做功課的意義的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦蘇琮祺寫的 心態致瘦:諮商心理師的21堂身心減重課 和施順生,許進雄的 文字學家的寫字塾 一寫就懂甲骨文01:動物篇都 可以從中找到所需的評價。
另外網站44 為何要做功課?也說明:我還是個小學生的時候,常覺得做功課是件苦差事;現在當老師了,雖未至於討厭追收功課, ... 的身份,以「孩子」的視角為自己探尋根本——學習的意義,實在太有慧根了!
這兩本書分別來自遠流 和字畝文化所出版 。
淡江大學 中國大陸研究所碩士班 李志強所指導 王雲杰的 從郭璞風水學說對中國殯葬文化創意產業之研究 (2021),提出做功課的意義關鍵因素是什麼,來自於風水學、郭璞、葬書、唯物論、殯葬文化創意產業。
而第二篇論文國立臺東大學 體育學系碩士班 林大豐所指導 鍾佳蓁的 嬋柔運動對大學生身體結構、身體與情緒覺察能力之行動研究 (2021),提出因為有 嬋柔技巧、身體結構、身體覺察能力、情緒覺察的重點而找出了 做功課的意義的解答。
最後網站孩子沒有學習興趣怎麼辦? – 讀書方法則補充:做功課 的時候,不要讓孩子依靠父母的幫助解決困難。應讓他從經驗中吸取教訓,有困難的時候,家長要採取積極的態度去鼓勵他獨立思考,不要養成孩子的 ...
心態致瘦:諮商心理師的21堂身心減重課
為了解決做功課的意義 的問題,作者蘇琮祺 這樣論述:
心,是打開你健康體態的原力鑰匙! 心理師揭開12個「瘦不了」地雷, 5大策略教你減去身心負重,不復胖! 你知道心態可以改變體態嗎? 或許,你需要的不只是減去身體重量,而是重塑身心狀態。 從內在強化到習慣建立, 讓諮商心理師帶你由心出發,打造健康美好的自己! 這是一門從心理層面出發,協助你以健康方式重新面對瘦身歷程的課程。在這裡,我們不學計算熱量,也不會認識營養,更沒有運動規劃或技巧示範。 諮商心理師蘇琮祺,從探索肥胖的生理與心理成因開始,搭配心理學有效的應用與小技巧,引導你朝健康減重的心態前進,養成合適的習慣,達到不復胖且符合自我期待的狀態。
只要持續練習,這次你一定可以成功塑造理想的體態與健康的自己,從此不需再為減肥而減肥! 這不是一本瘦身書,而是帶你重新認識自己的指南!! 高度推薦 史考特|醫師、一分鐘健身教室 吳映蓉|台大營養基金會董事、營養學博士 呂孟凡|營養師、「營養麵包」粉專版主 林長揚|簡報教練 洪仲清|臨床心理師 胡展誥|諮商心理師 烏烏醫師|禾馨婦產科醫師 許書華|醫師、輔大醫院智慧科學體重管理中心主任 陳艾熙|減重飲食研究女王、新生代演員 陳志恆|諮商心理師 劉燦宏|雙和醫院副院長 蔡宇哲|哇賽心理學創辦人兼總編輯 蔡明劼|內分泌新陳代
謝專科醫師 蘇益賢|臨床心理師 或許你現在正在徘徊選擇哪一條道路(選擇哪種瘦身方式),此刻,請你不要猶豫,先看一下小蘇老師《心態致瘦》這本書,一定會幫你選對鑰匙,踏上正確的道路,遇見更美好的自己。──吳映蓉(台灣營養基金會董事、營養學博士) 這本《心態致瘦》可以說是集大成之作,對於想瘦但總是瘦不下來的人來說,絕對會有很大的幫助。想瘦,就先從好好了解自己的心理開始吧!──呂孟凡(營養師、「營養麵包」粉專版主) 誠摯推薦你閱讀《心態致瘦》,讓我們一起從理解自己開始,踏出減重成功的第一步吧!──林長揚(簡報教練) 釋放情緒,可以培養成習慣。生活如果簡單,不強迫性地
找事情填滿自己的生命,壓力就不會那麼滿,身心就能走向怡然。……作者在社群網站上的文字分享,是我偶爾會拜讀的良善知識。我期待自己因此更健康,也邀請大家一起學習,深深地祝福您!──洪仲清(臨床心理師) 藉由這本書,我們可以重新調整對自己的看法,不再是依據體重機上的數字或衣服標籤上的號碼來評價自己。──胡展誥(諮商心理師) 《心態致瘦》談的不只是瘦身,而是你與你的人生,或是說你該如何溫柔地找回屬於自己的人生。──烏烏醫師(禾馨婦產科醫師) 我真心希望所有人都可以閱讀這本《心態致瘦》,無論你有沒有肥胖的問題,我想這本書除了幫助需要瘦身的人,更多的是幫助現代社會因壓力而迷惘的人。
──陳艾熙(減重飲食研究女王、新生代演員) 如果你能參透,減肥最需要的其實是心理健康,那麼你會知道,肥胖只是個假議題,是提醒我們正視個人內在需求的訊號。這正是蘇琮祺諮商心理師《心態致瘦》這本書的精髓,有別於一般的減重書籍,帶你直指核心、看見關鍵、迎向健康。──陳志恆(諮商心理師、暢銷作家) 很少閱讀一本書時會持續點頭表示認同,《心態致瘦》這本書完全打中一個常在減肥的心理學家的心。──蔡宇哲(哇賽心理學創辦人兼總編輯) 你是不是覺得自己很努力瘦身,卻始終沒有達到理想中的目標呢?你的機會來了,翻開這本書,為自己補上這最後一塊拼圖吧!──蔡明劼(內分泌新陳代謝專科醫師)
