全國法規資料庫題庫的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列推薦必買和特價產品懶人包

全國法規資料庫題庫的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦洪正,李由寫的 2022法學緒論(高普考、地方特考三四等適用)歷屆試題題題詳解(贈作文/公文寫作高分速成包)(六版) 和林志忠的 2022中華民國憲法(概要):全書精心編排,掌握關鍵考點(十五版)(警察特考/一般警察人員/升官等考)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站【宣導】檔案E化服務-快速申辦Easy Go - 屏東縣政府也說明:全國法規資料庫 · 戶政業務工作手冊 ... 發佈日期:111-05-11 資料來源:恆春戶政事務所. 一、為推動檔案E化便民服務,屏東縣政府110年開發「民眾公文查詢系統」,提供 ...

這兩本書分別來自三民輔考 和千華數位文化所出版 。

國防大學 政治學系 林志龍所指導 林延澔的 我國全民國防教育高中畢業學生學習成效研究-以政戰學院大一學生為例 (2021),提出全國法規資料庫題庫關鍵因素是什麼,來自於全民國防教育、高中、學習成效、政戰學院、軍訓。

而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職行政管理碩士在職專班 陳狄成所指導 黃心智的 區域教學醫院防火管理人職能指標之研究 (2021),提出因為有 區域教學醫院、防火管理人、職能指標的重點而找出了 全國法規資料庫題庫的解答。

最後網站全國法規資料庫競賽活動 - Facebook則補充:全國法規資料庫 競賽活動。 8363 個讚。希望透過網路闖關競賽活動流程的設計與進行,以加深學生及家長對於「全國法規資料庫」(http://law.moj.gov.tw)入口網站的了解 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了全國法規資料庫題庫,大家也想知道這些:

2022法學緒論(高普考、地方特考三四等適用)歷屆試題題題詳解(贈作文/公文寫作高分速成包)(六版)

為了解決全國法規資料庫題庫的問題,作者洪正,李由 這樣論述:

  ★最新修正法條收錄!   ★本書依照考選部〈公務人員高等考試三級考試暨普通考試命題大綱〉編撰!   ★收錄108-110年歷屆試題共23份,100%題題解析!     【常見問答】   Q1:本書內有包含題庫嗎?   A1:本書除了重點整理以外,還包含108-110年警察人員三、四等、鐵路高員三級、鐵路員級、高考三級、普考、司法人員三、四等及地方特考三、四等最新試題,共23份,總計375題,100%題題詳解。     Q2:請問本書是最新的法規嗎?   A2:本書收錄至出版日前之最新法規。     【本書適用】   這本《法學緒論》適用於:     .高考三級/普通考試。   .鐵路人

員考試(鐵路特考)高員三級/鐵路人員考試(鐵路特考)員級。   .三等及四等:地方政府公務人員(地方特考)/關務特考/身障特考/司法人員(司法特考)/移民行政人員/原住民族特考。   .三等:海岸巡防人員/民航人員。     【本書優勢】   .有沒有一本法學緒論能讓法學零基礎的我也看得懂?   .法學概念抽象又複雜,該怎麼入門?   .選擇題怎麼選才能兼具效率與正確性?     一、統整常考法律概念   第一部分收錄法學概念,並節錄往年考過或新近重要的大法官釋字內容,深入淺出,即便非法律系的讀者也能在作者的諄諄引導下循序漸進,厚積薄發。     二、表格整理記憶更省力   內文裡於重要段落使

用「老師問」元件提醒,讀者可隨時用來測驗自己有沒有讀懂內文。易混淆的觀念使用表格做統整,透過互相對照,毫不費力就釐清了概念。     三、精選試題測驗實力   每章後面附有精選試題,方便讀者念完馬上進行實測,研讀成果立即見真章。透過試題演練即時呈現未讀透的盲點,輔以內文中用特殊顯眼標示的解題關鍵字,將寶貴的時間花到刀口上。     四、歷屆試題100%題題詳解   第二部分歷屆試題詳解,收錄108-110年高考三級、普考、警察人員三、四等、鐵路高員三級、鐵路員級、司法人員三、四等試題及109年地方特考,100%題題詳解。讀者可透過演練各類考試的考古題來檢驗自身實力,不明白處可研讀解析進行強化,

