基礎 読み方的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

新日檢N3言語知識(文字‧語彙‧文法)全攻略 QR Code版(隨書附日籍名師親錄標準日語朗讀音檔QR Code)

為了解決基礎 読み方的問題，作者余秋菊 這樣論述：

眾多讀者的需求及反饋，我們聽到了！ 熱銷上萬本！日檢應考者有口皆碑！ 配合考題趨勢、掌握必考單字、最精準有效的《新日檢N3言語知識全攻略》， 堂堂推出QR Code版， 隨掃即聽，隨時隨地備考，保證高分通過新日檢！ 　　★配合每年二次最新考試，重新檢視內容，保證重點無疏漏！ 　　新日檢每年測驗二次，分別為七月及十月的第一個星期日。 　　《新日檢N3言語知識全攻略》由日語檢定名師余秋菊親上火線執筆，全書除了針對「日本國際教育支援協會」及「日本國際交流基金會」公布範圍與題型統整分析外，更配合每年二次最新考試更新修訂：（一）保留一定要會的基礎知識，鞏固考生實力；（二）刪除較冷僻不會考的內容，

不浪費考生準備時間；（三）增添每年最新考題中的重點，保證學習無疏漏，考出來的這本書裡都有。所以應考新日檢N3，只要讀這本就夠了！ 　　★掌握「言語知識」科目，就能掌握新日檢180分當中，最關鍵的120分！ 　　新日檢N3考試共有三節，第一節是「言語知識（文字．語彙）」、第二節是「言語知識（文法）‧讀解」，第三節是「聽解」。考試時間各為30分鐘、70分鐘、40分鐘。 　　須特別注意的是，考試時「言語知識（文法）」和「讀解」雖然合併為一節，但計分時則是分別計算。也就是「言語知識（文字．語彙．文法）」、「讀解」、「聽解」各佔60分，總分為180分。 　　《新日檢N3言語知識全攻略》主要針對新日

檢N3的「言語知識（文字．語彙．文法）」編寫。由於這一科不但有讀就有分，而且還是掌握「讀解」科目高分的唯一關鍵，所以只要熟讀本書，便能掌握新日檢180分當中，最關鍵的120分！ 　　★本書囊括必考「文字」、「語彙」、「文法」、「句型」，是通過日檢考試最關鍵的參考書！ 　　《新日檢N3言語知識全攻略》共有四大單元，分別是（一）文字‧語彙（上）——文字篇；（二）文字‧語彙（下）——語彙篇；（三）文法篇；（四）模擬試題＋完全解析。 　　‧第一單元「文字．語彙（上）——文字篇」： 　　新日檢N3中，「文字」共有二大題，第一大題考漢字的發音；第二大題考漢字的寫法。因此本書第一單元，先將「文字」分為「

訓讀名詞漢字」、「訓讀名詞和語」、「音讀名詞漢語」，並依五十音順序排列，一網打盡所有必考漢字，好學習、好記憶。只要循序漸進研讀，就能在短時間內記住關鍵字彙，並掌握考試範圍。 　　例：一　訓讀名詞漢字 　　ア行 　　あき  空き  空缺、空位 　　あし  足  腳 　　‧第二單元「文字．語彙（下）——語彙篇」： 　　「語彙」題型包括語彙的用法及語意的掌握，因此第二單元列出外來語、形容詞、複合詞、副詞、接續詞、動詞等，透過五十音的排列歸納整理，幫助考生在短時間內背誦及記憶。用「漢字」與「詞性」這兩種方法交叉學習，保證舉一反三，「文字‧語彙」項目取得高分。 　　例：二　イ形容詞語彙 　　ア行

　　あいらしい  愛らしい  可愛的 　　あさい  浅い  淺的 　　‧第三單元「文法篇」： 　　本單元整理了近100則文法句型，包含具有助詞功能的文法、授受表現、被動、使役、假設等相關句型，只要依書中整理的順序記憶，透過模擬練習題確認，就可以在最短的時間內記住相關的重點句型。經由前三單元的實力養成，除了讓考生可以輕鬆通過「言語知識」科目的考試外，更能藉此累積「讀解」科目的閱讀能力，掌握新日檢最關鍵的120分！ 　　例：一　非學不可的助詞 　　（一）強調助詞 　　001 ～が 　　用於敘述某物的內容或加強語氣的敘述，通常以「～は～が＋敘述文」的形式出現。 　　連接  名詞 ＋が 　　例句

