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大專院校統計的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦彭昭英,唐麗英寫的 SAS 1-2-3(九版) 和陳曦的 95%勝率的「兩倍標準差」股票投資法則：最強基金操盤手的科學統計交易公式，學會「該買就買該賣就賣」不糾結都 可以從中找到所需的評價。
另外網站25年來臺灣大專校院校數變動趨勢 - 技職3.0也說明：本文針對1990年至2014年間，臺灣大專校院變動趨勢進行分析，不包含空中大學、宗教學校及軍警學校，而各年度統計資料係參考教育部統計處公布在網頁上之 ...
這兩本書分別來自儒林 和財經傳訊所出版 。
國立中山大學 社會科學院高階公共政策碩士學程在職專班 林文程所指導 陳瓊華的 高雄成為新南向策略的門戶：2016-2018年的政策作為分析 （2020），提出大專院校統計關鍵因素是什麼，來自於高雄、南進、印太戰略、新南向政策、亞洲新灣區。
而第二篇論文淡江大學 資訊管理學系碩士在職專班 游佳萍所指導 邱厚儕的 資訊人才學用落差研究 （2019），提出因為有 高等教育、資訊學門、學用落差的重點而找出了 大專院校統計的解答。
最後網站陸生聯招會 - ®大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會則補充：在臺陸生轉學專區 · 臺商企業徵才平臺 · bbs討論區 · 會議報名系統 · 短期研修系統 · 外籍旅購物退稅資訊. 大專校院境外學生人數統計(提供機關: 教育部統計處) GO.
SAS 1-2-3(九版)
為了解決大專院校統計 的問題，作者彭昭英,唐麗英 這樣論述：
本書有系統的學習SAS統計套裝軟體，由淺入深漸進式學習，進而熟練SAS操作，本書特色如下： SAS程式指令及各項軟體操作之技巧均以例題示範，對分析結果亦詳盡的解說。 每章之後均附有選擇題與練習題及其解答，以便讀者自我測試對該內容了解的程度。 本書所舉之範例，選擇題或練習題均根據作者多年來教學與顧問之經驗而擬定的，因此非常適合列為大專院校 《SAS統計分析系統》或者《統計學實習》課程之教材，本書亦可為《統計學》、《工程統計學》、《實驗設計》、 《迴歸分析》等課程的參考書籍，更是統計分析者不可多得的自學書籍。
大專院校統計進入發燒排行的影片
上禮拜美國發生了一個重大事件，非常值得敲鑼打鼓跟大家分享，那就是我們的川貴人終於「公開」戴口罩啦！
有在關心美國疫情的朋友們應該都非常清楚，美國總統川普有多「反骨」，衛生官員好說歹說，他就是不肯乖乖戴口罩，不過就在他11日出訪馬里蘭「華特里德軍醫院」（Walter Reed hospital）的時候，竟然破天荒戴著口罩公開亮相，是疫情爆發以來的頭一遭！
不過大家看畫面，雖然大半張臉被口罩遮住，露出來的只有一點點，你都看得出來他臉很臭，擺明了心不甘情不願。現場媒體怎麼會放過這個機會，這可是比日環食還要千載難逢，瘋狂拍照外加快訊報導，結果各大國際新聞版面幾乎都登了川普的臭臉。這是不是表示川普終於看到美國最近每天的新增確診人數都在六萬左右的嚴重性，他終於同意大多數醫學專家們的看法，要將美國的抗疫措施再升級，重新思考他重開經濟的決定了嗎?錯!你是今天第一次認識川普啊?川普戴上口罩的同時，他其實正在跟許多學校吵架，因為他要求所有的學校要在暑假結束後，在秋天全面重開。這下就炸了，全美許許多多家長跟老師都在問，你要違反美國CDC的指示，把幾十個學生放在一個室內空間內，你想好配套措施了嗎?
