口譯翻譯機的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

孩子說「不」，才會去做：法國父母最信任的育兒專家協助你聽懂孩子的語言

為了解決口譯翻譯機的問題，作者馮絲瓦茲‧多爾多 這樣論述：

　　「當孩子出現」系列　　 　　★法國一整個世代的母親，來當你跟孩子之間的翻譯機！ 　　★精神分析結合兒科學，帶給父母不一樣的教養觀！ 　　‧「快點吃飯」「不要！」 　　‧「把玩具收起來」「不要！」 　　‧「刷牙睡覺了」「不要！」 　　學齡前的孩子「不要」連發，總令許多父母血壓飆高；孩子再大一點，狀況更多了： 　　‧小學了還尿床‧故意罵髒話‧欺負弟妹，手足打架‧遊戲時希望爸媽死掉…… 　　問題的背後，一定有原因 　　法國家喻戶曉的教母級人物馮絲瓦茲‧多爾多醫師，對這些問題有獨到見解。多爾多醫師身兼母親、小兒科醫師與兒童精神分析學家，她溫暖開明的教養觀，影響了無數父母。 　　本書是多

爾多醫師教養智慧的精華，回答法國父母如雪片般飛來的育兒煩惱。秉持精神分析師的專業，她尋找每個問題的起因、給父母安心的建議，扮演親子之間的翻譯機。      　　教育的首要條件，是視孩子為跟大人一樣的「人」 　　多爾多強調，從出生那一刻起，孩子就已是具備溝通能力的人，與成年人是平等的。親子之間最重要的是以語言交流情感，才可能互相了解和成長。 　　孩子說「不」，是為了表達自主 　　例如，當孩子說「不」，其實具有正面的意義：「因為你要求我這麽做，我才說『不』，但我自己還挺想做的。」這時爸媽不必回答他，一會兒孩子自然就會去做了。 　　書中還觸及以下問題： 　　‧婆媳教養觀衝突‧性教育‧覇凌‧向孩子

解釋死亡‧和孩子分離‧孩子抗拒上學…… 　　親愛的爸媽， 　　你可以不用照著我的方式教，但何不試試看？ 　　也許，你會找到更棒的溝通方法！ 本書特色 　　★法國父母最信任的育兒專家廣播電台的訪談合輯，篇篇犀利精彩可期。 　　★以心理及兒科專家專業解答親子教養常見的棘手問題，法式觀點值得台灣父母借鏡。 誠摯推薦 　　何翩翩 | 牧村親子共學教室負責人 　　吳家碩 | 臨床心理師、好夢心理治療所執行長 　　孫明儀 | 社工師、美國嬰幼兒心智健康治療師 　　張亦絢 | 小說家 　　黃瑽寧 | 黃瑽寧醫師健康講堂 　　楊明敏 | 國際精神分析學會分析師、精神科醫師 　　鄧惠文 | 精神科醫師

、榮格分析師 　　諶淑婷 | 文字工作者 　　（依姓氏筆畫排列）

口譯翻譯機進入發燒排行的影片

市售翻譯機之評比：語音辨識與翻譯品質

為了解決口譯翻譯機的問題，作者吳倡 這樣論述：

現代社會已邁入全球國際村，舉凡海外旅遊、國外研討會、出國留學等外國活動日益增加。於此趨勢下，翻譯機的角色實顯重要，其發展速度也非常驚人，然而市售翻譯機的品質良莠不齊，故本研究特挑選6部翻譯機（iFLYTEK easyTrans 900、iFLYTEK easyTrans 800、Sogou Travel Translator Pro、Langogo Genesis、JoneR Voice Translator、Wonder AI Translator）進行評比，期能提供給使用者明確的指引。職是之故，本研究針對翻譯機使用之效益提出三項研究問題：（一）在同樣條件的測試結果下，何台翻譯機產出之語音