這本書將帶著你從各種角度,重新理解你的身體、深入洞察你的心理狀態,並且更多嶄新的切入點,替自己重新詮釋「減重」這兩個字。──蘇益賢(臨床心理師)
做功課的意義進入發燒排行的影片
#下期天使塔羅諮詢師證書班(線上)
#預計10月開課
每一個擁有靈魂的存有,都能夠和自己的天使及指導靈連結。在課堂中,我們除了看到自己內在自我架構的完善,了解自我在每一剎那的起心動念,和自己靈魂的腳步調頻,及開啓超感官來感應並接收宇宙間的訊息外,更能和一直在自己身邊的守護天使及指導靈相遇,過程中的靈羽浮光著實令人驚嘆。無論世事如何變遷,自己才是那人生補夢網中最偉大的編織者,為困厄流離的人生,落下完美的註腳,而創造出精彩的風景。
如果你也在性靈探索的路上,亦或是暫時擱淺在心靈的暗礁或淺灘上,歡迎一同來體驗一個不同維度空間的課程,讓你不再需要借閱他人的人生,來給予方向及指引。你,就是自己最棒的引渡者。
✏️【天使塔羅諮詢師證書班】
常有人問我塔羅解牌的方向,說實在塔羅牌難就難在從多種不同層面切入會呈現不同面向的結論。雖說它有原本心理原型的意涵在,但隨著解讀人的經歷及特質,所解讀出的結果會有所不同。天使塔羅課設計的初衷,是讓大家能以連結天使的能量來做為解讀塔羅牌的基礎,為自己和他人在生活中尋找方向性指引,及在靈性意識擴展上有工具能幫助我們深入和自己對話。
天使塔羅課是一套完整的密集課程,從能量調頻、接收天使訊息到解讀塔羅牌義。和一般仿間塔羅課不同的是,塔羅牌義只占解讀中20%,主體是以接收天使訊息為主。我的方式是和九位第五次元脈輪的大天使們、指導靈及九位IET療癒天使團隊合作,依照祂們的指引及牌義解牌,並深入探究問題核心意義及所要帶給個案的相關訊息,這會較能夠深層地來探究潛意識或靈魂想要提醒些什麼。基於這樣的經驗,我希望能夠讓更多人以此種方式為自己和他人在生活中獲得智慧、指引及心靈啓發。
課程超感官接收部分以不同風格塔羅為主,塔羅牌義則以偉特塔羅為主。
📌課程結束你會學習到:
• 如何和自己的能量氣場調頻
• 如何開啓超感官能力
• 如何接收天使訊息
• 如何得知身體病痛所傳達的訊息
• 西方神祕學元素及應用
• 色彩象徽符號及意義
• 數字代表意涵及象徵、靈性數字、古希伯來文數字
• 星座三態宮、四象宮及元素性質
• 78張塔羅牌牌義及相關神祕學及神話元素
• 牌陣解牌及應用
• 天使塔羅諮詢師結業證書
📌課程地點:
線上google meet
📌課程費用:
新台幣$30,000
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#靈魂之旅
這期課程即將來到尾聲了,很開心與大家一同成長學習了三個月,還真有點捨不得。
我個人很喜歡這堂課,當初把新書的內容轉為課程,是因為部分內容深度較深,除了從靈魂角度去理解人生之外,還有很多心理學的知識及理論。透過每天群組的文章及一週一次的課程講解,教學相長我自己也獲益不少。如果你對於了解自己的各種面向、潛意識的運作及在各種關係間的衝突有興趣,歡迎報名下期「靈魂之旅」,預計十月開課。
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在人的情感深處,其實藏有許許多多隱祕又生動的人性需求。
不論是兒時與父母的關係、長大後與同儕朋友或長官部屬的關係、婚戀關係及人際關係等,無一不再顯現給我們看心靈修復之路的成長有多重要。一個人從嬰兒時期對周遭環境(人事物)的感知,將形成對世界的現實感知,而足以影響著成年人的一生。雖然我們已無法回到過去改變當時的環境,但我們能探索自己的內在運作,理解自己在無意識層面都是如何在與人及世界互動,而造成所謂自己的命運,或是如何一再地遭遇相同挫折的。
我個人的體驗是在找尋方法解決前,得先理解造成問題的原因,這一步已是一個大關卡;若是能有對原因的理解,那麼接下來的實際作為及療癒就能透過自己付出的努力去改變。真正推動自己成長及覺察的,是願意面對的勇氣及嘗試。
📣
適合「靈魂之旅」課的同學:(上過工作坊的同學大推)
1) 常莫名感到情緒起伏,也許焦慮、悲傷、憤怒、無奈等,卻找不到方式來安自己的心。
2) 不懂為什麼自己不斷遇到類同的人事物。
3) 想要照顧好內在小孩,想療癒兒時創傷與原生家庭有糾葛的議題。
4) 在婚戀關係中不斷觸礁,容易與人產生爭執,常看不慣身邊的人事物。
