怒髮衝冠典故的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦李宗蓓寫的 晨讀10分鐘:用成語,學寫作-一週一篇,變身小日記、週記與作文達人(2書+1手冊) 和楊照的 不一樣的中國史(全13冊)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站怒髮衝冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。 - 讀古詩詞網也說明:這首的上片,“怒髮衝冠,……空悲切”。意思說,我滿腔熱血,報國之情,再也壓不住了,感到怒髮衝冠,在庭院的欄杆邊,望着瀟瀟 ...
這兩本書分別來自親子天下 和遠流所出版 。
國立臺灣師範大學 國文系在職進修碩士學位班 楊昌年所指導 劉淑惠的 現代散文風貌研究~余光中散文新探~ (2003),提出怒髮衝冠典故關鍵因素是什麼,來自於余光中、左手的繆思、詩化散文、論評書寫、旅遊文學。
最後網站新詩新探索 - 第 120 頁 - Google 圖書結果則補充:典故 有一部分原是事物的比喻,有一部分是事跡,另一部分是成辭。26 現代派詩人中運用中國典故的現象,平心而言, ... 啊啊,你看不看見你孩子的咬牙切齒,怒髮衝冠!
晨讀10分鐘:用成語,學寫作-一週一篇,變身小日記、週記與作文達人(2書+1手冊)
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為了解決怒髮衝冠典故 的問題,作者李宗蓓 這樣論述:
第一套結合多元文類與成語應用的寫作書 同步KO 寫作與活用成語兩大語文素養痛點 精選7大文類X 12種主題X 52篇範文 取材自日常生活,搭配實用的成語手冊 教你如何小題大作,將平凡無奇的流水帳為字字珠璣的佳作 從小日記、週記到作文,一週一篇,學會善用成語,變身寫作達人! 一提起寫作就讓人覺得頭痛嗎?作業裡,小日記的內容總是一成不變,不知道還可以寫些什麼?明明平時學了好多成語,卻不知道怎麼在文章裡使用?事實上想要同時KO「寫作」與「成語活用」兩大語文學習痛點並不難。 繼《成語故事集》、《成語故事集2.生活篇》後, 今年【晨讀10分鐘】再次隆重推出《用成語,學寫作》,幫助孩
子在了解成語的由來意義之後,更能進一步加以應用。套書中精選7大文類X 12種主題X 52篇範文,一週一篇,帶領孩子從較簡短的小日記、生活週記開始,學習將生活中瑣碎平凡的事物,變成一篇有趣精采的文章;下冊「作文篇」,將會詳細介紹記敘文、抒情文、論說文等各大文類的寫作重點,搭配上範文中的成語應用,便能快速熟悉如何在文章中精鍊用詞,豐富語境,輕鬆奠定語文力與寫作力! 「寫作」不只是求學階段的一門功課,未來不管是做專題報告,或者表達自己對事情的看法和觀點,都會需要這項能力,「成語活用」更是國小中高年級乃至國中最重要的國語文素養學習重點,現在就跟著《用成語,學寫作》的腳步,打破對寫作和成語運用的
恐懼,變身小日記、週記與作文達人! ※套書附贈「成語寫作手冊」一本,內含超過1100則各種寫作情境下的實用成語,依照人、事、時、物分類,方便在寫作時快速查找、熟悉成語運用! ◎本書關鍵字:小日記、週記、作文、讀書心得、成語應用、寫作教學、語文素養、閱讀素養、108課綱 ◎無注音,適合7~12歲以上閱讀 ◎教育議題分類:人權、生涯發展、家政、海洋、環境 ◎學習領域分類:語文、社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動 【晨讀10分鐘】系列簡介 透過知名的作家、選編人,為少年兒童讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀,不僅是要讓學習力加分
,更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校裡,晨讀就像是吃學習的早餐,為一天的學習熱身醒腦;在家裡,不一定是早晨,任何時段,每天不間斷、固定的家庭閱讀時間,也會為全家累積生命中最豐美的記憶。 【晨讀10分鐘】系列特色 ★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。 ★邀請專家及文學大師為國小中高年級孩子編選兼具質感與閱讀樂趣的文章。 ★10分鐘內能完整讀完的短篇故事,最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。 ★精選各大主題,各種文體,設計提示引導與範文,讓孩子循序漸進,活用成語,輕鬆奠定語文力。 本書特色 特色1 7大文類X 12種主題X 52篇精選範文,從
小日記、週記到作文,每週一篇,循序突破寫作困境。 特色2 取材個人心情、家庭校園等生活經驗,幫助孩子從觀察周遭環境開始,輕鬆打敗作文大魔王! 特色3 參考範文內融入適量成語,在了解成語意義後學會加以應用,從讀到寫為孩子奠定國語文素養。 特色4 搭贈「成語寫作手冊」,配合寫作情境,分門別類整理超過1100則的實用成語,方便快速查找。 實用推薦 臺灣讀寫教育研究學會創會理事長 陳欣希 臺南市教育局創思與教學研發中心專任研究教師 彭遠芬 教育部閱讀推手 曾品方 臺北市私立再興小學研究教師 廖淑霞 宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師 蔡孟耘(小壁虎老師)
作家、家庭素養推動者 顏安秀 ! 各界好評 每天,跟著書中的做法練習,就這樣......一點一滴的培養了觀察力與寫作力!——陳欣希 臺灣讀寫教育研究學會創會理事長 本套書邏輯清晰的編輯架構,以及恰到好處的內容深度,不論是對師長引導寫作,或者孩子自主索引而言,都是不可多得的好戰友。——彭遠芬 臺南市教育局創思與教學研發中心專任研究教師 如果孩子把學成語、背成語當成「苦差事」,請打開這本書,從「寫作提示」開始,是作者對小讀者溫馨的對話;閱讀「參考範文」,就像讀一篇篇的小故事;而「引導發想」,能讓孩子大顯身手;還有「成語工具箱」,滿足孩子無邊
的好奇心。快樂的成語教學,就從打開這本書開始吧!——曾品方 教育部閱讀推手 寫作之法無他,唯累積與勤耕。透過五十二篇小日記、生活週記、五大文體的習寫,在日積月累下,定能打破寫作的罩門,培養出「獨立」完成作文的能力,讓寫作不再是學習課程中不可承受之重。——廖淑霞 臺北市私立再興小學研究教師 寫作真的無法「無中生有」,這套書引導孩子將成語運用到寫作上,而且在日常生活的寫作就可以實踐。每天十分鐘,深度、廣度兼具,技巧、進展皆備,閱讀和寫作可以齊步完成。——蔡孟耘(小壁虎老師) 宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師 從簡到繁的寫作引導,搭以成語的巧妙使用,一週一篇,在累積中讓孩子感受
到自己進步的一套好書。——顏安秀 作家、家庭素養推動者
怒髮衝冠典故進入發燒排行的影片
***成語解釋***
指憤怒得頭髮直豎,頂著帽子。形容極端憤怒。
***續集***
藺相如知道秦王根本沒有要給趙國十五座城池後,藺相如就趁著五天四夜的齋戒期間,命人偷偷將璧玉帶回趙國,而這個故事也就成了「完璧歸趙」的典故囉~
