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文具精靈：奇思妙想學語文(4冊合售)

為了解決搞笑文章的問題，作者郭恆祺 這樣論述：

附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」，輕鬆閱讀兼練功！ 看文具精靈們在「創意魔小」裡施展魔法，大顯神通！ 　　本套書一共收錄文具精靈國系列《文具精靈國1：創意魔小開學趴》、《文具精靈國2：誰叫我是萬人迷》、《文具精靈國3：請你讓我幫幫忙！》、《文具精靈國4：我要追夢哪裡傻！》等四冊合集，透過擬人化的文具，陪伴小讀者們一路學習成長、發揮創意、展現情意以及人際溝通能力。 　　當我們鉛筆盒內的文具突然有了生命，還跟我們一樣要上學、放學、比賽時，那是一幅怎麼樣的情景呢？他們有想法、會爭吵、會合作，當然也有喜怒哀樂，學校裡也一樣會有考試、比賽、運動會、健康檢查……，每天都有說不完的新

鮮事！ 　　「文具什麼東東」村的「創意魔小」開學了！大家一起跟著文具精靈快樂上學去！ 　　【本書資料】 　　無注音 　　適讀年齡：9〜12歲 　　各冊內容 　　《文具精靈國1：創意魔小開學趴》 　　當我們鉛筆盒內的文具突然有了生命，還跟我們一樣要上學、放學、比賽時，那是一幅怎麼樣的情景呢？他們有想法、會爭吵、會合作，當然也有喜怒哀樂，學校裡也一樣會有考試、比賽、運動會、健康檢查……，每天都有說不完的新鮮事！ 　　「文具什麼東東」村的「創意魔小」開學了！書包校長帶領著鉛筆盒老師與字典老師迎接大家的到來。這是一個由文具精靈們組成的國度，有「筆一筆」班的各種筆們、「愛整潔」班的修正工具們、「

分得開」班的各類刀具……這個學期中，書包校長舉辦了多場「文具魔法大賽」，包括「超級美字王」、「舞林盟主挑戰賽」，還有「我的未來不是夢」等等創意有趣的比賽，來看看文具精靈們如何出奇制勝？在準備比賽的過程中又會發生什麼搞笑的事情呢？ 　　《文具精靈國2：誰叫我是萬人迷！》 　　我們手上的圓規，會施展轉圈圈魔法，轉出龍捲風；我們拿著的磁鐵，有超強的吸引力魔法，能把好多文具吸到身邊……我們的文具，是一群擁有各式各樣魔法的可愛小精靈，歡迎來到文具精靈組成的國度。 　　這學期有個又高又帥的交換生來到「創意魔小」，把好多文具精靈迷得東倒西歪！不像怕自己太胖而想減肥的色紙妹妹、怕自己太迷糊而被同學取笑的透

明膠帶弟弟、怕同學覺得自己長得像三角恐龍而擔心的三角板兄弟……有好多好多煩惱啊，當萬人迷真好！咦？萬人迷也會有煩惱？ 　　不只是這樣，聽說「文具精靈三結義」竟然一起穿越時空，還聽說溫柔甜美的字典老師要離開創意魔小！面對層出不窮的驚奇事件，文具精靈們用他們的魔法、智慧和勇氣，團結一心，見招拆招，一一解決！ 　　《文具精靈國3：請你讓我幫幫忙！》 　　想寫字的時候、想畫直線的時候、想翻字典的時候、看書到一個段落想去做其他事情的時候……什麼東西可以幫上你的忙呢？當然是我們日常生活中的最佳幫手──文具精靈呀！ 　　在這一集的文具精靈國，我們可以看到凡事都搶著幫忙的釘書機小子，看到想幫文具精靈同學