5) 想要了解心理運作的理論及靈魂視角的解讀,如何與自己和解及成長。
6) 想更深層的探索了解自己,讓自己完整獨立而感到安心。
7) 想要了解焦慮、沒安全感、控制、依附、防衛、人際邊界、自尊、疏離、內疚等議題,是如何在關係中觸發恐懼或憤怒的。
8) 想了解情緒如何影響身體,又是如何在家族能量中運轉。
9) 想了解意識與潛意識是如何鏈結,而產生自己無法控制的想法、信念及行為的。
10) 想了解在沒有意識到的情況下,自己都是如何在防衛及攻擊他人的。
上課方式:
每天線上群組心理學知識分享及一週一次線上課程,針對一週以來的內容做理解及探討,並提供我個人親身體驗的自我療癒方法(任何問題可提出來討論)。
上課時間:
星期日晚上7-8
上課費用:
三個月台幣$6000(含書)
海外paypal加手續費為台幣$6400(帳號:[email protected])
開課時間會再群組上另行通知,人數滿班即開課。
有興趣參加課程,完成匯款後請告知匯款帳號後五碼。
戶名:邱俞璇
銀行:台北富邦(012)
帳號:757-168-003670
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靈魂之旅課程心得:
學員1)
這趟靈魂之旅走到至今,靈魂真的很有趣,有很多的收穫與驚喜。每一次上課我都很期待,有時候在寫筆記時會遺露一些重點,所以希望老師之後的每堂課都能錄音,這樣每次回聽時就會更清楚。謝謝老師帶領我們穿越了靈魂之旅。
現代深度心理學穿透心靈的表層,進入了潛意識的範疇一樣。我們不是只是身在這個世代,而是可以運用潛意識的能力連結各個世代的自己,以汲取累生累世的智慧。這段話讓我想到心理學家佛洛伊德曾說:「夢境是通往潛意識的道路。」
或許常看老師的文章,對於夢裡的情境發生往往反應現實當中靈魂被壓抑而無法呈現出來,最近有個友人同樣的夢境夢了5~6次,她以為是亂夢,後來女主告訴我時,我當下直覺告訴我事情沒那麼簡單要趕快處理。夢裡的男主角跟男主角的爸爸常去女主角的店裡跟店老闆聊天,女主角本身會塔羅占卜跟接收到造物主訊息,因此男主爸爸常來找女主詢問意見,有一天詢問到他的媳婦是怎樣的一個人,女主有跟男主爸爸說媳婦是孩子氣的人,這時男主的爸爸心裡有個底,他其實屬意女主成為媳婦人選,但沒說破,女主也看到男主跟太太的未來的結局不圓滿,但她也不能說。夢裡女主的車壞了無法外送,男主就說要開車送她去外送,在路途中,男主的太太打電話來,男主不接,女主覺得奇怪,男主就說我跟太太離婚了,接著男主跟女主說我喜歡妳很久了,於是擁抱了她,女主嚇到後醒來。我就跟女主說妳要跟男主的太太說清楚事情的來龍去脈並且要跟太太道歉,也要跟男主說妳已經有對象讓他對妳徹底死心。後來在事情終於圓滿落幕,男主與太太願意重新面對彼此努力,讓這件事的結果瞬間翻轉。夢的根源源自於男主的爸爸的「起心動念」,當時女主跟我說她現實生活中沒有跟任何人說出男主爸爸跟女主所說的話,我就跟女主說:「沒有說出來,不代表靈魂不知道。」
由此可見,我們內心所想的每個人、事、物,都會因為我們的起心動念而讓事情會有所改變,顯化能力也是跟潛意識息息相關,現在的我會更謹慎於自己的想法與說出去的話,想法與話語的力量是很強大的,它就像一把利刃也像一對溫暖翅膀,完全取決於你當下的能量意識。
透過這場靈魂之旅,我成長很多,也感受到靈魂所要教導我們的功課,很多事情不能從單一面向去看,而是要從很多角度去覺察,過去的我無法真實地做自己,我拼命地壓抑自己的情緒與批判自己只是為了成為外人眼中完美的自己,兩年前的我已走到了極限,走到了生與死的邊緣,巨大的痛苦不斷朝我襲捲而來,我告訴自己不想再這樣過日子了,我決心要改變自己,透過自我對話讓我有機會面對過去的自己,這一切讓我很感謝過去的自己,我常在想每個選擇都是靈魂的選擇,透過這個選擇靈魂所要給我的功課是什麼,這些經歷讓我突破與成長,當同樣的事情再發生,我的心境也與過去不一樣了,也會感受到對方會這麼做的原因,對於曾經傷害過我的人,我選擇寬恕放下,放下的一刻,我的靈魂是輕盈的,我才能更堅定地走向未來的我。
學員2)
首先非常感恩這次的課程能以線上的形式開課,讓遠在德國的我也能參與。課程中老師透過心理學理論和案例解析,探討靈魂之旅、心理防衛機制、原生家庭與親密關係等議題,讓我們從各個角度切入,發現自己那些隱而未現的靈魂傷痛。我總能在每週的文章中發現自己的新面相,原來那些我走不過去的坎,是來自於我的原生家庭及成長環境;原來那些我討厭的人事物,只是我的內在投射,是我最不想面對的自己。本次的課程是個能開啟「自我覺察」的大門,將焦點重聚到「我」身上,讓我們有機會窺探自己的潛意識,並正視自我療癒的責任。也很感謝老師在課程中提供了許多相應的自我療癒的方法,透過層層的解析,我才發現其實一直以來我並沒有好好的對待自己。本次的課程除了讓我更了解自己的需求與限制,也讓我有機會去同理、擁抱那個內在需要照顧的小孩。
