國家語言是什麼的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦曾婷郁寫的 世界好好玩,旅遊英語帶著走!(中英收錄 隨掃即聽Qr code:慢一次/快一次,雙語 速對話mp3) 和MarshallGoldsmith的 UP學:所有經理人相見恨晚的一本書(15周年暢銷新裝版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站哪些國家用德語說話? - Also see也說明:奧地利( Österreich )應該很快浮現在腦海。 德國南部的鄰國約有850萬人口。 大多數奧地利人講德語,因為那是官方語言。 阿諾德施瓦辛格的“我會回來”的口音是奧地利德國人 ...
這兩本書分別來自凱信企管 和李茲文化所出版 。
輔仁大學 法國語文學系碩士班 何重誼、齊莉莎所指導 王琦堯的 卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較 (2022),提出國家語言是什麼關鍵因素是什麼,來自於卑南語、族語學習、法語學習、語言政策。
而第二篇論文國立臺灣藝術大學 圖文傳播藝術學系 戴孟宗所指導 紀錦嬑的 社群媒體連載輕小說使用動機對體驗行銷、體驗價值及顧客忠誠度之影響 (2021),提出因為有 社群媒體、輕小說、體驗行銷、體驗價值、顧客忠誠度的重點而找出了 國家語言是什麼的解答。
最後網站中華民國文化部-國家語言發展則補充:文化部自106年起推動國家語言發展法立法作業,確立政府對於面臨傳承危機國家語言之保障;108年法案通過後辦理語言調查,以了解各語言發展情形;109年撰擬國家語言發展報告 ...
世界好好玩,旅遊英語帶著走!(中英收錄 隨掃即聽Qr code:慢一次/快一次,雙語 速對話mp3)
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為了解決國家語言是什麼 的問題,作者曾婷郁 這樣論述:
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國家語言是什麼進入發燒排行的影片
我已經住在台灣6年了,因為在家裡我都是跟我老公說中文,或是討論有關台灣的事情,所以我覺得自己算是一個蠻了解台灣的外國人。但是我一直都沒有機會去跟其他國家的人交流,了解他們是不是也都知道台灣。所以這一次剛好有機會利用一個線上英文教學平台,去找到一些當地的英文老師,問問他們是不是真的認識台灣?
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卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決國家語言是什麼 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
UP學:所有經理人相見恨晚的一本書(15周年暢銷新裝版)
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為了解決國家語言是什麼 的問題,作者MarshallGoldsmith 這樣論述:
著作狂銷250萬冊CEO教練代表作,15周年暢銷新裝版! 想再往上,先改掉21種致命的領導壞習慣。 只要你需要帶一個人,就需要看這本書! ★亞馬遜網路書店領導力書籍百大、《紐約時報》暢銷冠軍 ★榮登博客來年度百大、金石堂、法雅客、家樂福暢銷榜。 ★獲選《經理人月刊》50大商管暢銷好書、建國百年100大商管好書。 ★亞馬遜書店逾四千名讀者★★★★★五星致敬級好評。 為何柯林頓、歐普拉能夠長期立於不敗的領導地位?被美國管理協會推崇為偉大導師的馬歇爾.葛史密斯 (Marshall Goldsmith) 在《UP學》(What Got You Here Won’t Get
You There) 一書中,將親自輔導世界頂尖企業執行長及其接班人的第一手經驗公諸於世,其中特別歸納出二十一個主管身上常見的習慣,也是讓你與巔峰絕緣的習慣,這對沈浸於過往成功而產生盲點的經理人而言,有如醍醐灌頂。 ■這些惱人的人際行為中的習慣,主要是領導行為。包括了: ■太愛贏:不計一切代價想贏,任何狀況下都想贏,重要的時候、不重要的時候、無關緊要的時候都要贏。 ■加值過度:無法遏止對每一個討論提出自己看法的渴望。 ■打分數:幫別人打分數的衝動,將自己的標準套在別人身上。 ■惡言批評:想要讓別人覺得自己很靈巧慧黠,出言嘲諷或給出尖銳評語。 ■告訴全世界我多聰明:想告
訴別人我比他想像中更聰明。 ■生氣時發言:將情緒作為一種管理工具。 ■否定,或是「讓我告訴你為何這個行不通」:即使別人沒問你,也想要散布負面思考。 ■壟斷訊息:不肯分享訊息,想藉此居於優勢。 ■不聽別人說話:對同事不尊敬的方式中最以退為進的一種。 ■懲罰傳訊息的人:不必要的攻擊,受害的是無辜而且想幫我們的人。 以加值過度來說,這是主管身上很常見的習慣,當下屬來向你報告一個好想法,你對他說:「很棒,但是如果你試試看這樣會更好。」葛史密斯寫道:「你可能把我想法的內容改進了百分之五,但是將我執行的意願砍掉一半,因為你已經把我對這個想法的所有權奪走了。」 管理之父彼得‧
