大學生自我探索團體的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦張永紅寫的 團體心理輔導 可以從中找到所需的評價。
另外網站生涯探索團體 - Puteri也說明:生涯自我探索團體教材教法(二) 團體計劃書一、團體名稱:人生有夢、築夢踏實—生涯 ... 生涯探索小團體生涯探索小團體☆990325~990513–大學生了沒,生涯探索成長團體.
輔仁大學 兒童與家庭學系碩士在職專班 利翠珊所指導 陳淑雅的 中年再婚女性婚姻關係中的自主與親密 (2021),提出大學生自我探索團體關鍵因素是什麼,來自於中年再婚女性、繼親家庭、自主、親密、正向思考。
而第二篇論文靜宜大學 教育研究所 張學善所指導 黃曉文的 臺中市東勢區國民小學教師正向心理與工作滿意度之相關研究 (2021),提出因為有 國小教師、正向心理、工作滿意度的重點而找出了 大學生自我探索團體的解答。
最後網站Discovery---自我探索團體 - 團體心理諮商資訊網則補充:依照Erikson的發展階段而言大學生是屬於少壯期有著親密與孤立之間衝突的發展危機。在這個階段的人們尋求在思想與行動上的獨立,自立父母之外、逐漸脫離家庭,人們開始 ...
團體心理輔導
為了解決大學生自我探索團體 的問題,作者張永紅 這樣論述:
隨著心理學在社會各個領域中應用得越來越多,除傳統的心理學、教育學類科系將心理學作為必修課程外,大量其他的應用類科系也囊括了一些心理學的相關課程。 相對於個體心理諮商而言,團體心理輔導是將有共同需求的一部分人聚集到一起,在專業團體領導者的帶領下,透過科學設計的團體聚會,幫助團體成員克服成長中的困難與障礙,消除症狀,改善認知,調節情緒,改變行為,以維護成員心理健康,培養其健全人格。團體內的人際交互作用,促使個體在交往中透過觀察、學習、體驗,從而認識自我,探索自我,接納自我,並學會面對其在學習、職業和個人發展等方面可能遇到的成長課題。團體心理輔導以團體為核心,重視小組動
力,透過關係的衝突與抗拒、團體的凝聚、希望的重塑、主動的轉變、嘗試新行為等過程協助來訪者深度、持久地成長。團體心理輔導具有應用性廣、經濟、有效等特點。目前,它被廣泛應用於大學、中小學心理健康教育、危機心理援助、婚姻家庭諮商、企事業單位團隊建設等領域,對培養健康的個體、營造美滿的家庭、形成良好的人際關係、構建和諧的社會,以及心理疾病的預防、治療和康復等起著積極且重要的作用。所以,團體心理輔導對社會發展進步具有重要的現實意義。 本書共九章,包括團體心理輔導的基礎知識、發展歷程、理論基礎、團體過程、影響因素、常用技術、結構練習、方案設計、團體評估及應用舉例。本書適合大學心理學專業以及其他心理學
應用類專業作為教材使用,同時也適合作為企業單位團體心理輔導的培訓教材。
大學生自我探索團體進入發燒排行的影片
本集主題:「伴你就業 成就職場」青年就業發展計畫分享
訪問:王謙(專案顧問)
面對大專學生對於未來徬徨無措,青年求職之路艱辛,得勝者教育協會與花旗基金會在2018年共同發起「伴你就業 成就職場」就業發展計畫,透過專業的諮詢服務與心靈輔導等方式,陪伴即將邁入職場的準社會新鮮人提早做好就業準備。計畫執行至今參與輔導的學員有超過六成五成功就業,透過方案青年不僅順利跨出求職的第一步,進而發掘個人興趣與熱情,勇闖職場,讓夢想起飛。
根據行政院主計處統計,2019年7月全國勞動力人口失業率為3.82%。依年齡層來看,失業率最高的是15至 24 歲青年 12.25%。台大國發所教授辛炳隆解釋,青年失業率數據上會如此高,部分原因是剛從大學畢業的社會新鮮人,在初入職場時,由於缺乏工作經驗,難免尋職不易。
花旗基金會與得勝者合作青年就業發展
花旗(台灣)銀行政府暨公共事務中心總監暨發言人潘玲嬌表示,花旗集團在2015年透過經濟學人智庫進行青年經濟策略指數調查(Youth Economic Strategy Index),希望透過青年對於經濟前景的看法,確認哪些因素最能幫助年輕人創造有利的經濟環境。調查發現,台灣的青年擁有良好的教育資源與資訊科技環境,但在畢業進入職場的轉換時,缺乏與職場接軌的實用資源,讓青年求職之路顯得艱辛。
有鑑於此,2018年在花旗基金會的支持下,花旗與得勝者教育協會攜手合作,共同推動「伴你就業 成就職場」計畫,計畫於台中、台南、高雄三個主要都會區,針對16-24歲的青年設計就業發展計畫,透過具專業人才發展經驗的人資顧問、有職場經驗具愛心的職業導師(Mentor),透過職涯探索工作坊,提供履歷撰寫諮詢及個別輔導等方式,協助青年釐清自己的目標勇敢逐夢,踏出就業的第一步,成功接軌職場。
「伴你就業 成就職場」計畫自2018年開始執行至今,接觸超過二百多位青年,其中家庭經濟弱勢青年約占30%。計畫推行過程中,最常遇到的是即將面對就業的大四學生,不知道自己的興趣與未來目標是什麼,透過職涯探索工作坊,有8成學生表示清楚自己的方向目標,確定要繼續升學或是準備進入職場。
針對準備進入職場的社會新鮮人,「伴你就業 成就職場」計畫提供履歷撰寫及個別輔導,諮詢顧問會針對學員的需求,引導學員撰寫履歷,並模擬面試。8成以上學員表示在導師引導協助下,有能力撰寫具亮點履歷增加面試機會。