台南は食べ物がおいしいです。 　　台南的食物很好吃。 　　‧第四單元「模擬試題＋完全解析」： 　　全真模擬試題單元完全依照新日檢的出題模式，精選三回重要考題，能迅速測驗自己的應考實力，同時熟悉各種考試題型，提升答題技巧！若是有不懂之處，中文翻譯及解析更能幫您了解盲點所在，補強應考戰力，厚植實力！ 　　例： 　　模擬試題 　　問題1　＿＿のことばの読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 　　（　）①わたしの彼は頼もしくて賢い人です。 　　1 かなしい     2 かしこい     3 たのもしい     4 けわしい 　　中譯及解析 　　（　）①わたしの彼は頼もしく

て賢い人です。 　　1 かなしい     2 かしこい     3 たのもしい     4 けわしい 　　中譯 我的男朋友是個值得信賴、很聰明的人。 　　解析 選項1「悲しい」是「悲傷的」；選項2「賢い」是「聰明的」；選項3「頼もしい」是「可靠的」；選項4「険しい」是「險峻的」，所以答案是2。 　　★日籍名師親錄標準日語朗讀音檔，讓您隨身背，學習更有效率！ 　　因應眾多讀者的需求與反饋，新版提供音檔QR Code，不管是在公車上或是捷運裡，掃描下載聆聽，隨時隨地都可以學習記憶新日檢N3單字與文法，讓您聽說日語更正確，學習有效率，奠定應考實力！ 本書特色 　　★本書6大特色，助考生一次高分

過關！ 　　○最專業：專為「言語知識」科目量身訂製，應考一定要看這一本！ 　　○最即時：配合每年二次最新考題，定期修訂更新內容，重點絕對不疏漏！ 　　○最完整：一網打盡必考「文字、語彙」，保證高分過關！ 　　○最詳盡：系統整理「文法」與「句型」，學習更有效率！ 　　○最精準：三回全真模擬試題+完全解析，找出應考盲點，厚植實力！ 　　○最加分：名師錄製標準日語音檔，輔助學習效果佳！  

基礎 読み方進入發燒排行的影片

京極夏彥研究—以推理小説中的警察角色為中心—

為了解決基礎 読み方的問題，作者朱慧杰 這樣論述：

京極夏彥（1963—）在1995年以《姑獲鳥之夏》作爲推理小説家出道，以日本新本格派推理小説代表作家為世人所熟知。其作品跳脫一貫以推理過程爲重的本格派推理小説和注重體現社會現象與問題的社會派推理小説，將自己擅長的妖怪文化與推理小説相結合，創作出屬於自己的妖怪世界。其細膩的寫作手法、詳盡的人物描寫使其得獎作品接連不斷。例如獲得了第49屆日本推理作家協會獎的《魍魎之匣》（1995），獲得直木三十五賞的得獎作品《后巷說百物語》（2003）等等，創作出不少轟動一時的熱門作品。 本論文將就京極夏彥的作品中警察形象描寫爲例，旨在探討京極的作品特徵與其在推理小説界的地位。 首先第一章將

在討論作品内容前先對推理小説進行定義，并且會對京極夏彥的作品特徵進行分析。其次在第二章將會以第一本文本《魍魎之匣》爲中心進行討論。在簡單介紹劇情梗概與人物基本形象后，將以木場修太郎作爲對象進行分析。通過分析影響著他的女性恐懼症與社交恐懼症，以及其單相思的戀愛觀，旨在推測京極夏彥創作這名角色的理由。最後的第三章將會以第二本文本《狂骨之夢》為基礎分析另一位警察角色—石井寬爾的人物形象。通過分析他的官僚主義、利己主義、膽小以及回避風險的特點，著眼他的心理變化與成長，思考他的存在意義以及被創作出來的理由。通過以上分析，得出其作品是融合本格派與社會派、兼顧娛樂性與文學性這樣的推測。

一考就上!新日檢N3全科總整理全新修訂版(隨書附日籍名師親錄標準日語朗讀音檔QR Code)

為了解決基礎 読み方的問題，作者林士鈞 這樣論述：

佳評如潮！全新修訂再升級！ 史上最完整，集合N3所有考試科目與範圍， 不管是考前一週、考前一個月，或是想要當作日語學習的第二本教科書， 只要有《一考就上！新日檢N3全科總整理》，一本就搞定！ 　　●本書三合一，囊括N3考試科目「言語知識（文字．語彙）」、「言語知識（文法）．讀解」、「聽解」，是通過日檢考試最完整的參考書！ 　　新日檢N3考試共有三節，第一節是「言語知識（文字．語彙）」、第二節是「言語知識（文法）．讀解」，第三節是「聽解」。考試時間各為30分鐘、70分鐘、40分鐘。計分時，「言語知識（文字．語彙．文法）」、「讀解」、「聽解」各佔60分，總分為180分。 　　本書針對「日