增強語文能力的書包校長，看到想幫助紙書籤姑娘奮發向上的色紙妹妹，看到想為別人加油打氣的所有文具精靈，像是在高呼「選我、選我！找人幫忙選我準沒錯！」 　　不過，他們真的懂要怎麼樣才能真正幫助到別人嗎？ 　　會不會有時候越是想幫忙，反而越會幫倒忙呢？ 　　《文具精靈國4：我要追夢哪裡傻！》 　　橡皮擦可以用來畫畫？騎腳踏車可以「追得到風」？「開書店」又是什麼高階魔法？ 　　不管是橡皮擦女孩、直尺小子、還是書套大帥哥和書衣小美女……大家都在追夢的路上狂奔，就算有人質疑、有人嘲笑，也絕不退縮。 　　看到孩子們努力追夢的同時，書包校長趁著教文具精靈學寫信的機會，拿回了十年前寫給自己的信，當年那些

看起來遙不可及的夢想，如今是不是都已經實現了呢？ 　　每一個奇思妙想之下誕生的夢想，都有被實踐的價值。 　 　　用無窮的創造力當作夢想的養分，讓它乘著勇氣破土而出，藉著努力和堅持，跟著夢想一起成長茁壯吧！ 本書特色 　　1.附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」 　　讓孩子輕鬆提升寫作力！還有與時事議題、生活智慧有關的延伸思考。 　　2.絕對熱情、絕對暖心，跟著文具精靈，讓孩子學會真正的體貼 　　可愛的文具精靈帶大家一同參與「創意魔小」的各種搞笑、溫馨、勵志校園故事。看文具精靈們在「創意魔小」裡施展魔法，大顯神通！ 專家推薦 　　陶晶瑩（知名主持人╱歌手） 　　因為是新聞

系訓練出來的高材生，才有如此文筆；因為是關心孩子的好爸爸，才能如此貼近孩子的生活……這就是我的大學同學郭恆祺，一個斯文有禮又溫暖有愛的男人，相信他的作品能帶給大家更多對生命的熱情與對周遭事物的關懷。 　　劉清彥（金鐘獎兒童節目〈烤箱讀書會〉主持人╱童書作家） 　　安徒生說：「每個人的人生都是上帝用手指寫下來的童話故事。」我非常鼓勵親子攜手走進《文具精靈國》，一起運用身邊的文具來創造屬於自己的奇幻國度故事，不但能深化親子間的情感，也能豐富上帝為我們所撰寫的人生童話。 　　彭菊仙（暢銷親子作家） 　　每個文具都可以寫成故事角色，作者彷彿拿了精靈棒，把每一個文具用品點成了鮮活真實的人物，更把孩子

的眼睛點成了「活」眼「精」睛！或許他們書包裡正在上演著一齣齣精采故事呢！打開這本書，孩子豐沛的想像力就會起飛！ 　　王金選（知名兒童文學作家） 　　從小朋友熟悉的文具發想，編織成一篇篇充滿「趣味、幻想、機智、幽默」的童話，比起傳統以王子、公主、大野狼為主角的故事，顯得更為新穎，還能增進「語文能力及創意思考力」，啟發「想像力與創造力」，真是一舉數得！ 　　林奕華（立法委員╱前臺北市、新北市教育局局長） 　　恆祺是我高中以來至今多年的好友，長年服務於出版界並勤於筆耕的他，近年來更致力於原創兒童文學，恰好和我在雙北推動的閱讀╱寫作教育不謀而合。他筆下的故事深具趣味和人性，大小朋友都會覺得好讀又充

滿餘韻，在此誠摯向大家推薦！ 　　蘇宗怡（TVBS新聞主播╱文具控好友） 　　和本書作者一樣，我也是文具控！而書中每段文字，每個文具精靈生動活潑的畫面躍然紙上，讓大讀者覺得有趣，小讀者也能輕鬆親近。我特別喜歡作者給文具設定的各式難題，讓小朋友們可以輕鬆結合自身的經驗，學習處理難題和口語表達。 　　李貞慧（繪本作家╱英文教師） 　　同樣是為了孩子在從事創作工作，我能深刻體會恆祺老師這系列作品得來不易，因為觀察孩子的世界需要細心與耐心，而他的作品也的確做到了！文具精靈們生動活潑的互動令人莞爾，故事節奏也如行雲流水，實在值得孩子們閱讀！ 　　許永清（許奶爸）（熱血專業桌遊老師） 　　和我熱愛的