熟能生巧,當練習到對題目有題感時,代表對法條的直覺越來越精準,即便非法律相關科系畢業,也能輕鬆自學備考。     【準備要領】   一、從考古題抓重點最快   法學緒論因涵蓋眾多法律概念,忙亂投入汪洋法海並非明智之舉,要迅速培養解題感,最快途徑便是勤做考古題並從中抓出常考條文。從考古題中鎖定重要條文後,即可排除其他較不常出題的內容,便於集中火力進行重點突破。     二、熟記常考法條   由歷屆考題分析可知只要先掌握民法與公法部分就已掌握逾50%出題率,且這部分命題的方向傾向考出法條的內容,諸如:違反該法條的法律效果為何?或是該法條之要件為何?這類題目莫不以法條記憶為主,是測驗讀者對於特定法條

的熟記。     三、掌握最新修法內容   新修法就像是考場上一支出奇不意的勁旅,是命題委員慣用來突襲考生的奇兵。因此誰能掌握新修法,誰就能掌握未來命題趨勢。有時候上榜關鍵只在一兩分之間,考生應有「一題不能少、一分我也要」的自我要求,熟練歷屆試題+吸收試題解析+複習檢討迴圈=穩固分數的不二法門。     【考生上榜心得1】普考戶政榜首上榜生:江佳倫   國文:60分   法學知識與英文:64分   行政法概要:90分   國籍與戶政法規概要:88分   移民法規概要:94分   民法總則、親屬與繼承編概要:40分      本身個性喜歡面對人群,退伍之後找到一份銷售的工作,雖然還滿喜歡工作的內

容,但因工作性質的關係,常常忙到三餐不定時,且每日超過十個小時的上班時間,使我漸漸失去了自己的生活,於是在工作約滿三年之際,我選擇離職投身成為國家考試的考生行列。公務員的上班時間固定,且有合理的薪資與休息時間,加上結婚、生育補助等大大小小的福利,使我更堅定自己的決心,一定要成為公務員,在工作與生活之間找到最佳的平衡點。     分享各科準備方法     【國文】   測驗題方面,幾乎是靠高中時的記憶,好在近年文言文出題的比率下降,仔細看清楚題目要問的內容,應該就不會有太大的問題。在法科讀到頭昏腦脹時,我習慣做些國文的題目調適心情。 公文部分,老師提供的口訣幫助我很多,再來就是把格式熟記,善用題

目給的資源,沒意外都能拿到該有的分數。     作文分數占了整科國文的60%,相當舉足輕重,是我認為國文這一科投資報酬率較高的部分,我會利用唸書的空檔看一些報紙副刊,教材提供的好文賞析也是寫作文不錯的素材。     【法學知識與英文】   法緒的題目包山包海,是個人認為較難準備的一科,建議可以與專業科目的行政法、民法一起準備,達到事半功倍的效果。小法典非常實用,裡面彙整了歷屆試題引用的法條,使我可以快速抓到各法律的重要考點。     英文的部分則是利用搭車或睡前等瑣碎的時間看看單字,其他都是吃老本,沒有花時間準備。     【行政法概要】   這一科囊括了較多的法規,部分考點與憲法、法學緒論重

疊,剛開始讀起來會有些生澀,多虧老師有體系的教學方式,把艱澀的法條帶入生活化的情境,讓我一步一步建立手感,從點到面慢慢破解考題。在記憶法規之餘,也能搭配老師上課補充的實務見解做記憶,即便遇到生硬的題目,也能透過體系及觀念各個擊破。     【國籍與戶政法規概要】   國籍與戶政法規是我認為考點較明確的科目,包含戶籍法、國籍法及姓名條例,條文內容不多且重點集中,考題中常出現實務流程或是實例題型。國籍法與戶籍法的部分考點與移民法規重疊,可以一起準備節省時間;姓名條例則條文最少,熟記本法及相關細則就可以應對大部分的考題。     【移民法規概要】   非常感謝老師拯救了我這一科,本來因為法律條文繁多