學員3)
之前對自己前世今生有興趣,所以就找Blair老師看看自己的前世今生。Blair老師詳盡的解說,使我對自己前世今生的事情更有興趣。所以當Blair老師開前世今生有關的課程,我就立馬參加。老師曾經提過她的取態是由心理方面解說,那時候還沒上課不了解。等上課了才發現內容和玄學沒太大關係。是從心理方面去看待什麼是前世今生。我特別喜歡這種上課方式,和同學們一起交流,大家有問題可以問老師,其中有的問題我一時想不到都被同學補齊,轉眼間,課程快完了,我還真有點捨不得呢。
學員4)
課程內容基礎是關係探討包含了關係療癒,關係療癒的前提是建立在自我覺察之上!原生家庭的影響範圍之廣,大部份的問題都來自於原生家庭。原生家庭可以影響到所有跟人之間的關係,家庭教育基本影響到二十五歲以前的人生,至於影響到幾歲也取決於個人的覺察。我的起步比較慢,我是到35歲才有覺察到,很多人一輩子也不會覺察到 ,這課程讓我的覺察更輕鬆也更快速。課程中,老師也分享了療癒原生家庭的方法,目前還沒有時間去嘗試,相信方法是有效的。非常開心有機會上到這課程,非常感謝老師的指導與分享。
從郭璞風水學說對中國殯葬文化創意產業之研究
為了解決做功課的意義 的問題,作者王雲杰 這樣論述:
中國傳承千年的風水學說深深影響著中華民族的殯葬思想與行為,從帝王到百姓均相當關心找到風水寶地以求政權千秋萬世或子孫富貴。歷來風水師研究的焦點就是風水如何影響子孫禍福。東晉時代的郭璞是風水學說承先啟後集大成者,他的《葬書》,成為了選擇葬地的代表作,書中闡明了父母風水影響子孫禍福的原理與卜葬之方法。 隨著現代科學之昌明,風水學說有部分內容漸漸以科學可以建立假說或理論,讓人不再認為風水學說是一門玄學而更像是環境科學。中國殯葬文化揉合了風水學說ヽ儒家思想ヽ宗教背景ヽ民族風俗等因素,因此葬法也有許多種,這些一路發展下來的殯葬儀式也鑄就了中國殯葬產業的雛形 新中國於1949年建政後,中國面臨
人口眾多與土地利用分配的問題,加上傳統殯儀糜費甚巨與土葬占地之害,使殯葬改革成為必須進行之行動。而共產主義奉行的唯物思想正好成為一個思想工具,雖解脫了因現實層面考量而非傳統之現代殯葬行為之思想枷鎖。但半個多世紀以來中國殯葬改革過程中的衝突仍突顯了千年的殯葬文化與新時代殯葬政策之間的矛盾。 文化中的問題仍應回到文化中找答案,因此殯葬改革的順利推行必須結合傳統風水觀念的文化元素加上新式的創意設計,迎合新時代的思想潮流。殯葬產業的消費行為是殯葬文化的延伸,蛻變成殯葬文化創意產業方能使殯葬產業不僅只是商業性質的產業,而是兼具文化性質的產業。
文字學家的寫字塾 一寫就懂甲骨文01:動物篇
為了解決做功課的意義 的問題,作者施順生,許進雄 這樣論述:
本書將帶給你最「酷」的能力——你會寫甲骨文! 「文字學家的寫字塾」帶你了解古人造字創意,並且教你寫甲骨文。 認識日常用字的前世今生!穿越時空,體驗古代社會文化。 本書根據國際甲骨學權威許進雄教授的《字字有來頭:文字學家的殷墟筆記》〈動物篇〉,精選最具代表性的甲骨文字形共52字(含異體字形共153字),由許進雄教授與施順生教授,專業解說每個字的造字創意以及字形演變,並分解甲骨文的筆畫與筆順,製作甲骨文習寫圖例,帶大家一筆一畫的學習書寫甲骨文。 每頁一字。首先,以5.5 × 7公分的大字格製作圖例,清晰呈現這個甲骨文的字形,有助記憶與辨識;並附這個甲骨文的釋義,解說該字的造字創意、
字形演變。其次,以1.8 × 2公分的小字格,製作分解圖例,示範這個字的每一部分的筆畫、寫法,並以標號顯示筆順。接著,當然就是最「酷」的部分囉——歡迎進入文字學家的寫字塾,由兩位塾師指引,利用頁面下半部的練字字格,動手書寫甲骨文! 先寫早期字形,再寫演變的字形。這個過程,幫助我們增進對文字演變的理解,邊寫甲骨文,邊懂古代社會! 「文字學家的寫字塾」系列,依照古代社會生活情況,分為以下主題:動物篇、戰爭與刑罰篇、日常生活篇、器物製造篇、人生歷程與信仰篇。透過這些篇章,一一介紹我們今日常用的字,這些字的前身——甲骨文,長什麼樣子、是怎麼寫的。 學寫這些日常用字的甲骨字形,我們彷彿