桌遊一樣，恆祺老師的字裡行間盡是滿滿創意！例如把忘了蓋蓋子而乾掉不能用的修正液比喻成「鼻塞」，寫得真妙！而且每篇故事都緊抓不同品格主題，還為孩子們示範許多成語如何使用，我也要買一本給我家小朋友看！

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禁忌話題的公開展演：網路性論壇的對話網絡樣貌

為了解決搞笑文章的問題，作者莊雯綺 這樣論述：

現今性話題仍是個禁忌隱晦的主題，人們選擇在網路性論壇隱匿身份的分享，本研究的核心問題是人們如何在公開的網路上彼此交流性這個私密的話題，而這樣的互動會形塑出什麼樣的網絡關係。回顧台灣過往的情慾研究，主要著重在性知識的測量、女性情慾的解放，以及少量男性情慾與陽剛氣概的研究。這些研究著眼於個人層次的情慾樣貌，因此本研究聚焦於群體互動層次的情慾，如何向他人展演並整飭情慾，符合社群的喜好；又會創造出什麼樣的文化。研究對象是台灣歷史悠久而且人數眾多的批踢踢西斯板（sex），透過質量並進的方式，用量化問卷來提供整體的使用者圖像，再以質性訪談深入描繪具體行為。研究結果顯示西斯板上男性與女性的使用行為相當不同

，男性傾向把西斯板當作聊天互動的場域，喜歡看搞笑文章或女性照片。他們在板上有競爭壓力，為了吸引女性必須有巧思，發展獨特風格或者有好文筆，才能在眾多文章中脫穎而出。女性則是喜歡當隱形的讀者，把西斯板當作性知識資料庫來學習，只瀏覽、不互動。她們沒有競爭壓力，反而渴望和同儕一致。個人的情慾展演樣貌受到群體的情慾互動所形塑，透過整飭情慾讓自己被其他人接納與肯定，讓互動更順利進行。大量的互動形成一個網絡，因為情慾而聚集，也為了聚集而不斷再生產情慾。情慾展演不只是為了滿足情慾，還希望可以得到稱讚與認同感。情慾變成資本，撩撥他人情慾的能力越高，情慾資本就越高，越受大家歡迎。高情慾資本不僅可以獲得情感上的滿足

（如約炮或者稱讚），也可以獲得物質利益，像是工作、業績等，吸引人不斷的在西斯板這個網絡生產情慾。因此，使用者在板上的互動形成網絡關係，而情慾展演的目的不只是為了抒發自身的情慾，還有獲得情慾資本，以便在這個網絡中創造更多的連結與資源，讓自己在網絡中持續的與人互動。

文具精靈國《創意魔小開學趴》+《誰叫我是萬人迷!》1+2套書

為了解決搞笑文章的問題，作者郭恆祺 這樣論述：

文具控作者專為網路科技時代孩子所寫！ 當文具有了生命，上學從此不無聊 與16個可愛的文具精靈，共度閱讀寫作的魔法學習時光 　　當我們鉛筆盒內的文具突然有了生命，還跟我們一樣要上學、放學、比賽時，那是一幅怎麼樣的情景呢？他們有想法、會爭吵、會合作，當然也有喜怒哀樂，學校裡也一樣會有考試、比賽、運動會、健康檢查……每天都有說不完的新鮮事！「文具什麼東東」村的「創意魔小」，由書包校長帶領著鉛筆盒老師與字典老師迎接大家的到來──歡迎來到這個由文具精靈們組成的國度！ 　　文具控作者郭恆祺老師，以最貼近孩子最尋常的事物為題材──文具──專為網路科技時代的孩子而寫，不僅輕鬆引起共鳴，更透過閱讀和寫作

