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寫給散戶的18堂實務課：股票投資與實務操作

為了解決勞工大學 台中的問題，作者鄭廳宜 這樣論述：

本書特色   　　♦厚實基本功 　　作者長期觀察書局暢銷書區，往往所談的只是投資理財中的片段，小者最簡單的技術分析，大者談論外匯與總體經濟。經深思熟慮規劃多年後，決定出版一本與市場上有所區隔且少見的工具書。這本工具書是作者多年在各大學與社區大學多年講授股票操作的重要心血結晶，讓現在與潛在的投資人們看完該工具書後，強化自身的基本功，再經過實際的交易經驗與歷練，從中檢討精進，最後找出最適切自己的操作模式。   　　♦快速解析財報 　　本書解決未曾學過會計學的投資人長期對財務報表分析的恐懼。因為一般散戶投資人不見得人人都有會計與財經的背景，所以作者在本書第十二章中，教授投資人能在最短時間內有效率

地掌握一家公司的財務狀況，並清楚分析各項財務報表中的每一個環節。   　　♦無風險套利   　　本書中亦談到有錢人在做的事情，簡言之，有錢人會擔心錢變不見，但卻一點也不擔心賺錢賺得少。投資人要如何學會跟有錢人做一樣的事？在本書中，將提及一般投資人可以利用各種投資商品的特性，達到逼近無風險套利的方法，若投資人學會此方法，一年能穩穩賺個 5～10%，絕對不是夢！

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高齡藝術教師教學經驗之研究

為了解決勞工大學 台中的問題，作者黃蓮嬌 這樣論述：

當全球社會成為高齡化，高齡者的生活已被個人與政府重視的議題，而高齡教育成為實現美好生活的重要途徑之一，其中藝術教育可以提供高齡者活化身心靈，因此也成為高齡教育中重要的一環。為此本研究以高齡藝術教育的第一線教師為研究對象，研究目的有四點分別為：（1）瞭解高齡藝術教師教學方案設計的經驗；（2）二、探討高齡藝術教師進行教學方案實踐的過程；（3）探討高齡藝術教師教學方案設計與實踐之評估過程。（4）瞭解高齡藝術教師從事教學方案設計與實踐的意義。本研究採用質性研究之半結構訪談的方法與簡易觀察法作為訪談資料的對照，採用立意取樣的方式，由機構推薦被高齡者評定為受歡迎的視覺藝術教師，參與者共有五位女性教師，在

高齡藝術教學的年資最少四年，最多21年。經過蒐集的資料分析結果與討論後做出以下六點結論。一、高齡藝術教師之方案設計受先前的教育、學習和藝術教學經驗所影響。二、高齡藝術教師之方案設計要素包含藝術教學理念、專業需求與高齡學習者之特質。三、藝術教學過程受教學相關的知識、技術與人事物之影響。四、藝術教師透過自我反思、學習者創作歷程與學習成果進行評估與修正。五、高齡藝術教學激發教師個人的成長與自我肯定。六、高齡藝術教學協助高齡者創新的生命體驗並帶給家庭與社會良善的影響。研究者也根據研究結果與討論針對高齡藝術教師、高齡教育機構與未來研究提出以下的建議。一、對高齡藝術教師之建議（一）高齡藝術教師可以嘗試設計

技巧與創造力並存的教學方案。（二）高齡藝術教師除了幫學員尋找教材，亦可與高齡者共同討論所感興趣的題材。（三）以討論或在旁示範的方式保留作品的原創性，同時能適時提升高齡者的創作能力。二、對高齡教育機構之建議（一）招生人數的限制可以再降低，提供空間由學員分擔教師費用克服經費困境。（二）隨時檢討與改善空間設備之不足，讓高齡者有一個舒適的環境學習。三、對未來研究之建議（一）選擇不同的高齡機構之藝術教師作為研究對象。（二）以行動研究法對高齡藝術教學進行研究，或是選擇方案設計有兼顧創造性與技術性的教師為研究對象。（三）拓展不同視覺創作媒材之藝術教學方案進行研究。

人資人員常用法典(二版)