有選票的家長跟老師們還有得爭，但沒得投票國際學生就先被拿來開刀了。
受到疫情影響，美國許多大學都改成網路授課，知名學府哈佛大學之前也宣布，今年秋季所有課程都將繼續以線上教學的方式進行，但卻被川普批評「荒謬」，他指控有些學校會關閉，是出於「政治原因」，就是說這些學校是為了反川才不重開，不是為了抗疫！川普堅持美國所有的學校，都必須在今年秋季恢復「正常形式」授課，然後，這紙公告就出爐了！
美國移民暨海關執法局（Immigration and Customs Enforcement，ICE）6日公布了最新規定，幫大家劃個重點：凡是持有F-1學術課程、M-1職業課程這兩種非移民簽證的在美國際學生，如果你秋季這學期修的課，全部都是網路授課的話，那不管你有沒有完成註冊，美國國務院都不會發簽證給你，所以只有兩條路可以走，一是趕快選修面授課程或轉學到有面授課程的學校，二是行李「款款」打包回家鄉！而人還在美國境外的國際學生，就會被拒絕入境。
新規定發布後，川普立刻上推特，用大寫英文字母嗆聲說：「學校秋季必須全面開放！」；隔天又說：「你們看德國、丹麥、挪威、瑞典等國，學校都全面開學了啊！」還加碼威脅說，如果美國學校不開放，政府可能會切斷資金！
歐洲各國重新復學沒問題，是因為人家有好好防疫好嗎？根據美國學術界主要的新聞報刊《高等教育紀事報》（The Chronicle of Higher Education）今年4月所做的統計，先前有至少9%的美國高等院校，打算在今年秋季全面線上授課，如今計畫勢必被迫轉彎，但現在距離開學只剩下不到兩個月，校方來不來得及改變授課計畫、學生趕不趕得上換課甚至轉學，都是大問題。
根據統計，2019財政年度，美國國務院一共簽發將近40萬張F-1和M-1簽證（388,839個F-1／9,518個M-1）但根據CNN的計算，受影響的學生可能高達一百萬。
於是學生忙著搶課救簽證，大專院校也急得跳腳。先前也被確診的哈佛大學校長巴科（Larry Bacow）批評這項新規定殘酷又亂來，哈佛大學和麻省理工大學，8日已經向聯邦法院提起訴訟，此外美國有十七個州政府，加上華盛頓特區，也對川普政府提出了告訴，說這些留學生，對州政府的收入非常重要，要求法院要對川普政府的禁令發表禁令.....就是要法院出面，不淮川普這麼做啦!
可能真的是來自各界的壓力過大，這個禁令來得快也去得快，在7月15日，也就是禁令發布一個多星期之後，川普政府又宣布撤回這個命令，也就是visa要照常發了。
很多留學生被川普搞得雞飛狗跳，都把房子退租打包行李了，現在又要把所有的行李打開，還要去求房東說，對不起噢我又要住了。
可是你不要小看川普這彈簧手，這政策在美國可是有不少人支持的喔。這項規定獲得反移民團體的青睞，巴不得把所有外國人能來的管道也都堵起來。但對於留學生而言，這無疑是一個噩耗，相信也有不少台灣學子受到波及，因為在赴美留學的國際生中，有八成都是希望畢業後先留在美國找工作，累積一些經驗後，再考慮要不要回國發展或長期留在美國，他們往往會在畢業後申請12個月的臨時工作許可OPT，或是專業技術工作簽證H1B，如果現在因為疫情而不發簽證，或逼迫國際生離境，等於直接扼殺應屆畢業生留在當地找工作的機會，也令外界懷疑，此舉根本是打算藉機收緊移民政策，不讓國際生佔走美國工作崗位！
不過向來是「移民強硬派」的美國國土安全部，代理副部長「庫奇內力」（Ken Cuccinelli）在接受CNN訪問時解釋說，「其實政府已經提供比過去更大的靈活性了，過去國際學生想拿簽證只能修一門網路課程，但現在他們可以修更多網課，只要其中部分教學是面授的就行了。」還補充說，如果他們想要完全靠網路上課，那根本就不需要待在美國啊，本來就應該回家，等學校開學後再回來。