不同於其他青年就業輔導方案,「伴你就業 成就職場」計畫以專業的就業諮詢與陪伴為主,在青年探索職場過程中,以及在求職與試用期間給予引導鼓勵,並提升自信。面對環境快速地變遷與資訊爆炸的時代,輔導者角度在於協助青年聚焦目標,精準地找出適合自己才能與興趣的工作,並且專心一致地面對問題,勇於突破困境,同時也可以增加就業穩定力。計畫中擔任職涯導師的張家珍回憶,在這一年的陪伴輔導中,常遇到學生反映自己的夢想不被家人接納,因此有些徬徨和沮喪,這時我們會請學生再次確認他的夢想和目標,用有效益的溝通方式來爭取家人的支持。也有一位台南的學員表達,剛畢業找工作千頭萬緒無法準備,透過職涯導師有系統、有方法的指導,幫助他快速找到工作、進入狀況。
第二屆「伴你就業 成就職場」將於十月起於台中、台南、高雄三區陸續開辦,除了傳統就業模式、將新增一項以知識經濟與數位科技為基礎的自由工作創業之路。計畫輔導協助100位青年進入傳統就業市場;另輔導協助50位以數位經濟之自由工作創業模式,以達到自給自足的收入目標。
得勝者教育協會理事長黃臺珠指出,「大學生剛畢業在找工作時缺乏有經驗的長者協助,若有相關的職涯輔導課程,從自我探索到訂定自我發展計畫,讓學員可以透過實際操作找到夢想、自我發展並成功地就業,而得勝者扮演的角色就是「夢想孵化器」。
關於花旗基金會
花旗基金會矢志在全球服務我們所營運的社區,提供弱勢的個人與家庭各類機會,提昇經濟條件。在全球各地,花旗基金會提供了「微型企業融資與微型創業」服務,以幫助個人達到經濟上的自足;也協助「小型且成長中的企業服務」協助經濟擴展與創造就業機會。另外,還有「教育」工程幫助年輕一代邁向個人與事業上的成功。「金融理財教育」則協助個人在做出與財務有關的決策時,能有充分的資訊。我們還有「環境永續發展」計畫,聚焦於能兼顧增加就業機會、刺激經濟成長與保育環境的永續事業。
更多資訊請參考以下網址:http://www.citifoundation.com/
關於得勝者教育協會
協會於民國83年起陸續在全國中小學推展「得勝者教育計畫」,遍及6都16縣市(含外島金門、澎湖、連江縣)。課程包含《問題處理》、《情緒管理》、《真愛守門員》、《原諒練習步》、《財商智富4S》,透過社區志工團隊,以團體課程與心得筆談等輔導模式,成為學生的「重要他人」,每年服務超過500所學校,4,000個班級,近12萬人次青少年。本會曾榮獲96年度教育部「推動學校品德教育」績優民間團體獎項肯定,校園佳評如潮,更多資訊請參考以下網址:http://www.champ.org.tw/
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中年再婚女性婚姻關係中的自主與親密
為了解決大學生自我探索團體 的問題,作者陳淑雅 這樣論述:
本研究旨在了解中年再婚女性在婚姻關係中,如何展現自主並保有緊密的親密關係,邀請三位中年再婚女性參與研究,並以深度訪談法進行資料蒐集,根據研究結果提供家庭輔導工作者、再婚女性及其伴侶以及未來相關研究者參考。研究結果發現中年再婚女性對再次的婚姻生活,期待能得到另一半的支持與配合,並認為在婚姻關係中劃出清楚界線,並非拒絕溝通,而是讓對方知道如何對待自己,此舉對婚姻有正面的幫助。面對繼親教養的歧異上,表示需藉由不斷的相互對話,了解彼此的想法有助夫妻間的情感增溫。中年再婚女性若能同理或接住另一半的感受,且接納對方和自己的不同,將降低婚姻衝突的頻率,當中年再婚女性能向內覺察自己,也能向外觀照另一半時,夫
妻間的親密關係就能輕鬆自在的發展,也是夫妻關係更親密且自主的關鍵。
臺中市東勢區國民小學教師正向心理與工作滿意度之相關研究
為了解決大學生自我探索團體 的問題,作者黃曉文 這樣論述:
本研究旨在瞭解臺中市東勢區國小教師正向心理與工作滿意度之相關研究,並探討不同背景變項之下,國小教師正向心理與工作滿意度之差異與相關情形。本研究採問卷調查方式,以「正向心理量表」、「工作滿意度量表」針對臺中市東勢區國民小學240名教師進行調查。調查資料經由統計分析與假設考驗結果,歸納出以下結論:一、臺中市東勢區國民小學教師「正向心理」與「工作滿意度」現況屬於中高程度。二、不同「性別」之臺中市東勢區國小教師「正向心理」與「工作滿意度」無顯著差異。三、不同「年齡」之臺中市東勢區國小教師在「正向心理」層面,除了「正向情緒」外,其餘「希望」、「樂觀」、「復原力」皆有顯著差異;在「工作滿意度」層面,除了
「同事關係」、「工作環境」外,其餘「工作報酬」、「工作內容」達顯著差異。四、不同「婚姻狀態」之臺中市東勢區國小教師「正向心理」與「工作滿意度」無顯著差異。五、不同「服務年資」之臺中市東勢區國小教師在「正向心理」均達顯著差異;在「工作滿意度」層面,除了「工作環境」外,其餘「工作報酬」、「工作內容」、「同事關係」皆有顯著差異。六、不同「最高學歷」之臺中市東勢區國小教師在「正向心理」層面,除了「樂觀」外,其餘「正向情緒」、「希望」、「復原力」皆有顯著差異;在「工作滿意度」層面,除了「工作環境」外,其餘「工作報酬」、「工作本身」、「同事關係」皆有顯著差異。七、不同「現任職務」之臺中市東勢區國小教師「正
向心理」與「工作滿意度」無顯著差異。八、臺中市東勢區國小教師「正向心理」與「工作滿意度」有中度正相關。九、臺中市東勢區國小教師「正向心理」可預測「工作滿意度」。最後根據研究發現,分別對教育單位及未來研究提出相關建議。
大學生自我探索團體的網路口碑排行榜
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#1.主軸一
成長團體. 透過辦理演講,促進大學生之自我成長,更進一步了解自我的價值. 專題演講. 透過心理測驗,增進書院生的自我探索與了解。 心理測驗. 二、自我接納與認同. 於 www.nhcue.edu.tw -
#2.37%的台灣高中大學生沒有自信...TED:自我探索不足,又急著 ...