的啟蒙，引導孩子及早培養「溝通無礙」的能力。 　　本套書收錄16個可愛的文具精靈們各種搞笑、溫馨、勵志校園故事，像是：《文具精靈國1：創意魔小開學趴》中，文具精靈們的才藝PK賽；《文具精靈國2：誰叫我是萬人迷！》中，又高又帥的轉學生來報到……帶領孩子體驗「創意魔小」有趣充實的校園生活。 　　各冊圍繞不同主題，除了讓孩子們學習正確地使用成語、詞語，以及認識基本故事架構之外，還可以利用「角色設計」，把許多人格特質偷偷「置入」孩子的品格學習中，讓他們產生「代入感」，由代入感萌生同理心，比師長、爸媽講一萬個道理還有效，建構世界觀。 　　「文具精靈國」系列，將陪伴小讀者們一路學習成長、發揮創意、展

現情意以及人際溝通能力，還有貼心的「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」附錄，讓大家在閱讀有趣故事的同時，成語與寫作能力更上一層樓。 　　各冊內容 　　《文具精靈國1：創意魔小開學趴》 　　「文具什麼東東」村的「創意魔小」開學了！這是一個由文具精靈們組成的國度。這個學期中，書包校長舉辦了多場「文具魔法大賽」，包括「超級美字王」、「舞林盟主挑戰賽」，還有「我的未來不是夢」等等創意有趣的比賽，來看看文具精靈們如何出奇制勝？在準備比賽的過程中又會發生什麼搞笑的事情呢？ 　　《文具精靈國2：誰叫我是萬人迷！》 　　這學期有個又高又帥的交換生來到「創意魔小」，把好多文具精靈迷得東倒西歪！ 　　

不像怕自己太胖而想減肥的色紙妹妹、怕自己太迷糊而被同學取笑的透明膠帶弟弟、怕同學覺得自己長得像三角恐龍而擔心的三角板兄弟……有好多好多煩惱啊，當萬人迷真好！咦？萬人迷也會有煩惱？   本書特色 　　★附有「好用成語、詞語祕笈」、「文具精靈的寫作課」，趣味提升寫作力！ 　　本系列每集皆從故事中精選「好用成語、詞語祕笈」，更加碼「文具精靈的寫作課」，讓孩子們在獲得閱讀樂趣的同時，也能精實語文能力。 　　★附有時事議題、生活智慧相關延伸思考，輕鬆培養思辨力！ 　　引導孩子從故事中延伸討論，以生活化的主題讓孩子產生代入感，從中萌生同理心，比單純說理更具教育意義，於潛移默化中培養思考和解決問題的能力

。   　　★各種搞笑、溫馨、勵志校園故事，全方位發展個性和品格！ 　　每冊圍繞不同核心主題，以不同面向的故事多樣化呈現，引導孩子學習發揮創意、展現情意、人際溝通能力、同理心、生涯規畫等，助於發展孩子個性與品格。   得獎紀錄 　　★香港第18屆小學生書叢榜50本候選書目 名人推薦 　　陶晶瑩（知名主持人、歌手） 　　因為是新聞系訓練出來的高材生，才有如此文筆；因為是關心孩子的好爸爸，才能如此貼近孩子的生活……這就是我的大學同學郭恆祺，一個斯文有禮又溫暖有愛的男人，相信他的作品能帶給大家更多對生命的熱情與對周遭事物的關懷。 　　劉清彥（金鐘獎兒童節目〈烤箱讀書會〉主持人、童書作家） 　

　安徒生說：「每個人的人生都是上帝用手指寫下來的童話故事。」我非常鼓勵親子攜手走進《文具精靈國》，一起運用身邊的文具來創造屬於自己的奇幻國度故事，不但能深化親子間的情感，也能豐富上帝為我們所撰寫的人生童話。 　　彭菊仙（暢銷親子作家） 　　每個文具都可以寫成故事角色，作者彷彿拿了精靈棒，把每一個文具用品點成了鮮活真實的人物，更把孩子的眼睛點成了「活」眼「精」睛！或許他們書包裡正在上演著一齣齣精采故事呢！打開這本書，孩子豐沛的想像力就會起飛！ 　　王金選（知名兒童文學作家） 　　從小朋友熟悉的文具發想，編織成一篇篇充滿「趣味、幻想、機智、幽默」的童話，比起傳統以王子、公主、大野狼為主角的故事

