怑造詞的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

世新大學 新聞學研究所(含碩專班) 黃光玉所指導 劉若怡的 品牌文化的創造:以無印良品為例 (2008),提出怑造詞關鍵因素是什麼,來自於品牌文化、品牌行銷、品牌故事、共創(共構)、無印良品。

而第二篇論文東吳大學 日本語文學系 羅濟立所指導 高士珮的 台湾人学習者に関する日本語特殊拍強調表現の一考察 : 長音+促音の結合を中心に (2008),提出因為有 特殊拍、強調表現、長音+促音、音聲圖、聲學語音學的重點而找出了 怑造詞的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了怑造詞,大家也想知道這些:

品牌文化的創造:以無印良品為例

為了解決怑造詞的問題,作者劉若怡 這樣論述:

當世界充滿了符號、當生活充盈了品牌,當一切是那麼理所當然的存在時,我們似乎開始對於視覺的刺激無動於心。因此,什麼樣的品牌才能吸引人們的注意?什麼樣的價值才能感動人心?這是本研究想要關注的焦點。本研究根據Vincent(2002)傳奇品牌的概念架構(包括「世界觀與神聖信念」、「品牌代理者」、「品牌敘事」與消費者端的「品牌文化」四者),來了解品牌如何透過其故事來傳遞其信念?如何透過日常生活的實踐來活化其品牌精神?以及,品牌文化如何在企業與消費者的共同努力中創造屬於品牌獨有的識別特色? 根據上述的動機與目的,本研究選擇在全球廣受歡迎的「無印良品」做為研究個案,想從其品牌元素與消費者實踐中探討

品牌文化的內涵。本研究透過業者的訪談與品牌故事的分析,抽離出其品牌精神的核心信念與故事內容所傳遞的核心訊息;同時,藉由消費者訪談了解他們在日常生活中使用無印良品產品的情形,以及如何將品牌精神化成日常生活的實踐。本研究結合業者與消費者兩端的資料,來描繪屬於無印良品獨有的品牌文化,並彰顯品牌文化是由業者與消費者共同創造與建構的(co-creation)。 本研究的資料分析發現,無印良品傳遞出「自然、簡單與環保」等概念的核心價值,透過無印良品整體的產品設計、服務態度、空間氛圍、廣告行銷來傳達出其品牌精神。其中,品牌故事所說的是一個關於「回歸產品基本面」、「重視環保」、「吸引消費者注意、順應時代

潮流」、「提出新的生活內容」與「重視國際化」的品牌故事。而從消費者訪談本研究發現,無印良品已經滲透至受訪者生活的每個層面,以生活中不同的行為儀式將無印良品有形的產品融入生活中,也將無印良品無形的精神落實到生活態度當中。其中「沒有品牌標誌」(no logo)的產品設計精神是受訪者在符號化年代中深愛無印良品的原因之一。 本研究亦發現,無印良品在台灣已成為一種具高消費能力的符號象徵,致使來自日本的品牌精神在台灣卻偏移了原有的軌道,創造了新的在地品牌文化。最後,本研究根據資料分析的結果,嘗試融合Vincent的品牌迷思系統與Hofstede的文化模式,提出一個初步的品牌文化架構圖,供後人繼續探索

與修訂。

台湾人学習者に関する日本語特殊拍強調表現の一考察 : 長音+促音の結合を中心に

為了解決怑造詞的問題,作者高士珮 這樣論述:

學習日語時,經常使用連續劇、電影和卡通等生活教材,以增加學習者的實際聆聽經驗,提高教學或學習成效。在上述教學媒材中,經常出現強調表現的�漯灟窗洢P音�輓畢X的副詞用法,例如「ォみゲシ」和「エみゲろベ」等。過去有許多研究日語學習者發音的文獻,但是大多數研究主題都集中在探討長音或促音等特殊拍問題,極少有學者提出有關強調表現時�漯灟窗洢P音�貌漪膍s。有鑒於此,本研究運用數位錄音設備、個人電腦和語音分析軟體,以台灣人日語學習者和日本人為研究對象,先錄製受測者的語音,再分析其中強調表現的�漯灟窗洢P音�輓畢X之特殊拍的發音表現。研究結果發現:在強調表現語音中,日本人的�漯灟窗G促音�貌熊o音時間長度

比例有一致的穩定度,大約是7比3,反觀學習者之間的表現卻有很大差異。由於語言教育的目標之一是希望學習者能以日語進行無障礙或流暢的口語溝通,如果學習者的發音與日本人發音有明顯差異,則可能會導致聆聽者的辨識障礙或誤解。為了提高學習者使用日語的廣度,應該在課堂中教授較多的日常生活情境常用的語法,所以最好在日語教育的學習內容中加入介紹�漯灟窗洢P音�輓畢X的副詞用法,並且提供認識其音聲特�v的指導與練習。