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探索者系列在地獄裡祈禱35的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦MelanieToniaEvans寫的 自戀者施虐，竟讓你愛到無法自拔：從有毒的伴侶、親子、朋友、主從關係中康復的最佳方式。兩萬個曾經受傷的心靈從此重生。 和VirgilMoresHillyer的 給中小學生的世界地理【全套三冊，含英語學習版】：美國最會說故事的校長爺爺，帶你用旅行者的眼光發現世界【全美中小學生指定讀物】(全新增訂版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站探索者系列 - 華人百科也說明：《探索者系列》是日本耽美漫畫家山根綾乃的作品。2001年05月於雜誌『b-BOY Zips』開始連載。2002年於日本漫畫 ... 作品類別: 漫畫, 連載進度: 在地獄中的祈禱第7話.
這兩本書分別來自大是文化 和小樹文化所出版 。
輔仁大學 宗教學系碩士在職專班 趙中偉所指導 毛成遂的 天帝教精神證真鍛鍊暨天命說之義理與實踐 （2021），提出探索者系列在地獄裡祈禱35關鍵因素是什麼，來自於天帝教。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 翻譯研究所 李根芳所指導 劉素勳的 浪漫愛的譯與易:1960年以後的現代英美羅曼史翻譯研究 （2011），提出因為有 翻譯 、羅曼史、言情小說、愛情、浪漫愛、滙流愛、情慾的重點而找出了 探索者系列在地獄裡祈禱35的解答。
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自戀者施虐，竟讓你愛到無法自拔：從有毒的伴侶、親子、朋友、主從關係中康復的最佳方式。兩萬個曾經受傷的心靈從此重生。
為了解決探索者系列在地獄裡祈禱35 的問題，作者MelanieToniaEvans 這樣論述：
自戀者施虐── 讓人痛苦卻無從擺脫的親密人際關係，所傷害的人，全球數以千萬計。 ◎總以為只要給予他更多的愛，他就會改變。結果：依舊用言語糟蹋我，甚至動手。 ◎當你澈底死心決定分手。自戀者總是道歉：「我願意做任何事來挽回你。」 ◎大家都說他是好人，親友們更這麼認為，但私下的他卻時刻控制著你的一舉一動。 ◎總是用下一個謊來圓上一個謊，謊言一旦被你揭穿，他會說：「都是你……。」 他們甚至能敏銳的嗅到你內心最脆弱的部分，讓你以為一切都是自己的錯， 小孩甚至以為，只有表現符合父母的期待， 才值得被愛，誤把承受施虐當
成了孝順，或是依戀。 這些施虐者在哪？你的父母、伴侶、上司、朋友。偏偏這些關係你無從擺脫， 許多家庭甚至落入自戀者施虐的代代循環，子女本是受害者，長大後變加害者。 怎麼從這種有毒的關係中脫離？ 作者梅蘭妮遭前夫虐待長達5年，痛不欲生的處境讓她差點走上絕路， 所幸，她自創了「自戀型虐待康復療法」，讓自己痊癒， 甚至幫助兩萬個曾經受傷的心靈因此重生（她的病人預約名單，已排到半年後）。 ◎為什麼我們會被這樣的人吸引？如何變識這個人是否是自戀狂？ 最簡單又最可靠的方法，就是觀察他和別人吵架時的用語，