辨識與機器譯文最好、何台最差？什麼原因促使翻譯機產出不良的機器譯文？（二）如何使用控制性語言改寫原文以產出更好的語音辨識與機器譯文？（三）從Halliday（1964, 1978, 1989） 的語域理論探討翻譯機的機器譯文是否可達成溝通效益。本研究採用量化分析與質化分析的混成方式（mixed-methods approach），首先使用語音辨識功能（voice recognition）與機器翻譯譯文品質（machine translation quality）作為兩大分析準繩，進行95句旅遊用語的中進英翻譯調查。結果發現，在中文語音辨識正確率上，iFLYTEK easyTrans 900/J

arvisen （一次辨識成功）之準確度最高，達98.95% （94/95），僅有1筆資料需要人工重複測試；次高為iFLYTEK easyTrans 800，其準確度高達97.89%（93/95）；中文語音辨識度最低的是Wonder AI Translator，其準確度僅達71.58%（68/95）。關於英文機器譯文的正確度，在不考慮標點符號的情況下，最高乃為Sogou Travel Translator Pro ，其準確度高達98.95% （94/95），次高為iFLYTEK easyTrans 900/Jarvisen及iFLYTEK easyTrans 800，兩者皆高達96.84% （

92/95）。針對機器翻譯產生錯誤之語音辨識句子，經由控制性語言改寫再重新翻譯後進步良多，其中應用到的控制性漢語原則包括：（1）將較少用字詞改成現代字詞、（2）將單音節字詞改成雙音節字詞、（3）使用合宜的搭配詞、（4）使用SVO結構、（5）使用不定詞及量詞。另一方面，本研究援用Halliday （1964, 1978, 1989）的語域理論進行質化分析，發現四台翻譯機Sogou Travel Translator Pro, iFLYTEK easyTrans 900/Jarvisen、iFLYTEK easyTrans 800、Langogo Genesis能夠使用正確無誤的翻譯來傳達資訊，符

合會話主題 （field）。同時，六台翻譯機均能妥善使用禮貌性用語傳達訊息，進而符合受眾期待，符合語旨（tenor）要素。六台翻譯機亦均能產出簡潔易懂的機器譯文，符合旅遊對話常用的表達模式，符合語式要素（mode）。 綜而言之，本研究證實語音辨識著實為翻譯機最重要之先決條件，有良好的語音辨識功能，搭配良好的神經機器翻譯系統或符合控制性語言的表述，才能產出高品質的譯文，並達成有效溝通目的。

成為韓語翻譯員：韓國外大翻譯所碩士的翻譯人蔘

為了解決口譯翻譯機的問題，作者陳家怡 這樣論述：

給也想成為翻譯的你。   翻譯所準備、實力養成、工作心法、譯者日常…… 透過韓國外大翻譯所碩士的人生， 帶你認識「韓語翻譯員」這份職業。   　　我現在在學韓文，之後可以去當翻譯嗎？ 　　該不該去韓國考翻譯所？韓國翻譯所跟台灣的韓文所有什麼不同？ 　　翻譯工作要去哪裡找？ 　　如何加強自己的翻譯能力？ 　　我適合「翻譯」這份職業嗎？沒有受過專業訓練的人該怎麼起步？ 　　讀完這本《成為韓語翻譯員》，你將有所領悟。   　　★從非本科生到成為專業翻譯員 　　本書作者陳家怡畢業於韓國外國語大學翻譯研究所，然而她並非韓文系出身，經歷了短期留學、語學堂與研究所等諸多過程，才成為一名專業翻譯員。作者將

自己一路上的韓語學習經驗、練功技法與工作見聞等，以溫柔誠摯的筆觸書寫出來，公開這趟追夢旅程，帶領讀者一同認識「翻譯員」這份職業。   　　★韓國翻譯所都在學什麼？ 　　書中簡單介紹韓國外大、梨大、中央大與首爾外大四間韓國主要的翻譯研究所，針對作者就讀的外大，從備考、面試、學校課程到畢業考都詳細記錄。並分享外大「聽說讀寫」練功方法，例如「聽力」除了要能聽懂對方在說什麼，更需要短暫將內容記住並翻譯，於是做「記憶訓練」就格外重要。除此之外，還教你視譯、跟讀、筆記、讀書會等具體練習做法，完整呈現專業翻譯員的實力養成之路。   　　★翻譯員都在做什麼？ 　　──明明說好只做隨行口譯，卻突然被叫上台當逐步

口譯？ 　　──花了一個月準備好的資料，翻譯當天才收到更新版簡報？！   　　工作有好有壞，翻譯工作也時常遊走在驚喜與驚嚇間。書籍第三章分享了作者的口筆譯工作案例，不過度詮釋或修飾這份職業，而是如實地透過各式各樣的實務經驗，帶你了解翻譯員的日常，並透過作者的實戰經歷一窺業界實態。   本書特色   　　1. 公開韓國頂尖翻譯所的訓練方法，能運用此套練功心法，以提升自己的翻譯實力。   　　2. 透過業界案例，了解翻譯員多樣的工作類型與日常。   　　3. 各章節末整理出對「翻譯」的常見疑問，舉凡如何入行、被拖欠稿費時怎麼處理、自主練習時，怎麼知道自己的翻譯是否正確等等，提供讀者實用的建議。  

