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物種源始(達爾文二一二歲誕辰紀念版，完整重現寫給所有人的演化論)

為了解決巨人 桑田的問題，作者CharlesDarwin 這樣論述：

160年來歷久彌新的經典理論 完整重現演化論精髓，了解達爾文最真實的思想   ◎程延年（台灣演化生物學權威）專文推薦   版本特色：   　→首度完整翻譯自原書第二版，呈現最純粹的理論經典 　→特別收錄三版後的物種理論簡史，向演化學說發展致敬   十九世紀以降最重要的思想鉅著   1831年，達爾文踏上小獵犬號，展開一段為期五年，後續卻影響世界深遠的航行。回國後，達爾文開始潛心研究旅途中生物與環境間的複雜關係。1859年，他出版了十九世紀最重要的思想鉅著《物種源始》。   　　《物種源始》甫一出版便飽受關注與批評，然而在接下來的兩百年間，這本書和達爾文的思想被不斷地引用、延伸甚至濫用，比如

史賓塞以達爾文理論為基礎發展出的「社會達爾文主義」，助長了優生學、民族主義等思想。而如「適者生存」的延伸解讀甚至間接導致了第一次世界大戰，至今仍影響深遠。   　　儘管在過去飽受誤解與批評，達爾文的演化論在現代對古生物學、分類學、生物人類學等領域仍然有舉足輕重的影響。   回歸最純粹原始的演化論   　　自1859年起的12年間，達爾文的《物種源始》一共出版了六版。第一版出版時引起相當大的熱潮，在一個月內即告售罄，並緊急在隔月推出稍作錯誤修正的二版。由於書中內容遭受到各方勢力極大的批評與攻擊，第三版以降達爾文新增了許多對這些評論的回應，也逐漸開始出現一些原本並未提及的思想。除此之外，在第三版達

爾文也為了向先前的演化研究者致敬，加入了一篇〈演化理論發展簡史〉，收錄了《物種源始》出版前，各路思想家對物種起源的想像。   　　《物種源始》作為一本家喻戶曉的科學經典，很多人都對自然選擇、共同祖先、演化樹等書中的一些概念耳熟能詳，真正能夠讀完全本的人卻屈指可數。另外，目前大多數中文譯本，都是採用夾雜辯論回應的第六版來翻譯。我們選定牛津大學出版社僅經修訂的第二版，完整重現達爾文當初的理論精髓，而不受到後續時代的干擾。以這個版本為基礎，再加上達爾文在第三版後加入的簡史，希望能更忠實的呈現《物種源始》與更真實的達爾文。

巨人 桑田進入發燒排行的影片

人類慣性與社區營造學校的古蹟文化

為了解決巨人 桑田的問題，作者黃健銘 這樣論述：

最近研究人類的認知，人與人、人與環境的生存，及高階(軍事)與低階(經濟)政策的觀念，規模遠大綜理密微有限的分析。 研究進行時，輸入知識、問卷、訪談、專家(政策工具)，建構資料庫和業報模式政策分析，輸出公共政策。 研究分析不同的主觀來探討，自行創新問卷當成模擬政策，進行時也有鄰避情節，研究生學習汲取經驗，建立可信度和效度，對國家政策制定的可行性分析。

地理課沒教的事(全四冊)：用Google Earth大開眼界+用Google Earth穿越古今+看見地球的變動+Google Earth全功能實作【Level Up版】

為了解決巨人 桑田的問題，作者廖振順 這樣論述：

　　《地理課沒教的事：用Google Earth大開眼界》 　　．巴哈馬首都港灣中凸堤，不但外形像陽具，連內部構造的尿道都有……更不可思議的是，前端還有分泌物滴下來，真是太讓人噴飯了。 　　．美國明尼蘇達州、紐約州連綿不絕的小丘，都整齊地朝同一個方向，太詭異了！這又是外星人幹的？ 　　．從太空到底看不看得到萬里長城？ 　　．為什麼日本三一一地震引發高達三十三公尺的大海嘯，到達臺灣時僅有十二公分？ 　　課堂上枯燥的「羊背石」，化作天神牧場的綿羊；神祕的北韓一覽無疑，封閉的緬甸門戶大開；一秒鐘飛到聖母峰頂，從雲端看世界…… 　　Google Earthb讓人的視野不再局限在平面，而能站在