TED:自我探索不足,又急著模仿「人生勝利組」 ... 根據調查,台灣3成左右的國中生不知道自己將來的人生方向,近半數的大學生仍然痛苦於不知道自己 ... 於 www.businessweekly.com.tw -
#3.生涯探索團體 - Puteri
生涯自我探索團體教材教法(二) 團體計劃書一、團體名稱:人生有夢、築夢踏實—生涯 ... 生涯探索小團體生涯探索小團體☆990325~990513–大學生了沒,生涯探索成長團體. 於 www.queefip.me -
#4.Discovery---自我探索團體 - 團體心理諮商資訊網
依照Erikson的發展階段而言大學生是屬於少壯期有著親密與孤立之間衝突的發展危機。在這個階段的人們尋求在思想與行動上的獨立,自立父母之外、逐漸脫離家庭,人們開始 ... 於 counseling.heart.net.tw -
#5.學校經驗對大學生自我認同發展影響之探討第一章緒論
Loevinger(1976)的自我發展理論中,也將與團體親密信任的關係,放在覺知. 與自主的階段之先。 ... 閉、升學取向的高中教育,更缺乏讓學生自由探索自我的機會。 於 thuir.thu.edu.tw -
#6.心理劇團體對在學青年自我分化之效果研究 - 屏東大學
為研究主軸,分別是「喪親大學生參與心理劇團體悲傷輔導的轉化歷程之研究」 ... 體化,經由過程中的自發性與創造力,增加對生命的體驗與覺察,促進自我探索、. 於 ir.nptu.edu.tw -
#7.大学生自我探索团体辅导方案
2.探索自己的观念和观点。 3.帮助大学生更好的认识自我。 4.强化自我认知,培养团队协作能力。 二、团体辅导流程 ... 於 www.xzbu.com -
#8.大学生自我探索团体辅导方案_百度文库
大学生自我探索团体 辅导方案- l 总第3 6 6 期□ 盈圆圜□ □ □ ' ○ _ 大学生自我探索团体辅导方案张利( 东北电力大学吉林吉林1 3 2 0... 於 wenku.baidu.com -
#9.大學生團體心理輔導方案指南 - 中文百科知識
《大學生團體心理輔導方案指南》共有十章,所有作者都是從事一線輔導工作的高校心理教師, ... 戀愛和性方面成長、生命教育、大學生人際關係成長、舞蹈治療、自我探索等。 於 www.easyatm.com.tw -
#10.目錄 - NCKU,成功大學服務學習網站
團體 輔導歷程記錄暨小組成員輔導感想回饋. 36 ... 生涯探索團體方案設計書 ... 自我探索:內容涵蓋個人之能力、興趣、人格特質、工作價值觀及生活方式等探索。 於 b3c009.web3.ncku.edu.tw -
#11.大專校院自閉症學生教育支持服務計畫
本會自2014 年開始辦理自閉症大學生友伴團體,今年已邁入第五年,透過友伴團體, ... 狀況並給予所需之協助,並透過團體協助成員進行自我探索與了解、自我決策與倡導及擬. 於 love.adm.ncu.edu.tw -
#12.110-1健康及諮商中心心靈成長團體開始招募囉
招募對象:對拖延行為困擾,有興趣探索拖延行為的內在心理成因,且願意透過團體參與分享,增進自我覺察之興大學生6-8位。 於 www.osa.nchu.edu.tw -
#13.新手團體領導者帶領碩士生自我探索成長團體之省思
然而. 國內對於大學生和碩士生的自我探索相. 關文獻卻是非常少,其多是以探討自我. 認同的主題(曾怡雅,2010),就算是. 相關的自我探索主題也多以自我 ... 於 gq.guidance.org.tw -
#14.國立高雄餐旅大學-學務處諮商輔導組
完美主義者自我探索暨紓壓團體~報名請點我, 2021/02/24 ... (一般同學報名)104-2 心芽輔導種子講座PART 1「大學生的愛情:追求戀愛和分手」性平講座, 2016/02/16. 於 counseling.nkuht.edu.tw -
#15.自我探索團體活動方案
