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室內設計乙級補習班的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦高士峯,尹道鏹,張庭熙,呂憶婷寫的 建築與消防實務法規彙編 和洪國清的 乙級裝潢木工技術士術科解題攻略(二版)(附勞動部104年最新公佈之測試參考資料及108~110年學科測試試題)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站建築物室內裝修工程管理【乙級技術士證照】您拿到了嗎？也說明：四、學費：新台幣15,000元。 五、課程內容 1.建築物室內設計課程講習班：（共計64小時） ‧室內裝修施工圖繪製／平面圖／ ...
這兩本書分別來自五南 和詹氏所出版 。
國立臺灣海洋大學 教育研究所 嚴佳代所指導 廖婉君的 應用計畫行為理論探討技職教育學生參與證照考試行為意圖之研究 （2018），提出室內設計乙級補習班關鍵因素是什麼，來自於計畫行為理論、技職教育、證照考試。
而第二篇論文佛光大學 社會教育學研究所 張鐸嚴所指導 黃謙惠的 我國化妝品專櫃美容從業人員專業發展現況之研究 （2009），提出因為有 美容、美學、化妝品、美容從業人員、專業發展的重點而找出了 室內設計乙級補習班的解答。
最後網站建築及室內設計裝修工程施工估價技術班- 訓練課程 - Altis 油電則補充：從事室內設計規畫及裝修工程管理多年，具家具木工丙級、室內設計乙級及內政部室內裝修技術人員登記證。並取得Autodesk各項應用軟體原廠師資認證。 曾於國內各電腦教育中心 ...
建築與消防實務法規彙編
為了解決室內設計乙級補習班 的問題，作者高士峯,尹道鏹,張庭熙,呂憶婷 這樣論述：
本書是市面上唯一整合建築及消防法令之彙編，囊括了從事申請建造執照、變更使用執照、室內裝修申請、建築物都更、危老、建築物公共安全檢查申報、消防安全設備設計及檢修申報等法規，提供建築、消防等從業人員，或防火管理人、事務管理人員一本最佳的工具書，另外本書對於參加國家考試之建築師、消防設備師、消防設備士或勞委會室內裝修相關考試，均有所助益。
應用計畫行為理論探討技職教育學生參與證照考試行為意圖之研究
為了解決室內設計乙級補習班 的問題，作者廖婉君 這樣論述：
技職教育是國家發展的基礎，有別於普通高中與研究型大學專注在基礎研究與基礎知識之上，技職教育更重視在產業人才培育與技能訓練，除了產學合作與技術性課程外，技職教育也透過許多證照考試訂定教學目標與教學成效檢驗。但近幾年學生證照考試出現許多問題，除了學生參與動機降低外，專業證照的通過率也逐漸下降，因此了解技職教育學生參與證照考試的行為動機是很重要的議題。本研究主旨在探討技職教育學生在證照考試的參與意願之情形，並運用計畫行為理論，探究技職教育學生參與證照考試行為意圖及其它相關因素。本研究採問卷調查法，經由技職院校任課老師發放問卷，請學生填答問卷，以了解技職教育端學生考照態度、考照主觀規範、考照知覺行為
控制、考照行為意圖與考照行為之間的關係。以分層便利抽樣的方式在2019年4到6月共針對技術型高中與技職院校學生發放310份問卷，回收305份，回收率98%，問卷所得資料預計透過信度分析、效度分析、描述性統計分析、獨立樣本ｔ檢定、單因子變異數、相關分析、階層迴歸分析等統計分析，根據資料分析結果進行討論。結論包括:（一）技職教育學生之考照態度對參與考照考照行為意圖成立。（二）技職教育學生同儕與行政是參與考照行為意圖成立。（三）技職教育學生之考照知覺行為控制對參與考照行為意圖成立。（四）技職教育學生之考照知覺行為控制對參與考照行為成立。（五）技職教育學生之考照行為意圖對參與考照行為成立。（六）技職教
