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終極人像攝影POSE聖經：給攝影師和模特兒的1000堂課

為了解決攝影課程 台北 推薦的問題，作者EliotSiegel 這樣論述：

人像攝影絕對不能錯過的一本書！ 　　《VOUGE》、《Harpers Bazaar》、《RUNWAY》 　　18名線上專業時尚攝影師的業界秘密大公開 　　台灣首度引進！擴大攝影專業的必備聖經！ 　　讓我們一同走進國際級時尚攝影師艾略特。希格爾的攝影棚，親眼見證從模特兒開始擺POSE的第一個瞬間，到按下快門為止的姿勢引導，乙完整呈現實際打光、精準校正模特兒的拍攝過程，用分鏡圖一步步剖析個別POSE細微差別，並傳授針對客戶需求拍出100%完美好POSE的方法。 　　本書擷選出1000招專業模特兒的攝影擺姿，並將其細分為站、坐、躺、跪、趴、律動、特殊擺姿、以及身體各細部包含頭、肩膀

和手腳等所有人像攝影需注意到特種姿態。在各章當中不僅提供豐富完整的照片，還有專業打光分析和在拍攝現場的分鏡圖，以利讀者在最快的速度完整吸收專業知識。 　　《模特兒攝影擺姿1000招》當中所選的模特兒包含不同的年齡層以及各項人像攝影所需的打光和布光、場景擺設和選景，更可讓所有攝影愛好者可以從中獲得更廣泛的商業攝影和人像攝影的各項技巧。 好評推薦（按姓名筆畫排列） 　　ALEX ─ 自由攝影師/講師 　　Click ─ 攝影後製達人 　　Kenny Chi ─ 陌生人之眼攝影工作室攝影師 　　KHC小柯 ─ +K VISION 海內外婚禮攝影團隊/主攝影師 　　Kram MCarky ─ M

CARKY時尚造型攝影工作室視覺總監/首席攝影師 　　小武tscd ─ 國際ISPWP、WPJA、AGWPGA攝影師成員/ Tiamo Photography 藝術總監 　　張馬克 ─ Goodaystudio負責人 　　郭堯中 ─ 5pm studio 負責人/創辦人 　　「太陽底下沒有新鮮事，所有布料、外拍場景和各種情況都一定有適合的拍攝姿勢。」 ─ 艾略特．希格爾，倫敦、巴黎、米蘭首席人像時尚攝影師 　　「不只擺姿，還包含打光、構圖等攝影小技巧！絕對值得購買！」─Patrick Slattley 　　「攝影師和模特兒都應該人人擁有一本！」─the flowering man 　　「如果

你只打算買一本人像攝影書，一定要買這本！」─Mark Anthony 　　「不用多想，趕快入手吧！這本書太棒了！」─Betty Swollocks    

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兒童攝影融入視覺藝術社會關懷課程之行動研究

為了解決攝影課程 台北 推薦的問題，作者汪昀臻 這樣論述：

資訊時代是個新人文時空的誕生，數位化拉近了世界的距離，使整個人類社會成為一個共同體。攝影是重要的社會和文化符號，它反映出藝術和社會變革中的現代性與變化，在藝術表現與教育上，也產生了極大的轉變。本研究因應藝術思潮與科技時代潮流的發展，探討兒童攝影在國小藝術與人文課程之意義與內涵，經相關文獻分析後，以自編教材的方式，開發設計具有對兒童影像閱讀能力的建構、提升兒童攝影創作之人文素養與培養關懷社會之情懷的課程，計有二個單元的教學方案，共計12節的教學時間，以行動研究法於國小中年級視覺藝術課程，進行兒童攝影融入於國小視覺藝術社會關懷課程的實施與探究，最後從學生的學習成長與回饋、觀察者的教學評量與建議與

教學者的教學省思與評鑑等，探討運用兒童攝影融入於國小視覺藝術社會關懷課程教學之實施成效。經過課程的實施，本研究結論發現，兒童攝影在國小藝術與人文課程之意義與內涵方面：能增進學生體驗美感經驗，提升視覺藝術之美感教育；符合課程綱要藝術與人文學習領域之基本理念與課程目標；有助於培養學生敏銳的觀察力以及對知識的學習與建構；能順應藝術教育新取向；且攝影與藝術與人文課程彈性搭配靈活有趣。本研究教學具有教育價值，課程具體可行。另在教學實施成效方面：能培養兒童對社會環境的覺知能力；能掌握認知、技能、情意、社會責任層面；學生喜好度高；能提升兒童敏銳觀察力的能力；並能培養兒童勇於表達、分享的理念。最後根據本研究結