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現代散文風貌研究~余光中散文新探~
為了解決怒髮衝冠典故 的問題,作者劉淑惠 這樣論述:
從自認為以右手寫詩,左手寫散文,並將散文視為寫作的副產品,轉變為將散文與詩喻為雙目,缺一不可,到最後認定散文是一切作家的身分證,這段歷程,可看出散文在余光中的創作生命中,逐漸加深而且變重。創作歷程超越半個世紀,在這半個世紀中,學識淵博、才筆如椽的余光中,已為中國現代散文的寫作,闢出一條創新而廣闊的道路。 余光中提出現代散文創作的理論—彈性、密度、質料,並且親身實踐了自己的理論,創出獨特的余體現代散文,不但在技巧上創新突破;在內涵上深刻豐富;在風格上更是特出多變。 本論文以余光中散文為論述範圍,詩作與翻譯並不包括在內。全文共分為六章二十節,第一章敘述研究
動機,並對論述範圍作界定,第二章為作家生平,先將余光中生平的經歷與創作背景作完整說明,再將作品予以分期,呈現作者在不同時期,一樣的創作熱情下,文風的的改變。 第三章為余光中散文分類,將余光中散文分成三大類:詩化散文、論評書寫及旅遊文學,這三類文章皆自成一格,都是余光中值得深論的主題。第四章為主題內涵探討,筆者就余光中作品內涵,分析所傳達出的意境:從鄉關之情中理清他的「中國結」及「台灣結」;同時也探索親情、友朋之情及藝術陶冶在他生命中所佔的地位。 第五章是藝術經營的分析,在藝術的表現手法上,余光中本著對中國傳統的熱愛,並西方古典及現代的融匯,求新求變的精神
,在散文理論的支持下,不斷屢創新意,自成一格。 第六章是批評論,探討余光中對於文學觀念的革新與建立,並強調他在自己提出的散文理論下,親自成為一個實踐者,將自己的理論付諸實踐,而達到罕人能及的藝術高度。余光中的詩化散文、論評書寫及旅遊文學深化且豐富了現代散文,散文不再是他「左手的繆思」,而是他文學成就的另一座高峰。
不一樣的中國史(全13冊)
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為了解決怒髮衝冠典故 的問題,作者楊照 這樣論述:
「中國史」是「臺灣史」的重要部分! 要回答臺灣怎麼來的,不能不理解中國歷史。 以歸零、新解的思維,扭轉你過去所讀的歷史印象 一套重新理解臺灣、理解中國、理解世界的書── 【第一冊簡介】 中國是怎麼出現的?近百年最新出土的考古成果,讓我們比司馬遷更懂先秦。新石器時代如滿天星斗般的文化遺留,居所、食物、墓葬、器皿……,勾勒出鮮活的生存樣貌與部落演進。 夏、商、周是接續的王朝嗎?這三個同時存在、興起於不同地域、先後成為共主的三個強大部族,夏人發明最有效的「夯土技術」,宮室與城牆的突破性興建,如何重組以城為中心的人口分布?商人擁有馴服動物與遠途運輸的本領,它更是個「鬼神民族」,
又是如何設計出與祖先溝通、召喚靈異力量的神祕儀式?讓卜甲、卜骨上的文字,成為神力的媒介?周人則首先提出「天」的概念,神鬼退場,人文精神躍動昂揚,他們又是如何扭轉文明方向,走向一個禮儀的、文字的和記憶的社會? 【第一冊突破看點】 ●深入認識「挖死人骨頭」的考古學 ●村落遺址、陶器、青銅器、甲骨文等出土文物的迷人解讀 ●新石器時代的演進脈絡 ●中國文字表意的真相 ●夏、商、周三大先後共主的部族性格與互動競爭 【第二冊簡介】 中國文明的主流是什麼?天命信仰、宗法親族、文字系統和地理基調,是周文化留下的長久印記,周人如何給予其堅韌的質地,得以抵抗時間的試煉?
中文字何其奧妙?不講究時態,喜歡省略人稱,少有抽象數詞等等,默化了文字使用者的價值觀;更重要的,你活在一個什麼樣的語言環境,就決定了你如何思考。 我們有好好認識孔子嗎?孔子並非被後世曲解的「真理製造機」,而是個有脾氣也有偏見,有巨大叛逆性格,更有強悍邏輯頭腦的人。他如何創造「老師」這個身分,又是如何定義「學」、內化「禮」?莊子的思考友伴是開闊無涯的天地精神,《老子》一書則是對應極端亂世的精巧智慧,老、莊的分別和其中的誤謬又是什麼? 西周到東周,一個動盪變遷的時代,也是思想學術的黃金年代! 【第二冊突破看點】 ●憂患意識、人本價值和統治手段,深入理解周文化 ●語言、文
字,和思想、哲學的微妙牽繫 ●「國」是什麼?周代的建「國」運動 ●從王官學到諸子學,亂局下的真理競賽 ●重新認識孔子、認識莊子、認識老子 【第三冊簡介】 春秋,是個人個性強烈發展的時代,服膺「賴活不如好死」的生命原則,這樣的信念何以被後世遺忘?戰國,是戰爭規模持續升級的時代,富國強兵是國君放不下的目標、人民躲不掉的日常,又如何衍生歷史詮釋權爭奪的現象? 雄辯,是戰國的風格標誌。墨家以「天志」保證兼愛;孟子讓「仁義」在戰國現實中還有用武之地;荀子講「禮」的約束訓練;國際秩序則取決於縱橫家的穿梭遊說;而在南方的楚文化,神話與異界交織的環境裡,還有個書寫個人極端情緒的屈
原。最後勝出的法家,靠的是現實示範,由此建立「絕對王權」的起點。 秦朝是個早熟的帝國。抗拒死亡、相信久長,是秦始皇的執念;雷厲執行一統、重今賤古,是秦始皇的野心。但法家的「輕罪重罰」,形成龐大的刑徒部隊,竟成為秦帝國快速滅亡的根本原因…… 【第三冊突破看點】 ◆從《左傳》等自殺故事,看春秋人的生命情調 ◆戰國的主題當然是「戰」,看戰國人的動員生活 ◆深入諸子的雄辯現場,探訪癲狂的楚文化 ◆從兵馬俑考古,挖掘秦始皇「空前」的心事 ◆無賴劉邦和梟雄項羽的心理戰略成敗 【第四冊簡介】 漢初的朝政主流是「無為」,擺脫封建糾纏,對治過度動員,同時嚴苛的秦律仍在
。直到武帝朝,漢代才變身為嚴密運作、權力束攏的大帝國。設中朝、養酷吏、迷封禪、頒輪臺詔……,盡顯武帝的豪邁與哀愁。 西漢盛世的特點,就是昂揚、誇耀的時代氣氛,一種挑戰極限、對外擴張的浪漫精神。漢賦的華美誇張堪為代表,那是文字上的巨大奇觀,同時透露什麼樣的帝國矛盾?漢朝與匈奴的對峙征伐中,司馬遷為何將李廣視為最重要的「人物」?《史記》裡,司馬遷通書以「太史公」自稱,又是何其動魄的、以歷史來彰顯深刻人間道理的使命! 回到思想現場,西漢最特殊之處就是對經書的強烈信仰。今文經的開放現實、古文經的返本主義,讖的曖昧預言、緯的自由荒謬;儒家也變成被百家滲透的複合體,董仲舒援引陰陽五行,創造「天
人感應」新意識形態,利用「天」約束皇帝,也讓孔子變成活生生的怪物? 什麼是帝國的宿命?當皇帝愈來愈孤獨,身邊注定圍繞著精神扭曲的人,加上朝廷的聚斂機制、民間的土地兼併,中央集權產生的因果連動,終讓西漢成為第一個被這種宿命結構搞垮的王朝。 【第四冊突破看點】 ◆重新認識《史記》,尋索「太史公」三字深意 ◆重新認識「漢賦」,想像力的特技表演 ◆重新認識《鹽鐵論》,政治鬥爭的現場傳真 ◆重新認識王莽,偽詐下的真實復古決心 【第五冊簡介】 王莽的新朝有兩項第一,未經流血衝突改朝之平順,與前王朝斷裂之巨大,都在中國朝代史上排名首位。新朝到底怪在哪裡,又進行了哪些天翻