穿越時空,回到古代社會,寫著古人寫的字,懂得這個字最初的構成、意義,以及背後所反映的古代社會文化。學寫甲骨文,不僅是學會寫古人寫的字,也幫我們打開了一扇出入古今的神奇之門! 本書特色 ★精選字形 收錄共52字,含異體字形共153個字。 ★詳盡解說 分析甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書,不同階段字形演變過程,了解現代文字從何而來。 ★輕鬆學寫 精製筆畫圖例,輕鬆跟著寫出甲骨文。 ★全新學習 首創透過實際書寫,領略古文創字智慧。 ★權威審定 甲骨文權威學者審定,對於字的創造與演變,解說最正確。 ★主題分類 選字多元豐富,依主題有系統的學習
。 聯名推薦 曾永義 中央研究院院士 黃啟方 前臺灣大學文學院院長 蕭麗華 佛光大學文學院院長 王基倫 臺灣師範大學中文系教授 謝佩芬 臺灣大學中文系教授
嬋柔運動對大學生身體結構、身體與情緒覺察能力之行動研究
為了解決做功課的意義 的問題,作者鍾佳蓁 這樣論述:
本研究目的是探討嬋柔運動課程,對大學生身體結構、身體與情緒覺察能力之影響,並進一步瞭解研究者在教學實務中的省思與專業成長情形。研究方法為行動研究,立意取樣16位國立臺東大學學生,男、女生各半且年齡介於18至23歲作為研究對象,介入10週共20小時,一週2次,一次1小時的嬋柔運動課程。量化資料收集包含攝影法靜態人體計測的四個身體面向照片,以及身體覺察能力量表、情緒覺察能力量表,並輔以質性資料的整理,包括教師日誌、每週課後訪談問題、心得回饋單與身體覺察量表開放式問題。身體結構指標以Tracker 5.1.2版軟體進行數值測量,並將結構數值、量表於SPSS 26進行描述性統計及相依樣本t檢定,
再與質性資料進行統整、分析及討論。研究結果如下:一、 嬋柔運動課程對於大學生左側面的頭頸部、肩關節與整體垂直結構,以及肩關節的水平高低差與兩側平衡有改善效果,其他身體結構則無明顯的改善。二、 嬋柔運動能增進大學生整體的身體覺察能力,而統計上情緒覺察能力無顯著效果,但質性資料中具有較多自我情緒覺察的回饋。三、 研究者於教學實務中,提升不同狀況的課程安排與配速、口語及手觸引導的配合時機、音樂與節奏數拍的帶領……等教學專業能力。結論:嬋柔運動課程能改善大學生的左側面整體結構排列、肩關節兩側平衡與身體覺察能力,且在自我情緒覺察有正向影響。
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#2.學生功課太多,失去原意。家長應怎樣做?
根據National Education Association 的研究顯示,功課有助於補充和強化課堂教學內容,並能教導學生時間管理、組織、任務完成和建立學生的責任感等。功課更是強化學生抗逆 ... 於 academy.snapask.com -
#3.44 為何要做功課?
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#5.【心聲分享】要陪孩子做功課嗎? - 童你去玩
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我讀中學果陣最討厭嘅一定係謄文,我辛辛苦苦作左千幾二千字,即使反覆檢查,當中難免有一兩個小錯字,但往往就係呢幾隻你檢查唔到嘅漏網之魚,累我要抄返 ... 於 hk.news.yahoo.com -
#22.復活假無功課-自主學習計劃研究報告
而學生亦接受平日和假期要做功課。 ... 助長遠學習」及「功課有助家校合作」的評分不變,但參照組對「做功課 ... 受訪教師建議加強學生掌握計劃的意義,. 於 www.hkcs.org -
#23.做- 教育百科| 教育雲線上字典
【例】做生意、做功課、做早操當、擔任。 【例】做官、做老師舉辦、舉行。 ... 寫作。擔任某種職務。結成某種關係。放在對比的句子裡,表示不相涉。許配、訂親。做. 於 pedia.cloud.edu.tw -
#24.壹、作業的意義:
可以幫助學生自我學習或自我探索教材意義的能力:作業雖然要有教師指導,但主要 ... 如果孩子太過依賴,可以將陪伴他做功課的時間依次遞減,慢慢培養他獨立的個性。 於 faculty.ndhu.edu.tw -
#25.蔡若蓮:學校功課並非折騰學生籲學校避開機械式操練
蔡若蓮:學校功課並非折騰學生,但現時學生做功課的痛苦,好多時是來自追求100分 ... 校方呼籲要重視功課質素,功課規劃需全面,「畀同學唔係機械式操練,或者無意義家 ... 於 channelchk.com -
#26.【英文口說】老外都愛用的13個慣用語,快學起來讓你的 ...