為了解決勞工大學 台中的問題，作者 這樣論述：

　　本書共分為九大部分，共收錄50種就業服務與勞動法令常用相關法規。   　　目前人力資源領域唯一的國家證照是就業服務乙級技術士，該考試之相關法規本書皆已收錄，因此可做為該證照之重要法規工具書，所有法規皆為最新通過的法條，可幫助讀者在相關考試或使用場合上，迅速達到查閱之便。 編者簡介   李聰成   　　現職 　　臺灣彰化地方法院勞動調解委員 　　教育部人權專家 　　臺灣臺中地方檢察署榮譽觀護人 　　勞動部勞資爭議調解人認證合格 　　勞動部共通核心職能講師／勞工教育講師／職業安全衛生講師 　　勞動部技術士技能檢定術科測試監評委員 　　台灣性別平等推廣協會理事長 　　臺中市人力資源管理人員職業

工會副理事長 　　彰化縣人力資源管理人員職業工會副理事長 　　臺灣淺山產業旅遊協會常務監事 　　臺中市職業災害法律權益服務協會理事 　　台中市就業服務商業同業公會顧問 　　國立臺中教育大學／國立空中大學／臺中市勞工大學／中華大學／長榮大學／修平科大／中臺科大．勞動法講師 　　臺中市政府勞資爭議獨任調解人／調解委員 　　臺中市政府消費爭議調解會委員 　　臺中市政府勞工局「勞工顧問」 　　臺中市政府民政局「民政顧問」 　　臺中市後備指揮部北區輔導中心輔導員 　　南投縣政府勞資爭議仲裁委員／獨任調解人／調解委員 　　金門縣金湖鎮多年國民小學性別平等教育委員會委員 　　金門縣政府縣政顧問   　　學歷

　　朝陽科技大學碩士 　　國立空中大學學士   　　經歷 　　臺灣臺中地方法院勞動調解委員 　　台灣重大工業意外防治協會研究員 　　台灣發展研究院副研究員 　　經濟部中小企業榮譽指導員 　　經濟部GSP優良服務認證評核員／訪查員 　　勞動部勞動力發展署「促進中高齡及高齡者就業輔導計畫」委員 　　勞動部勞動力發展署「小型企業人力提升計畫」顧問 　　勞動部勞動力發展署「高齡化趨勢下勞動市場調查計畫」專家委員 　　勞動部勞動力發展署「多元就業開發方案諮詢輔導計畫」諮詢輔導委員 　　台中市中小企業榮譽指導員協進會副會長 　　臺中市性別平等委員會委員 　　臺中市政府勞工安全衛生專業輔導員 　　中華民國

全國商業總會就業服務法規諮詢暨研究委員會委員 　　中華民國全國商業總會人力資源暨教育訓練委員會委員 　　金門縣性別平等教育委員會委員 　　金門縣觀光發展推動委員會委員 　　僑光科技大學性別平等教育委員會委員 　　國立空中大學／臺中市勞工大學／中華大學／長榮大學／修平科大／僑光科大／中臺科大．勞動法講師   　　專長  　　人權議題、勞動法令、性別平等、人力資源管理、職業安全衛生管理、企業管理   　　證照 　　教育部審定講師資格【講字第091198號】 　　交通部危險物品運送管理講師【交運管字第中現0102號】 　　內政部警政署保全人員種子教官【刑偵字第0950194082號】 　　勞動部全國

技術士技能檢定監評委員【勞中二字第0980203372號】 　　勞動部就業服務專業人員及格【就專字第05903號】 　　甲級職業安全管理技術士及格【001201】 　　甲級職業衛生管理技術士及格【000847】 　　乙級職業安全衛生管理技術士及格【103-007818】 　　乙級就業服務技術士及格【195-002063】 　　乙級門市服務技術士及格【181-001108】 　　乙級廢棄物處理技術員及格【（88）環署訓證宇HB150470號】 　　單一級堆高機操作技術士及格【151-009221】   　　榮譽 　　101年榮獲經濟部中小企業榮譽指導員【績優獎】 　　107年當選台中市才藝教學服

務人員職業工會【優良才藝教師】 　　108年當選台中市【模範勞工】 　　108年當選台中市總工會【模範勞工】 　　108年當選臺中市職業總工會【模範勞工】 　　108年當選國軍退除役官兵輔導委員會臺中市榮民服務處【榮民楷模】 　　109年當選臺中市後備指揮部【優良後備軍人輔導幹部】 壹、職業訓練 職業訓練法 職業訓練法施行細則 貳、就業服務 就業服務法 就業服務法施行細則 公立就業服務機構設置準則 私立就業服務機構收費項目及金額標準 就業促進津貼實施辦法 青年跨域就業促進補助實施辦法 私立就業服務機構許可及管理辦法 雇主聘僱外國人許可及管理辦法 雇主聘僱外國人從事家庭看護工作或家庭幫傭聘前