他們會用雞毛蒜皮的事來混淆對方，偏離話題。 替自己的行為找藉口，或是，直接把責任推給你。「都是因為你，我才會……」 然後用以牙還牙的方式，找機會報復你。例如，拿你的孩子或是財產威脅你。 這種人為什麼會找上你？多半要從你的童年回顧起。 ◎療癒的步驟：釋放受害者意識，奪回幸福主導權 自戀者施虐最厲害之處， 就是當你想要逃跑時，他知道如何輕易的讓你回心轉意，怎麼辦？ 作者用一個方法（簡單但很不容易做到）幫助你澈底化解（詳見本書第六章）。 如果這方法讓你感覺孤單，你可以透過寫日記、冥想，感受自身的情緒，
更重要的是，當你的人生重心開始轉移，自戀者就會自動遠離你。 ◎終結自己和下一代的受虐人生 許多自戀狂父母都是自戀狂的小孩， 想要終結世代輪迴，唯有父母先從自身的傷痛中痊癒，孩子才能脫離。 自戀者施虐正蔓延全球，你有很高的機率巧遇他們， 這本書能幫你提早發現：你墜入的是愛河，還是地獄？ 各界推薦 初色心理治療所臨床心理師、「心理師想跟你說」共同創辦人／蘇益賢 能量心理療法訓練師及治療師／王曙芳 《遠離能量吸血鬼》（Dodging Energy Vampires）作者／克莉絲汀．諾瑟普（Ch
ristiane Northrup） 《儀式的力量》（21 Rituals to Change Your Life）作者／泰瑞莎．張（Theresa Cheung）
天帝教精神證真鍛鍊暨天命說之義理與實踐
為了解決探索者系列在地獄裡祈禱35 的問題，作者毛成遂 這樣論述：
摘 要 上帝頒發十誡，並與摩西立約應許之地，以及幫以色列人復國 (要守戒、需信上帝、不亂抱怨)，則經過一番重重考驗而達成。 涵靜老人說天帝教是上帝之教，不需要透過中轉，教主直接是上帝，上帝頒發天帝教的立教教約、教則，並與涵靜老人立約（保台方案……等等），唯所帶領的同奮弟子們其願遵教約、教則，力行五門功課，經過一番磨苦奮鬥救劫以達天命時，即可化延世界毀滅浩劫，另觀： 風水轉動，氣運變遷？或同意21世紀將可成為是全中國人的世紀 (即涵靜老人所謂的三民主義統一中國) 。且期許以中國的王道精神(中華文化) 能將世界天下帶領至小康境界(均富)，並以達大同世界。 亦期許教徒弟
子們臻至應許之地，返回天界得以永恆的生命，這也就是中國人所講的仙佛的境界。 更為了此時此刻劫運重重，特別頒發金闕不傳之秘的昊天心法急頓法門之「中國正宗靜坐」的法寶，以奮鬥有成之教徒弟子們得賜封天爵，在人間就可以獲封「封靈」，成就身外身，以務救劫。 而以上種種之應許，條件達成的方式即，守戒約、五門功課，毅力向「靜坐」、「天命」的進路奮鬥以證真。 故本篇論文即以上述涵靜老人的天命救劫，以及正宗靜坐急頓法門之封靈的立地成就，等之篇章，來做一深入的研究與探索。
給中小學生的世界地理【全套三冊，含英語學習版】：美國最會說故事的校長爺爺，帶你用旅行者的眼光發現世界【全美中小學生指定讀物】(全新增訂版)
為了解決探索者系列在地獄裡祈禱35 的問題，作者VirgilMoresHillyer 這樣論述：
西方家庭必備經典-兒童地理書，含全台唯一經典英語學習版 跟著美國最會說故事的校長爺爺，一起探索世界的故事吧！ 全美中小學生指定讀物 50位教育人士、讀者一致推薦，國中小學生必讀「跨領域」、「知識性」讀物 ★「第37次中小學生優良課外讀物推介評選活動」獲選書籍 ★香港誠品童書類排行榜TOP10 ★美國外交部鼎力推薦，美國中小學生的最佳讀物 ★入選「影響中國孩子一生的十大圖書」 ★連續兩年入選中國教育部推薦「小學生基礎閱讀書目」 ◎全球超過10,000,000人讀過的世界地理，遍及美國、韓國、日本、中國 ◎獲選美國中小學最佳讀物 ◎1924年