自我探索 活動方案. 【活動媒材】. 個人部分:紙袋、剪刀、口紅膠各乙個及不需要雜誌乙本。 組別部分:漣漪卡乙組、名片盒乙盒、蠟筆或彩色筆(12色)6盒、雙面膠2捲、 ... 於 ep.tku.edu.tw -
#16.生命教育自我探索成長團體單元活動設計
2.協助成員認識自己的特質、內在價值觀、時間管理、生涯. 探索。 四、 設計理念. 理論依據:. 自我概念(self-concept)是指個體對自己的整體看法,. 於 www.bgp.kh.edu.tw -
#17.【12月癒心鄉公益講座與團體】 - Wix.com
... 癒心鄉心理諮商中心將舉辦兩場公益講座,還有一場大學生生涯探索團體。 ... 找方向:生涯自我探索團體》 時間:12/17-1/14 每周四17:00-19:00 領導 ... 於 hgccintaiwan.wixsite.com -
#18.職涯探索團體-生涯探照燈 - 國立屏東科技大學
如何從過去生活經驗中發掘個人興趣與能力,探索自我的生涯價值與期待;另外, ... 【對象】:屏科大學生【名額】:8-10人【講師】:余岳庭諮商心理 ... 於 www.npust.edu.tw -
#19.挖!哇!「心」世界 自我探索團體
挖!哇!「心」世界─自我探索團體 ... 團體帶領者:蘇盈瑜、劉宇庭(諮商中心實習諮商心理師). ‧團體督導:趙白玉老師. ‧報名方式:. 於 osa.web.shu.edu.tw -
#20.生涯風格探索團體對大學生生涯適應力之影響
王玉珍(1997)。生涯探索團體方案對高二女學生職業建構系統與生涯自我效能之影響研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文,未出版,臺北。 於 www.airitilibrary.com -
#21.團體諮商
運用桌遊、牌卡等多元的媒材,幫助學生探索自我生涯決策模式、理想生活與能力等,在玩的過程中理解自我生涯。 二、招募對象:本校大學生、碩博研究生 三、地點:L棟團諮室( ... 於 ccd-osa.nsysu.edu.tw -
#22.張祐誠 - 毛蟲藝術心理諮商所
家庭扶助基金會兼任心理師與團體帶領者(2014~2016年) ... 國北教育大學、實踐大學、馬偕護專、明治科大等學校帶領大學生成長團體(生涯發展、情緒調適、自我探索等). 於 maochongart.com -
#23.公告內容- 國立東華大學
各位同學好, 「探索生涯,躍向未來」團體的招募活動在3/14(週日)即將 ... 團體活動總共八週,活動內容包括以生涯發展為主軸進行的自我探索,重新 ... 於 announce.ndhu.edu.tw -
#24.NCNU 諮商中心- 同學們好消息來囉~~ 大學生自我探索成長 ...
2017年10月30日 — 同學們好消息來囉~~ 大學生自我探索成長團體正式開跑!! 內容包含自我的探索對自己的價值觀、自我概念以及提升自我效能也可透過團體的方式幫助您學習 ... 於 zh-cn.facebook.com -
#25.團體心理輔導 - Google 圖書結果
第一節團體心理輔導方案設計的原則與內容第二節團體心理輔導方案設計的步驟與各階段 ... 中學生情緒管理團體心理輔導方案附錄3 認識你自己———大學生自我探索團體附錄4 ... 於 books.google.com.tw -
#26.「你不必活成別人喜愛的模樣」-大學生自我探索成長團體
這是一個為大學生設計的自我探索成長團體,成員可以在團體中談論自己的生活以及如何看待自我,並透過團體的活動和成員的分享,接納並增強自我概念,使 ... 於 www.beclass.com -
#27.圖解自我探索與成長 - 博客來
本書針對大學生族群,就自我知識與覺察做探索,以期更了解、悅納自己,清楚自己的 ... 學校的班級輔導主題與可進行方式,重點放在新手領導者如何進入團體諮商之堂奧。 於 www.books.com.tw -
#28.104學年第二學期學生成長團體成員招募中!