杜拉克說:「我們花了許多時間教領導者做什麼,並沒有花夠多時間教他們不要做什麼。」對所有經理人來說,專業和技術也許可以帶你到達這裡,想要繼續挑戰巔峰,關乎的是更細微的內在修練。在職場上爬得愈高,碰到的愈是行為上的問題。在組織的較高層,所有領導團隊的人都有很好的專業能力,然而人際技巧卻隨著愈高升而愈顯重要。葛史密斯一對一的輔導諮詢收費是美金二十五萬,但其執業菁華在本書中傾囊相授,一手不留與讀者分享。 本書特色 ★ 全美首席執行長教練首度揭露再往上的條件:誰會停留在A,誰可晉級到 A+ ? ★ 為何柯林頓、歐普拉能夠長期立於不敗之地?這一堂高階主管領導課程:25 萬美金。
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」 名人推薦 前旺旺中時媒體集團副董事長、前台中市長 胡志強 前雅虎台灣董事總經理、創業導師 洪小玲 卡內基訓練負責人 黑幼龍 影響力品牌學院創辦人 丁菱娟 前統一星巴克總經理 徐光宇 前《經理人月刊》、《數位時代》總編輯長 林文玲 跨界王 黃子佼 企業講師、作家、主持人 謝文憲 《內在原力》作者、台大TMBA共同創辦人 愛瑞克 理財暢銷作家、富媽媽 十方 (李雅雯) 閱讀人社群主編 鄭俊德 帶領一個都市追求卓越、成長與國際化……我在這本書中獲知許多新觀念,而深受啟發。……希望讀者也能從書中,傳承價值美金二十五萬元的珍貴經驗。
胡志強,前台中市長 人稱偉大導師的高階主管教練葛史密斯,他使用獨到的經驗與方法,可以幫助每一位有影響力的主管,認清自身領導的偏差行為……再次發揮更大的影響力與領導價值。 徐光宇,前統一星巴克總經理 在職場上愈是到組織的高層,最後能脫穎而出的,都是能妥善處理人際互動,帶領團隊的領導人。本書值得每位經理人細讀思考! 洪小玲,前雅虎台灣董事總經理、創業導師、台大EMBA 如果要我推薦一本書給每一位初為主管的朋友,《UP學》一定是我的首選。⋯⋯常有公司內外的年輕主管和我討論管理上的問題,他們的問題,經常就是這本書裡的二十一個習慣。 林文玲,前《經理人月刊》、《數位時
代》總編輯長 作者葛史密斯與卡內基有兩個重要的共識:一、他們都認為人在每一階段都該成長與突破。二、他們都深信影響成功的關鍵因素是與他人共事的能力。當了經理後,常常要做的工作就變成溝通、激勵同事、聆聽他們的意見了。……只顧單打獨鬥,他的職業生涯就會停頓。 黑幼龍,卡內基訓練負責人 《UP學》是經典之作……尤其「21個讓我與巔峰絕緣的習慣」,無非是暮鼓晨鐘、警世提醒。……領導者需服膺的真理,大多都在本書裡。 謝文憲,企業講師、作家、主持人 讀完《UP學》,能讓你反省自己、提升覺察力,成為「更好的自己」。千萬不要錯過,這是你的契機。 十方(李雅雯),富媽媽、理財暢銷作家
《UP學》不只幫助你帶來成功,更重要的是幫助其他人一起成功……熟讀《UP學》,實踐《UP學》,你的機會將不再錯身而過。 鄭俊德,閱讀人社群主編
社群媒體連載輕小說使用動機對體驗行銷、體驗價值及顧客忠誠度之影響
為了解決國家語言是什麼 的問題,作者紀錦嬑 這樣論述:
因數位科技產業發達、出版業的式微、民眾普遍環保意識提升,再加上人們的互動模式轉變,如今紙本文字與圖像大多跳出傳統紙本書頁的框架,逐漸轉以數位化(如電子書、有聲書、影音動畫等)形式呈現,其中含有「萌要素」與「遊戲式寫實主義」(ゲーム的リアリズム)的輕小說是青少年們重點購買的讀物,且大多以連載的方式吸引讀者持續關注;出版業者透過複合式媒體的方式將商品書籍對消費者進行體驗行銷,進而達到與不同階段的顧客及潛在顧客的開發與溝通。本研究以社群媒體連載輕小說進行分析,探討社群媒體使用者的使用動機,對於社群媒體連載輕小說的體驗是否會影響讀者的忠誠度。研究採取問卷調查法,透過Schmitt提出的體驗行銷概念與
Sheth, Newman and Gross 所提出的消費價值模型概念與作社群媒體連載輕小說問卷構面,探討社群媒體連載輕小說的體驗行銷、體驗價值及顧客忠誠度的相互關係。結果顯示多數的受測者為娛樂目的而使用社群媒體,有多年數位閱讀經驗與閱讀頻率高的受測者,皆認同社群媒體連載輕小說是良好的娛樂工具;讀者對於社群媒體連載輕小說的體驗行銷、體驗價值與忠誠度有顯著相關,影響讀者是否願意訂閱或閱讀社群媒體連載輕小說的關鍵來自於在閱讀的過程中所產生的「情緒」,以及作品是否能夠讓讀者產生「社會性的連結」。本研究結果可作為出版業者或是創作者對作品的行銷企劃略之參考。
國家語言是什麼的網路口碑排行榜
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#1.《國家語言發展法》三讀通過!不只台語,原住民語和手語也都 ...