舉例來說,在你買車前,一定都會先”做功課”,也就是會去在價錢、燃料油耗 ... 的,都是指”最後”和”最終”的意思;這短語在近幾年漸漸的被普遍做使用。 於 engoo.com.tw -
#27.小學生該不該做作業- 紐約時報中文網
成人法定工作時間八小時,孩子卻在八小時學習外還要做作業,這些時間本來可以 ... 兩類研究的方法論和適用性其實各有各說法,對現實的指導意義有限。 於 cn.nytimes.com -
#28.新加坡教育全球頂尖成功背後的焦慮與反思
傑克的許多同學都要做功課到11點才能就寢,所以傑克覺得自己已經算是幸運的。 在人口有580萬的新加坡,傑克和其他同齡的小學孩子一樣,目標只有一個: ... 於 www.bbc.com -
#29.代做功課股份有限公司(增訂新版)
書中透過孩子的視角與口吻,尖銳又露骨的帶出每個世代學生的永恆共同疑惑,讀者能從中思考教育的本質、學習的意義與功課的目的等各種問題。 如果不肯用功讀書,但未來還是 ... 於 www.books.com.tw -
#30.代做功課股份有限公司(增訂新版) - 古田足日 - Readmoo分享書
代做功課股份有限公司(增訂新版)》 - 古田足日- 如果你是個不愛吃青菜的 ... 疑惑,讀者能從中思考教育的本質、學習的意義與功課的目的等各種問題。 於 share.readmoo.com -
#31.做功课什么意思
近义词介绍:作业读音:zuò yè表达意思:为完成学习方面的既定任务而进行的活动;为完成生产﹑学习﹑军事训练等任务而布置的活动。词性:通常在句中作名词,作为主语或宾语 ... 於 zhidao.baidu.com -
#32.代做功課股份有限公司(增訂新版) (新書、二手書、電子書)
代做功課股份有限公司(增訂新版) (二手書交易資訊) ... 秋子忽然間意識到光陰飛逝的可怕,想到寶貴的時間花在這種毫無意義的遊戲上,竟不安起來,她感到對不起媽媽。 於 www.taaze.tw -
#33.每天堅持做功課
能夠堅持把自己的每日功課按時按量完成,看起來簡單,其實意義非常殊勝。堅持日課對於挑戰自己的毛病習氣,養成良好的修行習慣,對於自己定力的修行, ... 於 www.fodizi.tw -
#34.晚九點「功課熔斷」 減負還是增壓? - 兩岸
即使背下來也是「小和尚唸經有口無心」,意義不大。 觀點2. 提高效率留時間強體魄. 網友A:. •我女兒一做作業就拖拖拉拉,家長說她根本 ... 於 www.wenweipo.com -
#35.應對「太多」作業的5個技巧| 學生| 做功課
帕累托(Pareto)的一個古老法則已被應用於商業(特別是管理中),它被稱為80-20法則。它的意思是,80%的結果來自於20%的努力。請好好考慮一下。當您 ... 於 www.epochtimes.com -
#36.大學生一句「考試其實沒有意義」引熱議:做功課反而學多少少
大學生一句「考試其實沒有意義」引熱議:做功課反而學多少少 ... 平台專頁「HKU Secrets」匿名投稿,寫道:「其實大學來講,exam真係冇咩意義,因為考 ... 於 www.upower.com.hk -
#37.用AI學習、做功課有何不可? | 明光社
在Chat GPT中,原則也是一樣:在一切只是問答的情況下,一個懶惰的學生,只能了無意義在Chat GPT打出功課問題,得出答案「照交可也」。 於 www.truth-light.org.hk -
#38.畢業論文
(三)研究意義. 1. 給予老師在設計功課和安排功課量的意見. 從研究結果中,老師可從不同角度,了解幼兒做功課的學習興趣和能力,從而設. Page 5. 姓名: ... 於 www.lib.eduhk.hk -
#39.我對學校的期望
同時,考試壓力對學生相當殘酷,香港教育重視以考試為完全中心,學生學習只為考試,失去所謂「教育」的意義。 ... 希望可以在學校可以多d時間做功課。 於 www.fed.cuhk.edu.hk -
#40.功課- 維基百科,自由的百科全書
功課 ,又稱作業、可再細分為學生帶回家中做的家課(回家作業或功課)和課堂上做的堂課(課堂作業),是指在學校內、由教師依據客觀情況分配給學生並要求他們完成的 ... 於 zh.wikipedia.org -
#41.學童社經背景與暑期經驗對暑期學習成就進展影響之研究
陪做功課. 暑假期間爸媽或其他大. 人和我聊天、陪我玩或. 陪我做功課. 1=「都沒有」到 ... 資本,而加強學習型的文化資本與孫清山、黃毅志(1996)所提的補習資本意義. 於 www.edubook.com.tw -
#42.為什麼要寫作業?
而狀況C的小孩,不如跳脫課本習題和習作的框架,給予比較有挑戰性的作業吧! 作業的意義是什麼? 另外,作業本身的意義到底是 ... 於 kminor-mao.blogspot.com -
#43.做功課、做家課、寫作業。在台灣,哪一個會是學生做學校 ...