系列一、心靈牌卡人際自我探索工作坊透過投射牌卡探索自我了解自己的人際 ... 地點:學輔組團體室(M203) 講師:李燕蕙老師(南華大學生死學系副教授/ ... 於 bulletin.dyu.edu.tw -
#29.學士班畢業專題 - 國立清華大學教育心理與諮商學系
序 發表學期 姓名 畢業專題編號 指導教授 260 1101 鄭宇晴、吳明潔 11101‑0014 林旖旎 老師 259 1101 郭乃瑋 11101‑0013 張硯評 老師 258 1101 詹羽涵、吳姵瑩 11101‑0012 朱惠瓊 老師 於 psy.site.nthu.edu.tw -
#30.輔導業務 - 磐石高中
時間 類別 單位 發佈 點閱 2022/05/09 【公告】 輔導處 輔導處 1296 2022/05/09 【公告】 輔導處 輔導處 0 2022/05/09 【公告】 輔導處 輔導處 1 於 www.sphs.hc.edu.tw -
#31.公告系統
擁抱自己的一場旅行(自我探索成長團體)-怎樣的過去成就現在的我? ... 活動日期:110年10月12日至12月16日☆ 招生對象:本校大學生☆ 團體人數:每 ... 於 ap2.pccu.edu.tw -
#32.Original text - 國立暨南國際大學
諮商與生涯發展中心每學期都會開辦不同主題與性質的團體或工作坊,其主題如:自我探索、壓力調適、人際溝通、兩性關係、家庭重塑、藝術體驗、同理心訓練、生涯探索… 於 www.ncnu.edu.tw -
#33.「大學生生涯探索團體」懶人包資訊整理 (1) | 蘋果健康咬一口
大學生 生涯探索團體資訊懶人包(1),生涯自我探索團體(設計者:洪孟堂、鐘美芳、陳美君).彰化師大輔導與諮商學系90級學生設計方案:.Discovery(設計者:許謦麟、 ... 於 1applehealth.com -
#34.106 年9 月份/學生事務處諮商輔導中心
落地與起飛-認識情緒與自我探索團體. 愛情倆好三壞-性別關係成長團體 ... 106 年9 月12 日(二)辦理「大一新生關懷檢測」班級施測,以「大學生身心適應調查表」進行. 於 web.twu.edu.tw -
#35.心理諮商的另一種形式:團體諮商
... 間,如果一個團體有較明確的主題性,像是戒菸團體、新手媽媽團體、大學生生涯探索團體 ... 另一種像是人際-動力團體、自我成長團體、或是有非結構 ... 於 metime270.com -
#36.自我探索與成長團體單元方案大綱 - Google Groups
團體 時間:團體共進行6次活動。 場地:各申請學校輔導室或小團體教室。 【主題四】「潛能發揮、快樂前行」-自我探索 ... 於 groups.google.com -
#37.大學生團體心理輔導方案指南 - 天龍文創圖書網
... 都不相同,內容涉及職業生涯探索、大學生活適應、戀愛和性方面成長、生命教育、大學生人際關係成長、舞蹈治療、自我探索等。《大學生團體心理輔導 ... 於 tl.zxhsd.com -
#38.現實治療團體對大學生生涯發展阻隔因素和生涯決策自我效能之 ...
本研究旨在探討現實治療生涯自我探索團體對大三學之生涯發展阻隔因素、生涯決策自我效能之輔導效果。本研究採等組前後測準實驗設計,研究者招募大三學生(實驗組30位, ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#39.樂生的古蹟保存與樂齡議題 - 方格子
... 了歷史保存與被遺忘的弱勢團體歷史,以創新的策略成為日常生活的地景。 ... 長達九年的社運中,讓院民轉變為自我認同與參與公共事務的社區團體; ... 於 vocus.cc -
#40.探索, 如何開始? - 親子天下
國內外研究顯示,自我探索,才是青春期最重要的關鍵課程,自我探索成功 ... 自然探索課程」:上山、溯溪、下海,帶學生從團體活動裡建構能力和自信。 於 www.parenting.com.tw -
#41.兩性關係成長團體- 團體諮商| 星星公主-2022年4月
愛情團體方案大學生相關資訊,團體諮商- 諮商與職涯發展組- 國立中山大學對象: 中山 ... 諮商倫理及個諮實習、團諮實習等相關課程,並且曾帶領過大學生「自我探索模擬 ... 於 astrologysvcs.com -
#42.大一新生最想做的事 - 元智大學Yuan Ze University - 學務處
由此可見,大學生們並未忘記上大學的最根本目的--學習,因此最關注的部份就是 ... 排名第八的自我探索與潛能發展則被包含在「情緒管理」、「建立自我 ... 於 www.yzu.edu.tw -
#43.大學生生涯探索、自我認同狀態與心理幸福感之關係研究
提出,優勢取向生涯探索團體對高中女生之幸福感有立即輔導效果,且由質性資. 料中發現,成員之收穫包含覺察優勢力量,並將其運用於自我、生活與生涯中,. 於 140.127.82.166 -
#44.學生園地-碩士論文-107學年度畢業論文 - 國立臺南大學-諮商與 ...
徐驊君, 大學生依附關係、愛情風格與問題因應之相關研究, 李岳庭 ... 曹韋婷, 參加自我探索團體對六年級學童身體意象之影響, 鄭麗芬. 於 www.cg.nutn.edu.tw -
#45.大學生平時生活調查– Zuvio 校園話題
學校輔導中心(生涯卡、愛情卡、諮商輔導、自我探索團體活動.....) 2.生涯發展中心(職涯適性測驗、職業認知、生涯規劃) 3.信任、博學多聞、見廣視多的 ... 於 irs.zuvio.com.tw -
#46.大學生團體方案的評價費用和推薦,EDU.TW、DCARD
研究結果發現,認知訊息處理模式之生涯探索團體方案,對於. 高職女生的生涯發展與生涯自我效能之提升均無立即與追蹤輔導效果。 Page 34. 25. 黃雪瑛(2003)以大學學生 ... 於 edu.mediatagtw.com -
#47.與人連結,從「心」出發 人際關係成長團體|政大活動報名
邀請你來,透過在團體中的覺察與互動,探索內在真實自我, 找回在關係裡的安全感與信 ... 關係中曾感受到挫折或壓力,卻又對關係有所期待、想要進一步探索的政大學生。 於 moltke.nccu.edu.tw -
#48.台大學生心理輔導中心 - 個人網頁空間
團體 名稱, 團體時間 ... 「釀造原味自我」~人際溝通團體 ... 研究生自我生涯探索規劃班: 打造你的優勢未來, 03/28下午及3/29、3/30全天, 詳細資訊. 於 homepage.ntu.edu.tw -
#49.學生諮商中心活動開跑目的為緩解壓力 - PeoPo 公民新聞
大學生 的壓力來源有很多,可能包括人際關係,感情因素,那麼學生在諮商過程中, ... 學生們都很熱情的參與這場諮商中心所舉辦的活動-自我探索成長團體, ... 於 www.peopo.org -
#50.[徵求] 【大學生自我探索諮商團體-免費】 - 看板PSY - 批踢踢 ...
