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另外網站劉興衡室內設計畫室也說明：把學生教到會一直是【劉興衡-室內設計畫室】教學的最高指導原則,對我而言教學是我的樂趣也是志 ... 2/16/2023 111建築物室內裝修工程管理職類乙級術科測試日期出爐囉！
這兩本書分別來自晨星 和麥浩斯所出版 。
國立臺北藝術大學 藝術與人文教育研究所在職專班 林劭仁所指導 詹宛錚的 新北市國小太鼓教學實施現況及學習成效之研究 （2021），提出室內設計證照班台中關鍵因素是什麼，來自於太鼓、太鼓教學、學習成效。
而第二篇論文醒吾科技大學 行銷與流通管理系所 蔡志明、林宗毅所指導 潘美玲的 自由工作者的行銷策略：以球體關節人偶 (BJD) 彩繪設計為例 （2021），提出因為有 自由工作者、BJD球體關節人偶、社群網路平台、行銷策略的重點而找出了 室內設計證照班台中的解答。
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圖解五葉松盆栽技法
為了解決室內設計證照班台中 的問題，作者劉立華 這樣論述：
盆景藝術歷史悠久，一盆能令觀者深受感動並引人入勝的作品，除了須具備安定、協調及變化等元素外，更有立地環境之聯想，讓觀者達到悠然忘我之境界。 五葉松葉片呈針狀，因5針一束而得名，由於其葉短密集且易於培植，因此經常作為盆景之素材。對新手而言，想創作一盆易上手又有型的迷你五葉松盆栽，建議不妨從種子苗開始，雖迷你盆栽樹齡僅有短短十來年，但它卻可豐富的表達出創作前後上、中、下層次演繹出的立體感以及親子樹葉群的對望互動，若是叢生樹幹數量夠多的話，更可以表現出森林蓊鬱之意境。 本書集結作者四十多年來創作管理五葉松盆栽的技巧，從素材選擇、植物養護，以及每月重點維護工作，從種
子實生、胎葉枝剪除、換盆、摘芽剪定、纏線等皆有詳細圖文解說，只要跟著步驟學習，您也能充分享受體驗到盆景藝術的樂趣。 本書特色 ￭以台灣五葉松為主角，從素材挑選技巧、日照、澆水量、泥土介質選擇、施肥，至相關輔助工具介紹，皆有詳細說明及要點提示。 ￭配合五葉松生長適期，以月分管理為架構，STEP BY STEP示範胎葉枝剪除、換盆改植、摘芽剪定、頭緒根盤整理、病蟲害防治、纏線整姿等當月重要管理作業，只要跟著內容操作，就能學習整套盆栽管理技巧。 ￭傳授作品創作技法，以實例解說創作過程中的思維及運用手法，並安排樹形鑑賞單元，引導讀者如何培養敏銳的欣賞眼光，感受作者欲傳達之意象。
新北市國小太鼓教學實施現況及學習成效之研究
為了解決室內設計證照班台中 的問題，作者詹宛錚 這樣論述：
摘 要 太鼓，展現了生命的力與美。研究者在教學現場中發現，無論普通班和特教班的孩子，皆對太鼓具高度學習動機，因而欲了解國小太鼓的教學實施現況與學習成效。然而國內至今尚未建立任何對太鼓學習成效的問卷，遂進一步分析相關文獻，從太鼓歷史淵源、太鼓教學現況、太鼓學習之優勢、太鼓教學內涵與學習成效，到太鼓教學之相關研究。在資料分析過程中，獲得國內數個太鼓團體和北中南部數間國小之熱情協助，研究者將其豐富教學經驗融合文獻作統整分析，完成問卷初稿，並預邀請太鼓領域的五位專家學者協助完成專家效度，經預試後成為正式問卷。 本研究主要以文獻分析法、訪談法與問卷調查法為主要研究方法，質性訪談方面:採納七位
專家教學經驗的資料，六位來自不同太鼓社團的指導老師，一位國小教師；量化研究方面:對二十二所國小共237位學生發放研究者自編問卷，以獲取學生自評學習成效的情形，問卷以認知、情意、技能為三向度，以期獲得更全面的調查結果。 本研究發現如下:1. 太鼓顯現的力與美，帶予國小學生身、心、靈上莫大的助益。2. 新北市的太鼓正式師資缺乏，台灣地區整體亦須改善證照制度。3. 新北市的太鼓教學資源城鄉分配不均，需改善設備及場地。4. 新北市國小學生認為「技能」是最重要的層面內容，「我喜歡欣賞太鼓的表演」則是最重要的細目題項。5. 不同背景變項之新北市國小學生對本問卷中部分層面之意見確有顯著差異。6.
本研究所建構「新北市國小太鼓學習成效調查問卷」乃針對學生學習太鼓之成效所設計，共計 3大層面內容，43 細目題項，然而層面和題項應隨情境不同而進行選取及修正。關鍵字: 太鼓、太鼓教學、學習成效
活的花藝 移動的花園 組合盆栽全書
為了解決室內設計證照班台中 的問題，作者張滋佳 這樣論述：
組合盆栽是指將多樣植物， 經由設計、舖陳種植於一個容器內，或將數種作品組合擺放在一起， 呈現出植物本身特有的質感、色澤、層次感、自然情趣、庭園景觀及線條變化的園藝創作作品。 它是1+1+1的組合遊戲，可以做為個人創作，也可以做為居家實用， 更是商業園藝領域裡重要的表現元素，各項展覽會最佳的演出者。 它是集美感、創作、與技術的整合藝術，是活的花藝。 本書匯集了作者350個以上組合盆栽的創作與表演傑作，為從事組合盆栽必備之最佳參考。
自由工作者的行銷策略：以球體關節人偶 (BJD) 彩繪設計為例
為了解決室內設計證照班台中 的問題，作者潘美玲 這樣論述：
熱愛彩繪和造型設計，雖然未能如願成為職場工作，很幸運得到專職從事彩繪和造型設計的同學和朋友們的支持，讓我可以完成這次研究的內容，設計師們都是專業的獨立創作者，有自己的工作室完成創作也有對外教導授課，設計師們在各藝術領域裡的創作能力都非常優秀，教學經驗也都很豐富，回饋的評價也都很高，只是專職從事藝術創作的工作者對於行銷都很陌生，行銷對藝術工作者而言不太容易，然而，現今網際網路無國界無時間和空間限制的時代，社群網路平台提供獨立創作者一個很好的舞台可以自由發揮和經營的機會，如何利用這些網路平台媒體功能及瞭解設計師個人的競爭力和如何運用社群網路的行銷模式來銷售作品，是筆者想要完成這份論文的原
由，希望藉由此次的研究可以協助獨立創作者一個參考的資料。