果提出具體建議，以作為國小視覺藝術課程之教學實施參考。

圖解台灣老行業與職人魂

為了解決攝影課程 台北 推薦的問題，作者莊文松,林珊 這樣論述：

　　台灣最親近庶民，也最具傳承精神典範的老行業與職人，不僅涵蓋日常用品、民俗藝品，更包容食品、器物與傳統技能文化，讓人看見的，是台灣最具大眾生活特色與職人精神面面觀。   　　老行業是展現職人與匠師一生懸命的場域，所有傳統百藝與技能絕活都在此無所保留，本書不僅遇見20種台灣在地傳統老行業，以及世代傳承的老職人生命史，篇篇呈現職人過人的韌性與毅力，尤其職人展現絕活，澆灌了幾世代的使命，才能養成今日的風采，但時代巨輪無情的不停向前，老行業隨又面臨消逝或失傳的窘境。也因此，本書踏上追尋老行業與職人之途，雖無光鮮亮麗，卻處處能見幽微的光明與後輩傳承的希望，是不可錯過的傳世作品。  

　　20.30.40世代看見的職人精神── 　　光餅+鹹味=鹹光餅，光餅，台式貝果？就得看老順香 　　★從順香到老順香──老順香糕餅店 　　素食者的夢幻食物，手工撈豆皮，堅持不加工 　　★土角屋內的豆皮──永順豆皮工廠　 　　完全親手打造的手工汽車，只能用讚嘆形容 　　★老技術鎔鑄新靈魂──板金師傅和他的兒子們 　　吹霓虹燈管，是什麼東東，讓職人親口說 　　★老派的浪漫──霓虹燈微型工廠 　　聲音要好聽要傳遠，先需拉皮 　　★海邊的鼓聲──永安製鼓工藝社 　　機器能做的事，為何還要一根羽毛一根羽毛的黏？ 　　★源自乞食的靈感──陳忠露雞毛撢子 　　吃冰不只是冰涼透心，還能承載幾代人的幸福感

　　★不只是賣冰── 幸發亭，蜜豆冰的回憶 　　傳統漢餅也能光彩奪人，看年輕氣息的翻轉 　　★目光如炷，第五代的年輕氣息──陳允寶泉 　　三把刀雕塑的時代，隨時代創新的木雕 　　★不允許退休的傳奇手藝──陳彫刻處 　　地方美食的訣竅，就在站穩腳步，堅持美味 　　★方與圓──正莊麻糬 　　從抗拒到展現手藝，成為最搶手的廟會燈藝品 　　★廟宇燈籠高高掛──森興燈籠店   　　還有更多老行業職人〜 　　★從澎湖二崁到台灣的中藥師──金元和蔘藥行 　　★跨世代的米奶粉──黃清松米奶粉 　　★撿風水──拾骨師李國雄 　　★家將教頭和他的神像雕刻兒子──道林軒 　　★戲夢人生──明山臺灣民俗佈景彩繪工作室

　　★老派紳士的新浪人風貌──華谷理容院 　　★神的孩子在神農街上──府城永川工藝社 　　★三人成行──三合成棺木行 　　★南方澳‧北方澳‧船仔旗──集豐海產行 本書特色 　　1.台灣最親近庶民，也最具傳承精神典範的老行業與老職人，不僅涵蓋日常用品、民俗藝品，更包容食品、器物與大眾文化，也讓人看見台灣最具地方傳統技能與職人精神的文化特色與深度。 　　2.以年輕的中生世代視角，拜訪台灣各地老職人及其生命故事，以精湛的攝影視覺，尤其以工序流程方式，呈現老行業空間與老職人工作情形，藉文字與畫面展現一生懸命的老絕活之現場氣氛。 　　3.具有地方特色的人文風景，今已包括一地區的老行業，以及傳統

職人魂一生無悔的堅持精神。傳承對老職人而言是具有如此重大的意義，地方深度旅遊除了新奇視野，若能遇見並體驗傳統的百藝與技能絕活或美食，更是值得回味的旅程。 真摯推薦 　　王浩一∕公視「浩克慢遊」節目主持人、府城行家 　　終於得見這本書出版，心頭滿是激動，一張張老職人照片躍然紙上，彷彿看見了時代的精神，生命的光影----------鄭宇庭∕新手書店主人、友善書業理事主席

媒介消費與網路主動學習: 以YouTube網路舞蹈學習為例

為了解決攝影課程 台北 推薦的問題，作者王安妮 這樣論述：

本研究為個案質化訪談，欲了解小明這位青少年。他特別重度使用電視電腦、天生無法學習，且家中無父母陪同關心，但卻能夠持續使用網路消費與學習；其中的原因，令人感到興趣。研究參照布爾迪的建議，同時分析網路環境與青少年個案主體。研究發現，網路文本設計了多樣具有消費與流行意涵的元素，吸引小明願意來學習。另外，小明雖然本身無法學習文字，但是從網路舞蹈的世界中，找到了認同感；這正向學習的出口，使他不僅是花費時間在電腦上，而能提升他的學習認知與自我效能。他在學習認知領域上，從基本的知識階層提升至綜合應用；在自我效能面向，他能享受網路學習情境，掌握自己的學習方法與步調，創意展現自己，找到社會模仿對象，甚至培養了

正向的人生觀。