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這兩本書分別來自麥浩斯 和詹氏所出版 。

佛光大學 宗教學系 喻肇青所指導 李瑞欽的 佛教石窟藝術莊嚴園區之探討─兼論在台灣地區開發的可行性 (2012),提出懸 吊 式 拉門 維修關鍵因素是什麼,來自於佛教石窟空間、佛教石窟莊嚴、佛教石窟莊嚴具、佛教石窟藝術莊嚴園區。

而第二篇論文中原大學 室內設計研究所 胡寶林所指導 徐郁雯的 教室室內綠色設計之補充修繕策略─以中原大學望樓工作室為例 (2010),提出因為有 室內設計、教室綠色設計、中原大學望樓的重點而找出了 懸 吊 式 拉門 維修的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了懸 吊 式 拉門 維修,大家也想知道這些:

設計師必備!住宅設計黃金比例解剖書【暢銷改版】:細緻美感精準掌握!日本建築師最懂的比例美學、施工細節、關鍵思考

為了解決懸 吊 式 拉門 維修的問題,作者X-Knowledge 這樣論述:

所有設計師都要知道的住宅設計黃金比例-年度【暢銷新版】建築現場才看得到的剖面圖、施工圖,日本建築師教你尺寸&施工細節!從平面到實務,一次精通設計真功夫,不藏私完整公開統整28位日本建築師的經典作品,不只設計概念,還附上比例尺的平面、立面、細部設計圖,標註精確的尺寸細節,建築&室內設計系學生、開業設計師、專業空間設計者人手必備的絕佳參考聖經!格局規劃,日本建築師是這樣想的:∥大門到玄關∥從馬路到玄關的這段動線,是為了轉換心情而存在的。◎馬路離玄關太短 → 大門退縮再加上格子門遮掩,讓人看不到房子內部。∥玄關∥是讓人對室內其他空間先產生期待的場所。◎要像逛街一樣有趣 → 就靠天

花板的高低差與明暗對比。走廊設置高低差,天花板可以挑高,從明亮的玄關通往微暗的走廊,拉深視覺感受。◎能夠眺望美景的基地縮減中間走廊的寬度來限制視線;地面設置高低差,越往內走,天花板越高。只要打開大門,玄關門穿過室內,對面的美景馬上就印入眼簾。∥LDK∥徹底活用LDK到每個房間的動線。◎以隔間分隔,讓人感到狹窄  → 房間與房間之間設置中庭,每房都用玻璃隔間和中庭來區分,感覺空間更加寬敞。◎小住宅空間狹小不好用→ 將沙發或桌子沿牆固定設置,讓動線分布在每個角落,同時增加生活空間,活用房子的每一吋。◎在有限的時間內做完家事→ 廚房直接跟盥洗室、浴室或洗衣機等串聯在一起,就能有效縮短動線。建議使用拉

門,開關頻繁也不會造成妨礙,十分方便。∥樓梯‧走廊 ∥避免淪為單純用來連接各房間的無用空間。◎三角形的基地,樓梯不易規劃→ 將樓梯配在靠近基地中心的位置來縮短動線,大多能輕鬆將各空間劃分出來。直角和鈍角部分則用來給需要較多坪數的LDK使用,銳角部分可設成管道間、窗台或庭院。將不規則的樓梯包圍起來,讓其他房間的格局變得方正。◎聯繫家人情感和豐富空間機能→ 經常行走的走廊建議設在靠近客廳或餐廳,同時走廊加寬50cm,再設置桌板,即便只有一人在使用也能注意到家人的動態。尺寸&施工細節,日本建築師教你這樣做:∥入門走道‧玄關∥◎運用格子門和緩聯繫中庭與戶外有天井的房子都會在基地境界線上規劃圍牆,為了避

免全然的封閉空間,特意向外展示內部中庭的部分景色。設置了寬1,820mm、高2,280mm的直條格子門來確保居家安全。〔尺寸細節〕格子門的木條間隙寬度,會因為想不想讓人看到東西而有所不同。這邊為了讓人能夠看見且確保安全性,規格是寬30×深37mm、間隔100mm ∥LDK∥◎利用高低差來區分使用空間全開放的空間容易讓人覺得沒有什麼變化。可以透過寬敞—狹窄—寬敞或高—低—高,在寬度或高度加上強弱變化,來改變空間所帶來的感受。〔尺寸細節〕雨庇通往客廳的過程,藉由天花板高度從高(3,480mm)→低(2,130mm)→高(4,010mm)的變化,強調出開放感。◎利用框材來隱藏防水與氣密用的高低差為了