我們想讓你知道的是 ... 法案修正通過後,部分國語表達能力不佳的民眾到政府單位、法院洽公時,都可以使用母語。 (中央社)立法院院會昨日三讀通過《國家 ... 於 www.thenewslens.com -
#2.哪種語言最大?何展旭:《國家語言法》反造成歧視、不平等
國家政策研究基金會內政法制組副召集人何展旭從法律觀點談《國家語言發展法》的 ... 換言之,有的政府機關認定某語言是國家語言,有的說不是,彼此 ... 於 www.chinatimes.com -
#3.哪些國家用德語說話? - Also see
奧地利( Österreich )應該很快浮現在腦海。 德國南部的鄰國約有850萬人口。 大多數奧地利人講德語,因為那是官方語言。 阿諾德施瓦辛格的“我會回來”的口音是奧地利德國人 ... 於 zhtw.eferrit.com -
#4.中華民國文化部-國家語言發展
文化部自106年起推動國家語言發展法立法作業,確立政府對於面臨傳承危機國家語言之保障;108年法案通過後辦理語言調查,以了解各語言發展情形;109年撰擬國家語言發展報告 ... 於 www.moc.gov.tw -
#5.國語的由來
到了清朝, 北派的北京用語再次佔上風, 成為官方語言, 當時清朝政府規定「舉人、生員、貢監、童生,不諳官話者不得送試」。但是不論是南京用語或北京用語, ... 於 www.rusrule.com -
#6.官方語言- English translation - Linguee
External sources (not reviewed). 首先,英語既然是香港兩種官方語言之一, 但為何口頭和書面英文的水平均持續 ... 於 www.linguee.com -
#7.歐盟二十三種官方語言使用最多的是哪個?為何沒有俄語?
歐盟的語言指歐盟成員國的民眾使用的語言,包括歐盟的二十四種官方語言以及若干其他語言,其中(英語,法語和德語)是最具有通用性三種歐盟語言。 於 kknews.cc -
#8.講我的名- 閩南語姓名查詢網站(試用版)
姓名專用網站,只適合查姓名! 為配合《國家語言發展法》通過,及外交部《護照條例施行細則》第14條規定:「外文別名應有姓氏,並應與外文姓名之姓氏一致,或依申請人 ... 於 miasenn.moe.edu.tw -
#9.台當局力推“國家語言多元化”的背后--台灣頻道--人民網
台“文化部”近日大動作推出“國家語言發展法草案”,若該“法案”通過, ... 南開大學台港澳法研究中心執行主任李曉兵表示,語言是重要的文化、政治載體, ... 於 tw.people.com.cn -
#10.國家語言發展法三讀通過得設臺語專屬頻道 - Taiwan News
法案定義國家語言是指臺灣固有族群所使用之自然語言及手語,所有國家語言一律平等,國民使用國家語言應不受歧視或限制。 於 www.taiwannews.com.tw -
#11.語言與認同政治
我們可以看出來,除了所有語言當作是國家的資產外,在多元文化主義的的基本精神下,這些草案的大致是強調各族群的語言平等,也就是說,大家所使用的語言都是「國家 ... 於 faculty.ndhu.edu.tw -
#12.語言文字(國情簡介-人民) - 行政院
基於《國家語言發展法》實施,政府應訂定標準化的國家語言書寫系統,但不是限制國人的書寫方式,而是朝有效整合既有之書寫系統,並以多元並存方式,研議參考標準,以妥善 ... 於 www.ey.gov.tw -
#13.國家、地區和語言代碼
國家/地區 代碼 國家/地區 代碼 U.A.E (阿拉伯聯合大公國) ae 阿爾巴尼亞 al 亞美尼亞 am 阿根廷 ar 奧地利 at 澳大利亞 au 於 help.ads.microsoft.com -
#14.【专家谈】不宜将国家通用语言称作“国语”“官方语言” - 中国日报网
“官方语言”是政府指定行为,我国政府从未指定任何一种语言作为官方语言。我国法律中最常用的就是“普通话”和“国家通用语言”,这是由我国语言政策和语言实践 ... 於 china.chinadaily.com.cn -
#15.【燦爛時光會客室】第370集|雙語教育接國際? 本土語言誰 ...
國發會後續為避免誤解,已將「2030年雙語國家政策」更名為「2030雙語政策」,表示英文不會是國家級語言。 台灣政府認為提升國家競爭力就要提升英語能力。 於 www.civilmedia.tw -
#16.雙語政策與國家語言並重,給下一代更好的未來
政府推動雙語政策與國家語言政策並重;雙語政策的核心價值是多元與包容的,與國家語言發展法第一條尊重國家多元文化之精神的價值具一致性;政府以多元發展方向規劃上開 ... 於 www.ndc.gov.tw -
#17.英语不是美国的官方语言尽管使用英语高达80%
美国的官方语言是英语吗?NO!美国并没有自己的官方语言!许多多语种国家都推广某种语言作为官方语言,但是在美国并没有任何一条法律明确规定, ... 於 m.news.xixik.com -
#18.「2021國家語言發展會議」今起線上啟動! 楊長鎮期透過 ...
