教育哲學選擇題的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

教育測驗與評量：成就測驗與教學評量(第四版)

為了解決教育哲學選擇題的問題，作者余民寧 這樣論述：

　　本書不僅可以作為資深教師在進行「教學」與「評量」時的參考工具，亦可以幫助初任教師做好如何自編成就測驗、如何進行試題與測驗分析和診斷，以及如何應用在改進教學評量上。 　　全書分成十三章，以簡明扼要的範例說明，介紹教師自編成就測驗的原理原則及如何進行教學評量的方法，期望讀者能夠循序漸進，習得如何編製、分析與應用成就測驗的精髓，並且奠定教學評量的良好基礎，作為日後研習更高深測驗理論之準備。  

教育哲學選擇題進入發燒排行的影片

知覺殺童犯不幸童年成長經驗對死刑態度轉變之影響

為了解決教育哲學選擇題的問題，作者李心彤 這樣論述：

　 近年來隨機殺童案層出不同，一旦出現殺童案，死刑的議題就會重現，而本研究目的為了解面對隨機殺童案的發生，若民眾了解加害者的不幸成長背景後，是否會從支持死刑轉為不支持死刑，當提供不同訊息後，是否會讓民眾的選擇改變本。研究以量化為主，質性研究為輔的方式進行。量化研究提供兩份問卷，一般新聞報導問卷為對照組，深入報導文章為實驗組，於網路蒐集問卷並請受測者閱讀完問卷文章後回答問題，並以描述性統計、卡方檢定進行資料處理及分析；質化部分則採立意取樣，挑選五名已婚育有小孩當受訪者。　　從量化結果中，可了解當提供不同的訊息會去影響受測者對於死刑支持與否的態度。影響因素為訊息接受者面對訊息的感受，對於訊息的

感覺及對於訊息者的關聯性，進而影響到對於訊息的動機及訊息的涉入程度．而於質性研究中，受訪者最終都會認為判不判死會是一個艱難的是非題，且希望是非題可變為選擇題，受訪者不會像一開始果斷的回答一定要判死刑，其態度是會轉變的。

In Focus 英語閱讀 3：活用五大關鍵技巧 (16K彩圖+寂天雲隨身聽APP)

為了解決教育哲學選擇題的問題，作者OwainMckimm,ZacharyFillingham,SharaDupuis,RichardLuhrs 這樣論述：

符合108課綱素養教學，涵蓋跨領域學科多元議題與素養， 用50篇內容豐富多元的文章，打造核心素養的閱讀力！ 　　本套書依程度共分四冊，專為初中級讀者編寫。以國中2000字為範圍，內容架構切合108課綱素養精神，文章主題涵蓋跨學科領域多元議題，包羅萬象，貼近年輕讀者日常生活經驗，以30餘個活潑多樣的生活化體裁，寫成50篇閱讀文章，文後並精心設計五題閱讀理解測驗，訓練讀者解讀文意、文意推論、上下文猜義，及看懂影像圖表等技巧，有效整合鍛練閱讀能力，從閱讀中培育扎實的核心素養能力！ 　　每冊分級主要針對字數、字級、文法、句子長度來區分 　　字數 　　（每篇）    國中1200 　　單字（每篇

）    國中1201-2000 單字（每篇）    高中7000 　　(3, 4, 5級) 　　（每篇）    文法    句子最長字數 　　Book 1: 　　120－150    93%    7字    3字    （國一） 　　first year    15字 　　Book 2: 　　150－180    86%    15字    6字    （國二）　 　　second year    18字　 　　Book 3: 　　180－210    82%    30字    7字    （國三） 　　third year    25字 　　Book 4: 　　210－250    7

5%    50字    12字    （國三進階） 　　advanced    28字 　　本書架構及特色 　　閱讀文章 　　．主題多元化 　　收錄大量題材多元且生活化的短文，範圍囊括青少年生活、家庭、教育、娛樂、健康、節慶、動物、藝術、文學、科學、文化、旅遊等三十餘種，主題多元化，跨學科領域且貼近生活經驗，可激起學生學習興趣，幫助學習不同領域知識，並能加以統整運用。 　　．體裁多樣化 　　廣納各類生活中常見的實用體裁．包含短文、詩、對話、廣告、部落格、行事曆、宣傳手冊、雜誌文章、新聞短片等三十餘種，以日常相關的生活經驗為主設計編寫，幫助加強基礎閱讀能力，提升英語溝通能力，為生活英語紮根

。 　　．閱讀測驗 　　以左頁文章、右頁測驗的設計方式，每篇短文後，皆有五題閱讀理解選擇題，參考會考題型設計，評量學生對文章的理解程度，訓練108課綱最重視的閱讀技巧，包括： 　　1.文章中心思想（Main Idea）／主題（Subject Matter） 　　不死背文章，而要能掌握明辨文章主題，歸納要旨。 　　2.細節閱讀（Supporting Details） 　　學會根據找出文章細節，以找出文章主旨。 　　3.從上下文猜測字義（Words in Context）／文意推論（Making Inferences） 　　訓練從上文推測字義，在遇到不懂的單字時，仍能從上下文推敲文意，正確

作答。 　　4.看懂影像圖表（Visualizing comprehension） 　　教導讀者看懂影像圖表，學會從表格、折線圖、長條圖等視覺資料中，快速掌握重要資訊。 　　搭配寂天雲APP聆聽訓練聽力最有效！ 　　掃描書封QR Code下載「寂天雲」App，即能下載全書音檔，無論何時何地都能輕鬆聽取專業母語老師的正確道地示範發音，訓練您的聽力。 　　功能特色： 　　● 透過本App，可下載每本書的音檔，即點即播。 　　● App 內建掃描器，掃描書本內頁QR Code ，可直接對應到書本內容，播放音檔。 　　● 可根據自我學習狀況，設定循環播放、單曲重複播放、前進後退10秒播放。 　　

● 有多段語速可供選擇播放，可依學習情況調整快慢語速，逐步強化聽力訓練。 　　● 可設定［星號書籤］，標示重點複習音檔，重複播放。 　　● 提供背景播放，讓您無論開車、坐車通勤、跑步或行進間，訓練聽力不間斷。 　　● 可設定播放時間，讓您睡前也能預設關閉時間，把握淺眠期的黃金學習時段。 　　透過「寂天雲」App，書本與聲音的連結更自由、更多元，讓您隨時隨地都能輕鬆學習，更方便！更有效率！

運用資訊科技融入國中數學教學之行動研究—以均一教育平台為例

為了解決教育哲學選擇題的問題，作者塗姿嵐 這樣論述：

　　本研究在探討實施均一教育平台融入數學教學後，對學生的數學學習態度與學習成就的影響，採用行動研究法及前實驗設計，以高雄市某國中一年級學生作為研究對象，教學實驗時間為12週，透過量化與質性研究工具蒐集相關研究資訊，最後依據實驗結果所得到的資料，進行分析與討論。　　蒐集研究過程相關資料，經分析得如下發現：　（一）運用均一教育平台融入數學教學活動可讓學生在數學學習持正向肯定的態度。　（二）運用均一教育平台融入數學教學活動可提升學生的數學學習成效。　（三）運用均一教育平台融入數學教學活動可提高學生對數學科學習的接受度。　（四）經由行動研究後，研究者得以發展適合的數學教學模式。