而不知道從何準備,寫題目也是徒增挫折感。幸好老師上課時教我們活用體系表,並善用聯想法多點記憶,在幾週的課程之後我發現這一科其實不難,做題目的正確率也有明顯上升。     【民法總則、親屬與繼承編概要】   民法的法律條文較繁瑣,建議解題時善用三段論法,分點分段要清楚。準備法緒時可以一邊手寫法條一邊記憶背誦,除了基本的名詞定義題外,民總的行為能力、意思表示及代理都是國考的常客。親屬與繼承編較為生活化,但考點重複的地方較多,多練習考古題可以避免正式考試時不知道如何下筆。     【考生上榜心得2】地特財稅行政榜眼上榜生:曾博謙     國文:58分   法學知識與英文:68分   稅務法規概要:8

2分   會計學概要:87.5分   財政學概要:64分   民法概要:44分     取得記帳士證照之後與大學同學聊到了會計事務所的業界現況,發現這工作常常要加班到很晚,會壓縮到自己的休閒時間,因為我有其他想做的事情,所以希望有份比較輕鬆的工作,爸爸從很久以前就一直希望我考公務員,和他討論之後就報名了雙效輔導課程,開始為公職考試做準備。     分享各科準備方法     【國文】   作文基本是靠高中時學的內容應對,如果你高中很混的話,那就多聽補習班老師的課堂講解。重點是要多練習寫字速度,多寫幾遍作文,寫作速度真的很重要,字要多分數才會拉高。公文格式用語要熟記,準備的內容不多,卻有選擇題跟公

文兩部分的分數, 這部分一定要全拿。課本有白話翻譯的看一看,還有有關年齡、季節的詞語要背。     【法學知識與英文】   憲法跟增修條文容易出題,選擇題要多練習,遇到不懂的記得弄清楚。小法典多翻幾遍,有些沒收錄進去的法條可以去全國法規資料庫找,勞基法、勞保、健保、性別工作平等法要多看幾遍,有數字的地方不要弄混。我英文很爛,基本上跟用猜的沒兩樣。     【稅務法規概要】   首先要聽懂課程內容,上課筆記當下不需要抄得很完整,回家複習做題目時,再依照自己需求重新將筆記整理好,別只是抄了就放著。另外不要只看老師上課劃的重點,重點只是容易出題的部分,不是只考重點。     【會計學概要】   這科

目要花時間去重新加強基礎,會計重視基礎,根基打穩才好學習更艱深的部分,平時拿不需要的廢紙多多練習,才是學會的不二法門。還有考試的時候一定不能眼花,多練習、看清楚題目。     【財政學概要】   大多數同學都是第一次學,上課先聽懂最重要,下課的時候可以跟同學交流筆記。學者的名字跟學說要能夠連結,考試最難過的就是學說你都懂,是誰說的反而想不起來。歷屆選擇題要多做,可以幫助你釐清概念,圖也要多畫,幫助記憶。     【民法概要】   老師的筆記很有用,複習的時候放旁邊,一邊翻法典一邊看筆記。歷屆考題要寫,能幫助釐清觀念,申論題多寫多分,寫不出來也要用抄的,久了慢慢就會,抄的時候要先把自己的想法先大

概寫一下,再和解答比較。題目寫完要畫下那題的架構圖,分析自己是哪裡忘了或是不清楚。

我國全民國防教育高中畢業學生學習成效研究-以政戰學院大一學生為例

為了解決全國法規資料庫題庫的問題,作者林延澔 這樣論述:

「全民國防」是我國當前國防政策核心之一,由近期俄烏戰爭亦可體現全民國防的重要。我國於2005年立法通過《全民國防教育法》並於2006年2月起實施,其中有關學校教育的部分,高中階段國防課程隨教育部「學科課程綱要」調整,授課時數也隨之變動,因此在學生學習與授課教師教學執行是否產生影響,值得探究。另搜尋全民國防教育學習成效之文獻主要著重於高中階段學生在學期間進行之課程學習狀況,唯全民國防教育目的是以增進全民之國家防衛與安全意識建構,現行法規也界定需採經常實施為原則,使能深化全民國防認知,故本研究重點在瞭解高中階段畢業學生之全民國防教育課程的記憶反應與授課教師(官)之授課經驗回饋,進而提出相關建議,