不過功課和作業比較常用,家課是家庭功課的縮寫。|在嘉義我們也會說家課,基本上三個意思都差不多 |三種講法都是assignment 功課、作業大家比較常 ... 於 zh.hinative.com -
#44.功課的意義
功課的意義 ... 然而,有過百項學術研究指出,功課的確能有效促進孩子的學習。 ... 有些家長過份緊張孩子做功課,除學校給予的功課外,還額外替孩子購買補充練習。 於 www.dsssc.org.hk -
#45.台北小學取消寒暑假作業學生可自主學習
世界教育的模範生芬蘭,就是一個少考試、少競爭、少功課的「聖地」。優質老師完全以孩子的學習需求為中心,真正做到因材施教。芬蘭的十五歲學生在PISA國際評比中,無論數學 ... 於 web2.plps.tp.edu.tw -
#46.小學生的疑問:到底為什麼要寫功課???
大家都當過學生,過量無意義的功課,是會激勵人更用心學習,還是逼孩子學會投機和敷衍? 因為非常了解教育心理,所以我們在家從不要求孩子考高分考滿分, ... 於 vocus.cc -
#47.第五章學習技巧
開始做功課的時候,未能備妥材料,例如仍在忙於找紙筆。 ... 創建意義作聯想:記憶八大聯軍所屬國家,用以下的說話輔助記憶:「阿. [英]剪了[髮] (法),她覺得很[美], ... 於 www.hkedcity.net -
#48.理解孩子做功课的重要意义_教育_亲子中心 - 育儿- 新浪
家长的任务,在于帮助孩子明确做作业的意义,帮助孩子逐渐养成认真做作业的习惯,还要注意孩子是否能通过做功课而巩固了所学知识,并对孩子做作业的 ... 於 baby.sina.com.cn -
#49.《啟動自主學習力》:廢除沒有意義的作業與段考
所以已經學會的功課,又強迫他做作業,孩子從中能學到的事十分有限。 天才國中生棋士藤井聰太曾經問老師這句話,引發大家的議論。 「我已經認真聽課, ... 於 www.thenewslens.com -
#50.回家功課是孩子的工作,不是父母的 - 天下文化
試著把重點放在回家功課真正重要的意義上。回家功課不是要找出正確答案,而是要給孩子機會練習,並擴大應用今天學到的技巧,以為明天的學習做準備。 於 bookzone.cwgv.com.tw -
#51.做到懷疑人生』之感,而最後也總離不開『上功課班』或是請『 ...
而我的其中一個死穴,就是『做功課』。 對很多家長來說,做功課並不是什麼新話題。 ... 但對我自己來說,這課題卻帶著另一意義—— 讓我與兒子一起努力成長。 於 www.instagram.com -
#52.師無不言‧董百勤:功課的意義
批改作業時,不免發現有孩子馬虎了事,也有的過度完美,答案一看就知道是網上搜索抄下來的。我曾問過學生,為何要做功課?他們答說,因為這是他們 ... 於 www.chinapress.com.my -
#53.是誰掀起香港第一場功課革命?
在童心,我看過小朋友做功課時變了另一個人,說着粗口怒瞪着我。 ... 話題, 大眾或會反思一下教育的意義,不過認真的反思只是一會兒,因為功課考試迫 ... 於 theinitium.com -
#54.家課的意義與作用
「梗係啦,你給的功課又少又易做。」 「如果唔係話要查簿,我都費事追,都唔知做來有甚麼用。」 學生 ... 於 www.npc.edu.hk -
#55.功课的意义是什么?
據說,原本這作法是供教師同事間作相互提醒,以便清楚學生的功課量,避免給得太多。 此外,有的學校還有“學生功課備忘冊”,有的是全州華小統一印製,也 ... 於 continue0620.blogspot.com -
#56.新竹市教育電子報-校園趴趴GO
但,今天我要來聊的重點,不是怎樣幫兒子複習功課,而是「當兒子在複習功課時,我在做什麼?」 大多數的家長應該會在孩子複習功課時,一邊整理家務、煮飯或是洗碗, ... 於 www4.hc.edu.tw -
#57.2015 / 2016 學年教學設計獎勵計劃餘暇多樂趣參選編號:P141 ...
(2)教師提問:各位同學,你們知道「餘. 暇」是甚麼意思嗎? (預期答案:指除了上學、做功課、吃. 飯、睡覺等日常必需的活動以外的空閒時. 於 202.175.82.54 -
#58.學生只有明確寫作業的意義,才能養成良好的作業習慣
其實,作業是師生為了完成教和學的既定目標及任務而進行的活動。老師通過批改學生的作業,才能全面了解學生對所學知識的掌握程度;學生做作業可以鞏固和 ... 於 kknews.cc -
#59.財團法人天主教會嘉義教區附設嘉義市私立正義幼兒園
她七歲的孩子大明,在做功課時時常不專心,而且更十分粗心大意,功課中錯漏百出。 ... 這也是做功課的意義:孩子做功課,不是為了顯示他的能力,而是要藉此消化老師 ... 於 www.cheng-yi.woby.tw -
#60.下班還要指導孩子寫功課?法國推動在校完成作業
據教育部官網,「完成作業」不僅可以推進社會公平、減少學習落差,更有強化學生自主、鼓勵同學合作等多重意義,且在校完成當天作業後,回家就有更多 ... 於 dq.yam.com -
#61.工作的意義與價值
他的用心還不止於此,為了能達到「飯店級的服務水準」,他細心的做功課,把每一次要來文化中心開會的貴賓或市府人員的基本資料背熟,等到那些人一踏入文化中心,他馬上 ... 於 job.wnvs.cyc.edu.tw -
#62.K1寫字功課被圈網民質疑無意義
為子女檢查功課是現今父母的重要「任務」,不論你晚上回家有多累,都要從頭到尾檢查孩子的家課,看看有無做漏或做錯。 於 www.bastillepost.com -
#63.小一生功課量只宜10分鐘?研究指功課過多成績不升反跌
作為家長,我們有否認真思考過,如此繁重的功課到底有何意義?是否真能鞏固學習知識?當孩子天天麻木地應付排山倒海的功課,做到喘不過氣來,我們其實正付上甚麼代價 ... 於 popa.hk -
#64.豐佳燕-父母如何指導資優小孩做功課
可能大多數的父母並不明瞭回家作業. 的意義,也不清楚該如何幫助他們的小孩. 完成回家作業,有些父母也許會認為家庭. 作業就是完成學校老師所給予的工作,並. 不知道家庭作業 ... 於 speccen.utaipei.edu.tw -
#65.做功課如何消除業障?
