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化學結構式繪圖的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦施順生,許進雄寫的 文字學家的寫字塾 一寫就懂甲骨文01:動物篇 和盧守謙,陳承聖的 圖解化學系統消防安全設備(2版)都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自字畝文化 和五南所出版 。

國立高雄師範大學 科學教育暨環境教育研究所 劉嘉茹、沈明勳所指導 陳光晋的 應用科技學科教學知識(TPACK)理論架構與ARCS動機模式發展擴增實境融入化學教學成效之研究−以國中有機化學為例 (2016),提出化學結構式繪圖關鍵因素是什麼,來自於擴增實境、TPACK、ARCS動機模式、有機化學、學習成效。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了化學結構式繪圖,大家也想知道這些:

文字學家的寫字塾 一寫就懂甲骨文01:動物篇

為了解決化學結構式繪圖的問題,作者施順生,許進雄 這樣論述:

本書將帶給你最「酷」的能力——你會寫甲骨文! 「文字學家的寫字塾」帶你了解古人造字創意,並且教你寫甲骨文。 認識日常用字的前世今生!穿越時空,體驗古代社會文化。   本書根據國際甲骨學權威許進雄教授的《字字有來頭:文字學家的殷墟筆記》〈動物篇〉,精選最具代表性的甲骨文字形共52字(含異體字形共153字),由許進雄教授與施順生教授,專業解說每個字的造字創意以及字形演變,並分解甲骨文的筆畫與筆順,製作甲骨文習寫圖例,帶大家一筆一畫的學習書寫甲骨文。   每頁一字。首先,以5.5 × 7公分的大字格製作圖例,清晰呈現這個甲骨文的字形,有助記憶與辨識;並附這個甲骨文的釋義,解說該字的造字創意、

字形演變。其次,以1.8 × 2公分的小字格,製作分解圖例,示範這個字的每一部分的筆畫、寫法,並以標號顯示筆順。接著,當然就是最「酷」的部分囉——歡迎進入文字學家的寫字塾,由兩位塾師指引,利用頁面下半部的練字字格,動手書寫甲骨文!   先寫早期字形,再寫演變的字形。這個過程,幫助我們增進對文字演變的理解,邊寫甲骨文,邊懂古代社會!   「文字學家的寫字塾」系列,依照古代社會生活情況,分為以下主題:動物篇、戰爭與刑罰篇、日常生活篇、器物製造篇、人生歷程與信仰篇。透過這些篇章,一一介紹我們今日常用的字,這些字的前身——甲骨文,長什麼樣子、是怎麼寫的。   學寫這些日常用字的甲骨字形,我們彷彿

穿越時空,回到古代社會,寫著古人寫的字,懂得這個字最初的構成、意義,以及背後所反映的古代社會文化。學寫甲骨文,不僅是學會寫古人寫的字,也幫我們打開了一扇出入古今的神奇之門! 本書特色   ★精選字形   收錄共52字,含異體字形共153個字。   ★詳盡解說   分析甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書,不同階段字形演變過程,了解現代文字從何而來。   ★輕鬆學寫   精製筆畫圖例,輕鬆跟著寫出甲骨文。   ★全新學習   首創透過實際書寫,領略古文創字智慧。   ★權威審定   甲骨文權威學者審定,對於字的創造與演變,解說最正確。   ★主題分類   選字多元豐富,依主題有系統的學習

。 聯名推薦   曾永義 中央研究院院士   黃啟方 前臺灣大學文學院院長   蕭麗華 佛光大學文學院院長   王基倫 臺灣師範大學中文系教授   謝佩芬 臺灣大學中文系教授  

應用科技學科教學知識(TPACK)理論架構與ARCS動機模式發展擴增實境融入化學教學成效之研究−以國中有機化學為例

為了解決化學結構式繪圖的問題,作者陳光晋 這樣論述:

應用科技學科教學知識(TPACK)理論架構與ARCS動機模式發展擴增實境融入化學教學成效之研究−以國中有機化學為例中文摘要本研究旨在針對以國中有機化學課程的啟發為出發點,應用科技學科教學知識(TPACK)理論架構與ARCS動機模式發展模式之研究理論探討擴增實境(Augmented Reality)融入有機化學教學成效為研究基礎,設計出一套應用擴增實境融入有機化學教學的教具。本研究目的除了利用擴增實境情境來引導國中學生學習有機化學,並以應用擴增實境技術呈現出三維物件。讓使用者置身於現實與虛擬之間,透過 3D虛擬,使學生在行動載具上做觀察與互動,藉由虛擬情境的效果,來提升學生對於有機化學的學習動

機與學習成效。本研究以高雄市某國中八年級的四個班級,共105個學生作為研究對象,以準實驗研究法進行研究探討質性與量化分析,研究結果發現實驗組學生使用此擴增實境融入有機化學教具後,在 ARCS學習動機中A引起注意、R切身相關、C建立信心與S獲得滿足部分,均具有顯著的提升(p=.000)。另發現實驗組學生在學習成效的表現也較佳。有鑑於此,本研究利用擴增實境融入有機化學課程教學應可視為具有可行性與價值性,對於學生的學習動機與學習成效皆有正面的影響。關鍵字:擴增實境、TPACK、ARCS動機模式、有機化學、學習成效

圖解化學系統消防安全設備(2版)

為了解決化學結構式繪圖的問題,作者盧守謙,陳承聖 這樣論述:

  1. EasyPass,完整不漏   依考選部命題大綱編排,考題不漏網。     2. 圖文解說,易以吸收   條文圖表式闡述,使讀者易掌握。     3 歷屆考題,完整豐富   近9年設備師及設備士歷屆試題,進行完整精解。     4. 本職博士,實務理論   累積30年火場經驗,實務理論佳。