本國際教育支援協會」及「日本國際交流基金會」公布範圍與題型，由輔考日檢經驗豐富的補教名師林士鈞老師親上火線執筆統整分析，只要依照叮嚀循序漸進，掌握考試得分要訣，一定能高分過關！此外，獨家附錄新日檢「Can-do」能力檢核表，也讓考生能隨時掌握自我程度！ 　　●本書包含四大單元，完整掌握新日檢N3考試科目與範圍！ 　　按照考試內容，本書分為四大單元，每一單元一開始老師都會先說明本單元學習重點及要領，讓讀者跟著老師的引導，循序漸進打好基礎；另外，每一單元都有實力測驗與解答解析，除了一網打盡所有必考重點之外，還能藉由測驗與解析找出應考盲點，厚植實力。 　　‧第一單元：「言語知識（文字．語彙）」

　　本單元中的「必考單字整理」將N3單字整理為「訓讀名詞」、「和語動詞」、「形容詞」、「副詞」、「外來語」、「音讀漢語」六部分。「和語動詞」依動詞分類、語尾音、五十音順編排，其他部分則依照音節數、五十音順編排。編排及分類方式符合大腦記憶模式，只要讀者配合MP3複誦、並了解字義，一定可以在短時間內記住所有單字。 　　例： 　　一  訓讀名詞 　　（一） 單音節名詞 　　日文發音　漢字表記　中文翻譯 　　い　　　胃　　　　　胃 　　と　　　戸　　　　　門 　　‧第二單元：「言語知識（文法）」 　　本單元挑選出N3必考的近八十個句型，並分類為「接尾語・複合語」、「副助詞」、「複合助詞」、「接續用

法」、「句尾用法」、「形式名詞」等六大類。每個句型皆附有中文意思、規則以及二例句，讓您融會貫通，文法清楚不混淆！ 　　例： 　　一  接尾語・複合語 　　（一）接尾語 　　01　～さ 　　意義  形容詞名詞化 　　連接  【イ形容詞（～い）．ナ形容詞】＋さ 　　例句 　　○新幹線の速さは1時間に約300キロメートルです。 　　新幹線的速度一個小時約三百公里。 　　〇台湾人の親切さは日本人も感動する。 　　台灣人的親切連日本人都感動。 　　‧第三單元：「讀解」 　　本單元老師以一長篇日文分段解析，每段皆含中文翻譯，還標示了精進閱讀能力不可或缺的材料──重點單字及句型。只要搭配第一單元學習到的文

字語彙，以及第二單元學習到的句型文法，再運用本單元老師教導的拆解文章句子的方式，那麼因應N3讀解，可說是輕而易舉。 　　例： 　　第一段 　　むかしむかし、足柄山に金太郎という男の子とお母さんが住んでいました。お父さんは京都の武士で敵に捕らえられ殺されてしまいました。お母さんは、敵から逃れて、小さな金太郎を連れて山の奥に入りました。 　　「この子を夫のような一人前の武士にしなければなりません」 二人は洞窟の中に隠れて暮らしています。木の実や果物などを採ってきては金太郎に与えていました。必死に金太郎を育てました。 　　中譯 　　好久好久以前，足柄山上住著一個叫做金太郎的男孩和他的母親。父親是京都

的武士，被敵人抓住、殺掉了。母親則是從敵人手裡逃出，帶著還小的金太郎到了深山裡。 　　「一定要把這孩子養成像先生一樣的獨當一面的武士。」 　　兩個人躲在洞窟裡生活。只要摘了樹木的果實和水果，就會給金太郎。拚命地養大了金太郎。 　　單字   　　捕らえる：抓住 　　一人前：獨當一面 　　隠れる：躲起來 　　句型 　　「～という」：引用句型之一，用於表達「叫做～」、「稱為～」時。 　　「～なければならない」：表示不得不、一定要。     　　‧第四單元：「聽解」 　　聽力要怎麼訓練最有效呢？答案是：「盡量聽、不記筆記」。日檢聽力測驗方向就是「盡量不出考生只會某個特定單字就能找出答案的題目」，我們

能做的是，想辦法擴充大腦的記憶體，讓我們的腦中一次可以多記住很多資訊。除此之外，本單元整理了常見的聽解題型，讓您快速抓住關鍵的第一句提問。 　　例： 　　一  どれ（哪一個） 　　男の人と女の人が話しています。女の話に合うのはどれですか。 　　男子和女子正在說話。符合女子說的是哪一個呢？ 　　男の人と女の人が話しています。女の人はどれを買うことにしましたか。 　　男子和女子正在說話。女子決定買哪一個呢？ 　　男の人がある自動車メーカーの売り上げについて説明しています。このメーカーの売り上げを表すグラフはどれですか。 　　男子正在說明關於某汽車製造商的營業額。表示這個車廠的營業額的圖表是哪一個呢