楊主委說,家庭是母語生命的起點,但是現在這個起點已經是被摧殘過的起點。而且,停留在日常生活噓寒問暖的私領域,不能使本土語言重新建立全方位的活力。 於 www.hakka.gov.tw -
#19.在臺灣「臺灣語」是官方語言嗎?(像普通话一樣)。 - HiNative
Deleted user 首先,臺灣島上的中華民國政權在憲法裡並沒有規定官方語言。 過去中華民國政府曾經推行國語運動,消滅其他語言,所以目前普通話是台灣最 ... 於 hinative.com -
#20.為什麼沒有一種全世界通用的語言? - 國家地理雜誌中文網
我有次在祕魯一家中餐館的經歷特別有意思。當時我和店裡的一名服務員交談,對方是一位不會說英語的中國移民。於是,我倆就用對我們來說都是第二語言的 ... 於 www.natgeomedia.com -
#21.日本想入聯合國官方語言被拒!官方:你沒資格 - 三立新聞
現如今,全球語言種類已經達到數千種,但其中最具影響力的還是聯合國選定的6種國際通用語言,它們分別是英語、漢語、俄語、法語、西班牙語以及阿拉伯 ... 於 www.setn.com -
#22.夏途島:國家語言與雙語國家的矛盾對決 - 思想坦克
九個月前,我曾寫過一篇討論雙語國家的文章〈華英雙語,還會是台灣人的國家嗎?〉在《思想坦克》。九個月來,那篇文章. 於 voicettank.org -
#23.倡本土語言授課遭批落兩頭空從台師大看「舌尖上的台獨」躁動
台灣師範大學(簡稱台師大)近日通過《推動國家語言發展授課獎勵實施 ... 語言是自我認同的展現,也是共同體意識的重要載體,當台灣在「國際化」 ... 於 www.hk01.com -
#24.國家語言發展法 - 全國法規資料庫
本法規定事項,涉及其他機關業務權責者,各該機關應予配合及協助;必要時由中央主管機關提報行政院協調之。 第3 條. 本法所稱國家語言,指臺灣各固有族群使用之自然 ... 於 law.moj.gov.tw -
#25.語言發展傳承正視聽障族群 - 教會公報
台灣基督長老教會總會母語推行委員會委員陳豐惠,她也是國家語言發展法的 ... 政府,國家語言法的精神是體認語言是文化的一環,尊重台灣族群語言的 ... 於 tcnn.org.tw -
#26.2021 國家語言發展會議第五場分場論壇逐字稿
這部法律要求主. 管機關也就是文化部,需要每兩年就開一次國家語言的發展會議,來蒐集臺灣各 ... 是國家語言尊榮感:提升本土語言/臺灣手語價值感。 於 themefile.culture.tw -
#27.【原事有意思】EP2|已是國家語言的族語文卻不能登記族名 ...
2017年通過《原住民族語言發展法》和2019年《 國家語言 發展法》,明確表示各族語言和#原住民族文字都是「 國家語言 」,但受到《姓名條例》等規定限制, ... 於 www.youtube.com -
#28.國家語言- 翰林雲端學院
同稱:「國語」、「國家語言」。 國語是國家正統語言的簡稱,通常指官方明定的通用語言,或是某地的母語、通常用語。 中華民國建立以後,明定北京話為正統國語, ... 於 www.ehanlin.com.tw -
#29.預計5年投入逾300億蘇貞昌:從3方面2方向提振國家語言| 新頭殼
新頭殼newtalk 行政院長蘇貞昌今(12)天在院會中聽取文化部報告「推動國家語言整體發展方案」後裁示,語言是是建立情感與國家認同的核心,今天, ... 於 today.line.me -
#30.国家语言和官方语言有什么区别? - 翻译知识
人们在处理翻译任务时经常听到国语和官方语言这两个术语。它们是同一个吗?翻译人员在翻译他们需要使用的版本或语言时是否应该知道,或者是. 於 www.fanyibase.com -
#31.諮詢時間—語文專欄歐洲語言問題和德語 - Goethe-Institut
那麼,德文和英文在歐盟內的使用情況為何? 官方語言和工作語言. 即使英國脫歐了,但由於這項語文規定,英語依然是繼續被使用的官方語言。 於 www.goethe.de -
#32.【世界公民】英文真的要作第二官方語言?那,非這樣做不可
更重要的是,這明明是教育問題,為什麼還付諸政治層面?不過,這些姑且不談,本篇我們只要探討—這個看似impossible 的dream,到底要如何具體去實現? 就 ... 於 www.inside.com.tw -
#33.我看「官方語言」
我們以為,憲法既然有尊重多元文化的原則性宣示,應該進一步在研擬中的人權法案詳加規範,並且以語言平等法來落實。 我們以為,語言平等的第一步是禁止將任何語言貶為方言 ... 於 mail.tku.edu.tw -
#34.政院拍板5年將投注300億推國家語言發展
行政院發言人羅秉成補充:「英語在我們的政策裡面,不會是一個官方語言,也不會強硬規定說,學校所有的課程都要所謂的雙語,就是國語跟英語的教學。」. 於 news.ipcf.org.tw -
#35.方言與語言的分別 - 山中雜記
要求國民學習普通話或國語的一個目的是普及教育,增強地區間的聯繫和人口流動,並不代表政權就要消滅當地語言。全世界絕大部分國家都有它們的地方語言,單 ... 於 montwithin.wordpress.com -
#36.你以为中文排第一?来看看世界十大语言排名吧! - 知乎专栏
如果按照使用人数作为标准,不用说,世界上使用人口最多的语言当然是我们强大的汉语了,光是使用人数就有14亿了。 但要是以使用的国家数量作为标准, ... 於 zhuanlan.zhihu.com -
#37.國家語言發展與雙語化政策之我見 - 創造價值夥伴VCP李東昇
c.華語、台語、客語、原住民語、手語等皆為國家語言,應該是依造使用人口超過國家人口一定比例或具有歷史因素,可以被指定為國家語言,例如新住民語如果 ... 於 alexandroslee.club -
#38.《國家語言發展法》通過之後國會與大學可以怎麼推動母語復振?
