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折翼驛鄉：宏德新村2號的移工

為了解決德 思 奈 牙膏的問題，作者移工受刑人探視小組 這樣論述：

　　第一本紀錄移工受刑人的書籍，試圖理解這些異鄉人的困境。 　　當他們離開家門時，心中都滿懷想望，但在某個心靈黑暗的時刻，夢想墜入深淵，人折了翼。折翼的人要如何熬過漫長的刑期，才能回到當初離開的家鄉？ 　　2013年，特宏興368號漁船的「海上喋血」案震驚全台。TIWA（台灣國際勞工協會）因為探視涉案的六名印尼漁工，而開始關注外籍漁工的勞動處境，我們試著了解，在他們成為人人喊打的「殺人犯」之前，經歷了什麼樣的事情？作為東南亞移工的身份，在他們身上留下了什麼烙印？而層層堆疊的結構和體制，又如何為這起殺人案件推湧暗潮？ 　　隨著六漁工經歷三審、判刑定讞，進到位於桃園宏德新

村2號的台北監獄，我們開始固定每個月到監獄探視。我們也才發現，在監獄裡還有許許多多離鄉背井來到台灣的移工，他們的罪名各不相同，刑期則從兩年到無期徒刑都有。 　　三年多來，我們持續與這些「罪大惡極」的人互動，漸漸發現他們作為一個異鄉人所面臨的困難；以及他們何以在尋夢的路上，偏離預期的航道，暫停在這陌生驛鄉。 　　一路上，我們有許多好朋友支持我們持續做探視工作：有開東南亞餐廳的朋友，每個月提供免費的印尼菜讓我們帶到監獄；有擔任空服員的朋友，趁出勤時到東南亞帶移工母國的書籍回來；也有朋友隔一段時間，就餵飽家裡的小豬撲滿給我們作為探視基金…… 　　現在，我們希望能夠透過書寫，記錄下這些曲折的生命

。透過他們的故事，讓我們看見過去被忽視的角落。我們相信，只有更多的看見與理解，才讓一切的改變成為可能。  

不想禍延三代，你該知道的環境荷爾蒙：消費覺醒!慎選更安全與友善環境的產品

為了解決德 思 奈 牙膏的問題，作者JimmyTao 這樣論述：

知道嗎？ 肥胖、癌症、性早熟、男童女性化……等，全是內分泌干擾物釀的禍！ 你注意過擦在臉上的BB霜成分嗎？ 選購防曬乳只看SPF和PFA？ 思考過易潔、防污和防水產品可能有致病風險？ 每天使用的牙膏、沐浴清潔用品有哪些添加物？ 這些添加物對人體有害嗎？…… 如果未曾留意也沒想過，請提高警覺！ 你和你的下一代已處於環境荷爾蒙潛在風險中！           *          *          * 自工業革命以來，人類所使用的人造化學品超過87,000種， 每年大約有2,000多種新的化學品進入市場， 其中50%以上未經過內分泌干擾安全測試便被大量應用在日常消費品中。 在歐美，環境

荷爾蒙（EDCs, 內分泌干擾化學物）是眾人關注的重要公共衛生議題； 但反觀華人社會，對這潛在的人類大災害，認識卻非常有限和零碎…… 香港水中銀生物科技行政總裁杜偉樑，基於過去幾年與多個國際知名彩妝護膚品頂尖科研團隊的交流，以及和歐盟、美國、中國等多國政府相關部門合作共事的經驗，深切了解到EDCs的潛伏問題正每天在毒害你和我，不分男女老少，甚至禍延下一代！ 出於信仰的正義感，以及喜歡分享的性格，他將有關EDCs的科學研究和知識應用，特別是針對影響最廣泛的類雌激素內分泌干擾物，透過文字、圖表和科學證據，深入淺出地介紹。書中大量以日常生活經常會接觸的用品和食品為例，提醒民眾如何揪出匿身在常見消費品

（例如化妝品、保養品、家用清潔劑、塑膠產品、人造香料等）中的隱形殺手，認清EDCs對健康影響至鉅，並嚴重危害你我生存環境。 ▌書末特別收錄應用專利生物檢測技術，採樣市售民生用品的【小魚親測報告】，希望喚醒民眾更深入了解、關心日常生活中類雌激素氾濫問題，重新思考我們的健康與每日選擇消費品的直接關係，「選擇作出選擇」，別讓EDCs的影響延續至下個新世代。           *          *          * 【編輯札記】 「好好選擇，不會踩上環境荷爾蒙這顆雷」 ──環境荷爾蒙（EDCs, Endocrine Disrupting Chemicals），又稱為「內分泌干擾物」或「內分泌