地覆的大改造? 東漢承繼西漢再起,表面上帝國運作模式一致,骨子裡卻與西漢有著根本差異。東漢皇后的角色與作用,顯示東漢的統治結構變成了「大姓共治」,皇權空洞化之下,如何一步步演變為外戚、宦官、士族的大亂鬥? 重視人才等級,是這個時代最主要的特色。「清議」是士族的精神武器、人物的品評說詞;章句之學沒落後,士人轉而追求浮華詭奇的「游談」;再到講究規矩、著意表演的「清談」,何以成為貴族社會維繫內部團結的重要形式? 漢末亂局,黃巾賊、五斗米道是在什麼樣的人心氛圍中崛起?三國的故事為何如此深入人心?而來自封閉親族組織的「門第」,又如何一躍成為社會真正的重心? 【第五冊突破看點】
◆漢代人怎麼生活?窺看他們的食衣住行 ◆《漢書》、《後漢書》、《三國志》、《三國演義》特色剖析 ◆儒學轉玄學的關鍵《論衡》,為何一點都「不衡」? ◆抽絲剝繭「身分決定一切」的時代特徵 ◆重新認識根本的、原始的佛教 【第六冊簡介】 漢帝國崩落,中國進入大分裂時代。這是一個軍事的、貴族的、異族血統大舉襲來的時代,也是一個土地關係翻新、莊園經濟崛起、誇張而無節制的時代。 《人物志》和《世說新語》是這時代的兩本奇書,標誌著「品」高於「用」的品鑑人物態度,名士崇尚清逸、風流,寧為棄才。在虛無生命心態下,佛教依附黃老東來,成為中國思想新鮮的元素。 世族是六朝最醒目的
現象,其地位與權力甚至凌駕皇帝之上,王朝來來去去,門第一直都在。與華麗炫耀的貴族文化相應的,是駢文的文字設計實驗,在規律中尋找自由的審美,為唐詩鋪出了新路。 北魏有其特殊意義,它聚攏了五胡亂華的種種元素,它帶給隋唐制度最深遠的影響,它徹底漢化甚至改造種族認同,一種草原民族與北方漢人互動涵化的新精神由此而生。 【第六冊突破看點】 ◆一次讀懂「中古」中國的獨特個性 ◆深度認識五言詩,以及無可取代的陶淵明 ◆以營造美文的態度,重新評價六朝駢文 ◆亂華的不全是胡,重新認識「五胡亂華」 ◆打破朝代史觀,好好看一看北朝 【第七冊簡介】 隋唐帝國是中國中古時代的
一個異數,是在分裂性格時代中的統合時期。從北朝到隋朝,像拼圖般一塊塊找到對的位置拼起了全新的國家體制,均田、府兵、開科舉士、建長安城……,成就了輝煌的大唐治世。 唐朝從來都不是貫通一致的時代,唐朝的文化、生活,甚至統治形態、經濟脈絡、社會活動,都應該分為四個段落來看待:武則天稱帝結束前的初唐、安史之亂爆發前的盛唐、憲宗死於宦官之手前的中唐,以及混亂不安的晚唐。 唐朝有著好動的身體意識、「不露骨」的審美觀、較平等的兩性關係;唐朝誕生了詩的巔峰,唐詩講對仗、重才氣,創造的是「尺幅江山」,更是連結文人集團的時代工具;唐朝也萌芽了復古運動,文章強調「有我」、以本真承載世間道理,召喚了後世理
學的思考。 唐太宗成為「天可汗」,其實是對朝代觀的一種退讓;幾乎傾覆朝廷的「安史之亂」,讓前後李唐判若兩朝;而藩鎮的武力割據,終致迎向另一段分裂…… 【第七冊突破看點】 ◆重新認識北朝、隋朝在政制上的作為 ◆大唐的四階段性格,與所謂的「盛世詛咒」 ◆唐代的胡人、女子,和有趣的社會生活 ◆深入認識唐詩的黃金時代,及古文運動 ◆科舉如何打擊門第,藩鎮如何崛起 【第八冊簡介】 由唐到宋,中間有個古怪的五代十國。那是藩鎮的更高階段,是武人治國下荒唐又裂解的特殊時期。宋朝立國的「祖宗家法」,明顯是對五代亂象矯枉過正的產物,確立了「重文輕武」、「與士共治天下
」的信念,繼而誕生了空前絕後的文人文化。 唐代是外放的,宋代是內向的。由唐到宋,中國正式步入「近世」。棄儒入賈的自由民崛起,高度發達的城市生活,戲文小說等活潑創造;文人、商業、都市,成為最重要的近世元素。 作為宋代文人,不可能和琴棋書畫絕緣。文人的「琴」不假設聽者,只為知音而奏;圍「棋」簡單卻高度抽象,中國遊戲遂重視大腦超過重視感官;「書」追求框架中的自由,宋人好臨帖,蘇軾卻強調以個性寫字;文人「畫」則是將現實經過減形、減色後的心象反射。 禪宗和理學是思想上的兩大異彩,彼此競爭著助人安頓身心的權威。禪宗是「破」的運動,「棒喝」教法使其風格有一種瘋狂喜劇性;理學則從儒家觀念中尋
找新的存在解決,它不是文章之學,而是生命之學。 【第八冊突破看點】 ◆「近世」概念怎麼來的?它的最大特色? ◆深入理解宋朝的「祖宗家法」 ◆琴、棋、書、畫,趣看中國的文人文化 ◆什麼是機鋒、棒喝?重新認識禪宗 ◆宋明理學為何是教人自由的學問? 【第九冊簡介】 宋代的關鍵詞是「士人與皇帝共治」。帝王的統治意識相對薄弱,武勇作戰幾乎不成選項。而黨爭帶來的最大破壞,是將道德修辭大量運用在政治上,成為沒有妥協空間的零和競爭;「陞官圖」反映的近世官場,是另一個抗拒變化的力量。 宋代的「市制崩壞」是城到處有「市」,聯繫天下財利;南北分裂後,南宋其實是以每年的「宋
援」支撐住了金朝。古文運動強調文章必須「致用」,但程頤等理學家反而認為「溺於文章」是天下三弊之首?宋詩躍動著打破唐詩規矩的活潑精神;宋詞則在音樂中誕生,文句解放的極致處站著蘇、辛。 遼、西夏、金,先後興起的「中介王朝」,從部落集體領導到二元統治體制,為草原帶來爭端與失序。蒙古以戰爭攻伐崛起,戰鬥就是他們的生活;保持強烈草原性格的成吉思汗,以個人獨大的領袖模式,創造有效的戰爭機器與威嚇力量。而此時的南宋,已淪為新興草原大故事中的一個角色。 【第九冊突破看點】 ◆解密宋代的黨爭和皇帝統治個性 ◆重讀宋詩、宋詞,與古文自覺運動 ◆遼、西夏、金,中介王朝探祕 ◆成吉思汗為何
是真正的英雄造時代? 【第十冊冊簡介】 蒙古帝國奉行低度統治,也是停留在中國漢化程度最低的王朝。普遍的身分制,宗教地位提高,異質外來文化,漢人面臨「重新選擇」的自由與壓力。能阻止蒙古人西征腳步的只有蒙古人,伊斯蘭、十字軍、驛站、海上絲路,十四世紀已然存在環遊世界的觀念。 草原習慣與農業文明的混搭,終究腐蝕了元朝,官軍無力鎮壓反亂,使得元末社會快速軍事化。白蓮教串連各地反抗勢力,民間蜂起並非訴諸民族仇恨;朱元璋最大的挑戰不是「殺韃子」,而是在地方普遍散架下收攏情勢。明朝初建,從《大誥》到「胡惟庸案」,士人集團備受打壓,官僚從此降等,只被皇帝當作「吏」來使用。 朱元璋想像
的天下秩序,是大家都安居在里甲制度中,反而使得城市與商業的自由愈發吸引人。晉商憑「開中制」坐大,徽商明確提出「士商異術而同志」的主張,建立門風價值觀。百科刊物、奢侈品市場、專業化百工……,明代商業以百倍的力量在發展,卻沒有沖倒文人文化,成為驅動歷史的關鍵力量。 【第十冊突破看點】 ◆跳脫民族本位,好好認識大蒙古帝國 ◆探看西方人眼中的中國與東西交通 ◆朱元璋何以得天下?揭祕其政治天分與歷史作為 ◆明朝繼承宋?繼承元?稱得上「資本主義萌芽」? ◆深入了解「商幫」和俗民文化的崛起 【第十一冊簡介】 十五世紀開始,西方海上而來的歷史力量已經在中國作用,近世後期由此
分野。窺看明朝的整體社會現象,充滿「逾制」心態,從衣裝、飲食、建築到公共空間,皆成為僭侈炫耀的展示場。原為統治工具打造的驛道,消除了中國人對「行」的禁忌,讓行旅普及於日常。 朱學定為官學,與士人內在修養的聯繫慢慢消失,直到王陽明悟出「知行合一」,那是對詐偽社會風氣的嚴厲批判。明代戲曲的精緻創新,源於專業觀眾的眼光品味及文人的關懷參與;從話本到章回小說,中國文字終於可以記錄長篇語言,開啟一段「新造字運動」。 文官用道德意識干預皇帝的私生活,宮中、朝中分際被打破,宦官擁有超越前代的掌權空間,幾個史上罕見的昏君也在明朝出現。國家財政有個不變的「兩千七百萬石」作為預算基礎,從朝廷到地方,數