讓室內外呈現一體感,通常會避免地面產生高低差,或是將天花板與屋簷天花板的線條收齊。但考慮到防水與氣密性,要讓線條完全水平是很困難的。只要在收邊下功夫,就能讓內外的地板與天花板盡可能貼近水平線條。〔施工細節〕為了隱藏中庭屋頂的雨水排水溝,改成內藏設計。考慮遇到超出排水溝排水能力的大雨時, 有規劃多餘的雨水會往外流的構造。內藏排水溝底部的屋簷與主結構分離,使用加上鋼板補強的橫架組件來支撐。◎廚房漂亮的關鍵在於檯面邊緣開放式廚房因為中島有四個面, 所以更須注意四面的美感。在廚房當中最容易吸引人注意的就是檯面,尤其是檯面邊緣的收邊是否無懈可擊,是最重要的關鍵。〔施工細節〕檯面厚度統一為10mm,至於1

.5mm不鏽鋼板的端部處理,則是選擇在彎曲部分採V字切削,打造出有稜有角的效果。∥各式房間∥◎縫隙般的開口,切割出令人印象深刻的風景若想將戶外風景引入臥房,設置可方便視線左右移動的水平長窗,長窗尺寸設計是長度約8.5m、窗戶高度430mm。視覺效果非常好。〔施工細節〕固定長窗玻璃的縱框、單扇拉門與紗門的縱框的外露寬度保持一致,將上下方向的框架隱藏於壁內,可讓單扇拉門的存在感消失。◎就算面積有限,也能感到寬敞的設計為了將有限室內面積, 轉化成不會感到狹隘的生活空間,可藉由各房之間不加裝門、不設置走道等設計手法之外,同時再加上讓空間看起來寬廣的尺度扭曲技巧,會讓效果更加提升。〔尺寸細節〕連結主臥、

客廳、小孩房的走廊,設置極度低於視線的低窗或地板式書桌。如此一來,走廊的距離感受到扭曲,拉出比實際還要大的遠近差距。矮窗窗框上緣高度1,230mm,加上適合坐在地板使用的書桌長度10,650mm,貫穿走廊。本書特色★28位日本空間設計專業職人,黑崎敏、伊禮智、堀部安嗣等不傳的設計尺寸一次給足。★設計概念、設計手法、銜接面處理、收邊、材質選用全面精通。★納入和室、水屋等,在現代建築中注入傳統日式空間,讓和洋空間融為一體的巧妙設計。★家事空間、樓梯串聯、空調維修、戶外風呂等,打造最短、最省空間,也不會被打擾的動線,告訴你日本人想得最深的細節有哪些。★日式紙拉窗、百葉門片的精準收邊技巧,門窗框不顯突

兀,框景效果達到最大值,創造驚艷風景。專業審定  黃慶輝 中原大學室內設計學系專任助理教授推薦(依姓名筆畫排列)邵唯晏 竹工凡木設計研究室設計總監陳淑美 中國科技大學室內設計系專任助理教授 

佛教石窟藝術莊嚴園區之探討─兼論在台灣地區開發的可行性

為了解決懸 吊 式 拉門 維修的問題,作者李瑞欽 這樣論述:

因為個人、佛教傳播、當代台灣「佛教人間化」,道場園區發展等因素,引起想要研究:台灣有沒有「佛教石窟摩崖造像」?如何開展「佛教石窟莊嚴」?佛教發展會不會趨向「佛教石窟莊嚴園區」的方向? 初觀在歷史的長流,於文獻上佛教藝術傳播過程中,以「佛教石窟流佈」的表相、內涵、及其功用,探討佛教石窟的起源、種類、流佈;藉由各「佛教藝術」分區的「佛教石窟」田調及文獻資料,研討佛教石窟:一、「窟內空間」的形制、窟龕等;二、「窟內外銜接過度空間」的窟緣構造物等;三、「窟外空間」的環境、地質、園林、塔等,探討佛教石窟藝術的流傳與演化。是為流傳「佛教石窟藝術」之事明。 再藉由佛教基本的存有、認識論