陳柏惟表示,若要讓立法院成為能使用母語問政的空間,可以仿效加拿大與瑞士的做法。在加拿大,無論是加拿大還是魁北克省的議會,任何人都可以選擇使用英語 ... 於 www.pourquoi.tw -
#39.【台語世界/錄音】是按怎一定愛支持《國家語言發展法》?
是按怎欲揀這篇: 欲考驗語言ê程度,是uì日常生活中開始,「你敢講會出5枝指頭仔的名稱?」何教授用tsit个例來說明本土語言流失有偌嚴重, ... 於 www.peoplemedia.tw -
#40.【轉貼】什麼是臺語?什麼是中文?臺語是中文嗎?臺語是語言 ...
而我們現在所使用的官方語言,國語,即是官話中的一種,北京官話(的2.0版本)。 ... 臺語是語言(Language)還是方言(Dialect)? 臺語,即是台灣 ... 於 home.gamer.com.tw -
#41.語言文字 - 中國政府網
我國是一個多民族、多語言、多方言、多文種的國家,有56個民族。根據學術界通常的説法,有80種以上語言,30種左右文字。國家的通用語言文字是普通話和規範漢字。 於 big5.www.gov.cn -
#42.在這麼多語言的環境裡,歐洲究竟是如何運作的?
首先,歐盟各機構使用的「工作語言」為法文、德文和英文,但大部份的會議和文件都會翻譯或即時傳譯(口譯)至全部24個官方語言。在早期的歐洲共同體(即歐盟 ... 於 euap.hkbu.edu.hk -
#43.2021 年國家語言發展會議背景及說明
9 日發布施行「國家語言發展法施行細則」,以保障臺灣各固有族群 ... 多元語言是我國文化創作的基本元素,政府如何推動本土語言及臺灣手語創作. 於 ab.hl.gov.tw -
#44.比利時說什麼語言? | O'bon Paris | 法國文化美食自由行
關於比利時,一個非常有趣的事實就是它一個國家有三種官方語言。處在歐洲文化的十字路口,比利時曾經屬於過今天的法國,荷蘭和德國。 於 www.obonparis.com -
#45.語言政策與台灣獨立
李勤岸,〈語言政策與台灣獨立〉,1998年. [摘要] 台灣是一個多語族的社會, 又是一個一再被殖民的國家。 九零年代有人說台灣開始進入後殖民時代,因為政治上李登輝時代 ... 於 www.wufi.org.tw -
#46.马来西亚官方语言到底是什么?- 居外网 - 海外房产
马来语他其实是系属于南岛语系的,它分布在马来西亚,新加坡,文莱,泰国南部,以及印度尼西亚,苏门答腊等等这些岛屿国家。该语言最早产生的地方是南 ... 於 m.juwai.com -
#47.研究:語言統一度高國家發展佳 - 台灣醒報
研究中也有許多特殊情況,以美國和加拿大來說,由於境內原住民和外來移民多元,因此承接了許多的語言體系,但這兩個國家依然擁有相當高的社會資本,主要是 ... 於 anntw.com -
#48.原民會主委:原住民族語就是國家語言- 生活- 自由時報電子報
扛下母語保存、傳承、推廣、研究四大任務語言是文化、民族發展重要的一環,而台灣原住民族語言的保護在蔡政府第一任期取得了重大進展,蔡英文以總統 ... 於 news.ltn.com.tw -
#49.笨蛋,台灣有第一官方語嗎? | 何萬順/ 金玉其外 - 獨立評論
國家 的官方語言(official language),從名稱即可看出,必須是由「官方」──也就是國家──制訂,是這個國家在所有官方場合與官方文書都必須使用的 ... 於 opinion.cw.com.tw -
#50.2021國家語言發展會議正式大會召開文化部長李永得 - 中央社
文化部長李永得在致詞時表示,國家語言發展會議由行政院長蘇貞昌帶領各部會 ... 教育部長潘文忠指出,學校是國家語言發展很重要的一步,111學年度起, ... 於 www.cna.com.tw -
#51.聯合國追求語言多樣與語言人權對台灣國家語言發展法的啟示
捍衛權利語言的運動,是. 改變社會語言不公的開始,也是邁向語言權利法制化的第一步。慶祝國際母語日需要反. 省族群母語是否遭受語言不平等待遇,又該如何爭取語言權利? 於 www.taiwanncf.org.tw -
#52.主題:推動制定國家語言發展法
研擬「國家語言發展法草案」是要「去國語化」,主導立法的行政院. 政務委員林萬億昨強調,國家語言源自族群、官方語言則是為溝通方. 官方語言則是為 ... 於 www.dang.idv.tw -
