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室內設計 薪水低的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦冒牌生寫的 成年禮：給不再是孩子，卻還不是大人的你 可以從中找到所需的評價。
育達科技大學 行銷與流通管理所 王榮祖所指導 張佳玲的 政府預算編列與政策行銷之決策模型-以苗栗縣政府為例 （2020），提出室內設計 薪水低關鍵因素是什麼，來自於地方政府預算、決策評估、政府支出、經濟成長率、可拓理論、層級程序分析法。
而第二篇論文國立政治大學 學校行政碩士在職專班 郭昭佑所指導 吳佩瑛的 幼兒園創新經營之研究 －以臺北市一所私立小學附設幼兒園為例 （2019），提出因為有 私立幼兒園、學校創新、創新經營的重點而找出了 室內設計 薪水低的解答。
成年禮：給不再是孩子，卻還不是大人的你
為了解決室內設計 薪水低 的問題，作者冒牌生 這樣論述：
撫慰70萬粉絲的正能量語錄 寫給青少年到後青春期的「成長求生指南」 每一滴淚水、每一次自我懷疑， 都是成長的印記，是歲月給我們的禮物。 致親愛的○○○： 對你來說，過了幾歲就算大人了呢？ 18、20、21，還是25？ 成年從來都不是一個數字，而是一種心態， 長大後，沒有一件事是輕鬆的， 但我期待你勇敢的受傷，再勇敢的站起來去拚。 因為跌倒過後，勇敢站起來的過程就叫做長大。 /關於本書/ 在成長的路上，每個人都會遇到這五種挫折， 他們就像小怪物一樣，總是在關鍵時刻跑出來搗蛋。 隱藏————是
你所不願意面對的自己。 迷惘————是對未知的裹足不前。 流言————帶來他人對你的評價。 孤單————則是建立親密感的渴望。 現實————充斥著來自社會的挑戰。 這些小怪物會讓你有點怪，甚至跟這個世界有些格格不入， 人生不是電玩，打倒怪物就破關， 但沒有他們，你永遠也無法體會長大的滋味。 國內外暢銷記錄 《為夢想跌倒，痛也值得！》 2014年度金石堂心理勵志TOP72
政府預算編列與政策行銷之決策模型-以苗栗縣政府為例
為了解決室內設計 薪水低 的問題，作者張佳玲 這樣論述：
摘 要 自2000年以來政黨輪替，臺灣經濟開始下滑，失業增加，在2008年又受到全球金融海嘯與歐債的影響，經濟成長率跌到谷底，直接影響稅收。政府為因應國內、外經濟環境劇烈變動與金融危機，積極推動各項重大公共工程與建設，以增加政府支出，來維持國內經濟成長動能。由於政府課稅收入成長緩慢、國有財產管理處分收益增加有限、社會福利大幅成長、歲出結構僵化無法彈性調整等四大問題，導致政府財政嚴重失衡，預估每年約有2,700億元至3,000億元之財政赤字缺口。只有有效控制政府支出成長，降低政府的經常性支出比重，才能避免惡性膨脹，讓失衡情況能逐步獲得控制。本研究提出以政府支出和經濟成長率的問題，來建構
預算編列之決策模型。首先使用向量誤差分析法來檢驗量測因素的變量，找出最關鍵的還是有影響力的控制變量，再用可拓學來找到評估因子的物元特性來建構成對比較矩陣，最後再使用層級程序分析法來計算權重。以此模模型計算政府政策支出規模，在受限於國家財政有限之下，提供施政者適度調整政府支出結構的方式來帶動經濟成長。在消費者公共社會的建立、以顧客需求為導向的新公共管理改革思潮下，企業管理常用的行銷學觀念近年來廣受公部門所重視與採用；所謂的「政治行銷」、「地區行銷」與「政策行銷」都是將行銷概念擴大應用至公部門後，所發展出的特殊理論與經驗的次學術領域，這些概念通稱為「政策行銷」。本研究以苗栗縣政府之預算編列來做實證