雲端上重新認識許多「意想不到」的地形地貌，讓讀者在虛擬世界中，閱讀有趣的故事，獲得嚴謹的知識，更能有一個嶄新的世界觀！ 　　《地理課沒教的事2：用Google Earth穿越古今》 　　俯瞰臺北城百餘年的變遷，追隨兩千年前孔子的行跡，前進噶瑪蘭重新開墾宜蘭，堆疊豬屎看臺灣汙染情況……跨越時空，探索地圖密碼。 　　廖振順老師以專長的地理空間解讀能力，剖析古往今來各種演變，循著至聖先師孔子周遊列國的路線、郁永河來臺《裨海紀遊》的足跡，以及臺北古城發展的都市變遷、宜蘭平原開墾與天然地形的微妙關係等。讓讀者的視野不再只局限於三度空間，而進一步擴展成含括時間的四度空間觀察。以影音動畫配合Googl

e Earth的立體地形結構，深入解說與地理學有關的氣候、人文、區域發展等，幫助讀者從嶄新的視角，以活化閱讀的方式去理解地理知識。 　　《地理課沒教的事3：看見地球的變動》 　　劇烈地震、新島嶼生成、冰河退縮、海平面上升，地球活跳跳得令人無法掌握，看見臺灣的美麗與哀愁之後，更要了解、關懷你我共生的地球。告訴讀者世界變動的事實與現象：一座島因為大自然的地震變動而誕生，一處湖泊因為人為掠奪水資源而消失；氣候雖是無形，卻可以具體呈現徵兆，如大洋環流的變化、火燒山的肆虐…… 　　從萬里高空所看到的世界之最，才是真正的世界第一，本書蒐集了多種你從來沒想過的世界百態，將帶給你超乎想像的視覺與知識饗宴

。 　　《地理課沒教的事4：Google Earth全功能實作【Level Up版】》 　　地圖，不只能用來指路、導航，還可以用說故事，人類的歷史長河中，蘊含著悠久的繪製地圖的歷史。古人類在石碑、泥板上繪製地圖，甚至以綁在一起的樹枝來展示島嶼相對位置的地圖；科技發展至今，手機、平板等移動設備裡出現的地圖，早已成為日常生活中使用地圖的主要方式。 　　廖振順老師擅長用Google Earth做為地理教學工具，並經常受邀到各級學校擔任地理科教師培訓講師。他將鑽研多年的Google Earth操作實務，不藏私地全面公開，結合地圖與歷史的背景進行演示與解說，並可於書中掃描QR code，搭配實際操

作影片，讓讀者能用不同的角度看地球、玩地理，並使用Google Earth創造自己的地圖故事。 獲獎記錄 　　《地理課沒教的事：用Google Earth大開眼界》獲得2012「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎 　　《用Google Earth穿越古今：地理課沒教的事2》獲得2013年「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎 　　《地理課沒教的事3：看見地球的變動》獲得2014年「好書大家讀」年度少年知識性讀物推薦 名人推薦 　　丘逸民　臺灣師範大學地理系系主任兼研究所所長 　　汪中和　中央研究院地球科學研究所博士 　　何致中　文化大學地理系副教授 　　宋國士　臺灣大學海洋研究所副教授

　　周岳虹　萬芳高中地理老師 　　范可欽　廣告才子／臺灣舞孃總監制 　　柯秉劭　新北市立新北高級中學教師兼總務主任 　　洪富峰　高雄師範大學地理系系主任 　　張祖德　馬公高中老師／師鐸獎得主／高中海洋教育推手 　　陳清誥　臺北市立松山高中校長 　　楊志朗　彰化鹿鳴國中教師／師鐸獎得主 　　楊萬賀　臺北市立萬芳高中校長 　　鄧安然　新北市立清水高中地理老師 　　蔡淇華　惠文高中圖書館主任／作家 　　劉寶傑　東森新聞關鍵時刻主持人 　　盧光輝　文化大學理學院院長 　　鄭弘儀　知名媒體人 　　賴進貴　臺大地理環境資源系系主任兼研究所所長 　　聶惠娟　太原實驗中學校長 　　誠摯推薦（依姓氏筆畫排序）

文化、帝國主義與後殖民主義：臺灣柔道史1895-2017

為了解決巨人 桑田的問題，作者陳中興 這樣論述：

柔道運動自1895年隨日本的帝國主義而引進台灣，歷經一個多世紀的歷史發展，橫跨了不同的政權與社會發展階段，深受日本文化帝國主義影響，特別是在日治時期，透過柔道運動文化策略的運用，建構出文化的宰制，以柔道馴化、改造臺灣人，成為日本帝國文化殖民的一種工具，也是帝國主義的另一種形式深植在臺灣的文化中，形成日本文化在臺灣的後殖民現象。1945年戰後國民政府遷臺後實施戒嚴威權政治，1987年解嚴實施民主政治，政治政策的不同，使深具日本傳統文化特色的柔道運動，從傳統尚武文化逐漸轉化為現代競技全民運動。本論文透過相關書籍、期刊、論文、報紙、柔道運動、歷史事件以及社會學的相關理論綜合分析，以歷史社會學的研究

方法為取徑，並以文化、帝國主義與後殖民主義的概念，分析臺灣柔道在不同歷史社會發展中的獨特性。最後，綜合以上的討論，提出臺灣柔道運動的發展歷程與日本帝國主義和後殖民主義的密切關係。