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外孫女婿戴孝的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦宋慧慈寫的 蚶寮的超級婆婆:一個么媳婦的懺悔 可以從中找到所需的評價。

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國立中山大學 中國語文學系研究所 林慶勳所指導 韓孝婷的 台灣閩南諺語反映的親子文化 (2003),提出外孫女婿戴孝關鍵因素是什麼,來自於台灣諺語、親子文化、親子。

最後網站習俗百科/肚中胎兒也要戴孝?孕婦腰上綁白布求亡者護佑則補充:可是若亡者是夫家公公或婆婆,或是孕婦自己的爸爸、媽媽,那麼孕婦本人也須戴孝,腰間的紅布帶應改為白布帶,象徵腹中的胎兒也在替來不及見面的祖父母、外 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了外孫女婿戴孝,大家也想知道這些:

蚶寮的超級婆婆:一個么媳婦的懺悔

為了解決外孫女婿戴孝的問題,作者宋慧慈 這樣論述:

她,一個剛剛過了九十大壽、看上去既平凡又普通的老婆婆。她的一生,宛如大部分台灣阿婆的縮影,集吃苦耐勞、勞碌坎坷於一身,同時,她也是珍貴的台灣價值:敦厚踏實、慈悲智慧的典範。   此書出自她么媳婦的懺悔,集眾兒孫之力而成;  她是王李草興,來自臺灣蚶寮的超級婆婆!   九十歲的蚶寮婆婆,以她的「人氣」串起了這本書!   為了趕在婆婆九十大壽獻上這份禮物,婆婆的兒孫們卯足了勁,來自海內外拚命「賽」回饋心。只花兩個月的籌劃、邀稿、撰稿與修改,居然成就了這九萬字、兩百張圖片的《蚶寮的超級婆婆》一書,婆婆一生的身教及影響力,功不可沒!   從婆婆的第二代到第四代,從婆婆的娘家到婆家,從東半球到西半球

,舉凡認識婆婆的人,無不對婆婆「皺紋裡的智慧」豎起大拇指。   本書從「么媳婦的懺悔」為原點,集結了婆婆五個兒子、三個女兒的回憶分享,成為本書七章二十三篇圖文並茂的真人實事故事書:   驀然回首,驚見「待嫁女兒心」,只需期待,不需害怕受傷害;  春華秋實,談了婆婆精彩的各項關係;  開枝散業,說了婆婆八個子女的人生發展;  惜花連盆,聽見媳婦們的讚嘆與惜福;  圓融智慧,寫不完婆婆皺紋裡的智慧;  寸草春暉,道不盡婆婆的寬容與超凡;  我們的阿嬤,則是孫輩們對阿嬤的感恩與祝福。   祈願本書能表達子孫們對阿娘、阿嬤、阿祖的感念之心!  眾兒孫齊頌:「蚶寮的超級婆婆,九十歲生日快樂!」 作者簡介

宋慧慈   為本書主角「勇嬸」(王李草興)的么媳婦。   1959年生於南投縣草屯鎮,南投縣草屯國小、旭光國中、台北市立師專畢業。2009年從宜蘭縣竹林國小退休。   喜歡分享教學經驗和生活體驗,從2002年特教電子報創刊,開始筆耕,透過第一手的教室觀察及教學省思,將教學歷程、學生成長、家長回應,一一記錄下來,是特教電子報維持最長的專欄「教室傳真」的主筆。   退休後,擔任中華民國激勵協進會理事長,致力推動「以人為本」的對話教學;也擔任靈鷲山心寧靜教師團總團長,努力推動「心寧靜情緒管理」教學,祈願送給全世界一份寧靜的禮物。

台灣閩南諺語反映的親子文化

為了解決外孫女婿戴孝的問題,作者韓孝婷 這樣論述:

  本論文以「台灣諺語反映的親子文化」為題,為一主題式的命題,在研究對象方面,是以長期流傳台灣在民間社會的諺語作為分析的素材;目的在從中觀察存在於台灣的親子文化現象。著重於諺語內容的探討,並在分析諺語的過程中,尋求潛藏的固有本質,達到呈現民間在親子上的思考方式,與行為等文化現象為目的,並依據此思考路線開展,以現象的呈顯和意義的詮釋進行本文。  第二章「台灣諺語中的親子關係」,分「繁衍子息」,「父子關係」、「父女關係」、「母子及母女關係」四部分。第一節「繁衍子息」中,提出一、「子嗣天定」、二、「子孫是福」、三、「前因後果」。而一、「子嗣天定」下分:(一)「傳宗接代」、(二)子孫眾多、(三)單丁

單傳、(四)老年得子、(五)無子有女、(六)無子無女。二、「子孫是福」:傳統以來「多子多孫多福氣」;三、「前因後果」:父子前世互有虧欠,此生註定要來還債的。第二節「父子關係」探討父子間的:一、遺傳因子;二、與長子、尾子間的特別關係;三、兒子是自己的好;四、相處模式;五、成才與否;六、彼此照應;七、養生送死。第三節「父女關係」,父親對女兒既愛又恨的情緒,表現在一、「日常生活」;二、「喪葬料理」;三、「女兒是外姓人」;四、「女兒是賠錢貨」。第四節「母子及母女關係」:母親疼愛照顧子女,依靠兒子但有自覺;嚴格教導女兒品性及手藝。  第三章「台灣諺語中的親子教養」,分七小節敘述之。第一節「懷孕生產」,說

明母親為子女「懷孕辛苦」及「生產危險」;第二節「生長照顧」,母親面對子女「發育生長」及「勞苦照顧」;第三節「完成使命」,子女婚嫁,算是階段性的任務完成;第四節「教養的重要」,除了生養之外,教導也很重要;第五節「教養的方法、原則」,要求「教導慎始」、「父母身教」、「嚴格管教」;第六節「教養項目」,重視「言行舉止」、「讀書」以求仕,光耀門楣、不然至少「耕讀傳家」、「學藝」以一技之長活己、為嫁人兒準備的「女子教育」;第七節「教養限制」,辛勤教養之外,配以榎楚之威,還不見得能出好子女。  第四章「台灣諺語中的親子倫理」,分為四節來探討:「父母對子女」、「子女對父母反哺」、「子女對父母不孝」、「家業的繼

承」。第一節「父母對子女」中,展現了「慈愛疼惜」、甚至「溺愛寵幸」、最後「失望看破」等情意;第二節「子女對父母反哺」,勸人「奉養及時」、「子女孝順」以免風木興悲;第三節「子女對父母不孝」,除了「娶妻忘娘」之外,還有許多「不孝惡行」;第四節「家業的繼承」,一方面「展望未來」,一方面「慎防敗家」。  第五章「台灣諺語中的其他親子關係」,擴大親子範圍,如有養育之恩的「繼父母」;為小家庭夫妻照顧子女,而產生「祖孫」、「外公外婆外孫」另一類的情感;自古紛爭不斷的「婆媳」;越看越有趣的「丈母女婿」;收養來的「養子」、「養女」、「童養媳」。有些一點血緣關係都沒有,情感卻勝過親生父母;有些卻是終其一生的悲憤。

無論如何,「有緣千里來相會」,也是要有相當的情誼;即便是「相欠債」,「冤家宜解不宜結」,何苦冤冤相報至來世?  由於對生命繁衍的態度與人倫的價值,深化了對於子息的重視,強化了承繼的傳統功能;對男子承繼敬慎重正的態度,則反映在教育的層面,台灣的教育禮俗,即雜揉了中國傳統的士大夫觀念,與本地鄉土的習俗,而屬於台灣本地的習俗,有許多是閩南的信仰、民俗,即經由移民所沿襲的原鄉而來。無論是一種儀式、觀念或價值,都反映了長時間的文化累積,成為一種不易改變的習慣,意義不限於本身,而在於背後有著長期形成的心理潛層的沈澱,已經融入民眾的骨髓和血肉之中。