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偶爾也需要強烈的孤獨：其實，你可以這樣生活

為了解決元智大學選課查詢的問題，作者김정운 這樣論述：

大叔的真情告白： 既然寂寞免不了，還是孤獨好。 　　拋棄「抽象的安慰」，丟掉「逞強的勇氣」， 　　面對崩壞的自己， 　　只有熟悉孤獨，才不孤獨。 　　12年的教授生涯，他認真做研究，主持計畫，發表論文， 　　積極參與公眾事務，創立學會，舉辦活動。 　　在學校，他的課總是受到學生的歡迎， 　　只要一發出選課公告，幾分鐘後就會額滿。 　　直到取得退休保障之後， 　　他才領悟到自己並不喜歡教書。 　　他發現自己利用孩子們， 　　維持「教授」這個受到社會認同的職業。 　　於是不顧朋友的阻攔，立刻提出辭呈，辭去教職。 　　年過50的他，從頭開始學日語，搬到日本，一住就是4年。 　　這四年來，

他拿到一個短大的藝術學位， 　　比當年在德國拿到心理學博士學位還興奮； 　　出版了4本書，在報紙上寫專欄，自己畫插畫， 　　還可以翻譯1本日文書。 　　這些都是孤單換來的成果。 　　所以他說： 　　孤單就是「存在的本質」…… 　　越是孤獨，就得更孤獨。 　　那可以是藝術的投入，或是宗教的冥想，啊！也可以是「伏地挺身」。 本書特色 　　別人也許看不出來，其實你自己很清楚，你是── 　　◆一個人在家、害怕「無緣死」的三年級生， 　　◆看年輕人不順眼卻又深怕被定義為老頑固的四年級生， 　　◆頭髮越長越少、小腹越來越凸、心事越來越重的五年級生， 　　◆對現有工作不滿卻沒有勇氣回頭轉業的六年級生，

　　總而言之，你的內心害怕孤獨。你害怕： 　　◆在臉書貼文無人按讚， 　　◆朋友看到你的訊息已讀不回， 　　◆這個世界變了，社會變了，朋友變了，唯獨你沒變， 　　◆是世界拋棄了你，而不是你甘願獨處， 　　所以── 　　◆你一有空就到處看別人的臉書狂按讚， 　　◆半夜在網路上尋求認同， 　　◆假日出門吃個飯也要在路上抓寶， 　　然而這樣做終究無法那股深不可測的空虛感。 　　這本書教你： 　　◆認識孤獨， 　　◆投入孤獨， 　　◆與孤獨相處。 　　◆找到具體而可靠的幸福 韓國書市暢銷100,000冊，至今仍在暢銷書排行榜上 　　王浩威  作家‧精神科醫師        　　阮慶岳  作家‧建

築師‧元智大學藝設系教授 　　林義傑  SUPERACE創辦人   　　周志建  故事療癒作家‧敘事私塾主持人 　　祁立峰  作家‧中興大學中文系副教授 　　游乾桂  臨床心理師 　　彭樹君  作家‧自由時報花編&閱讀版主編 　　鴻　鴻  詩人‧導演 　　感動推薦

元智大學選課查詢進入發燒排行的影片

影響學生對學校認同度之關鍵因素探討－以某私立科技大學為例

為了解決元智大學選課查詢的問題，作者王振宇 這樣論述：

隨著台灣社會急速的變化下，少子女化已成為國家安全重大危機，已造成高等教育衝擊到所有大專校院，使得高等教育因少子化而走向退潮或轉型的地步。國發會開始因人口減少議題來紓解，避免台灣走向少子化危機，所以各級學校是否有發展潛能或科系多元化是否成為之後未來的趨勢，如何讓學生對學校提升認同度的重要性為本研究住要目的，本研究透過相關文獻探討後設計問卷，問卷共發放 333 份問卷，實際回收333份，問卷結果利用對偶相關分析瞭解學生對學校認同度重要性之二維特性，分析得知魅力特性有5項，一維特性有19 項，必要特性有 2 項，無差異特性有10項，分析結果顯示便捷的選課查詢系統、容易使用的學校網站、完善的課程規劃

、教師具備專業知識、學校提供課業輔導服務，為重要關鍵因素，再根據研究結果提出建議，作為日後如何增加學生對學校認同度之重要參考依據。