　　4. 作者以溫暖樸實的文字，毫無保留地分享自身人生。不論是對未來感到迷惘、渴望轉換跑道或懷疑自己是否真能實踐夢想的人，都能從中獲得一些啟發或力量。   專業推薦（以姓名首字筆畫排序）   　　王蘊潔｜資深日文譯者 　　金珍我｜韓國外國語大學翻譯研究所韓中系系主任 　　周群英 Joanne Chou｜Termsoup共同創辦人 　　浩爾｜中英口譯員、雙語主持人 　　陳家倩｜臺大兼任助理教授、資深電影字幕翻譯師 　　廖柏森｜台師大翻譯研究所教授、暢銷翻譯教科書作者   　　書中從家怡第一次接觸韓語的感受，到準備翻譯研究所入學考試的過程，一直到在校生活和韓國翻譯研究所課程分享，並談到一些自身工

作經歷，最後撰寫成一本既實用又吸引人的書籍。在書中，她以誠摯的筆觸，將學習過程中的甜、酸、苦、辣娓娓道來，還坦率地談到譯者面對自動翻譯的心態。書中描述了韓語學習與翻譯訓練的精彩片段，同時帶讀者深入了解翻譯領域的諸多問題與現象，我相信這本書一定能成為韓語翻譯學習的最佳參考書，也期待讀者們開闢出屬於自己的翻譯新天地！──金珍我（韓國外國語大學翻譯研究所韓中系系主任）   　　在台灣，大部分談翻譯學習的書都以英文為主，其次是日文，如果講到翻譯的職涯發展，則更是如此。這幾年台灣學韓文的人越來越多，韓文翻譯的需求也越來越旺，家怡的書正好填補了韓文的空缺。我相信很多人正苦於沒有太多前人的經驗可以參考，家怡

的書不僅是恰到好處的參考，而且是很厲害的參考。──周群英 Joanne Chou（Termsoup共同創辦人）   　　一直以來，大眾始終不太認識口譯員，印象模糊：或許是講者旁邊的影子，或許是耳機裡的聲音，或許是口譯廂裡的工作人員。我長期經營「會走路的翻譯機」形象，心中期盼大家更認識譯者。欣見此書詳實呈現專業的養成，提升讀者對翻譯的認知，更讓有志投身此道者有所依循，彌足珍貴！我與作者語組不同，卻是廣義的同事，都是「譯家人」，期待將來或有機會在隔壁口譯廂共事，搭建國際溝通橋樑。──浩爾（中英口譯員、雙語主持人）   　　作者從國內英文系轉戰韓國翻譯研究所，歷經挫折、最終躋身國際會議口譯員的行列，

其追求「非我不可」的人生故事，令人動容。書中也分享了韓外大翻譯所的嚴格訓練過程，以及在台韓業界接案的實務歷練，可說是國人赴韓國攻讀翻譯、成為中韓譯者的最佳指南。──廖柏森（台師大翻譯研究所教授、暢銷翻譯教科書作者）

我國高教體系研究者對學術偏差行為認知的探索研究

為了解決口譯翻譯機的問題，作者祁明新 這樣論述：

本研究旨在探討國內高教體系學術偏差行為的現況，藉問卷調查方式，針對高教體系研究者對研究相關的學術偏差行為進行認知意見蒐集，並試圖由統計分析程序探討本研究設定構面之間是否有結構影響關係。本研究所得結果，期望能對國內高教體系學術倫理規範的制訂得有所參考與貢獻。本研究蒐集國內外相關文獻中對未達「學術不當」行為，但普遍認知存在於實務的「學術偏差」行為的定義，整理區分為研究執行，成果發表，研究審查及研究指導等 4 構面共 26 個題項，以立意抽樣方式針對國內 25 所公私立大學教師與研究機構研究員進行問卷調查。經回收 454 份有效問卷的統計分析後，本研究發現在所有 26 題有關學術偏差行為的認知意見

調查中，受訪者普遍認為國內高教體系的學術偏差行為已相當嚴重；但所有題項也有一至兩成的受訪者認為題項情境是正常現象，本研究認為此認知差異的現象值得國內高教體系重視與防範。