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建中加深加廣的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦賴昱寫的 大江湖高中異數學第四冊4A 和李瓜的 爐端：李瓜三行詩集都 可以從中找到所需的評價。
另外網站提案- 台中青諮會 - 臺中市政府也說明：擬建請市府跨局處全面審視「臺中購物節」應如何對應聯合國永續發展 ... 加深加廣臺中購物節對城市發展之正面意義與影響力，並於2024 年臺中購物節中落實，提請討論。
這兩本書分別來自華逵文教 和秀威資訊所出版 。
國立彰化師範大學 教育研究所教育學回流碩士在職專班 林國楨所指導 陳珮瑜的 高中國文科素養導向課程設計與學生學習成效之研究 （2021），提出建中加深加廣關鍵因素是什麼，來自於素養導向教學、課程設計、學生學習成效、高中國文科。
而第二篇論文國立臺北藝術大學 新媒體藝術學系碩士班 魏德樂所指導 潘怡安的 漂流之所 （2021），提出因為有 地方、聲音、身體、行動、城市水文的重點而找出了 建中加深加廣的解答。
最後網站適性揚才與大學考招設計論壇則補充：高三下所設計的加深加廣選修課程，然而依照過去高中選修課的經驗，因為分科考試只有 ... 建中校長徐建國：對於成績中後段的學生來說，還要花很多時間準備學習歷程檔.
大江湖高中異數學第四冊4A
為了解決建中加深加廣 的問題，作者賴昱 這樣論述：
最新課綱（含括各版本），高二下數A適用 第四冊，空間向量、空間中的平面與直線、機率、矩陣。收錄最新111學測大考考題。 （本書附贈副本）
高中國文科素養導向課程設計與學生學習成效之研究
為了解決建中加深加廣 的問題，作者陳珮瑜 這樣論述：
本研究旨在探究高中國文科素養導向課程及教學在學生學習的學習表現。本研究採質性研究，並以研究者所任教的141位高一學生為教學與搜集資料的對象。研究者自行設計高中國文科素養導向課程教案及運用於課堂教學；再者，藉由專家學者檢視課程教案設計與108課綱素養導向之適切性；並藉以了解課程設計與實施的過程，師生可能會遇到的狀況。最後，則針對學生在課程實施所獲得的學習成效加以分析。本研究的研究結果，臚列如下：壹、融入108課綱精神與學生需求的高中國文科課程教案設計在本研究是確實可行的。貳、經由專家學者的檢視與認同，本研究在高中國文科素養導向課程教案設計的內容是高度符合108課綱的涵養。參、素養導向課程提升了
學生在「自主行動」、「溝通互動」及「社會參與」三大面向的學習成效關鍵字：素養導向教學、課程設計、學生學習成效、高中國文科
爐端：李瓜三行詩集
為了解決建中加深加廣 的問題，作者李瓜 這樣論述：
再削掉多少 才能寫出你自己 完滿的句點 ──〈鉛筆〉 你偶然棲止 風沒有隱喻的吹 靜靜的就好 ──〈#100〉 眼前是戲棚 故事那寫咱那搬 你心肝頭有歌 ──〈#194〉 「三行詩」啟發於日本俳句，以每首三行的形式表現，但沒有五七五音節、季語等規定，創作上相對自由。作者取材自生活點滴，舉凡日常景象、社會關懷、政治議題皆能入詩。除了華語外，也有不少台語詩，顯示作者在兩種語言的穿梭自如，即使有三行的限制，往往也都能創作出凝鍊動人的句子。 詩集中部分作品有題目，部分僅以「＃數字」編碼，此舉致敬了同樣詩風凝鍊的美國現代
派詩人艾蜜莉・狄金生（Emily Dickinson, 1830~1886）。此外，部分詩作還會搭配作者攝影作品，透過將短詩與照片並置，讓意象與影像產生互文，相映成趣，意圖在感性與知性的張力間，達到平衡。 本書特色 ★三行成詩，取材自生活的吉光片羽，在有限的字句中提供讀者無限想像。 ★全書收錄幾十張李瓜拍攝之照片，作為詩的線索與意境延伸，相映成趣。 各界推薦人 李友煌（高雄市立空中大學文化藝術學系副教授） 吳達芸（成功大學中文系退休教授）
漂流之所
為了解決建中加深加廣 的問題，作者潘怡安 這樣論述：
全球化的快速與移動性讓當代城市漸漸同質化成一個模樣，成為讓人無法產生連結與認同的「非地方」，這樣高速與流動的液態生活，也讓人與人難以建立深厚穩固的關係，加深心理的不安與脆弱。本篇論文從自我探索開始，由內而外藉由城市空間的介入，進而到地方互動，試圖在城市的疏離中，找尋連結與歸屬之處的方法。本篇論文以「漂流之所」為題，具有城市各種流動狀態的多重意涵。除了意指生存在現代城市的漂流狀態，城市中遺落的水路空間，也指涉未來城市未定樣貌的流動想像。第一章梳理創作的源頭以及論文架構。第二章以身體貫穿，列舉相關作品為參照，並回溯過往創作，探索自我居住在外地城市對居住地和家的認同。第三章以聲音為主軸，探討聲音特
性、援引相關創作，並檢視過往作品，利用聲音喚起城市人們的身體感知和當下的存在感。第四章以創作計畫探尋城市裡的水流，透過踏查、聲音和行動的嘗試，提供觀者對地方依附感受的意義，使觀者能有描繪出一個可認同的地方 的可能。第五章則為本論文的總結與反思。本文透過作品的嘗試重新理解自己的狀態，並藉由走入地方、與地方的人事物互動而看見某種未來城市的可能性。在這樣快速流變的世界，我們要維持不變的可能是身處在任何地方保持投入和知覺，歸屬和認同最終會指向我們持續熱情的所在。