字上無法管理,官僚系統隨之失能。流寇是明朝政治崩壞的總體現,與此同時,中國已被新世界體系置放在邊緣地帶。 【第十一冊突破看點】 ◆從食衣住行看明朝的「流行」文化 ◆理學到戲曲小說,明朝的思想、藝術躍動 ◆深度解讀黃仁宇《萬曆十五年》的「大歷史」視野 ◆擺脫選擇性扭曲重新認識滿洲崛起 ◆從「心理史學」探看崇禎皇帝 【第十二冊簡介】 清朝和明朝在三件事上不一樣。滿漢官並行、以八旗為滿洲命脈與統治基礎,以及「永不加賦」的祖宗家法,清朝歷史的變動主軸亦由此梳理。康熙完成史無前例的「政統」與「道統」合一,雍正有著折服天下的想像,延續至乾隆打造了百年盛世。
但失去道統權威的士人,出現了知識結構真空。「實學」成為新的關鍵詞,卻因缺乏思想工具而回到古籍考索上,表現之一為乾嘉學派。太平天國是清中葉出現的一個內部挑戰,和來自西方列國對於中國中心的挑戰同時迸發。曾國藩所帶領的士人信仰雖力挽狂瀾,新的政治骨幹也抵擋不了官僚習氣的沉淪。 滿洲人必須進入漢人建構的「天下觀」中才能治理中國,這也是難以將自身放入「列國」新秩序的關鍵障礙。中國近代史的主題是「衝擊與回應」,開放通商口岸正是洋人與中國關係的突破點。西洋事物、制度、野心以驚人速度湧入中國,上千年文明無力再提供現實指引,如此迎來一個極其獨特的騷動時代。 【第十二冊突破看點】 ◆清朝立足中原
,何以稱得上「偉業」? ◆從「內聖」、「外王」重新認識康熙皇帝 ◆《聊齋》到《紅樓夢》,看個人主義精神萌芽 ◆探看平等、狂想、價值撼動的太平天國 ◆深入理解東方帝國與西方帝國的根本差異 【第十三冊簡介】 晚清,或許對有些人來說,是與衰頹、騷亂、辱國、迷惘畫上同義詞的暗黑時代,也因史料紛雜而讓人難以親近。但在這本書中,作者用高度收束的線性描述,打造了一個讀史最迷人的世界:不是只當事實來讀,而是建立彼此間的連結,看到人事在個體或集體層次,會產生多少不同的因果關係。 此書罕見地從多個人物角度切入:慈禧太后、李鴻章、光緒皇帝、康有為、梁啟超、孫中山,由人物聯繫到置身
其中的大局勢,勾畫出愈來愈清楚的晚清面貌:這是一個皇權扭曲、帝制失能的時代;這是一個圖強思維下「保皇」與「革命」衝撞的時代;這是一個民間主動、官方被動,官民勢力消長的時代;這是一個封疆大吏探索時局出路、中國實質分裂的時代;這是一個與世界迅速接軌、和傳統價值辯證的時代;這是一個爆發集體想像秩序運動的時代,在頹弱中,仍激昂、積極地看向未來! 【第十三冊突破看點】 ◆深度解析慈禧角色造成的皇位皇權分離現象 ◆從平行角度看日本同時間的變革與壯大 ◆從康有為、梁啟超思路重新認識「戊戌變法」 ◆孫中山「領導」革命的真相 ◆中國歷史上少見的想像力發散時代:看晚清思想與晚清小說 系
列特色 (共13冊,陸續出版中) ◆這是為臺灣讀者而寫的中國通史──只看臺灣,不可能真正認識臺灣。從臺灣主體性出發,中國史是構成及解釋臺灣史的重要部分。 ◆既是「一家之言」,又超越「一家之見」──楊照自比為「二手研究整合者」,站在前輩同輩學者的龐大學術基礎上,為讀者進行有意義的選擇,建立有意義的觀點。 ◆全「新」的讀史方法──考古挖掘、敦煌文獻、大內檔案……,王國維、陳寅恪等開啟的新史學革命,以及中、臺、日和歐美學界的新研究成果,充分運用近百年新史料、新觀點,取代傳統舊說法。 ◆用問題邀請讀者──探討歷史運作的深層邏輯,不只學What(歷史上發生了什麼),更要探究
How and Why(這些事如何發生,為什麼會發生)。 ◆點燃思考的靈光──從社會型態、民生經濟、食衣住行、文化思想的角度切入,關注歷史變化脈絡,自然而然引導獨立思辨的能力。 ◆學習「活」的歷史──打破傳統帝王將相的「王朝史觀」,去除「中國同質性文化」的假設,改用「求異」的眼光,凸顯長久以來被忽視或誤讀的現象。 ◆清奇的「說史」方式──既有平易酣暢的故事感,亦有歷史的現場感,更有啟迪思考的深度與廣度。 文化界、教育界 磅礡推薦 小野(作家).祁立峰(《讀古文撞到鄉民》作者).余遠炫(歷史專欄作家). 果子離(作家).胡川安(中央大學中文系助理教授). 張大春
(作家).張鐵志(作家).黃益中(公民教師、《思辨》作者). 詹宏志(PChome Online網路家庭董事長).楊斯棓(方寸管顧首席顧問、醫師). 蔡詩萍(作家、廣播電視主持人).鄭俊德(「閱讀人」創辦人). 陳一隆(臺中一中歷史教師).陳婉麗(明道中學歷史教師).曾冠喆(薇閣中學教師). 黃春木(建國中學歷史教師).蘇美月(高雄女中歷史教師).黑貓老師(網路說書人). 臺灣是臺灣,但唯有認識中國,臺灣才顯現更自在的位置。──蔡詩萍 這一系列的書,對於臺灣人了解自己「為什麼是現在的自己」非常重要。──小野 臺灣不是中國的一部分,臺灣是世界的一部分。了解臺灣
,認識中國,才能立足世界。──楊斯棓 歷史是思辨的題材,楊照老師以臺灣為本,提供嶄新的視角。──黃益中 學院中的歷史過於艱深,普及的又著重帝王將相,無法給予知識上的啟發。幸好我們等到了楊照。──胡川安 這是一套非常適合高中師生共同閱讀的好書。──曾冠喆(薇閣中學教師) 我的朋友楊照,以十年時光,透過漫長的「民間講堂」,爬梳中國史的層層迷霧,最終要推出一套十三冊《不一樣的中國史》!我衷心期待,也誠心推薦。 楊照是臺灣典型「公共知識份子」,博雅多聞,見識恢宏,能見人所不及見,敢言人所不敢言。在「去中國化」的臺灣史論述風潮中,他標舉多角度、多面向,客觀理解中國史,才可撥雲
見日,凸顯臺灣史的獨特性。這就是師承胡適之,不被人家牽著鼻子走的獨立思考,自由主義學風! 臺灣是臺灣,但唯有認識中國,臺灣才顯現更自在的位置。 ──蔡詩萍(作家、廣播電視主持人) 我迫不及待地想要閲讀這一系列的書,也認為在此時此刻出版這一系列的書,對於臺灣人了解自己「為什麼是現在的自己」非常重要。記得三十年前陪伴兒子讀國中歷史時我非常焦慮,因為歷史課本中完全是刻板的,甚至帶有政治立場的中國史,臺灣幾乎是故事裡的路人甲,是不存在的。於是我決定矯正這樣的觀點,為兒子完成了一個「有臺灣」存在的歷史大表格。我本身也是在這樣的歷史敎育中長大,所以我的能力很有限,只能靠大量閲讀可以找到的臺
灣史料。多年以後,我陸續讀過楊照寫的關於臺灣歷史的觀點,有很多的啓發,也更加相信,要了解臺灣的歷史,中國歷史絶對是最重要的一部分。 拋開所有的政治論述和目的,中國史是臺灣史的一部分,這樣的說法是我最能接受的論點。想要了解臺灣,我們得先了解中國,這並不違背臺灣的主體性和尊嚴。 期待這一系列書籍的出版。 ──小野(作家) 過去臺灣人所受的教育,總被教導「臺灣史是中國史的一部分」,近年則以「去中國化」一詞挑動眾人的敏感神經。其實「去中國化」並不是指揚棄漢字(揚棄漢字的是共產黨政權)或和中國有關的一切,「去中國化」去的是「奉中國為正朔,視臺灣為邊陲」的史觀。 臺灣不是中國的一部分
,臺灣是世界的一部分。中國則是我們無法選擇的鄰居,我們不能閃避,甚至要深入了解,如此,才能用最高明的態度尋求相處之道。 了解臺灣,認識中國,才能立足世界。 ──楊斯棓(方寸管顧首席顧問、醫師) 歷史是一條延續的長河,知道從哪裡來,才能找到方向往哪裡去。問題在於,歷史的詮釋權往往落在政治權力擁有者手上,由此建構的史觀,不僅單一而且偏狹,淪為政治服務的工具。偏偏執政者樂此不疲,古今中外比比皆是,生長在臺灣的我們,過去教科書裡所描述的中國史,自然也不例外。 歷史應該是思辨的題材,是啟迪人心的寶庫。楊照老師以臺灣為本,放眼中國千古歷史,提供嶄新的視角,給讀者重新省思,前事不忘,後事之