講習實施辦法 雇主辦理與所聘僱第二類外國人終止聘僱關係之驗證程序 受聘僱外國人健康檢查管理辦法 外國人從事就業服務法第四十六條第一項第一款至第六款工作資格及審查標準 外國人從事就業服務法第四十六條第一項第八款至第十一款工作資格及審查標準 外國人受聘僱從事就業服務法第四十六條第一項第八款至第十一款規定工作之轉換雇主或工作程序準則 職場學習及再適應計畫 多元就業開發方案 參、就業保險 就業保險法 就業保險法施行細則 就業保險促進就業實施辦法 肆、勞動基準 勞動基準法 勞動基準法施行細則 勞工請假規則 勞資會議實施辦法 伍、勞工保險與職業災害勞工保護 勞工保險條例 勞工保險條例施行細則 勞工保

險被保險人因執行職務而致傷病審查準則 職業災害勞工保護法 職業災害勞工保護法施行細則 勞工保險投保薪資分級表 陸、勞工退休 勞工退休金條例 勞工退休金條例施行細則 勞工退休金月提繳工資分級表 柒、性別工作平等 性別工作平等法 性別工作平等法施行細則 工作場所性騷擾防治措施申訴及懲戒辦法訂定準則 育嬰留職停薪實施辦法 捌、身心障礙者 身心障礙者權益保障法 身心障礙者權益保障法施行細則 視覺功能障礙者生活重建及職業重建服務要點 玖、其他 大量解僱勞工保護法 勞資爭議處理法 個人資料保護法 個人資料保護法施行細則 人力仲介業個人資料檔案安全維護計畫及處理辦法 勞動事件法 勞動事件法施行細則

外國專業人才延攬及僱用法 中高齡者及高齡者就業促進法

技術型高中機械科學生參加技能檢定影響因素 、學習行為及學習滿意度相關研究 -以中部地區為例

為了解決勞工大學 台中的問題，作者林存瀠 這樣論述：

本研究旨在探討技術型高中機械科學生參加技能檢定影響因素、學習行為及學習滿意度之研究。本研究針對參加技能檢定影響因素、學習行為及學習滿意度相關之研究分析，作為機械群教師在輔導學生參加技能檢定、規劃教學課程及訓練項目規畫參考依據及改進。本研究透過參加技能檢定影響因素、學習行為、學習滿意度文獻探討，建立本研究之理論基礎，編製出「技術型高中機械科學生參加技能檢定影響因素、學習行為及學習滿意度相關之調查問卷」，為本研究資料收集之工具。以中部地區公私立技術型高中機械科二、三年級學生，研究母體以叢集式抽樣方法抽取測試對象，選取10間學校，共計發出700份問卷，回收543份，回收率達78.1%。資料分析採描

述性統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、雪費事後比較、皮爾遜積差相關分析。依據研究目的，獲得結論如下:一、技術型高中機械科學生參加技能檢定影響因素現況良好，其中以「教師期望」最具影響。二、技術型高中機械科學生參加技能檢定學習行為現況良好，其中以「學習方法」最具影響。三、技術型高中機械科學生參加技能檢定學習滿意度現況良好，其中以「學習環境」最具影響。四、技術型高中機械科學生會因性別、就讀年級、畢業進路、是否取得技術士證照、通過技能檢定有獎勵措施、學校屬性、學校地區，對於參加技能檢定影響因素有顯著差異。五、技術型高中機械科學生會因性別、就讀年級、畢業進路、是否取得技術士證照、通過技能檢定有

獎勵措施、學校屬性、學校地區，對於參加技能檢定學習行為有顯著差異。六、技術型高中機械科學生會因性別、就讀年級、畢業進路、是否取得技術士證照、通過技能檢定有獎勵措施、學校屬性、學校地區，對於參加技能檢定學習滿意度有顯著差異。七、技術型高中機械科學生參加技能檢定影響因素、學習行為與學習滿意度，彼此間均具有顯著正相關。關鍵字:技術型高中、技能檢定、學習行為、學習滿意度