本學期修習趙文滔教授之「團體諮商理論與實務專題研究」課程,配合課程學習,我們將開設一個「大學生自我探索諮商團體」,團體目標為協助成員 ... 於 www.ptt.cc -
#51.新竹縣九十七年度分區心理諮商中心簡介資料表
實務經驗:屏東教育大學大學生自我探索團體領導. 和春技術學院兩性關係成長團體領導. 屏東縣光華國小外籍配偶子女自我概念與人際因應團體領導. 於 eb1.hcc.edu.tw -
#52.壁報論文 - 台灣團體諮商與治療研究學會簡介
3, 女性主義意識提升團體運用於社區成人性別角色探索團體之研究, 莊馨茹、郭皓玉 ... 18, 敘事取向應用於大學生自我探索成長團體之研究, 王宥儒. 於 www.tgct.org.tw -
#53.108-1活動內容 - 中華科技大學
「藝語壓力」藝術治療暨壓力調適團體. 講師:黃楚鈞&蘇莉芸實習心理師 ... 「可不可以你剛好也喜歡我」致單戀自我探索療癒團體 ... EFT概念技巧在大學生輔導的運用. 於 studaffirs.cust.edu.tw -
#54.課外戀愛指南(下):傷心的人別找朋友,校園「諮商團體」讓 ...
面對情感問題,或是自我探索的困擾,你曾經感到不知所措、孤立無援嗎? ... 成長團體」以及「心理諮商」,都是身為大學生的我們,能夠利用的工具。 於 www.thenewslens.com -
#55.圖解自我探索與成長 - 五南
本書針對大學生族群,就自我知識與覺察做探索,以期更了解、悅納自己,清楚自己 ... 具教育與治療的諮商團體有貼切的體驗與感受,同時也就團體進程會發生的挑戰與問題 ... 於 www.wunan.com.tw -
#56.[徵求] 【大學生自我探索諮商團體-免費】 - PSY | PTT Web
[徵求]【大學生自我探索諮商團體-免費】@psy,共有0則留言,0人參與討論,0推0噓0→, https://i.imgur.com/E4FepGk.jpg. 於 pttweb.tw -
#57.遊藝格簡介 - 社團法人台灣文創牌卡教育推廣協會
在自我探索認識、為困境尋找指引及輔導助人上的運用。 ... 個案督導教育部友善校園生命教育人像卡暨療心卡工作坊新竹女中教師療心卡研習明志科大學生抒壓團體台北麗山 ... 於 www.heartcards.com.tw -
#58.關於我們 - 國立臺灣藝術大學學生事務處
我們是臺藝大學生輔導中心(以下簡稱學輔中心)團隊。 ... 我們每學期會舉辦許多豐富精采的心理健康講座、工作坊或團體輔導等推廣活動,主題包括自我探索、生涯發展、 ... 於 osa.ntua.edu.tw -
#59.我的可瑞芽~生涯探索與規劃團體 - 中正大學
促進學生提早意識到生涯規劃的重要性,並能協助學生規劃、選擇和達成一個令人滿意的生涯,促進個人自我發展及自我實現。 ... 辦理生涯興趣量表檢測或生涯探索小團體至少2場, ... 於 ccutec.ccu.edu.tw -
#60.于岱君實習諮商心理師
團體 帶領經驗: 同德高中-青少年親密關係成長團體亞洲大學-大學生人際歷程團體同德高中-不穩定就學生自我探索團體內政部消防署-成人壓力調適團體大甲鎮瀾兒童 ... 於 www.savasana.com.tw -
#61.中山醫學大學109 年度關懷天使計畫-活動成果摘要
及西苑高中合作,保留了原有的班級輔導、團體輔導、個別輔導以及高中一日工作坊的 ... 部分,則主要協助小天使進行自我探索與認同,對個人價值、能力、特質、興趣以及. 於 www.csmu.edu.tw -
#62.附件一 玄奘大學110學年度第一學期學務處學生輔導中心 「和 ...
團體 -觸及真心—親密關係探索團體. 活動介紹:根據性別自我社會化模型(gender self-socialization model)的意涵表示,個體是透過三角模型(自我、性別、特質)形成性別 ... 於 www.hcu.edu.tw -
#63.大學生心理輔導方案 - 水鴨快答
這是針對於大學生自我探索的一個團體輔導方案. 其中有的目的是讓大學生在學習得過程中能不斷的認識自我. 在完善自我的前提下,變得更能適應社會. 大學生心理輔導方案. 於 tealask.com -
#64.活動分享【成為我自己—大學生自我探索團體】 - 臺北教育大學板
【大學生自我探索諮商團體-免費】您好,我們是國立臺北教育大學心理與諮商所碩士班二年級的學生陳姵均、蔡宜珍。本學期修習趙文滔教授之「團體諮商 ... 於 www.dcard.tw -
#65.自我探索團體
招募對象勤益科大學生. 地點青永館六樓團體諮商室. 領導者黃竹瑩、洪雅欣實習諮商師. 報名方式. 1. e-mail 到[email protected]。(註明姓名、班級、電話和團體名稱). 於 140.128.71.99 -
#66.大學生成長團體實務
「增進自我概念(呂勝瑛譯,民73)、 點以現今台灣大學生的生活型態而言,. 「團體諮商實務」(吳秀碧,民74)、「社持續的自我探索、人際關係、兩性關. 於 ir.ncue.edu.tw -
#67.主題二:自我探索 - 職涯發展中心
由於大專學生已經初步選擇精專領域(學系),他們的自我探索重點和尚未選 ... (六) 大團體討論:教師邀請同學自由分享小組討論後之心得(10 分鐘). 【指導語】. 於 ca.fy.edu.tw -
#68.【生涯專論】「焦點生涯探索團體」對高職學生「生涯興趣與 ...