#53.臺灣國家語言與地方通行語法制基礎之探討 - 全球客家研究
臺灣憲法對於人民之語言權利,未有明文規範,憲法增修條文第10. 條第11 項關於「國家肯定多元文化」規定,體現在臺灣法制上,不但. 是語言權利、文化權利 ... 於 ghk.nctu.edu.tw -
#54.20年後台灣說什麼語言?談雙語政策價值選擇| 泛教育 - 倡議家
台灣是否成為個「雙語國家」?英文是否會成為台灣的另一個「官方語言」?這些議題不該成為一個政治攻防、民族認同或只是教育政策的議題,而是台灣未來 ... 於 ubrand.udn.com -
#55.發言紀錄 - iVOD
鄭委員天財:鄭所長的看法如何? 主席:請中研院語言學研究所鄭所長答復。 鄭所長秋豫:主席、各位委員。是,王所長說的是正確的。假如我們以現在講話的人口來界定何謂國家 ... 於 ivod.ly.gov.tw -
#56.所謂國家語言…自然獨尊一語? - 國家政策研究基金會
但他們又不願意說清楚,所謂「國家語言」,是不是就等於「國語」?於是,在語帶含糊的情況下,那些大閩南沙文主義者就有機會實現閩南語「獨尊一語」的夢想 ... 於 www.npf.org.tw -
#57.總統:一起來推廣母語傳承國家語言 - 中華民國總統府
蔡英文總統今(18)日下午出席「2022世界母語日:國家語言文化生活節開幕記者會」,強調在學校之外,更要讓母語走入 ... 總統致詞時表示,語言是文化最重要的載體。 於 www.president.gov.tw -
#58.國家語言法有什麼意義? - 草根影響力新視野
印度,這個世界人口第二多的國家,方言非常多,鈔票上有印有15種語言,但國家進步的腳步相對緩慢,這難道是我們要追尋的未來? 文化部推動國家語言 ... 於 grinews.com -
#59.印度的官方語言地位規劃 第八附則與語言承認
印度是一個族群、文化、語言和宗教多元的民主國家。其中,又以多. 語言現象(multilingualism)最受矚目,可說是印度最為顯著的特色。1961. 年的 ... 於 www.tisanet.org -
#60.蘇貞昌:語言政策雙軸併行英語不會是官方語言
文化部今天(12日)在行政院會報告,將以5年新台幣300億元的經費,推動國家語言發展。行政院長蘇貞昌在院會裁示,政府語言政策雙軸併行,一方面推動國家 ... 於 www.rti.org.tw -
#61.菲律賓官方語言是什麼? 「 菲律賓語言進一步了解!」
菲律賓官方語言是什麼? 菲律賓語言VS . 菲律賓英文不一樣嗎? 菲律賓官方語言包括菲律賓所有被使用的語言,依據不同分類方法,菲律賓有120到175種 ... 於 dcomeabroad.com -
#62.台灣語言政策變遷分析: 語言人權的觀點 - 國立臺東大學人文學院
從相關的文獻看來,台灣. 民族主義的國家想像主要是多族群、多語言和多文化並存的多元文. 化主義,和國民黨主張政治統一需要語言統一的同化主義完全不同。 以下舉例說明:. 於 wcoh.nttu.edu.tw -
#63.官方語言_百度百科
它是為適應管理國家事務的需要,在國家機關、正式文件、法律裁決及國際交往等官方場合中規定一種或幾種語言為有效語言的現象。官方語言也是一個國家的公民與其政府機關通訊 ... 於 baike.baidu.hk -
#64.【學印尼文】你知道印尼除了印尼文,還有上百種語言嗎?
印尼是世界上最大的群島國家,從東邊到西邊橫跨了三個時區。 ... 由印尼憲法訂定的官方語言就是印尼文,印尼文和馬來文很像,但還是可以從單字和口音 ... 於 ai.glossika.com -
#65.2030 - 台灣語文學會
「雙語國家」中的雙語,其中一個語言是英語,另一個語言雖然沒有明說,但從目前的教育內容來說,毫無疑義就是華語,如此完全將法定的國家語言排除 ... 於 www.twlls.org.tw -
#66.台灣必須有專業專責單位推動語言政策 - 上報Up Media
雖然仍有許多不足,但總算是正面地展現出政府對國家語言和英語「雙軸並行,共同推動」的決心。 台灣因長期獨尊華語,在短短幾十年間,多語環境被扭曲為 ... 於 www.upmedia.mg -
#67.【專文】國家語言發展法之必要——為了更和諧與更團結的台灣 ...