育學生之考照行為意圖中介考照態度及參與考照行為部分成立。（七）技職教育學生之考照行為意圖中介考照主觀規範及參與的考照行為部分成立。（八）技職教育學生之考照行為意圖中介考照知覺行為控制及參與的考照行為部分成立，最後依據研究結果給予具體建議，以提供相關單位檢討技職教育是否續辦技能檢定政策及未來研究者參考。
乙級裝潢木工技術士術科解題攻略(二版)(附勞動部104年最新公佈之測試參考資料及108~110年學科測試試題)
為了解決室內設計乙級補習班 的問題，作者洪國清 這樣論述：
本書特色 Step By Step 照書操作，就能考取！ 試前準備：應檢相關規定 術科應戰：材料分配計畫 板料放樣訣竅 釘接組合技巧 部件安裝順序 學科加強：勞動部公告之測試參考資料 108年學科測試試題 109年學科測試試題 110年學科測試試題
我國化妝品專櫃美容從業人員專業發展現況之研究
為了解決室內設計乙級補習班 的問題，作者黃謙惠 這樣論述：
21世紀人類因網際網路越來越開放，加上美容從業人員需要學習新知不斷成長，且我政府於2002年發表「終身學習白皮書」，「終身學習」的時代來臨。台灣這些年來因受後現代文化的薰陶，人們追求時尚流行，化妝已成為人們社交的禮貌，職場上的禮儀，也給人們動感及優雅，去除人們之間的陌生感。 台灣於2000年以來主要以觀光產業文化做為國民外交，化妝品專櫃美容從業人員的工作是專業的也是服務業的一環，帶給人們是美的象徵，文明的進步及經濟的穩定。化妝品專櫃美容從業人員在專業的技能上要達到純熟，專業素養上更要有良好的學識與修養，才可以讓賓客有更高的評價，達到取得證照的條件。 本文主旨在探討「我國化妝
品專櫃美容從業人員專業發展現況」，藉由文獻分析台灣美容產業的興起與發展、美容教育的發展、美容從業人員養成培育的背景，以及美容技能檢定、專業發展和終身學習的情況，並以問卷調查和專家學者深入訪談探討，獲得以下幾點發現：一、化妝品專櫃美容從業人員「美容相關科系」與「非美容科系」畢業背景者，都認同自身的專業技能學習主要來自「化妝品公司的教育訓練」。二、不同的化妝品公司美容從業人員，在「目前所具備的專業技能，是否足夠擔負職場工作的需求」上有顯著差異，其中以資生堂及佳麗寶公司的美容從業人員較具有信心。三、多數美容從業人員認為，專業發展上最需加強的是有專業技術面與職業道德。四、化妝品專櫃美容從業人員專業進修
現況：（一）化妝品專櫃美容從業人員專業進修途徑，已取得美容乙級證照者，最主要進修的途徑為「大專院校美容科系」，第二選項為「國立空中大學」；未取得美容乙級證照者，最主要的進修途徑為「民間美容技能補習班」與「大專院校美容科系」，次要途徑為「大專院校附設進修學院美容相關課程」。（二）化妝品專櫃美容從業人員專業進修方式，主要以「課堂上課」為主要，其次為「教學語音光碟」，第三為「專業期刊雜誌」、「網路學習」及「回訓」。（三）化妝品專櫃美容從業人員專業進修課程學習需求主要以「美容乙、丙級技能檢定」課程為主。五、化妝品專櫃美容從業人員專業進修困境與障礙：較常見者為時間無法配合、缺乏學費、疲勞或健康因素、進修
管道不足及交通不便等因素影響其進修動機。六、我國美容乙、丙級技能檢定：（一）多數化妝品專櫃美容從業人員「認同」取得美容技術士證照是可以作為從業者專業能力提昇的表徵。（二）業界及資深專家學者認為美容乙、丙級技能檢定「不能」代表美容從業人員專業能力。（三）我國美容乙、丙級技能檢定制度多數受訪者認為尚不完善。 為提昇我國化妝品專櫃美容從業人員專業進修成效，本研究者有幾點建議：一、美容公會、工會或化妝品公司應採取以下措施來協助與激勵化妝品專櫃美容從業人員專業發展：（一）鼓勵及關心；（二）安排統合訓練；（三）公司訓練要紮實。二、政府或學校當局應採取以下措施來輔助化妝品專櫃美容從業專業人員專業發展（
一）聘請證照檢定合格的講師來授課聘請證，以提昇美容從業人員專業水準。（二）建構集點制的進修，以集點數的方式來修學分。（三）美容公（工）會應辦理美容乙、丙級證照學習與輔導課程。