、根境識十八界中,認識石窟空間─色境,及其載體的無常─石窟崖體的「岩石循環」,而善於運用岩性;在認識色境中,除了物質外,還包含「法處所攝色」,即情識─精神與認知的部分;從佛教的莊嚴觀,莊嚴的種種及變現、能所,對形成佛教石窟空間宗教性、紀念性、莊嚴性、構造性的石窟「莊嚴具」,及其所代表的精神性、及物理性因素,試由供養與莊嚴進入,梳理出「佛教石窟空間莊嚴」的研究淺見,從而確認流傳「佛教佛教石窟藝術」的理真。 叁衡之當今台灣佛教發展背景,由當代佛教藝術興盛及推展情形,各教團信仰、護持,走向人間佛教的園區發展方向之際,試以所見於佛教藝術流傳至台灣地區的此時此地,提出建立推展「佛教石窟藝術莊嚴園區

」可行的「事明」「理真」二證。基於佛教藝術莊嚴的傳佈與佛教常住下,「台灣佛教石窟藝術莊嚴園區」的開發與建設,將導出建設「莊嚴淨土」的契機。 為了探討及銜接其實際執行層面的開端,遂再進而深入研究:目前台灣地區現有佛教石窟的查訪與紀錄,及將來石窟開挖之必要條件──地質岩性具足適宜開挖的初步探討,及充分條件──園區開發的土地、建築物使用合乎法令規範。另涉及園區初期選址的作業與分析,亦擇重要者先行研究提示,以利爾後台灣「佛教石窟藝術莊嚴園區」開發前的初步可行性分析。

CSI見築現場第五冊:工程數量計算「照著算完成工程估價單編列!算圖公式一看就懂」

為了解決懸 吊 式 拉門 維修的問題,作者王玨 這樣論述:

  挑戰427項工程估價項目!   精通算圖,晉升營建經理人的必經之路   預算執行全期必備的估價基本功─   ◆ 圖面及建材整合   ◆ 專案預算編列   ◆ 工程發包及材料採購   ◆ 合約編製   ◆ 結算稽核 本書特色   ☆ 鉅細靡遺!複雜公式完整拆解   ☆ 實案實戰!工程估價單為據,照著步驟完成一案估算   ☆ 不怕前輩藏私!數據擷取方法一次到位,百種結構型式附圖解說  

教室室內綠色設計之補充修繕策略─以中原大學望樓工作室為例

為了解決懸 吊 式 拉門 維修的問題,作者徐郁雯 這樣論述:

摘要近年來國際間提倡綠建築之風氣越發旺盛,然而在室內設計專業業務中,鮮少對舊有建築物以綠色設計為主之角度進行修繕改造。內政部建築研究所之現行室內環境設計指標提出以音環境、光環境、通風換氣與室內建材裝修等四部份為評估對象,己涵蓋大部份室內物理環境的指標,却未視節能為首要任務,也未正視許多室內設計對象為己存舊建築之改善。如何改善室內環境品質,降低有害環境對人體之影響,以及利用設計手法與綠建築結合,是室內設計的課題。校園建築數量龐大且多數老舊,在規劃當時並沒有綠建築概念之提倡,因此有許多空間並未達到基本建築物理之標準,再加上教室空間使用人數與頻率高,室內環境直接影響學生上課情形。尤其校園為公共空間

,若改善完成後影響人數也較一般住家多,改善情形也可藉由校園開放讓民眾參觀使用,達到推廣理念之效用。本研究以校園教室為範圍,中原大學望樓工作室為例,分析發現教室室內環境尚有許多可改善之處,經文獻回顧,以室內設計可補充修繕之部分來探討改善空間環境品質之策略。探討之重點包括:一、整理業界綠建築之室內設計策略,並擴大室內環境綠色設計至建築物外殼及週邊庭院,提出對於教室「綠色設計」之可行項目。二、擴大定義室內環境之綠色設計應從更多人文性的友善綠色思想切入,提出友善教室空間之綠色設計綱要,以提供校園教室設計参考。三、選定中原大學設計學院望樓工作室為實際案例,檢視分析現有之問題及需補強設計之策略。四、以中原

大學望樓工作室為實際案例,依據友善教室空間之綠色設計綱要,重新規劃望樓室內空間,模擬望樓使用策略後之結果,以提供給未來校舍進行綠色設計補強時的參考。希望校舍之室內環境品質在美觀與實用下,同時兼顧安全、共生生態、健康環境與綠色友善空間之設計原則。