師。 ──黃益中(公民教師、《思辨》作者) 如果我們看鄰近的日本,長期以來對於中華文化的理解是相當深刻的,不管在學院或一般知識界都是如此。然而,長期以來,臺灣缺乏引路人帶我們走進中國歷史。 臺灣是多元文化融合的寶庫,中華文化是其中很重要的一部分。不管對於中國是何種態度,我們都要理解這個鄰居給我們的影響,透過歷史理解中華文化是一把很好的鑰匙。 然而,學院中的歷史過於艱深難懂,普及的又著重帝王將相的稗官野史,無法給予我們知識上的啟發。幸好我們等到楊照的這部通史,幫大家補了一堂不一樣的中國歷史課。 ──胡川安(中央大學中文系助理教授) 在戰後幾代人的體制教育中,我們從未好
好地認識中國史,而過去三十年來,當我們(正確地)典範轉移到臺灣史視角,更不重視中國歷史了。但誠如楊照所寫,要回答臺灣怎麼來的,不能不理解中國歷史。若能認識那漫長文明所留下的遺緒,如何作為一個外在力量與內在因素,影響或形塑了當下在臺灣的文化內涵與自我認同,我們才更能建立起新的主體身分。這個工作或許沒有人比楊照更適合,一位受過專業中國史學訓練又懂得跟大眾說故事的作家與民間學者。 ──張鐵志(作家) 中國歷史淵遠流長、浩瀚紛繁,想要從中梳理,有時望而興嘆,不知從何讀起。楊照先生這一系列《不一樣的中國史》,則巧妙地找到了詮釋的角度與觀點,不僅思辨歷史的意義,也讓過去的歷史鮮明地活在當代。
讀歷史學智慧,歷史不是教科書上的教條文字,更需要理解與善解,挖掘它的價值。《不一樣的中國史》就是這樣的好書,值得探閱。 ──余遠炫(歷史專欄作家) 有句話說:「歷史給人類最大的教訓,就是人類永遠無法從歷史當中獲得教訓。」 楊照老師以十年時間「說史」,匯集出百萬字篇幅的大作,訴說曾經輝煌帝王將相、熱鬧尋常百姓人家,儘管早已化為塵土,留下的典故依舊震耳欲聾。 ──鄭俊德(「閱讀人」創辦人 ) 無論從文化傳承、地緣關係或全球視野來看,中國歷史的重要性一直存在,可惜因為過往糾葛及現勢衝突,中國歷史的價值逐漸在臺灣遭到忽略或誤解。 楊照新著《不一樣的中國史》系列逆勢而起,
意義何在呢? 一、從臺灣主體性出發,展現對中國歷史的重新理解及詮釋。 二、重視意義脈絡的「通」,扭轉目前簡化、割裂中國歷史的學習方式。 三、統整海峽兩岸、日本及西方學術界跨學科研究成果,非一地、一家之見。 要真正認識臺灣,至少得連結中國史及東亞史脈絡來理解,楊照新著做了連結中國史的部分,但還沒結束,後勢值得期待。 ──黃春木(建國中學歷史教師) 授課與學習方式的變革,這些年來在臺灣如火如荼地展開,然而有限的中學歷史課堂數,加上升學仍然是重要目標,歷史課的進行多半還是偏重於「歷史知識」的傳授與學習。至於課本上的「歷史知識」是如何產出的,通常也只是一句「歷史知識是史家研
究的成果」簡略帶過,於是綜合各家研究成果的歷史課本內容就只是一堆看似有系統的知識堆疊。 讀《不一樣的中國史》,欣然看到史家梳理史料、比較推論的過程,在楊照老師的筆下生動展開,「歷史知識」有了活脫脫的生命歷程,而「製作歷史」的曲折和迷人,也讓史家們的經驗成了一部動人的精采人生。這真是一套好書! ──陳婉麗(明道中學歷史教師) 這是一套非常適合高中師生共同閱讀的好書。 十二年國教新課綱,將高中歷史課程從過往的編年史編排,改為主題式的探究學習,雖然能啟發學生思考歷史事件的各個面向,但也可能讓學生忽略客觀事件的細節與結果。因此在課堂學習過後,若能選擇閱讀楊照先生這套《不一樣的中國史》
,必能深化學生自身的文史素養,也能對臺灣、中國與世界的關係,更有時間縱深的理解,進而形成一套自我價值判斷的標準與主體性思考。 誠摯推薦給大家。 ──曾冠喆(私立薇閣中學教師)
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#2.滿江紅·怒髮衝冠》是南宋[中國歷史朝代]抗金將領岳飛
全詞表現出一種浩然正氣、英雄氣質,表現了報國立功的信心和樂觀主義精神。 基本信息. 中文名稱:滿江紅·怒髮衝冠; 別名:滿江紅·寫懷; 作者:岳飛; 出處:《岳武穆 ... 於 www.jendow.com.tw -
#3.怒髮衝冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。 - 讀古詩詞網
這首的上片,“怒髮衝冠,……空悲切”。意思說,我滿腔熱血,報國之情,再也壓不住了,感到怒髮衝冠,在庭院的欄杆邊,望着瀟瀟 ... 於 fanti.dugushici.com -
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#10.欲戴王冠,必承其重什么意思。_百度知道- 冠成語 - 4H7
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#11.怒发冲冠 - 澳典词典
怒发冲冠 (nù fà chōng guān). 1、因怒而头发直竖,把帽子都顶起来了,形容非常愤怒。 典故“怒发冲冠” ... 於 cidian.odict.net -
#12.冠を嫌うの意味と使い方や例文語源由来・類義語– こ- 冠成語
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#13.怒发冲冠-成语故事
怒发冲冠 是一个成语,读音是nù fà chōng guān,意思是指愤怒得头发直竖,顶着帽子。形容极端愤怒。出自《史记·廉颇蔺相如列传》。 於 www.kuailegushi.com -
#14.星期日文學‧《滿江紅》是岳飛寫的嗎? - 20230219 - 明報OL
【明報專訊】怒髮衝冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。 ... 第二,《滿江紅》中多用岳飛的事迹和典故,孫述宇判斷很可能是擬作,「英雄詩的題材是英雄,作者卻絕 ... 於 ol.mingpao.com -
#15.窮鄉僻壤造句- 成語奸臣當道解釋三度漢語網
怒髮衝冠 詞盛怒的樣子。史記.卷八.廉頗藺相如傳:「王授璧, ... 宋.岳飛滿江紅.怒髮衝冠詞:「怒髮衝冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。 ... 多指字、名稱、典故、書籍等。 於 4yiq2ew.bond-dqevelopment.com -
#16.冠成語- 冠蓋雲集成語大典
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#17.怒髮衝冠是誰? - 雅瑪知識
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#19.怒髮衝冠教育百科教育雲線上字典- 窮鄉僻壤造句
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這之後就是秦王怕藺相如毀壞了和氏璧,就同意了先把城池交給趙國,再取璧。 這就是「怒髮衝冠」典故的由來,我們可以看到,與這個詞對應的事件都是很有 ... 於 ppfocus.com -
