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國立臺灣大學 歷史學研究所 古偉瀛、黃克武所指導 陳建守的 啟蒙如何運動：近代中國「啟蒙運動」的概念史 （2015），提出斗羅大陸5唐三重生線上看關鍵因素是什麼，來自於啟蒙運動、概念史、新啟蒙運動、進步、未來、文明開化。
而第二篇論文國立高雄師範大學 國文學系 林文欽所指導 趙立寰的 戰後遷臺小說家之戰爭議題研究——以司馬桑敦、柏楊、端木方、趙滋蕃和朱西甯為例 （2014），提出因為有 遷臺小說家、對日抗戰、國共內戰、軍事題材、戰爭議題的重點而找出了 斗羅大陸5唐三重生線上看的解答。
啟蒙如何運動：近代中國「啟蒙運動」的概念史
為了解決斗羅大陸5唐三重生線上看 的問題，作者陳建守 這樣論述：
本研究旨在探究「啟蒙運動」在近代中國的翻譯、挪用以及實踐的過程。在內容上將究心以下三端。其一，「啟蒙運動」這個詞彙翻譯語意變遷的考察。從歷史變遷的角度，探究這個詞彙如何在近代中國的社會中，透過翻譯、創造和轉借等方式，對應於西方現代概念的詞彙系統，逐漸發展出現今為人所習知通用的「啟蒙運動」譯法。其二，處理「啟蒙運動」作為概念工具的詞彙史考察。「啟蒙運動」如何成為時人面對過去／現實的認知概念，以及從事歷史書寫的導引，同時也是歷史的產物。亦即，近代中國的知識人如何挪用「啟蒙運動」，面對身處的現實情境、未來的想像，進行表述。最後，本文將以教科書和辭典、百科全書這三種知識普及性的文本，略探「啟蒙運動」
在這些文本中是位處哪種類別，底下的描述與闡釋又是何種情況。
戰後遷臺小說家之戰爭議題研究——以司馬桑敦、柏楊、端木方、趙滋蕃和朱西甯為例
為了解決斗羅大陸5唐三重生線上看 的問題，作者趙立寰 這樣論述：
本論文以戰後遷臺小說家司馬桑敦（1918-1981）、柏楊（1920-2008）、端木方（1922-2004）、趙滋蕃（1924-1986）和朱西甯（1926-1998）為考察對象，探究其長篇小說之戰爭議題。二十世紀的戰亂中國，形塑小說家對戰爭的基本認知，但省思卻因個人成長背景及軍職經歷而相異。八○年代後本土意識文學史形成主流論述，右翼遷臺小說家之戰爭作品，在臺灣當局和中國左翼間難以尋找正確位置。論文冀望透過作品闡析與戰爭聚焦，客觀評價文學現象，並尋找小說家更適宜之地位。以下分述各章內容概要。 第一章：緒論。共分研究動機與目的、文獻回顧、研究範圍、限制與方法。 第二章：司
馬桑敦《野馬傳》所重溯的歷史記憶與戰爭暴力。以小說家流離經驗和反抗訊息，揭穿人性、戰爭、政治與家國間複雜糾葛程度。 第三章：柏楊《異域》所鏤刻的孤絕情境與戰爭道義。從作品文體爭辯與經典價值，釐清被藝術和渲染化的戰爭，並察知小說家堅持的反共初衷。 第四章：趙滋蕃《海笑》所頌揚的生命情懷與戰爭光榮。依黨國信念和文藝理論共築而成的史詩巨構，反映小說家堅韌凜然的抗日愛國情操。 第五章：朱西甯《八二三注》所闡析的軍中文化與戰爭藝術。就小說家生命體悟與文藝論述，刻劃砲戰期間的軍員生活與戰時情境。 第六章：端木方〈殘笑〉所解構的鄉土情境與戰爭權力。從小說家文壇崛起和隱匿現象，剖析其作
之傷殘悲憫和戰爭警世意圖。 第七章：結論。總結小說戰爭議題和研究價值。