研究，研究結果發現苗栗縣政府在未來幾年應再減少支出，模型也驗證了目前財政窘境與負債狀況，若再不縮減預算有可能在未來會面臨破產的命運。以苗栗縣的預算編列狀況，收入面有70%收入來自中央補助與統籌配款，自營能力相當弱，大部分都是透過舉債來維持政府的營運，但是縣府的舉債額度早超過法定舉債上限，再不積極面對當前的債務黑洞，將債務資訊透明化，以及縮減收支差短，官民一起凝聚共識，共同監督政府持續進行財政改革並堅守財政紀律，才能解決目前縣府財政日益惡化的問題。
幼兒園創新經營之研究 －以臺北市一所私立小學附設幼兒園為例
為了解決室內設計 薪水低 的問題，作者吳佩瑛 這樣論述：
本研究旨在探討臺北市一所私立幼兒園創新經營之歷程，了解經營過程中面臨的困境與因應之策略。本研究採用個案研究法、訪談法、資料蒐集，輔以實地參與來分析推論，研究對象為臺北市一所私立幼兒園，受訪者包括輔導主任、三教師。最後發現個案小學附設幼兒園面臨的困境有：(一)行政管理方面:師資異動與行政動盪影響士氣，而後有危機是由於內部有行政人事的動盪調整，也是老師無法干預。以前人事異動很大，連小學都異動很動盪，這對學校的經營影響很大，所以對於升小學的訊息、狀況，師資不穩造成流失率高，整個環境和生態都在變化，福利制度隨學校經營績效有所變動與調整，造成老師疑慮，老師無所適從。(二)課程教學方面:近年來家長們迷思
雙語教學，我們學校的重點因為是蒙特梭利教育，英文這塊的學習面向並非是我們的課程重點，加上現今教育環境趨勢與潮流，家長仍會選擇標榜以美語幼兒園為主軸的學校，且當時的校長不重視蒙式，資深老師無法堅持發揮自己的教育理念。(三)資源運用方面:未完全符合經濟效益，空間、環境、設備適度規畫與執行。 1、學生嚴重流失，學校因歷經少子化的緣故，歷經經營上的困境，很多家長會直接選擇直接一貫升到高中，同時也傾向將小朋友送到住家附近的托兒園所，省去讓孩子因坐交通車而需要早起及睡不飽的擔憂，造成學生數減少與流失，也沒有完全中學的優勢。2、面臨招生困境: 約90幾年到100年後期間人數遞減，經營方式是相對是保守且
限制重重，學校內部受到衝擊，因師資過剩必須裁員及資遣老師，造成老師的無助與恐慌，生源減少影響招生，班級數不斷下降，影響園所經營與生存。(四)能活動方面:過去在活動及學生的展能活動方面，較無顯著的作法，因此缺少提供孩子表演的舞台，在孩子活動空間的安排無考慮到可與小學端資源共享如:圖書館、操場…等等。沒有著重園所活動等行銷宣傳，顯得較為保守與傳統。(五)校園環境規劃營造方面:學校建築及社區老化，學習環境與設備未與時俱進，應即時因應時代符合潮流趨勢。面臨上述困境中，研究者歸納以下結論，幼兒園創新經營之面項如:一、領導者面對組織內部不合時宜之制度，應具備變革的勇氣與決心，建立與調整有效的制度。園內組織
行事準則與制度，待管理及整合凝聚內部共識。行政組織架構及工作內容分工明確；積極面對困境，進行有效協調溝通，處理及因應。二、課程教學：運用社區資源發展在地文化特色，在理論與實務中相互實踐與驗證，學習並提升教師專業知能；藉由各項活動課程落實與安排，提供孩子完整學習，積極落實推展孩子運動。三、注入引進、整合相關人力、社區、物力、環境等資源，與小學部資源共享，有效規劃經費運用，塑造學校優質形象、環境空間彈性開放，有效規劃各項教學活動。薪水、福利對師資穩定幫助很大，另有規劃教師可放寒暑假，是吸引繼續留任的原因，園長的帶領有影響，能看得更寬廣，老師更進步。四、增加對內與對外的影響力，提升對內家長及老師對學
校的認同，積極營造學校環境及對外提升校譽，為學校引進資源，打造良好夥伴關係，有益於學校幼兒園的經營與發展。緊密增加親師生互動，發揮展能的意義並努力嘗試創新統整各項活動，培養孩子多元能力與發展，奠定良好的學習態度。五、校舍改建源設備運用、綠美化營造，重視校園空間的安全、整潔及效率、適切性，校園應重視定期環境消毒與整潔，避免病媒蚊孳生或群聚感染，營造安全舒適之環境並有效積極防疫措施，落實乾淨整潔之校園環境。最後，根據研究結果，提出幾點建議，俾供該個案幼兒園及未來研究者作為參考。關鍵詞：私立幼兒園、學校創新、創新經營