室內裝修工程管理乙級證照的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

室內裝修工程管理乙級證照的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦陳鎔,郭珮汝寫的 室內裝修工程管理必學1:證照必勝法規篇【全新增訂版】 可以從中找到所需的評價。

國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職行政管理碩士在職專班 廖錦文所指導 沈英傑的 技能檢定自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標之研究 (2021),提出室內裝修工程管理乙級證照關鍵因素是什麼,來自於技能檢定自來水管配管、題庫命製人員、專業能力指標、證照法規效用。

而第二篇論文樹德科技大學 建築與室內設計研究所 陳逸聰所指導 吳敏漢的 台灣室內裝修木工職業教育與民間培訓研究 —以高雄某培訓工坊為例 (2021),提出因為有 職業教育、師徒制、室內裝修、裝修木作、情境式教學的重點而找出了 室內裝修工程管理乙級證照的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了室內裝修工程管理乙級證照,大家也想知道這些:

室內裝修工程管理必學1:證照必勝法規篇【全新增訂版】

為了解決室內裝修工程管理乙級證照的問題,作者陳鎔,郭珮汝 這樣論述:

新增法條修改與最新考題 一本讓初學者與想轉行當設計師的讀者們都能看懂、讀懂的法規書 室內裝修工程管理證照應試必備! 法規是所有框架的基礎,任何工法、規範、執行內容,都與法規息息相關,不懂法規的情況下,如果遇到違法問題,只能拆除重做,不但造成與業主端的糾紛,更增加金錢損失。作者郭珮汝老師不只是實踐大學 室內裝修業務申請審查實務班 講師,更以一次考取室內裝修工程管理乙級技術士證照的經驗,透過自身讀書方法與技巧,將艱澀難懂的法規條文,以系統化架構整理,讓有志考取證照的設計師們、或想轉職室內設計領域的讀者們,都能輕鬆看懂、搞懂法條。 【目標讀者】 1 需要考取室內裝修工程管理乙級技術士證照的人。

2 室內設計從業人員。 【本書特點】 ●室內設計初學者+剛轉行的設計師們必備《法規總整理法典》 不只針對考試部分做詳盡解答,也囊括室內設計業界常用法規做基本介紹,未來在不同案件需要用到各類法規時,本書都可以找到相對應的法規條文,了解基本的法規規定,進而找出解決方法,讓案件能順利完工。 ●六大類法規及特性分類,有系統邏輯更好記 各類依照母法與子法關係順序排列,每個子法都對應的到母法的法條,了解子法不能牴觸母法的正確上下關係,而對於2種法律有相同的法規時,特別法優於普通法原則的適用,在念法規時就會有邏輯,更了解法規規定的用意,不容易再被不懂的人誤導,而錯誤解讀法條。 ●根據法規範圍解說歷屆考題

,理解上下法律關係 歷屆考題的解說,依照範圍分類整理,讀者念起來比較不會混淆出處, 也才能了解上下的法律關係,對於整套法規才會比較有邏輯的去理解,進而熟捻考題出題的目的。 ●相近法規表格總整理導讀,實務操作更好懂 重點整理部分,針對容易搞混的法規有詳盡解說,類似的法條分類導讀,才容易了解立法的主要目的與規範重點,較多偏向實務操作時常會使用到的法規條列說明。

室內裝修工程管理乙級證照進入發燒排行的影片

建築物室內裝修管理辦法 法規全文網址:
http://law.moj.gov.tw/MOBILE/law.aspx...
嗨,我是萱兒 ~ 如果喜歡我的影片,請給個讚+訂閱分享喔^^謝謝
訂閱頻道 👉🏻 https://goo.gl/WvVaJx

歆禾室內裝修有限公司
專業設計與施工團隊/全室裝潢/系統傢俱
----------------------------------------------------------------------------------------
免費諮詢 Line @ ID: @elh1064k
Wechat微信 ID: eileenann
歆禾官方網頁 : https://shsystem.com.tw/
FB粉絲專業 : https://www.facebook.com/jumi66766/