本行動研究以高職學生為對象,但生涯探索是每個階段都需要的工作,加上九年一貫課程也將生涯規劃與終身學習列為基本能力之一,自我價值更是一輩子的事, ... 於 www.tcdca.org -
#69.愛LOVE-愛情探索團體 - 國立臺中科技大學職涯及諮商輔導中心
關於愛情,這堂老師沒教的必修學分。 讓我們以團體的方式, 發現自己與他人對愛情的想法, 探索自我特質與愛情價值觀, 了解兩個人在一起的相... 於 csc.nutc.edu.tw -
#70.大專生涯團體新手帶領者之實務省思洪淑貞張可微
在結論中發現,參與生涯團體諮商之後,對於生涯探索、生涯未來規劃,以及評估自身 ... 焦點解決短期諮商生涯團體對大學生生涯自我效能輔導效果之研究(未出版之碩士 ... 於 www.academia.edu -
#71.學輔Q&A - 景文科大學生輔導中心
心理諮商是一種自我探索、自我成長的經驗與歷程。 ... 學輔中心每學期都會辦理1至2場的團體,每次皆為不同主題,由專門老師帶領。參與團體是探索人際、認識自己絕佳的 ... 於 counseling.just.edu.tw -
#72.活動訊息 - 首頁
活動名稱, 我想念我自己—大學生自我探索團體. 報名起始日期, 2022/2/15 上午12:00:00, 報名結束日期, 2022/3/8 上午12:00:00. 活動地點, S301. 於 action.tut.edu.tw -
#73.藝術治療自我探索團體 - 諮商輔導服務E化系統
開啟一段自我成長及關係探索之旅 · 邀請成員:勤益科大學生,對人際探索有興趣者,6-10名 · 帶領老師:江秉謙、綦珮如實習諮商心理師 · 招募說明會:10.31(三) ... 於 www.scc.ncut.edu.tw -
#74.焦點解決取向團體諮商對大學生生涯信念與生涯自我效能輔導 ...
研究結果證實,認知訊息處理模式之生涯探索團體. 方案,對於高二女生的生涯自我效能以及職業建構系統之衝突性有顯著提. 升,職業建構系之統分化性與統整性則無顯著改變。 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#75.專業陣容- 自我成長與生涯規劃領域 - 華人心理治療基金會
曾任懷仁全人發展中心諮商師、台大學生輔導中心兼任輔導老師與團體領導、中原大學心理系 ... 專長, 青少年心理諮商、青少年親子關係、職涯探索、自我探索、壓力管理. 於 www.tip.org.tw -
#76.國立臺灣師範大學學務處學生輔導中心- 心靈成長系列活動
3.能夠接納現在的自我狀態. ◎對象:師大學生,共10人(有過戀愛經驗,但目前為單身者) ... 《向自己告白-尋找愛情中的自己》-藝術治療與自我探索團體. 於 pr.ntnu.edu.tw -
#77.乾貨分享⑫|台灣團輔方案:訂做一個我——自我探索團體
一、團體名稱訂做一個我——自我探索團體二、團體目標1.協助成員能更認識自己。曾經修習團體諮商、團體輔導、諮商理論與技術、人際關係、輔導原理、普通 ... 於 kknews.cc -
#78.學輔中心(@tutcoun) • Instagram photos and videos
南應大學生輔導中心ig ... 【人際不卡關,享受自在好關係】-人際關係探索工作. 【磨合還是不適合?】 ... 【打造人生藍圖】-生涯自我探索團體對於未來生涯會有. 於 www.instagram.com -
#79.心輔組最新活動 - 國立臺北教育大學學生事務處
團體 目標:(ㄧ)協助成員增進對自我人際關係的了解;(二)協助成員探索自己在人際衝突方面的行為模式;(三)增進成員能對人際溝通模式的了解。 於 dsa.ntue.edu.tw -
#80.學生事務簡介--心理諮商中心 - 東吳大學
測量大學生六項適應指標,包括:問題解決及決策力、家庭及人際關係、個人自信及勝任 ... 如:自我探索團體、壓力調適團體、人際溝通團體、兩性關係成長團體、家庭重塑 ... 於 www.scu.edu.tw -
#81.epaper
一部描述大學生騎單車環島的夢想日誌. ... 「解開夢境密碼」~解夢自我探索團體 ... 報名方式:即日起至團體開始前一週,至諮商輔導中心報名,並繳交保證金200元(將於 ... 於 s2.misa.com.tw -
#82.107-2 心靈成長講座 - 亞洲大學
107-2 學生成長團體及工作坊. 桌遊教我換位思考~桌遊與人際溝通探索工作坊中, ... 接納自己的不完美~自我肯定成長團體: ... 講師透過問答互動,實際處理大學生遇到的. 於 theuir.asia.edu.tw -
#83.諮商輔導組 - NKUST高雄科技大學學生事務處
諮輔組有許多種類之心理測驗,如自我探索、生涯規劃、身心適應、學業與智能等, ... 開設不同主題之成長團體或工作坊,有關生涯、性別、愛情、情緒、人際、自我探索等 ... 於 stu.nkust.edu.tw -