？ 　　●本書每一單元後面都有模擬試題＋完全解析，讓您熟悉考試題型、檢測實力、釐清盲點！ 　　全書每一單元後面都有模擬試題，而且是完全依照正式考題的模式與程度出題。讀者可以依照以下三個步驟學習： 　　STEP1  先做考題熟習題型。 　　STEP2  接著對答案檢測實力。 　　STEP3  如果有不懂的地方，每一題模擬試題皆有翻譯，讓您省下查字典時間，並完全了解句意。此外還有老師的重點解說、陷阱分析，讓您了解盲點所在，厚植應考實力。 　　例： 　　問題1　　　　のことばの読み方として最もよいものを1・2・3・4から一つえらびなさい。 　　（　）① 二人の愛情が冷めないうちに、早く結婚したほ

うがいい。 　　1 きめない     2 さめない     3 そめない     4 とめない 　　中譯  趁兩人的愛情還沒降溫時快點結婚比較好。 　　解析  本題測驗語尾是「～める」的動詞發音。選項1「きめない」源自於「決める」（決定）；選項2「さめない」源自於「冷める」（涼掉）；選項3「そめない」源自於「染める」（染色）；選項4「とめない」源自於「止める・留める・泊める」（使停止、使停留、留宿）。正確答案為選項2。 　　例： 　　（　）④ きのう課長に何杯も（　　　）、きょうは頭が痛い。 　　1 飲ませて     2 飲まされて   3 飲まれて     4 飲んで 　　中譯  昨天被課長

灌了好幾杯酒，今天頭很痛。 　　解析  本題測驗動詞變化構成的句型，「飲む」的被動形是「飲まれる」、使役形是「飲ませる」、使役被動是「飲まされる」。從「課長」後面的「に」可知句子的主詞為說話者自己，因此「頭が痛い」的是自己。既然如此，不可能使用使役形，會變成「要課長喝酒」；不可能使用被動形，會變成「被課長喝了酒」。但也不能使用「飲む」構成主動句，因為「課長に」這個結構就沒有用處了。因此要使用表示「被逼」、「受迫」的使役被動，正確答案為選項2。 　　N3合格不是夢！跟著本書，用對方法，讀對方向，保證你一考就上！ 本書特色 　　●本書4大特色，保証N3合格！ 　　最完整！言語知識＋讀解＋聽

解三合一 　　→分科解題，要你一次就合格！ 　　最迅速！系統整理＋重點提示 　　→保證迅速記憶，考前衝刺必備！ 　　最好記！必考重點一網打盡＋精闢解說 　　→史上最強日檢秘笈！ 　　最可靠！各科皆附實力測驗＋完全解析 　　→掌握考試得分要訣！  

現代自我的名流化現象：新媒體研究方法初探

為了解決基礎 読み方的問題，作者田詩薇 這樣論述：

2020 年之後，新媒體鋪墊而成的新日常，已成為COVID-19狀態下的生活常態，操作介面表達自我、與他人溝通，也是必要而為的社會活動。本研究聚焦於新媒體功能「Followers（名）」與「Following（流）」的傳播行為，觀察「名」與「流」互動效果生成的名流化現象；並循「名」與「流」的中文詞義，探究內含於其中的自我認知，以及新媒體的名流化文化對現代自我的影響。考量新媒體介面各異、數據乾淨度與演算法偏向等干擾因素，本研究採用三步驟研究法，蒐集量化、質量化、質化資料進行分析。　　在步驟一，我們自受訪者的Instagram取得8,132 組Followers數據（名度）與Following數

據（流度），對名流度進行相關性分析，並發現，新媒體的名流化邏輯的確和自我認知、自我呈現相關。接著，於步驟二，我們請受訪者自繪新媒體流徑地圖，並以名流化文本的五項敘事元件：時間、地點、標籤、人設、主語，分析使用行為與認知效果，從而瞭解，名流化現象除與新媒體名流有關，也須帶入介面功能與設計（如：Instagram的限時動態、Youtube的進度條）的效果研究，輔以觀察閱讀（共感）與書寫（共作），與名流化文化相互影響而成的使用者實踐。最後，在步驟三，我們根據名流化與現代自我流態文獻，分析自傳敘事的自述訪談資料，進一步瞭解名流化概念的核心──逐名與隨流的意識，與流動現代性如何結合，使現代自我經常性地處

於臨界狀態。本研究認為，讀寫名流化文本的動機與「成為現代」有關，透過將自我置於臨界點（Critical Point），保持隨時更新的動態性，從而認知當代自我的現代性。