是刻意要成為誰的光，只是期望提供的那一點點幫助， 　　讓人多一點點生存的可能與希望。   　　※30萬人溫暖按讚！ 　　※45篇直入人心最催淚力作！   　　擔任國小教師二十多年，從學校孩子身上，神老師體會到每個困苦的家庭都有可能讓孩子走偏。她開始匯集多人的力量，偕同眾人之力注入資源，給予這些孩子適當的幫助。也因為陪伴發展遲緩的女兒一路學習成長，理解到遇到學習障礙的孩子需要什麼幫助。她開始成為有需求者與提供資源者中間那座橋梁。 　　在這條行來不易的助人之路，她有一群和她有著相同信念的朋友，總是在有需要的時候一呼百諾、挺

身而出。即使遭遇網路批評與霸凌，她也努力轉念，重新站穩腳步，相信自己所做的是有意義的事。 　　堅持自己想做的事，堅持多幫助他人一點點，就有機會成為一縷讓人感到溫暖的光。   有愛無懼推 　　王意中｜王意中心理治療所所長 　　余懷瑾｜仙女老師 　　吳克己｜安德尼斯烘焙坊經營者兼麵包師 　　沈慧蘭｜賽車手殺手蘭 　　孫中光｜臺灣自閉兒家庭關懷協會理事長 　　陳怡嘉｜女王的教室 　　閱讀神老師的故事，願社會每個角落都有一位神老師。讓特殊孩子的未來，如大海般寬闊。──王意中｜王意中心理治療所所長   　　我喜歡這本書的書名，一如神老師做的事，選擇善良，意義無價。她教我們輸出愛，依別人的需要做有意

義的事，每一則故事都是動人的篇章。──余懷瑾｜仙女老師 　　這本書絕對不是神老師的紀錄片，而是開啟更多人參與公益活動的一把鑰匙。相信我，讀完這本書，絕對會獲得更多的啟發，帶來更多不一樣的思維。──吳克己｜安德尼斯烘焙坊經營者兼麵包師 　　有時被姐姐的神來之筆逗樂，有時因為特教生和學生們無奈的處境感傷，但不變的是，文章裡那滿滿的感動和勸人為善的正能量。──沈慧蘭｜賽車手殺手蘭 　　這道光照亮了角落中的孩子，這道光照亮了陰暗中的家庭，這道光照亮了所有人的心，這就是神老師所做出有意義的事。──孫中光｜臺灣自閉兒家庭關懷協會理事長 　　這本神作鼓舞我們：當生命賦予我難題，我依然可以為自己、為眾

人做有意義的事，這樣的人生才不虛此行！──陳怡嘉｜女王的教室  

探討我國偏鄉兒童健康不平等情形－以桃園市復興區為例

為了解決晨 心 早療 中心的問題，作者林珂伃 這樣論述：

健康在過去是個人議題，隨著社會發展與政府行政權的擴張，關心國民健康成了國家的事，而健康與否成為評量公共衛生及社會服務政策的參考，相互對照之間及產生所謂的「健康不平等」。我國在少子女化的時代下，守護每一位兒童讓其健康長大是國家的要務，因此消弭兒童健康不平等成為當今社會的重要課題。本研究採用質性研究的深度訪談法，透過滾雪球抽樣的方式，訪談6位在桃園市復興區服務的醫療專業人士有關他們對於復興區兒童健康狀態的觀察，以瞭解我國公共衛生政策、醫療照護體系與復興區兒童健康狀態三者之間的交互影響模式，以探討復興區兒童健康不平等的現象。研究者發現復興區在IDS下設有多元醫療據點，一般醫療服務可謂普及；然而該區

域缺乏專科及次專科醫師，當兒童需要更進一步的診斷與治療時，常因轉診與後續追蹤的不連續性而中斷治療；此外家庭主要照顧者衛教知識的不足以及對兒童發展歷程的低關注也影響復興區兒童健康發展。改善復興區兒童健康不平等可從提升醫療人力、搭配新型態醫療與強化兒童照護網路著手。