#84.自我探索定義在PTT/mobile01評價與討論
天地我獨行--自我探索成長團體活動方案第_一_次團體... 先讓成員玩一九格的賓果遊戲,內容是和興趣有關的題目如說出棋藝的種類,由全體成員共同完成,並規定在10 . 於 delivery.reviewiki.com -
#85.大学生自我探索团体辅导方案- 中国基础教育期刊库 - 中国知网
大学生 在自我认知上存在自我观察不全面、自我分析不科学及自我评价不恰当等问题,因此, ... 本文详细介绍了自我探索的团体辅导方案,对大学生充分认识自我有很好的帮助。 於 r.cnki.net -
#86.大学生自我探索团体心理辅导-职业生涯教育
大学 时期是自我认知发展的关键时期,对自我的错误认识不仅会影响大学生在校时的学习和生活,也会影响他们今后的择业和事业发展。为了帮助新入学的大学生更好的认识 ... 於 zysyjy.qqhrit.com -
#87.「自我探索與成長」大學生心理成長團體招募 - 人人焦點
「自我探索與成長」大學生心理成長團體招募. 2021-02-19 東華心理. 創始人莫雷諾先生(Moreno)用兩個希臘詞「靈魂」(psyche)與「行動」(drama)來命名心理 ... 於 ppfocus.com -
#88.最新消息 - 慈濟大學諮商中心
看見勇氣與優勢-自我探索與認識工作坊☆ ... 1101諮商中心關係整理自我成長團體— 「再見角落愛情」 本學期首波團體開始報名囉有興趣的同學千萬… 於 counseling.tcu.edu.tw -
#89.認識校園環境 - 南華大學學輔中心
五、大學生自主時間增加,學業、社團及休閒時間該如何. 安排。 六、思考大學生活究竟該如何度過。 ... 透過班級活動或參加學生輔導中心舉辦之自我探索團體。 於 studentscc2.nhu.edu.tw -
#90.【學務處心輔組】愛情自我探索團體0508-0612 - 學生事務處
愛情自我探索團體. 愛情修煉地圖一趟認識自己的冒之旅. 你在愛情中是否有些心酸苦悶不知找誰傾訴呢? 透過團體,我們會一起: ☆探索愛情意象. ☆討論在愛中的修煉課題. 於 wdsa.nttu.edu.tw -
#91.心靈捕手-導師電子報第64 期大學生成熟人際關係的建立與培養
成長團體18:00-20:30 地點:C305. 學輔中心每學期針對不同的主題(如生涯探索、壓力因應、時間管理、親密. 關係、自我探索、人際關係等)設計團體方案,這學期推出人際 ... 於 advisory.utaipei.edu.tw -
#92.學生輔導中心舉辦自我成長團體「我的故事由我來說 - 輔仁大學
學生輔導中心舉辦自我成長團體「我的故事由我來說~自我探索工作坊」歡迎輔大學生報名參加. 2018-11-02• 招生. 發文單位:學生輔導中心業務承辦:周佩君聯絡電話: ... 於 www.fju.edu.tw -
#93.葉孜寧諮商心理師 - 吾心文教基金會
表達性藝術與情緒探索團體、自我探索、職涯探索、情緒與人際界線講座、生命教育、自殺防治、壓力因應講座(擅長運用心靈 ... 國立臺北護理健康大學生死教育與輔導研究所 ... 於 www.wushin.org.tw -
#94.桌遊牌卡自我探索團體 對象:校內學生 人數
主題:『自遊探索卡愉快』- 桌遊牌卡自我探索團體. 對象:校內學生. 人數:10 ... 運用桌遊與牌卡等大學生們喜歡的媒材,能更快速的吸引成員的注意力,令. 於 www.ncyu.edu.tw -
#95.關於作者- 晴天精靈小站 - Google Sites
v國立彰化師範大學「大學生人際關係成長團體」 v國立彰化師範大學諮輔志工「鵝媽媽助人技巧訓練團體」 v國立彰化師範大學2007年全國高中生輔導營「自我探索成長團體」 於 sites.google.com -
#96.※溫馨小語: - 龍華科技大學
培養「即戰力」是大學生最重要的課題 ... 【小團體】探索心世界:自我探索成長團體(一) ... 十、我們的服務:○個別諮商○團體輔導○心理測驗○班級座談. 於 www.lhu.edu.tw -
#97.高中生同儕生涯團體輔導效果之研究- 月旦知識庫
研究對象取自高雄市三民高級中學的學生,其中「同儕生涯輔導員」選自高三已甄選上的大學生,受輔對象取自願參加「生涯探索團體」的高一學生。實驗分為兩個階段進行,第 ... 於 lawdata.com.tw -
#98.109學年度第一學期愛情關係與自我探索團體- 發現
109學年度第一學期愛情關係與自我探索團體 ... 讓我們一起透過牌卡與桌遊,探索愛情,並談一場與自己 ... 帶領老師:鄭宇彤實習心理師(南華大學生死所諮商組). 於 www.tlhc.ylc.edu.tw