是這樣講沒錯啦！美國留學簽證本來就不允許國際生只修網路課程，目的是防範假留學真打工。但是現在不是正常的狀況嘛！一方面是疫情那麼嚴重，修線上課程並不是學生自己想選擇的，另外此時要學生冒著被感染的風險搭機返國，說實在也是滿危險的。而且這項政策，對美國真的利大於弊嗎？
第一是財政破口；這些留學生可以說是美國高等院校的重要金雞母。根據「國際教育協會」（Institute of International Education）的數據，美國在2018到19年度，有超過100萬名正在就讀大學和碩士的國際學生，佔了全美學生總數的5.5%。除了支付高額學雜費，這些學生的食衣住行、吃喝玩樂，也很大程度上帶動了經濟，根據美國商務部的數據，這些國際學生為美國經濟貢獻了450億美元（1.35兆台幣）。這個金額已經超過美國聯邦政府為大學提供的研究經費，也緩解幾十年來當局在基礎科學和數學教育，投資不足的問題。
第二是腦力流失。能夠去美國留學的人，不是口袋特別深，就是腦袋特別聰明，像我就絕對不是靠我的口袋，我是靠我媽的口袋。總之美國的創意之所以領先全球，就是因為美國能讓全世界最好的腦袋集中起來，併肩一起工作。這些國際學生裡面，有將近四分之三來自亞洲，他們已經成為美國很重要的企業人才庫，尤其是攻讀科學相關科系的留學生，畢業後多半留下來為美國科技公司工作，留得越久，這個人才越成熟貢獻越多。「就地取材」也有助於降低高科技公司的勞動力成本。所以拿留學生開刀，不但會重挫美國學術殿堂的威望，也等於把訓練好的高階技術人才給推了出去。
所以川普彈簧手把禁令收回是因為想通了嗎?並不是，根據cnn報導，是因為這次實在太趕，各界應付不了，所以有可能明年三月再執行。
今天琪斐大放送的關鍵字是：
#開鍘留學生
#美人財兩失
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高雄成為新南向策略的門戶：2016-2018年的政策作為分析
為了解決大專院校統計 的問題，作者陳瓊華 這樣論述：
日治時期，日本以台灣推動南進，高雄因區位和地形有利因素而在此一時期獲得大幅度的打造，進而有了現代化港口、工業發展和都市基礎建設，戰後得以迅速復原，故本研究探討當前的新南向政策既已明確定位高雄是政策基地，中央政策資源的挹注與市府政策的執行是否已有效朝此政策目標邁進，從城市的政策過程與借鏡日本南進，評析新南向政策，進而期待為自己所在的城市找答案。本研究主要以訪談實務界人士、不同領域學者、各層級執行人員進行研究，透過訪談呈現高雄被定位為新南向政策基地的時空背景，與高雄市府團隊當時的政策規劃，也從執行官員和學界角度探討此一政策目標尚未能完全成就的原因。研究發現，中央政府給予高雄市的資源尚未能完全達成
新南向政策基地的承諾，也經由南進政策對高雄的建設歷程與當代的美日等國印太布局，本研究具體主張高雄應成為台灣新南向政策和美國印太戰略合作的城市，如美日台合作的全球合作暨訓練架構（Global Cooperation and Training Framework）可於高雄設置籌備機構與辦理地點，有助落實高雄為新南向政策基地之承諾，也為台灣再打造一國際級城市。
95%勝率的「兩倍標準差」股票投資法則：最強基金操盤手的科學統計交易公式，學會「該買就買該賣就賣」不糾結
為了解決大專院校統計 的問題，作者陳曦 這樣論述：