歡迎有興趣的朋友加入歆禾Line@ 關注我們唷!! 🤗
我們將提供最新最優質的服務資訊以及裝潢居家小知識給您💡

技能檢定自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標之研究

為了解決室內裝修工程管理乙級證照的問題,作者沈英傑 這樣論述:

本研究目的旨在探究技能檢定自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標及其分析各指標之重要性,本研究擬蒐集及彙整國內外相關文獻探討,並透過配管職類或相關領域專家學者、勞動部各分署之訓練師、配管相關科系之教育人員、監評人員等德懷術小組成員進行數回合問卷調查,進而分析自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標及其內涵,以作為其所需專業能力指標之確認。 為了達成上述之研究目的,本研究透過數回合德懷術問卷調查所得到的問卷資料以描述性統計分析、無母數統計之柯-史(K-S)單一樣本考驗與柯-瓦(K-W)二氏單因子變異數等級分析,來進行一致性檢定,以瞭解德懷術專家的意見一致性與否及所評定的指標重要

程度是否有差異。本研究分析結果歸納出技能檢定自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標構面有專業知識、專業技能、專業態度、人格特質等4項能力指標構面,其指標構面再細分出自來水管配管學科知識、自來水管配管術科知識、自來水管配管命題知識、自來水管配管與題庫命製之相關法令規範、配管專業能力、命題技能能力、分析思考能力、問題解決能力、溝通協調能力、職業安全衛生能力、題庫命製態度、進修研究精神、技能檢定價值、情緒控制管理、職業倫理道德、恪遵職責風範等16項指標項目,指標項目下再細分出81個指標行為內涵,並針對各專業能力指標進行重要性排序據以分析出各指標間相對之重要程度。 本研究分析顯示技能檢定自來水

管配管職類題庫命製人員專業能力以專業技能為專家一致認同最重要之指標構面,其第二與第三重要分別為專業知識與專業態度,排序前三重要之專業能力指標項目為自來水管配管術科知識、問題解決能力、題庫命製態度、職業倫理道德、自來水管配管學科知識、配管專業能力、自來水管配管命題知識。最後依據研究結果所建構技能檢定自來水管配管職類題庫命製人員專業能力指標提供勞動部行政主管機關該職類題庫命製人員資格條件之聘任或選用之參考依據。

台灣室內裝修木工職業教育與民間培訓研究 —以高雄某培訓工坊為例

為了解決室內裝修工程管理乙級證照的問題,作者吳敏漢 這樣論述:

台灣因近年少子化、高齡化與高等教育擴張,使室內設計與裝修產業鏈產生變化,造成裝修木工專業人才的短缺。其中,室內裝修裝修木工專業人才,不僅在室內設計裝修工程扮演著關鍵執行角色,甚至兼具工班領導與溝通工種的管理任務,如何避免人才斷層是該領域重要課題。因此,本研究聚焦裝修木作專業人才培訓,透過高雄民間的培訓工坊個案,來探討其系統化技術訓練的教學內容。 本研究首先以文獻回顧,提出技術教育及職業教育起源,及其教育意義精神,藉以理解台灣裝修木工的傳承、證照認證及師徒教育制度的技術意義。再者,透過個案調查法,針對高雄民間的培訓工坊為案例,探討其情境式教學對職業教育木工培訓的可能。研究發現:一、裝修木

工技藝傳授,分師徒制與證照制度,兩者雖都是培育專業技術人才,但師徒制以裝修實務施工現況為主,而證照制度以證照取得為目的,在目的與情境的差異下教育內容有所不同。二、研究中的個案木工培訓工坊,其專業訓練過程以情境式教學實務施工的操作,進行現實世界問題的解決學習為主,包含體驗木作裝修現場與工地環境現況,呈現真實施作環境並鼓勵同儕學習互動。三、個案中,培訓完成且有意從事裝修木工的培訓學員,即進行媒合進入職場從事實務工作,達到教、學、用一體。研究發現,本個案雖非正式職業教育,卻具技術傳承實務意義與專業執行實際能力,個案情境式裝修木工的系統教學,不但可作為技術傳承,也建立一套邏輯的教學系統。關鍵字: 職業

教育、師徒制、室內裝修、裝修木作、情境式教學