首印後，不斷再版，至今仍然是美國卡爾維特學校的明星課程 讓擅長將知識化做篇篇動人故事的校長爺爺， 以孩子的視角、旅行者的眼光講述世界地理，瞬間拉近地圖與孩子的距離； ＊《給中小學生的世界地理【上冊】》包含：北美洲、南美洲、西歐、南歐、中歐 ＊《給中小學生的世界地理【下冊】》包含：北歐、東歐、亞洲、非洲、大洋洲 ＊《給中小學生的世界地理【英語學習版】》包含中文版【上冊】&【下冊】全英語內容 結合地理知識的快樂旅行地理書，讓孩子從旅行的角度， 輕鬆愉快的了解世界地理，嚴肅的地理也瞬間變成可愛有趣的事情了！ 世界這麼大，地球上有好多個國家，要記住這麼多
世界知識，是不是覺得很難呢？ 其實，地理也可以學得簡單又有趣！ 你知道，只要伸出左手，就可以輕鬆理解墨西哥灣旁邊的地理概念嗎？ 你知道，只要把歐洲地圖轉半圈，就可以看見一個愛踢足球的老奶奶嗎？ 你知道，冰島雖然叫「冰」島，上面卻有許多火山與溫泉嗎？ 你知道，「阿根廷」是銀子之都的意思，但當地的銀礦資源卻很少？ 《給中小學生的世界地理》帶你一起旅行五大洲、七大洋， 讓地理不再枯燥無味、讓知識變成可愛的故事！ 讓學習地理就像旅行，輕鬆、愉快、豐富、完整！ 本書特色 ‧運用簡單、有趣的口吻，讓孩子在輕鬆閱讀的同時，增進地理知識。 ‧就像親切的爺爺在講古
，每一個地理故事都彷彿身歷其境，加深孩子的學習印象。 ‧聽故事就能秒懂全世界，讓枯燥無味的課程都能靈活運用在生活知識上。 1. 結合地理知識和快樂旅行 作者從北美洲出發，沿著南美洲、歐洲、亞洲、非洲、大洋洲的順序，最後再回到出發地。這趟環遊世界的過程中，他一邊遊玩一邊以說話的方式，將山川河流、風景特色，都描述的趣味橫生，彷彿讓人身歷其境，構成了一本有趣的地理讀物。 2. 以孩子的視角進行描述 作者運用可愛、有趣的方式，並且用孩子能理解的話語與生活概念，結合地理知識，讓孩子快樂閱讀的同時，也能輕鬆，卻深度的了解地理概念。圖像性的思考模式，讓孩子能在腦海中了解抽象的知識概念
，拉近孩子與地理學習間的距離。 3. 以孩子能否理解為書寫標準 作者寫這套書時，將重點放在：知識講述要符合孩子的認知方式，並通過它讓孩子建立地理的印象。所以在書中，作者很少提到對我們認為「重要」的地理知識，如氣候、貿易、工業等。這種與眾不同的思維，讓這套書變得更生動有趣。 4. 美國知名校長爺爺帶你快樂學英語 本書作者為美國知名的校長爺爺，運用對孩子來說簡單、有趣的英文用詞描述對世界各地的所見所聞。用經典作品學習英語，加強孩子的英語字彙、學習生活實用用語。 5. 西方家庭必備經典書 本書運用簡單、易懂的地理分類，讓大人也能從書中發現自己所不知的地理知識。當孩子有學
習上的問題與困難時，家長也可以利用這本書，解答孩子的疑惑。 推薦人 【教育界人士強力推薦】 李裕光（台灣國際蒙特梭利小學副校長） 李家同（清華大學教授） 鄭婉琪（之道學習創辦人） 周鄭州（全人實驗高級中學） 林光義（慧燈中學創辦人） 李崇建（暢銷書《沒有圍牆的學校》作者） 彭菊仙（親子教養書作家） 劉旭欽（全國教師會） 謝國清（全國家長團體聯盟前理事長） 李秀貞（各級學校家長協會理事長） 張榮輝（中小學校長協會榮譽理事長） 呂理政（國立歷史博物館館長） 葉建良（台南圖書館館長） 花梅真（明德國小老師） 連瑞琦（河堤國小
老師） 黃學仁（彭福國小老師） 顏如禎（日新國小老師） 何素琴（信義國小老師）
浪漫愛的譯與易:1960年以後的現代英美羅曼史翻譯研究
為了解決探索者系列在地獄裡祈禱35 的問題，作者劉素勳 這樣論述：