國家語言 一律平等,國民使用國家語言應不受歧視或限制。主要用意是讓原住民各族(包含平埔族群)的族語、客語和台語(閩南語)這些曾經遭受 ... 於 tw.news.yahoo.com -
#68.民族語言- 维基百科,自由的百科全书
民族語言或称国家语言(英語:national language),又译为国语与族語,通常是指在事實上(de facto)或在法律上(de jure),能代表一個地區人民的語言。在民族國家, ... 於 zh.wikipedia.org -
#69.在美國只懂英語會不會成為一種缺陷- BBC 英伦网
美國沒有官方語言,但英語一直是至高無上的。 作為一個多元文化的移民國家,美國政府從來沒有在聯邦一級推行過官方語言。英語之所以是使用最普遍 ... 於 www.bbc.com -
#70.往何處而去?談《國家語言發展法》 - 典藏ARTouch.com
語言是 溝通的工具,也是傳遞文化訊息最重要的載體。台灣對語言相關法案的討論,法案終在2018年12月25日三讀通過,2019年1 月9日頒布,此後台灣「各 ... 於 artouch.com -
#71.【師大新聞】國家語言發展會議—四部會攜手台師大復振本土語言
文化部長李永得致詞時指出,語言不只是一種溝通工具,更是臺灣重要的文化資產,他呼籲各部院與民間、地方團體攜手努力,將富有歷史價值的語言世世代代傳承 ... 於 www.tcll.ntnu.edu.tw -
#72.誰是國語? 推國語語言法難有共識
文化部推國家語言法,要維護語言多元性,問題是每個人心中母語都不同,哪一種才算國語恐怕有得吵!文化部定義本國族群或地方使用的自然語言及手語通 ... 於 news.tvbs.com.tw -
#73.本土語言政策發展與復振的網絡分析 - 國立彰化師範大學
語言是 人類重要的資產,多語的社會反映多元文化的特質,故語言有 ... 當然,語言規劃與語言政策密不可分,語言政策是國家通過立法鼓勵或阻攔使. 用某一語言或某些語言 ... 於 ir.ncue.edu.tw -
#74.國家、語言、民族 - 語之奧秘
現時世界上最多人說的三種語言分別是漢語、英語和西班牙語,漢語因中國人口眾多,以第一語言的使用人數來計排首位,但若論使用國家的遍佈率則不及英語 ... 於 languagemystery.blogspot.com -
#75.台灣55種語言同列國家語言@ 河洛人 - 海洋的子民
依照行政院「國家語言發展法」的規劃,未來不管是國語、閩南語、客家話或原住民語,人民使用的語言及地方使用的自然語言都是國家語言。 教育部國語推行 ... 於 lovepuppy999.pixnet.net -
#76.「國家語言發展法」三讀通過台語台有法源 - 公視新聞網
立法院上午三讀通過「國家語言發展法」,保障了學生學習母語的選擇權。 文化部長鄭麗君表示:「是希望能夠從文化發展的角度,來保障多元族群語言的傳承及 ... 於 news.pts.org.tw -
#77.世界上最强势的十大语言有哪些?
排名前六名的语言恰好是联合国的六种官方语言,而即便排除掉外交影响,她们也依然排名前六。前十名中剩下的四种语言中,两种来自金砖国家(葡萄牙语-巴西 ... 於 cn.weforum.org -
#78.加拿大:英語還是法語? - Study in the USA
英語和法語都是加拿大的官方語言,其中56.9%的人口以英語為第一語言 ... 其中,雖然麥吉爾大學和蒙特利爾大學都在魁北克,但唯一的法語國家是 ... 於 www.studyusa.com -
#79.我想去歐洲工作— 只會說英語,可以去哪一個歐洲國家工作?
歐洲有三大語系,歐盟有23種官方語言,在聯合國的六種官方語言之中,就有四種歐洲語言:英語、法語、俄語和西班牙語,若再加上數不清的方言(光是在 ... 於 medium.com -
#80.勇敢地將「台語」列為第一官方語言吧 - 雲論
與其立定英語為第二官方語言,何不乾脆立定日語為第二官方語言?甚至,現階段在法律上,只有原住民語、客語是法定的國家語言,民進黨要真有本土心,趕快 ... 於 forum.ettoday.net -
#81.欧洲最多人使用的十大语言 - Tandem
在德国和列支敦斯登,德语做为官方唯一语言,而奥地利、瑞士、比利时和卢森堡这些国家,德语则是官方语言之一。在欧盟内部有三种工作语言,分别为英语、法语和德语。而德语 ... 於 www.tandem.net -
#82.國家語言發展法下原住民族語在十二年國教課程綱要之應有定位
民國97 年教育部修訂《九年一. 貫課程綱要》時,原住民語隨著閩南語和客家語同被定位為更具主體性的「本土. 語言」,並更名為「原住民族語」,但仍是每週僅授一節的選修課 ... 於 www.ater.org.tw -
#83.所謂國家語言…自然獨尊一語? 劉新圓
所謂國家語言…自然獨尊一語? 劉新圓/國政基金會副研究員(台北市) 文化部力推《國家語言發展法》,未來可能有執行的困擾。文化部長鄭麗君。 圖/聯合報系資料照片. 於 www.facebook.com -
#84.國家語言法保存多元族群語言 - 臺灣讀報教育指南
一個國家的官方語言通常是使用範圍最廣或最多人使用的正式語言。例如日本為日語、香港為英語與華語。最近國內政府宣布將客語、原住民語列為國家語言之一,文化部也正在 ... 於 www.mdnkids.com -
#85.官方語言是英語的國家? - 雅瑪知識
目前本土語言是英語系的有英國,英屬各國,英國殖民地,美國等,甚至印度,新加坡這樣的亞洲國家也將英語做為官方語言,當然這與當時英國的殖民主義 ... 於 www.yamab2b.com -
#86.華語、英語、閩南語、馬來語,馬來西亞人到底會說多少種語言?