股價什麼叫「便宜」？什麼叫「貴」？ 這是令許多新手投資人最頭痛的事！ 沒有錯，有一大堆指標可以評價股價，但是都有太多的灰色空間可以「調整」。 這讓許多人就處在猶豫當中，低了不敢買，高了捨不得賣！ 本書作者是有多年操盤經驗的基金經理人。在實務上他用一個簡單、沒有灰色空間的方法來挑選「便宜」的股票，並標示「貴」的股票，所以操作當中毫無懸念。 你只要克服人性的弱點，就能追求到最高的勝率。 股票買了就跌，賣了就漲！許多人經常會遇到這樣的情況。有沒有一個科學的方法可以避免這種情況呢？其實答案很簡單！那就是運用「兩倍標準差」投資法則。 多數股票有一種特性：《不會距離過
去股價的平均數太遠，95％的機率會在平均價的正負兩倍標準差內遊走。》因此，當你看中一檔股票，而它的價格又接近平均價的負兩倍標準差，那代表它下跌的空間有限，可以買進。你也許不會買到最低，但是再低的機會只有2.5％。 同樣地，如果你持有一檔股票，不管它再好，如果股價漲破平均價的正兩倍標準差，你其實可以考慮賣出，再找另外一檔股價處於低檔的股票。 另外，如果市場上同時有好幾檔股票都在低檔，如何挑出最有機會在短時間內上漲的股票？這就要配合量能和趨勢線等指標。 這樣的方法，無法處理一飛沖天的股票。如創新科技或是資金行情推動的股票。如果你懂得排除，可以讓你買得低，賣得高。 本書特色
★買賣的點位用公式計算，容易維持操作的紀律 如果你買了股就放著，抱持「心中無股價」的心態那就罷了，如果你打算高出低進，那麼明確的買進賣出條件就很重要，否則你會一直擔心何時要買、何時要賣。本書用一個簡單的公式算出買賣的價格，該買就買、該賣就賣。維持固定的操作方法，長期下來，會提高你的勝率，帶給你豐厚的報酬。 ★價格高或低，用常態分配來判斷，簡單明瞭 雖然可以用基本分析算出股票的合理價格，但實際市場的價格會不斷波動，時上時下。不過95％的時間，符合常態分配的原則，在平均價的正兩倍標準差與負兩倍標準差之間移動。因此任何價格偏離平均價兩倍標準差的資產，都有很大的機會進行反向修正。
本書就是利用這個原理，找到價格偏低的股票。 ★分享近期三大危機時刻的運用實績，讓你更能應付變局 作者接觸股票投資20年，幾次重大事件發生如金融海嘯時期、歐債危機／美債降評、新冠疫情等，他都在第一線，時時（不是天天，一個基金經理人這種時候是時時）緊盯全球金融市場變化。在本書中，他分享如何利用兩倍標準差這樣簡單的概念，來處理極度複雜的局面。
資訊人才學用落差研究
為了解決大專院校統計 的問題，作者邱厚儕 這樣論述：
人類的生活在近年來越來越依賴資訊科技，而在資訊科技的背後，都需要有厚實專業基礎的資訊開發人員，也就是說，資訊科技的人力的需求在未來將會大幅增加。在其中有幾個值得討論的議題是，現階段高等教育的資訊專業技術，是否能滿足資訊產業的技術需求、其中是否有存在落差、而其落差程度有多少。本研究將從高等教育資訊科技的專業課程，以及近年來政府較為重視的科技產業的能力需求著手，透過美國ACM提出的資訊教育課程建議輔助，來探討這些問題：(1)高等教育提供的資訊科技專業課程，與科技產業的專業能力需求，存在的落差為何。(2)是否存在透過高等教育的課程的調整，來降低落差的方法。 研究結果顯示：(1)高等教育提供的
資訊科技專業課程與科技產業專業能力需求在方向上的落差不大，且其差異的存在僅因舊技術在產業界仍有需求但學術界已減少傳授相關技術的課程，亦或是新技術的課程及師資尚未到位，未能即時提供產業界專業人力。(2)要透過課程的調整來降低落差，對於舊技術而言是可行的，但仍傾向產業界自行將技術升級而不是一昧的向學術界要求過時的專業技術人力；對於新技術來說，礙於人才培育也需要一定的時間，學術界僅能從加速讓師資到位來盡可能縮小差距。