浪漫愛的譯與易: 1960年以後的現代英美羅曼史翻譯研究羅曼史(Romance)在西方是個源遠流長的文類。中古時代的羅曼史指的是英雄騎士的故事──但浪漫愛也是其中重要的因素。此一文類的範疇迭經變更，到了現代，自禾林羅曼史(Harlequin)系列在英美廣受歡迎，銷售長紅後，其他出版社也陸續跟進，大量出版，蔚為潮流，甚至譯成多國語言，風行各地。結果是，現代的羅曼史小說似乎窄化成為了專指此一類型的愛情敍事，如雷姆斯戴爾（Ramsdell 1999）定義為：「愛情故事；其重心是兩名主角之間的發展、和滿意的結局，提供讀者在情愛追求的過程裡，某種替代性的滿足。」美國羅曼史協會(Romance Writ
ers of America)則稱之為：以愛情故事為主，情節集中於男女關係的衝突，並在故事的高潮時，化解此一衝突……在小說裡，男、女主角為彼此、和此段關係冒險、奮鬥，其獎賞則是感情得償，以及無條件的愛情（http://www. rwanational. org/romance.stm）。但在「現代羅曼史」裡，又可以包含「現代歌德式羅曼史」（Modern Gothics）此一次文類。一般認為，美國的現代歌德式羅曼史熱潮始於1960年，維多莉亞．荷特（Victoria Holt）的《米蘭夫人》(Mistress of Mellyn) 。也大約在同年，台灣引進其翻譯，先是在大華晚報的副刊連載刊出，因
為讀者的反應熱烈，皇冠出版社於1961年推出單行本，跟著更多維多莉亞．荷特的作品、以及風格相近的瑪麗．史都華的懸疑小說也被譯入。至於非歌德類型的羅曼史，則有芭芭拉．卡德蘭（Barbara Cartland）的作品首先於1977年譯介引入台灣，同樣廣受歡迎，並引發了另一波外國羅曼史的翻譯熱潮──包括禾林羅曼史、和英、美的當紅羅曼史系列都陸續被譯入。由70年代末到90年代初的台灣，可以說是羅曼史翻譯的黃金期，每月出版數十本，主宰了本地的羅曼史巿場。但在90年代後，羅曼史翻譯熱潮逐潮步入衰退期──部份是因為著作權法的通過，再加上本國作家所寫的羅曼史漸受歡迎。他們在吸取其成功經驗後，加入傳統的中國因素
，大受歡迎，反而取代了翻譯羅曼史的王位。本論文擬探討現代英美羅曼史此一文類在台灣的譯介、受歡迎及衰退的現象，並試著探索其原因及衝擊。例如，比較傳統的中國愛情小說，此一移植進來的文類有何差異，又為何能夠吸引廣大的台灣讀者？直探羅曼史的本源，其吸引力的主因或許正在其異國風味（exotic flavors）？而哪些「異質性」是本土羅曼史的文學型式庫（如瓊瑤的作品）裡所沒有的──如情慾的書寫──並需要藉由翻譯引進的？值得注意的是，在其譯介的過程裡，究竟產生了什麼樣的改寫、編譯、以及本地化的現象？源文文本究竟如何被馴化了？筆者主張，羅曼史的翻譯可以視為一種動態、在地化的譯／易的過程。正如論文裡指出的，一
方面，在版權法通過前，受到譯文文化的制約，譯者往往會在翻譯的過程裡，改譯／易羅曼史文本，便於它們在譯文文化裡被接受，也使得它們的面貌與源文有異；另一方面，因為羅曼史的翻譯，也會在譯文文化裡產生變易，促成新一代的本土羅曼史的興起。整體上來說，此一譯／易的過程也可以說是一種藉由翻譯引入的外來質性，豐富了譯文文學裡的番易。最後，本論文一方面會援引埃文-佐哈爾(Even-Zohar)的多元系統論的觀點，檢視翻譯羅曼史的興衰與流變，另一方面，也會在對羅曼史的性別關係進行文本分析時，借助紀登思（Giddens）提出的浪漫愛與滙流愛的概念。筆者主張，浪漫愛此一自清末民初就經由譯介被引進、吸收的愛情觀，一直影
響了廣大的女性閱眾。再則，在羅曼史的流變裡，不但可以看到浪漫愛的體現，也可能有了滙流愛的雛型。獨立、平等、自決、反思的關係是紀登思對親密關係的願景，而它是否也可以成為女性書寫羅曼史的願景？