#21.冠成語- 成语大全_四字成语
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#23.怒髮衝冠 - 成語大全
怒髮衝冠 的含義及意思,怒髮衝冠的典故,【出處】:《莊子·盜跖》:「盜跖聞之大怒,目如明星,發上指冠。」《史記·廉頗藺相如列傳》:「相如因持璧卻立倚柱, ... 於 cy.suntw.net -
#24.仰天長嘯 - 字典網
歷史字典>>歷史典故>> 仰天長嘯仰天長嘯嘯:撮口作聲。引申為呼叫。抬頭朝天高聲呼叫。 ... 怒髮衝冠》:“怒髮衝冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。 於 www.70thvictory.com.tw -
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#32.怒道的文學知識 - 古詩詞
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典故 說明. 怒髮衝冠|怒发冲冠|成語|意思|典故|出處|例子|例句|用法|造句|注音. 冠:帽子。 指憤怒得 ... 於 boypixel.fr -
#34.欲戴王冠,必承其重什么意思。 百度知道- 冠成語
而讀作聲「ㄍㄨㄢ」時,則指的是名詞「帽子」,譬如:皇冠、怒髮衝冠; ... 成語典故後漢書公孫述傳: 囂隗囂不及此時推危乘勝,以爭天命,而退欲為西伯之事,尊章句, ... 於 q58x.id-umowa23985.quest -
#35.冠成語- 纍造詞
通用拼音:bō lu 閱讀831 次發表評論閱讀全文 成語B 八面威風典故出處:元 ... 開頭的成語冠冕堂皇冠前絕後冠絕前後成語典: “冠字結尾的成語怒髮衝冠沐猴而冠沐猴冠 ... 於 8t01.clementqlesaffre.com -
#36.学诗计划|《满江红》:三十功名尘与土,八千里路云和月
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出处 西汉司马迁《史记廉颇蔺相如列传》:“相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠。” 例子 怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。(宋岳飞《满江红》词). 正音 “发”,不能 ... 於 chengyu.qianp.com -
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#40.作文課十五講: 台港知名中文教授吳宏一最新力作,引導讀者按部就班寫出好文章
當時送行的人無不怒髮衝冠,充滿著同仇敵慎的悲壯氣氛。這種典故,叫做「事典」,是用其故事,而非壟用其文字。駱賓王如果平時不知道這個故事,那麼他在易水送別友人時, ... 於 books.google.com.tw -
#41.满江红·怒发冲冠(岳飞)原文、意思、翻译及赏析
《满江红·怒发冲冠》是宋代岳飞的作品,这里与您分享全诗原文、3篇全诗意思翻译、注释、创作背景和6篇赏析。 於 www.zhuyuzhai.com -
#42.怒髮衝冠憑欄處 - albertasensio.es
独自登高凭栏远眺,骤急的风雨刚刚停歇。. 解释:我愤怒得头发竖了起来,帽子被顶飞了。. 解釋. 怒髮衝冠,憑欄處的處是什麼意思? 於 albertasensio.es -
#43.冠成語- 冠字造詞冠字詞語大全漢語詞典 - Wdktysa
“和氏璧因藺相如怒髮衝冠而完整地回到了趙國。 ... 结构GBK编码B9DA 统码51A ₄ 目录1 文字源流注广韵成語詳解典故説明: 此處所列為「怒髮衝冠」之典故說明,提供參考。 於 wdktysa.resgateseuspontosapp.org -
#44.沐猴而冠_百度百科- 冠成語 - W56T
「冠」意思國語小字典1. 冠」、「桂冠」、「鳳冠」、「怒髮衝冠」、「衣冠楚楚」。 2 位於頂端像帽子的東西。 如:「雞冠」、「花冠」。 2. 1 古代的種儀式。 為年滿二 ... 於 w56t.dirtyfuckers.net -
#45.怒发冲冠的意思用具体的情景表现出来 - 抖音
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#46.宋词二十首赏析 - 知乎专栏
满江红•写怀岳飞怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸, ... 怒发冲冠:气得头发竖起,以至于将帽子顶起。 ... 横槊题诗:用曹操典故。 於 zhuanlan.zhihu.com -
#47.冠成語- 金城國中成語萬花筒參考成語金門縣立金城國民中學
成語詳解典故説明: 頭髮直豎,把戴的帽子都頂了起來,這是古人用來形容極度憤怒的樣子。古代成年人是要戴冠的。和「怒髮衝冠」相關最有名的故事當屬藺相如「完璧歸趙」 ... 於 ye9y.hickoryridgehomes.com -
#48.而是種職業套裝每日頭條- 冠成語
成語詳解典故説明: 頭髮直豎,把戴的帽子都頂了起來,這是古人用來形容極度憤怒的樣子。古代成年人是要戴冠的。和「怒髮衝冠」相關最有名的故事當屬藺相如「完璧歸趙」 ... 於 wufy62o8.zenesistulum.com -
#49.成语故事- 怒发冲冠的典故 - 汉语大辞典
形容极端愤怒。 【成语故事】:. 战国时,秦昭襄王听说赵国有一块很珍贵的国宝一一和氏璧,就写信给赵惠王,说愿意用十五座城与之交换。赵王派蔺相如带着和氏璧出使秦国。 於 www.hydcd.com -
#50.怒发冲冠的成语典故 - BiliBili
怒发冲冠 的成语 典故. 无忌不会飞升. 立即播放. 打开App,看更多精彩视频. 100+个相关视频. 更多. 一鼓作气成语 典故. 75 --. 於 www.bilibili.com -
#51.沐猴而冠_百度百科- 冠成語 - 23935.club
成語典故後漢書公孫述傳: 囂隗囂不及此時推危乘勝,以爭天命,而退欲為西伯之事, ... 成語: 怒髮衝冠正文,注音: ㄋㄨˋ ㄈㄚˇ ㄔㄨㄥㄍㄨㄢ,釋義: 憤怒得頭髮直豎頂起 ... 於 zqteud.23935.club -
#52.與經典同遊︰愛國與勤奮 - 第 27 頁 - Google 圖書結果
大典故這首詞借用了一個成語:怒髮衝冠氣得頭髮豎立,頂起了帽子,形容憤怒到了極點。 我憤怒得頭髮直衝冠帽,獨自登高憑欄,驟急風雨剛剛止歇。抬頭遠望,忍不住仰天長嘯 ... 於 books.google.com.tw -
#53.成語典故:怒髮衝冠| 大紀元
【釋義】形容人憤怒得頭髮直豎起來,頂起了帽子。比喻人受到外界影響而極度憤怒。 ... 這個成語,出自《史記.廉頗藺相如列傳》。紀元前283年,趙惠文王得到 ... 於 www.epochtimes.com -
#54.人在極度憤怒的時候頭髮真會豎起來?怒髮衝冠真的存在嗎?