使完善我國全民國防教育之學校教育。本研究透過文獻分析法瞭解我國國防教育沿革、全民國防教育法制源由、以及現行高中階段全民國防課程用書之編輯審視;其次規劃與設計教學面審視之專家訪談問卷與學習面檢視的學習成效問卷及實施;嗣後進行問卷(訪談)回收的資料分析並提出研究結論。本研究的專家訪談對象邀訪五位具高中國防教育經驗資深教官,問卷調查施測對象則以國防大學政治作戰學院大學部全體一年級學生(114年班)為研究對象。研究結果得出,學習面檢視研究對象之學習成效雖僅達中上標準(平均數64.61,滿分75);教學面專家訪談回應咸認為高中階段全民國防教育應著重在國家安全觀念建立以及增加學生互動學習,以能提昇教與學之

效果。研究發現,本研究結果與研究初期的假設推論相合,選擇就讀軍事院校高中畢業學生,有關全民國防相關知識之學習表現呈現較佳,甚至接近滿分;相對而言,選擇非軍事院校的一般高中階段畢業學生之全民國防教育的成效則令人堪虞。本研究基此提出以下完善全民國防教育高中階段學校教育精進建議:第一,高中階段全民國防教育課程修訂為必修四學分(高一每學期必修一學分,高二及高三每學年必修一學分);第二,高中階段全民國防教育授課師資以具軍事背景為優先;第三,全民國防教育課程納入大學學科能力測驗、四技二專統一入學測驗、大學入學指定科目考試社會考科,以提高學生學習關注度,及強化全民國防政策的推動;第四,增加高中階段全民國防教

育課程實作項目,提升與深化學生學習。

2022中華民國憲法(概要):全書精心編排,掌握關鍵考點(十五版)(警察特考/一般警察人員/升官等考)

為了解決全國法規資料庫題庫的問題,作者林志忠 這樣論述:

  這本書完全針對高普及警察考試編寫的中華民國憲法考科編寫,以下為本書特色:   1. 重點標記   法條何其多!我們幫你畫記關鍵考點,讓你一眼瞭解哪些是出題重點,並提供小叮嚀等課外補充,多方學習,清楚理解憲法要義!   2. 針對出題頻率標示各章頻出度   頻出度就是要讓你把時間花在刀口上,你可將時間投資在最有效率的地方,考前針對頻出度高的章節多加複習!   3. 獨家法規QR Code   針對各法規設置QR Code提供掃描,立即連結至全國法規資料庫檢視法規頁面,不怕錯過法規更新!   4. 逐條歸納式精選題庫   逐條歸納式精選題庫,將憲法以及增修憲法條文依

序排列,再從歷屆試題中精選該條文為題幹的題目作為題庫,逐條演練,讓你建立完整概念!   5. 全方位蒐集最新高普考及警察考試試題   試題歸納整理並配合現行法規增修調整解答,舊題新解,強調正確性、時效性、豐富性,歷年考題不僅涵蓋全部題庫,且每一主題的變化題型一覽無遺!

區域教學醫院防火管理人職能指標之研究

為了解決全國法規資料庫題庫的問題,作者黃心智 這樣論述:

本研究匯集現行消防法、職業安全衛生法、施行細則、醫院緊急災害應變辦法等,結合國内外之防火知識、避難技能、專業定義、教育倫理、職能内涵等相關文獻探討,以(南部)某區域教學醫院為研究對象,敬邀訪談醫療界職安室主任級、政府機關消防隊、學術界等共15位專家,針對防火管理員職能模式進行建構,加以德懷術問卷調查,來建立防火管理人員之職能和内涵指標。最後以柯-史(K-S)單一樣本分析、克-瓦(K-W)單因子等級變異數分析,來進行專家及各組間看法一致性與重要性程度考驗。本研究結果如下:一、建構防火管理人員指標項目,包含主構面4項,次構面15項,細項內涵76項。二、問卷數據分析結果,主構面4項全部達到非常重要

,次構面10項被評爲非常重要,5項達重要,細項內涵61項達非常重要,15項達重要。藉由相關的研究探討,對醫院未來的火災預防、管理規劃、風險評估及緊急應變措施等相關事宜,提供積極的建議與規範。可提供醫療院所對於防火管理人員應具備的職能和内涵指標做為重要之參考依據,同時對於未來火災的預防、管理規劃、風險評估、及緊急應變措施等相關事宜提供積極有效之建議規範。關鍵字:區域教學醫院、防火管理人、職能指標