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超圖解經營績效分析與管理 ：企業打造高績效祕訣

為了解決大學帽t的問題，作者戴國良 這樣論述：

　　⊙超圖解式編法，圖文搭配，一目了然，一點就通。 　　⊙架構完整，資料涵蓋面極廣，案例最多、最新。 　　⊙企業舉辦讀書會、個人進修學習和大專授課教材的最佳參考工具書。 　　加速提升人才競爭力，超越對手！ 　　→各行各業如何打造出高績效組織？如何提高公司的經營績效？ 　　→從經營、領導、管理、策略及行銷，歸納核心要點知識。 　　→完整公開張忠謀、貝佐斯、稻盛和夫等國內外大師高經營績效的企業祕訣。 　　→收錄逾百位具代表性的企業家經營管理心法。 　　各行各業如何提高經營績效？ 　　包羅經營、管理、策略及行銷 　　最重要、必記、必用的核心知識 　　企業界每天兢兢業業努力

工作、打拼，為做出好成績。有好的經營績效，公司就可以勝過競爭對手，享有較高市場占有率、市場股價及市場領導力，並且深受大眾股東及全體員工的愛護及支持，使公司可以長期、永續經營。 　　因此，企業界究竟該如何做，才能打造出高績效組織？以及如何做，才能提高公司的高經營績效？這就成了企業界長期努力的目標及追求的終極。 　　國內唯一一本集結國內外13位大師及99位成功企業家為主要內容的商管書籍，適合企業舉辦內部教育訓練或讀書會，將本書列入必讀教材，必可使員工都能打造出高績效組織及提升各級幹部們的經營與管理重要知識，也必能加速提升公司的人才競爭力，進而超越競爭對手。  

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大學文創商店探討：以臺北市立大學為例

為了解決大學帽t的問題，作者張博雅 這樣論述：

學校紀念品、學校文創商店近年來有增加的趨勢，再加上文化創意產業發展的潮流趨勢，各校開始重視，然而以委外或是產學合作的方式經營居多，較少把學生創作者納入培育的環節，顯得校園文創商品、紀念品不夠具有創意巧思，無法展示出該校的學生特色。　　　本研究探討納入學生創作者的文創商店經營方式，對於學生創作者的影響，使用訪談法質性研究的方式，來進行研究分析。針對參與d.d.store展示的學生創作者以及店內實習學生做訪談，共計五位受訪者。本研究以臺北市立大學學校文創商店為特殊案例探討，此商店為深耕教育計劃中的一環，以校內系所承辦，有別於委外、產學，主體是著重在培育學生創作者。經訪談研究結果發現，臺北市立大學

d.d.store提供：(一) 學生在學校實習的機會；(二) 販賣視藝系設計的校園紀念品；(三) 給予學生展售自行設計文創商品的空間；(四) 藝廊性質展售藝術家藝術品，以上四種功能。有別於以往校園文創商店的經營模式。　　　本研究之目的在於理解對於d.d.store學生型創作者來說，他們在參與d.d.store的展售之後，獲得的影響。針對學生創作者的反饋給予臺北市立大學d.d.store一些建議。希望能給予其他尚未擁有校園商店或已經有校園文創概念之商店的學校，一方面發展校園商店的同時，可以把學生納入規劃一同發展，尋求另一種兼顧教學的校園文創商店發展方式。　　　

社會行銷：打破同溫層的第一步，運用行銷思維實現社會改革(三版)

為了解決大學帽t的問題，作者NancyR.Lee,PhilipKotler 這樣論述：

　　國際行銷大師Philip Kotler繼行銷學經典著作後，又一引領行銷理論風潮的鉅著。   　　「不要惹惱德州」，一句簡潔有力的標語，如何改變民眾隨地亂丟垃圾的習慣？ 　　「水意識計畫」（Water Sense），如何節約超過89億美元的能源帳單？ 　　「打破沉默」的社會行銷方法，如何成功減少西非家庭的慣性暴力？   　　社會行銷是一門非典型的行銷學科，主要研究如何透過商業行銷技術影響個人行為，進而達到改善健康、預防傷害、保護環境、促進社區發展，近來更延伸至財務管理福祉範疇。面對社群時代，社會行銷被視為一個重要的策略模型，幫助有志者實現理想社會藍圖。   　　本次改版除新增25個來自世

界各國有關環境及金融的成功案例，並深化說明10個系統步驟的規劃方法，以期讀者得以運用社會行銷技術與思維，成功改變社會大眾固有的態度，促使民眾自願採取行動，實際效果更勝法規的硬行強制！