我們常常會聽到怒髮衝冠這個詞,指的是人在極度憤怒的時候頭髮會豎起來頂著帽子,同樣意思的還有一個詞叫「令人髮指」。在今天看來是非常不可思議的 ... 於 read01.com -
#55.冠成語- 兵法三十七計群雄並起逐鹿天下 - W0Aij2 - m88xskt.com
... と使い方や例文語源由来・類義語– こ; 偃武息戈:成語解釋,成語典故,詞語辨析,_中文百科全書- 冠成語; 冠冠詩歌詩詞詩句搜尋大全? 冠成語; 怒髮衝冠成語造句、故事. 於 w0aij2.m88xskt.com -
#56.怒发冲冠的典故出自哪里?蔺相如怒发冲冠,使得和氏璧完璧归赵
“怒发冲冠”的意思就是,愤怒的头发竖直,并把帽子都顶了起来。其主要是形容一个人愤怒到了极点。 那“怒发冲冠”的典故出自哪里呢? 於 www.sohu.com -
#57.臺北市立圖書館--線上參考服務
2009/3/8 下午01:32:00, "怒髮衝冠憑欄處"的原文及詳細解釋? ... 2007/11/29 下午09:26:00, 【兒童版網站我有疑問】:我想請問"血口噴人",此成與的出處典故,謝謝. 於 webref.tpml.edu.tw -
#58.冠成語- 冠字開頭的成語成語故事 - appliveloclube.org
筆畫數:9; 部首:冖; 筆順編號: 冠國語字典冠結尾的成語: 怒髮衝冠指憤怒得頭髮直 ... 成語注音:ㄅㄚㄇㄧㄢˋ 閱讀941 次發表評論閱讀全文 成語B 不癡不聾典故 ... 於 bk616k.appliveloclube.org -
#59.中國典故 - 第 240 頁 - Google 圖書結果
樊噲闖進大帳,怒髮衝冠,瞪大了眼睛,說:「過去懷王跟大家有約在先,誰先攻取咸陽就讓誰統治天下。現在我們主公先攻入咸 陽,可他沒有這麼做,而是把攻入咸陽的軍隊帶到霸上 ... 於 books.google.com.tw -
#60.冠成語- 張冠李戴的意思成語字典
成語詳解典故説明: 頭髮直豎,把戴的帽子都頂了起來,這是古人用來形容極度憤怒的樣子。古代成年人是要戴冠的。和「怒髮衝冠」相關最有名的故事當屬藺相如「完璧歸趙」 ... 於 03ml9.keephua.com -
#61.滿江紅
怒髮衝冠. 2. ,憑闌. 3. 處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯. 4. ,壯懷激. 烈。三十功名塵與土 ... 「怒髮衝冠」四字是典故成語,化用《史記》奇. 於 www.edb.gov.hk -
#62.怒髮衝冠造句[Z2VEN3]
造句1: 他的脾气很坏, 即使只是芝麻小事也会气得怒发冲冠怒发冲冠的意思和典故, 怒发冲冠的意思_拼音是什么_成语解释_造句_近义词_反义词_汉辞网, 怒发冲冠这个成语 ... 於 202.157.176.18 -
#63.怒髮衝冠注音、意思、典故成語典 - 冠成語 - sneqrlen.com
成語: 怒髮衝冠正文,注音: ㄋㄨˋ ㄈㄚˇ ㄔㄨㄥㄍㄨㄢ,釋義: 憤怒得頭髮直豎頂起 ... 然的成语春的成语秋的成语大的成语雨的成语笑的成语成语故事成语典故成语大全含有 ... 於 vj7h7.sneqrlen.com -
#64.什麼冠的成語? 雅瑪知識
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#65.而是種職業套裝每日頭條- 冠成語
成語詳解典故説明: 頭髮直豎,把戴的帽子都頂了起來,這是古人用來形容極度憤怒的樣子。古代成年人是要戴冠的。和「怒髮衝冠」相關最有名的故事當屬藺相如「完璧歸趙」了。 於 sayp.pavittlqanduse.com -
#66.市長與師生寒假線上課堂互動共學- 冠成語
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#67."怒髮衝冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。"全詩賞析 - 中華古詩文古書籍網
“莫等閒、白了少年頭,空悲切”,這與“少壯不努力,老大徒傷悲”的意思相同,反映了作者積極進取的精神。這對當時抗擊金兵,收復中原的鬥爭,顯然起到了鼓舞鬥志的作用。與 ... 於 www.arteducation.com.tw -
#68.冠成語- 帶冠字的成語有哪些? 雅瑪知識 - resgatepontosapp.com
和「怒髮衝冠」相關最有名的故事當屬藺相如「完璧歸趙」了。 ... 成语鸟的成语然的成语春的成语秋的成语大的成语雨的成语笑的成语成语故事成语典故成语大全含有近义词 ... 於 3xtgzt.resgatepontosapp.com -
#69.什麼冠的成語? 雅瑪知識
2、guàn:戴帽子;戴;古代男子到二十岁举行加冠礼,结发戴成語詳解典故説明: 此處所列為「怒髮衝冠」之典故說明,提供參考。 頭髮直豎,把戴的帽子都頂了起來,這是 ... 於 loitb3.blueinfomedia.com -
#70.怒髮衝冠【成語故事系列】 - YouTube
成語練功坊 一天五分鐘,語文能力帶著走【 怒髮衝冠 】 形容一個人非常憤怒的樣子。 【故事摘要】 戰國時期,趙王得到世上罕見的稀有美玉「和氏璧」, ... 於 www.youtube.com -
#71.怒髮衝冠的解釋、造句造詞。注音字典曉聲通-源自教育部辭典
怒髮衝冠 ,注音ㄋㄨˋ ㄈㄚˇ ㄔㄨㄥㄍㄨㄢ,拼音nù fǎ chōng guān, ... 支援課本生詞(康軒、南一、翰林)、成語字詞典故、英漢雙解、多音注音字型校正、詞音部首「瞬間 ... 於 toneoz.com -
#72.南冠教育百科教育雲線上字典- 冠成語 - bilidm.app
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#73.成語: 怒髮沖冠注音、意思、典故成語典 - 冠成語
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#74.成語怒髮衝冠的典故 - 名言佳句
怒髮衝冠. 【拼音】nù fà chōng guān. 【成語故事】戰國時期,秦昭襄王為得到趙國的和氏璧, ... 於 www.mingyanjiaju.org -
#75.知典故 - 第 119 頁 - Google 圖書結果
當藺相如拿到和氏璧時,就退後幾步站在柱子旁邊,怒髮衝冠的樣子。他對秦王說:「以我所知平民之間的交往,尚且不相互欺騙,更何況是大國之間呢?我看大王無意給趙國十五座城 ... 於 books.google.com.tw -
#76.或compensate for 呢? 英語之家- 冠成語
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#77.满江红·怒发冲冠原文|翻译|赏析 - 古诗文网
岳飞的满江红·怒发冲冠原文及翻译:怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。 ... 了解了虎溪桥畔的神虎和这则典故,就很容易看出,岳飞看着秋雨中威武不屈的石虎触景生情,利用 ... 於 m.gushiwen.cn -
#78.滿江紅·怒髮衝冠 - 中文百科全書
基本介紹 · 作品名稱:滿江紅·怒髮衝冠 · 作品別名:滿江紅·寫懷 · 創作年代:南宋 · 作品出處:《岳武穆遺文》 · 文學體裁:詞 · 作者:岳飛. 於 www.newton.com.tw -
#79.新北市立中正國民中學108學年度第一學期九年級國文科第一次 ...
