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Parkland: Birth of a Movement, Includes Enhanced PDF

為了解決教育社會學pdf的問題，作者Cullen, Dave/ Fass, Robert (NRT) 這樣論述：

On the first anniversary of the events at Parkland, the acclaimed, New York Times bestselling author of Columbine offers an intimate, deeply moving account of the extraordinary teenage survivors who became activists and pushed back against the NRA and feckless Congressional leaders--inspiring mil

lions of Americans to join their grassroots #neveragain movement.Nineteen years ago, Dave Cullen was among the first to arrive at Columbine High, even before most of the SWAT teams went in. While writing his acclaimed account of the tragedy, he suffered two bouts of secondary PTSD. He covered all th

e later tragedies from a distance, working with a cadre of experts cultivated from academia and the FBI, but swore he would never return to the scene of a ghastly crime.But in March 2018, Cullen went to Marjory Stoneman Douglas High School because something radically different was happening. In near

ly twenty years witnessing the mass shootings epidemic escalate, he was stunned and awed by the courage, anger, and conviction of the high school's students. Refusing to allow adults and the media to shape their story, these remarkable adolescents took control, using their grief as a catalyst for ch

ange, transforming tragedy into a movement of astonishing hope that has galvanized a nation.Cullen unfolds the story of Parkland through the voices of key participants whose diverse personalities and outlooks comprise every facet of the movement. Instead of taking us into the minds of the killer, he

takes us into the hearts of the Douglas students as they cope with the common concerns of high school students everywhere--awaiting college acceptance letters, studying for mid-term exams, competing against their athletic rivals, putting together the yearbook, staging the musical Spring Awakening,

enjoying prom and graduation--while moving forward from a horrific event that has altered them forever.Deeply researched and beautifully told, Parkland is an in-depth examination of this pivotal moment in American culture--and an up-close portrait that reveals what these extraordinary young people a

re like as kids. As it celebrates the passion of these astonishing students who are making history, this spellbinding book is an inspiring call to action for lasting change.Supplemental enhancement PDF accompanies the audiobook.

教育社會學pdf進入發燒排行的影片

探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例

為了解決教育社會學pdf的問題，作者蘇于珊 這樣論述：

近幾年，受到疫情的影響使得數位學習在教學領域上的應用愈來愈普遍，數位學習運用在醫學領域相關課程的學門逐漸受到重視。醫院放射科的超音波技術非常重視實作經驗及影像辨認，一向使用師徒制的方式來進行教學，每位實習生所遇到的病灶量與質有差異，且學習過程缺少了反思和探索。因此本研究運用融入認知師徒制之數位學習來進行上腹部超音波病灶之教學，以到醫院實習的醫放系22位實習生為研究對象，希望能藉此提升實習生辨認超音波病灶的學習成效、並探討其學習滿意度及自主學習行為。結果發現運用數位學習上腹部超音波的方式確實能夠提升實習生辨認超音波病灶的學習成效，且整體學習滿意度頗佳，自主學習能力也有提升學習滿意度及自主學習之

間具有顯著相關，且學生的自主學習能力與專題報告也呈現顯著正相關。建議臨床教師推動數位學習融入超音波實習課程，可採用同步線上課程和非同步線上課程的搭配方式及利用線上討論和通訊軟體提供互動活動，未來研究可融入自主學習策略於教學探討對學生自主學習行為和能力的幫助。

臺灣客家研究論文選輯6：客家與文化公民權

為了解決教育社會學pdf的問題，作者 這樣論述：

　　臺灣作為一個民主社會，作為一個多元族群的社會，各族群的生存權都應該受到政府的保障。有些族群生存權所牽涉的範圍較廣，例如參政權、土地權、經濟權、教育權與文化權等等，如原住民族；有些則比較著重在文化公民權方面，如客家族群。 　　本書共收錄九篇與（客家）文化公民權相關的論文，希望能夠進一步提供客家文藝復興的理論基礎，其中著重在客家文化公民權的討論，以文化國、多元文化主義社會、民主社會為基礎。以客家語言人權為例，呼應當前國家政策趨勢，將客家語言列為國家語言的一種，積極主張各族群有學習母語的權利，在正式場合有使用母語的權利。在制度化層面有學習母語的機制設計，例如課程或學校教育的

安排。在社會媒體方面，應鼓勵族群文化傳播的發展。族群語言的使用和族群文化的活化有密切的關係。 　　文化公民權除了語言權的主張之外，族群文化詮釋權還牽涉到公共傳播媒體和知識體系的建構。關於前者，屬於文化傳播權方面的主張，為族群文化公民權的一種。關於後者，例如學術研究機構的設置，語言研究與發展，文化中心或博物館的建置，都屬於發揮族群文化詮釋的重要空間。  

幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之研究

為了解決教育社會學pdf的問題，作者林慧婷 這樣論述：

本研究旨在探討幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之現況與相關情形。 本研究採問卷調查法，以「幼兒教師親師溝通量表」和「幼兒教師班級經營效能量表」這兩種量表作為研究工具，並以雲林縣幼兒教師為研究樣本。所得資料以SPSS25 for Windows 統計軟體執行分析，採描述統計方法、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關和逐步迴歸分析等方法，進行研究資料分析。 根據分析結果，本研究所獲得結論如下：壹、幼兒教師親師溝通之「溝通理念與方式」、「溝通內容」和「溝通管道」無顯著相關性。貳、幼兒教師親師溝通在不同的年齡、婚姻、教育程度和教學年資無顯著差異。參、幼兒教師班級經營

效能之「親師生互動」、「環境規劃與佈置」與「班級常規」無顯著相關性。肆、幼兒教師班級經營效能在不同的年齡、婚姻、教育程度和教學年資則無顯著差異。伍、幼兒教師親師溝通各層面與班級經營效能各層面呈現正相關性。陸、幼兒教師親師溝通對班級經營效能具有顯著預測力。 最後，根據研究結論提出相關建議，以作為日後教育行政單位、幼兒教師及後續研究者參考。