在這個多元民族國家裡,馬來語是憲法上規定的國語。而英語雖然不是官方語言,但和馬來語一樣是所有公、私立學校必修必考的語言,在社會上通用範圍極 ... 於 storystudio.tw -
#87.多民族國家的國語、官方語言和通用語言 - 壹讀
官方語言(official language):是「為了適應管理國家事務的需要,在國家機關、法律裁決、正式文件及國際交往等官方場合中規定的一種或幾種有效的語言」 ... 於 read01.com -
#88.多族群、多語言國家不應只有一種官方語言|蘋果新聞網
我們若非去脈絡化(de-contextualize),便可知這是受蔣家「分化」殖民的後遺症。未來,極可能原住民語和客語都成為國家語言,台語卻因「國家語言發展 ... 於 www.appledaily.com.tw -
#89.島語新聲:臺灣語言混雜現象與理論化論壇
實上(de facto)是官方語言,但在法律上(de jure)並未受到明確定義。這也讓. 我們思考在國家發展委員會的「2030雙語國家」計畫中,雙語指的究竟是英語加上. 於 www.hss.ntu.edu.tw -
#90.瑞士人之間應該用什麼語言交流 - Swissinfo
眾所周知瑞士是一個實行直接民主的國家,講四種語言,為了不忽視任何一種語言,瑞士擁有四種官方語言。約三分之二人講德語、20%講法語、6.5%講意大利語還有0.5%人講列 ... 於 www.swissinfo.ch -
#91.張軍:國家通用語言是民族認同基石
國家通用語言融會了中國傳統“通語”思想和現代國家語言理念,歷經一個多世紀的迭代發展,成為維護民族團結、國家統一的文化基礎,是鑄牢中華民族共同體意識 ... 於 www.nopss.gov.cn -
#92.英文不得成為第二官方語言- 提點子
現任閣揆賴清德在擔任台南市長時(今年8月初)的一番談話就是活生生的例子。他說陳金鋒在小聯盟表現傑出,「可是他到大聯盟去為什麼打不好,是技術嗎?不是,我認為他 ... 於 join.gov.tw -
#93.各國的語文教育的新趨勢
歐盟內部的語言,除了正式承認的24種官方語言(全都是國家語言)之外,還存在著許多「區域語言或少數民族語言」。這個專用詞彙出自「歐洲區域或少數民族語言憲章(European ... 於 epaper.naer.edu.tw -
#94.全球四大語言:中文、英語、法語、西語! - Pensées 念念法國
法語:當前世界我們想的到的法語國母語國家為法國、摩納哥、比利時瓦隆區、瑞士法語區、盧森堡、加拿大魁北克與非洲諸國等29國。前面幾個都是高度已開發 ... 於 penseesfrance.tw -
#95.台灣語言
由於義務教育的落實與戰後初期的強制推廣,官方語言國語是目前台灣最通行的主要 ... 如臺灣原住民各族的語言(以高山族為主)、方言閩南語、客家話以及其他各省的 ... 於 www.tecm.org.tw -
#96.世界上僅剩一人會說的語言,臺灣也在榜上! - 報橘
最後政府終於屈服,而在1956 年正式承認孟加拉語的地位,將其與烏爾都語同時列為官方語言。孟加拉人民這次的行動,被稱為「孟加拉語言運動」,是人類史上 ... 於 buzzorange.com -
#97.鄭正鈐觀點:統一官方語言政策才是正道 - 風傳媒
在國家羽翼下,不管是哪一個族群的語言、文字當然都應該具有平等地位,不應該被歧視;但問題在於「語言文字是溝通的工具」,如果國民欠缺統一的溝通 ... 於 www.storm.mg -
#98.按國家列出的非洲語言指南 - TRAASGPU.COM
埃及的通用語是埃及人的阿拉伯語,大部分人口都說。 英語和法語在城市地區也很常見。 埃塞俄比亞. 官方語言:阿姆哈拉語. 埃塞俄比亞的其他重要語言包括奧 ... 於 zhtw.traasgpu.com