(D) 引用孫權的典故,是因為南宋地理、政治局勢都與東. 吳相近,孫權的雄才大略又與南宋官員相當。 (L3) ... (B)怒髮衝冠,憑欄處。 (C)離離原上草,一歲一枯榮。 於 www2.ccjhs.ntpc.edu.tw -
#80.怒发冲冠(怒髮衝冠) - 近义词|反义词|造句_成语全解 - 丁香作文网
【拼音】nù fà chōng guān; 【典故】盗跖闻之大怒,目如明星,发上指冠。《庄子·盗跖》相如因持璧却立倚柱,怒发上冲冠。《史记·廉颇蔺相如列传》; 【释义】指愤怒得 ... 於 www.dxzw.com -
#81.冠成語- 怎么区别冠的两个读音声和四声_百度知道 - A2L34C
... 成語: 怒髮衝冠注音、意思、典故成語典 - 冠成語 ... 鶴膝蜂腰、鶴行雞群、鶴怨猿驚、 ān miǎn táng huáng 冠冕堂皇. nù fà chōng guān 怒发冲冠. zhāng guān lǐ ... 於 a2l34c.pkpdaz.top -
#82.知典故- iRead eBooks 華藝電子書-首頁
書名:知典故,作者:鄧穎丰,蔡永鏘,梁皓嘉,出版社:商務印書館(香港)有限公司. 於 www.airitibooks.com -
#83.颱風天的好良伴!泥煤哥威士忌和他的淘氣鬼好朋友管他狂風 ...
光是看到酒標上那個臉糾結得像包子,被狂風吹到怒髮衝冠的大鬍子哥,是不是就很有FU呢? 其實泥煤哥的典故來源,正是一名來自艾雷島的漁夫,有一天 ... 於 www.tatlerasia.com -
#84.辭典附錄< 相關語料參考資料表: P1/11> 教育部成語典- 冠成語
示例把李白的诗说成是杜甫成語詳解典故説明: 此處所列為「怒髮衝冠」之典故說明,提供參考。 頭髮直豎,把戴的帽子都頂了起來,這是古人用來形容極度憤怒的樣子。 於 9b2.egleniptv.com -
#85.吳三桂衝冠一怒為紅顏只因他做了這事!陳圓圓晚年下場曝
陳圓圓原姓邢,名沅,姑蘇人士。自幼父母雙亡,年少時就被姨母賣入娼門。陳圓圓善歌舞、通音律,還被譽為「秦淮八艷」之冠。而讓後世印象最深刻的, ... 於 www.setn.com -
#86.「100個必知成語」生氣到極點了!——打成語每日頭條- 冠成語
兵法三十七計群雄並起逐鹿天下; 怒髮衝冠正文成語檢視教育部成語典2020 進階版; 成語: 怒髮衝冠注音、意思、典故成語典 ; 字:冠注音: 二ㄍㄨㄢˋ,部首:冖國語辭典 ... 於 a3jq10.gxf28dqc1231r.com -
#87.怒发冲冠- 抖音百科
典故. “怒发冲冠”这则成语的冠是帽子。愤怒得头发直竖,顶起帽子。比喻极度愤怒。这个成语来源于《史记。廉颇蔺相如列传》,王授璧,相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠 ... 於 www.baike.com -
#88.岳飛滿江紅詞真偽問題辨疑 - Middle
岳飛之〈滿江紅〉詞(怒髮衝冠),自余嘉錫先生於《四庫提要辯證》中,首先對不見錄於《鄂王家集》及宋元以來載籍二 ... 五、詞中多用岳飛本身典故,當非其本人自撰。 於 homepage.ntu.edu.tw -
#89.怒髮衝冠造句
[Pinyin] Lin Xiangru, holding the jade, then stepped back and leant against the pillar, and was so furious that his典故說明. 古代成年人是要戴冠 ... 於 vetements-scandinaves-utoj.fr -
#90.冠字开头的成语成语大全千篇国学- 冠成語
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#91.怒髮衝冠成語造句、故事- 冠成語 - poweroflike.net
冠的成语_含冠字的成语起名网yw11.com>冠的成语_含冠字的成语起名网冠成語 · 成語,鶴字成語成語詞典>鶴的成語,鶴字成語成語詞典 · 魚魫冠意思解釋和用法,規範讀音及魚魫冠的 ... 於 yvy1f.poweroflike.net -
#92.國小_國語_成語故事_怒髮衝冠 - 學習吧
影片描述. 【 怒髮衝冠 】形容一個人非常憤怒的樣子。 於 www.learnmode.net -
#93.「怒髮衝冠」一詞跟岳飛無關,與這個典故有關的歷史人物來頭 ...
提到「怒髮衝冠」一詞,世人最想到的就是南宋抗金名將岳飛的一首《滿江紅》裡的詞句「怒髮衝冠, 憑欄處、瀟瀟雨歇。……待從頭、 收拾舊山河, 朝天闕」。 於 kknews.cc -
#94.怒髮衝冠_百度百科
怒髮衝冠 (拼音:nù fà chōng guān)是一則來源於文人作品的成語,成語最早出自於戰國·莊子等《莊子·盜蹠》。“怒髮衝冠”的原義是憤怒得頭髮直豎,頂着帽子; ... 於 baike.baidu.hk -
#95.宋詞簡史 - Google 圖書結果
「怒髮衝冠,憑闌處、瀟瀟雨歇」,雖然作為成語的「怒髮衝冠」,是因為岳飛的這首《滿江紅》而名聞天下,但在此之前的兩處典故中,「怒髮衝冠」已經非常有名了。 於 books.google.com.tw -
#96.冠を嫌うの意味と使い方や例文語源由来・類義語– こ- 冠成語
成語詳解典故説明: 此處所列為「怒髮衝冠」之典故說明,提供參考。 頭髮直豎,把戴的帽子都頂了起來,這是古人用來形容極度憤怒的樣子。古代成年人是要戴冠 ... 於 fxyz.meriah4d7.info -
#97.怒发冲冠配图 - 情感口述
怒发冲冠 配图,萝卜怒发冲冠表情包gif怒发冲冠的主人公是谁怒发冲冠的故事怒发冲冠的出处释义典故近反义词及例句用法成语知识怒发冲冠萝小卜卡通形象怒发冲冠配图图片 ... 於 m.sgss8.net -
#98.成語小故事
七畫:. 完壁歸趙 · 走馬看花. 八畫:. 狐假虎威 · 杯弓蛇影. 九畫:. 怒髮衝冠 · 柳暗花明. 十畫:. 破釜沉舟 · 破鏡重圓 · 胸有成竹 · 草木皆兵. 十一畫:. 於 www1.lckps.edu.hk