，顯得更為新穎，還能增進「語文能力及創意思考力」，啟發「想像力與創造力」，真是一舉數得！ 　　林奕華（立法委員／前臺北市、新北市教育局局長） 　　恆祺是我高中以來至今多年的好友，長年服務於出版界並勤於筆耕的他，近年來更致力於原創兒童文學，恰好和我在雙北推動的閱讀╱寫作教育不謀而合。他筆下的故事深具趣味和人性，大小朋友都會覺得好讀又充滿餘韻，在此誠摯向大家推薦！ 　　蘇宗怡（TVBS新聞主播、文具控好友） 　　和本書作者一樣，我也是文具控！而書中每段文字，每個文具精靈生動活潑的畫面躍然紙上，讓大讀者覺得有趣，小讀者也能輕鬆親近。我特別喜歡作者給文具設定的各式難題，讓小朋友們可以輕鬆結合自身的

經驗，學習處理難題和口語表達。 　　李貞慧（繪本作家、英文教師） 　　同樣是為了孩子在從事創作工作，我能深刻體會恆祺老師這系列作品得來不易，因為觀察孩子的世界需要細心與耐心，而他的作品也的確做到了！文具精靈們生動活潑的互動令人莞爾，故事節奏也如行雲流水，實在值得孩子們閱讀！ 　　許永清（許奶爸）（熱血專業桌遊老師） 　　和我熱愛的桌遊一樣，恆祺老師的字裡行間盡是滿滿創意！例如把忘了蓋蓋子而乾掉不能用的修正液比喻成「鼻塞」，寫得真妙！而且每篇故事都緊抓不同品格主題，還為孩子們示範許多成語如何使用，我也要買一本給我家小朋友看！  

創意對創意產業影響之研究

為了解決搞笑文章的問題，作者李昆翰 這樣論述：

後現代社會的來臨，消費型態轉變成符號消費的消費時代，而創意更在近年來受到各界的重視，並與文化符號、認同之間有緊密的聯繫，成為具有象徵符號、概念與形象，也造就了創意產業的興起。而在其中，靠著創意既而創業成功的例子不在少數。但令人省思的是，在這麼多的創意發明情況下，卻不是每個創意背後都有著千萬的財富。創意不是盲目的標新立異，而是要以企業實際為基礎，把創意放到市場中，審視創意的可行性，也就是說要將創意變成收入來源，必須將創意商業化，甚至創業成為一門生意，也就形成所謂的「創意產業」。 在21世紀的現代，創意的應用廣為流行，從坊間常發現開班傳授創意技巧的課程，更可見創意的重要性，而創意對

整體「產業」的活絡，更是有其關鍵指標作用。另外不論在實務或是學術研究上，各界對文化創意與創業的關注正逐漸擴大，全球新經濟型態已轉變成為以創新為主的知識經濟型態，因此本研究希望透過個案分析法及結合訪談法的方式，以知名網路拍賣個案——瘋狂賣客網路，作為深入了解其從創意到創業的發展過程，期望達到：（一）瞭解創意與其產業間的發展概況、及（二）瞭解創意策略、就業能力及市場成功的關鍵因素等研究目的。 經由個案分析法及結合訪談法的方式後，本研究之研究結果指出：個案——瘋狂賣客網站，是一種將電子商務等銷售活動，透過創意等文字文案呈現，將消費者可能遇到的問題寫成虛擬有趣的故事（廣告）文案，也顯現其將構想具

體化的過程。而在其中，創意的確是一種創業的競爭關鍵，並從訪談對象的內容中得知：瘋狂賣客個案的成功，體現了網路經濟產業成功的創意典範；另外，在創意經濟下的創業策略及創意創業的經營績效方面，個案——瘋狂賣客的賣點，主要在於體驗創意等層面，其不主打銷售商品的功能介紹，反而以與商品無關的搞笑文章（文案）為銷售主軸，其創意的行銷手段，也成功地吸引了網購族的目光；而在創意經濟下的創業策略探討部分，透過瘋狂賣客的成功銷售風潮，看到了創意對於產業的影響力，也看出創意對於產業的「殺手級應用」，藉由整體創業產業的發展，為國內創造出更多的就業機會。