干擾化學物」，顧名思義是擾亂正常內分泌系統的人工合成物質。而生物正常的內分泌包含激素（荷爾蒙）、雌激素等，人類和動物最重要的生殖系統及生殖能力都和內分泌相聯結，因此，了解EDCs這些能擾亂生殖系統的化學物質，毫無疑問是屬於人類的天大事情。 這幾年除了食安問題，日用消費品的安檢問題也日益受到消費者重視。 三聚氰胺和塑化劑事件，導致孩童性早熟和男性精子數量密度下降， 至今想到仍令許多民眾餘悸猶存。 但大家都忽略了，每天習以為常在使用或接觸的各種物品， 像是防曬乳液、化妝品、沐浴乳、智慧型手機、兒童玩具和感熱紙發票……等， 大部分可能也含有會侵蝕你我健康、破壞生態環境的人工合成物質， 而這些傷害是

極為深遠且不可逆，一代傳過一代的。 為了自己和家人的健康，讓我們下一代在天然、安全的環境中成長， 對於環境荷爾蒙，你，不可不知！  【讚聲推薦】（依姓氏筆畫序） 何建宗　香港環境科學院院長、香港極地研究中心創會主席、前香港公開大學科技學院院長 余遠騁　世界綠色組織行政總裁 李宗德　和富社會企業會長、和富慈善基金主席 李家倫　一丹獎基金會行政總裁 洪誠孝　德國騰德集團副總經理、大中華區服務創新計畫負責人 胡曉明　中國香港體育協會暨奧林匹克委員會副會長 梁淑儀　鑽的創辦人暨行政總裁 許紹基　香港皮膚科名醫、英國倫敦皇家內科醫學院院士 陳雪平　歐盟及英國註冊毒理學家、特許生物學家 陳德福　醫學博

士、台大醫院神經外科醫師、美容醫學專科醫師 麥理士　香港誠品文化有限公司法務顧問 傅曉田　鳳凰衛視《風雲對話》節目主持人 楊鼎立　she.com國際股份有限公司行政總裁暨創辦人 溫秀微　PwC羅兵咸永道食品行業誠信服務主管合夥人 鄭淑嫻　香港城市大學生物醫學系分子醫學講座教授 謝霆鋒　知名藝人、鋒味控股有限公司創始人

視覺藝術教師運用多元智能理論為課程核心與創造性教學策略之個案研究

為了解決德 思 奈 牙膏的問題，作者胡郁珮 這樣論述：

視覺藝術教師運用多元智能理論為課程核心與創造性教學策略之個案研究胡郁珮摘 要 視覺藝術教育為一切教育的核心，能幫助各領域知識的統整。學童能在創造性視覺藝術的學習過程中，累積廣泛的知識、深化思考的形式，啟發創造力，奠定未來生活所需的各項能力。 因此，本研究旨在探討以全面性的藝術教育（Comprehensive approach to art education）觀點、MBAE（Multiculture Discipline-based Art Education）的課程架構，與多元智能理論相結合，設計出「多元視覺藝術創意教學方案」之課程內容，及其所衍生的創造性教學策略，來探究實施本教

學方案時的教學歷程與學童的學習經驗。研究者以自辦的視覺藝術教學中心為研究場域，以四至十一歲的十四位學童為研究對象，進行十個主題式、共計二十九堂課的視覺藝術活動。研究者蒐集、彙整、分析多面向的質性資料，進行資料的檢核與驗證。 本研究的主要發現如下：「多元視覺藝術創意教學方案」能達成「為理解而學、為理解而教」的目標。對教師而言，能為教師提供一項嶄新之教學模式，幫助教師覺察學童的優勢智能。對學童而言，能讓其透過視覺藝術擴展對知識的理解能力，將所學運用於日常生活中；並習得創造性思考的重要技能，培養解決問題的能力，激發創造力情意特質，表現個人獨特的視覺藝術風格。關鍵字：視覺藝術、多元智能、創造性教

學策略、教學歷程、學習經驗