佛教徒(居士)的功課,每天的定課,意義何在(除消業障,因看不見)? 發覺自己有很多無明及妄念,怎能去除? 在網上找不到我想要的答案,又怕被誤導,所以恭請師父開示! 於 www.bnv.org.hk -
#66.要陪孩子做功課?
要不要陪著孩子一起做功課呢? ... 對呀,在謙謙、童童上幼稚園的時候,家人會陪著他們做功課,但「陪伴」不 ... 由孩子一手一腳做的,意義大不同! 於 www.am730.com.hk -
#67.人生雜誌326期:再忙,也要做功課!
它在佛教徒的日常生活中又有著什麼意義? 「熟轉生,生轉熟」的基本功. 「學佛,當然要做定課!做定課就是 ... 於 csddm.pixnet.net -
#68.從「做作業」裡,孩子到底學到了什麼?-未來Family
很多小朋友討厭上學的原因,就是回家必須寫很多的功課。我想一百個人裡面應該只有那奇妙的一個人會喜歡寫功課,大多數人對學校功課的期待,應該都是 ... 於 futureparenting.cwgv.com.tw -
#69.功課政策
功課 應儘量避免大量的抄寫及沒有意義的機械式習作。 ... 的評語、激勵語句、有趣的公仔印或「星星」、貼紙等都是有用的鼓勵學生方法,使學生覺得做功課是一件樂事。 於 www.plkcwc.edu.hk -
#70.做功課的意思、解釋、用法、例句
1.指寫作教師規定的課業。如:「小孩子經常喜歡一邊做功課,一邊看電視。」 2.佛教用語。指佛教徒做早晚課 ... 於 dictionary.chienwen.net -
#71.為什麼大多數的Redesign 其實沒什麼意義?因為忽略了三件事
這是最常見的一個問題,先分享一下我們組的例子:我們一開始想做的是「行動支付App 的redesign 」,但是做完功課後最後還是決定換題目...為什麼呢?主要 ... 於 medium.com -
#72.「課誦」的真正意義?
我的母親,早上晚上一做功課,就要一兩個鐘點,如學佛的都這樣,家裡的事情簡直沒有辦法推動了。在一部分的居士間,確有這種情形,使人誤會佛教為老年有閒的佛教,非 ... 於 yinshun-edu.org.tw -
#73.代做功課股份有限公司(增訂新版)
如果你是個不愛吃青菜的孩子,你一定知道青菜不能不吃;如果你是一個不喜歡做功課的孩子,你知道為什麼不能不做嗎?你有沒有想過,為什麼世上有這麼 ... 於 www.chiuko.com.tw -
#74.做練習的技術
其實這樣做意義不大。 應該要先溫好書,然後閉上書,把它當成測驗一樣。真的想不起來的時侯才打開書來看。 讀書時做功課是為了交差,但學日文的功課是 ... 於 ari-sensei.com -
#75.該盯孩子做功課嗎?要盯到幾歲?專家的「漸進式放手」 ...
1. 除非老師功課出得明顯過多,否則每天完成合理的功課份量,能讓孩子從小養成「對自己分內工作負責」的基本態度。 2. 每天不間斷地在「固定時間」寫作業,並在「固定時間 ... 於 www.storm.mg -
#76.[小說] 代做功課股份有限公司--古田足日/健行
而且能啟發、引導孩子思考,鼓勵孩子勇於發言,勇於表達。這正是我們過去呆板的教育所欠缺的。內容的教育意義更不用說,很值得老師、家長和孩子們 ... 於 childrenbookmap.blogspot.com -
#77.Translation Practice of Harry Potter in Chinese_中英翻譯
巫師。 Explanation | 1. TT1 譯為「他很喜歡做功課」,但原文表達的意思應為哈利很想 ... 於 ctld.ntue.edu.tw -
#78.做不完的功課? - 親子天地- 爸爸公子東周網【東周刊官方網站】
任何年代的孩子,放學後也要做功課,這是不爭的事實。 ... 另外,很多學生表示功課是一些沒意義的任務,他們完成它,只是為了要得到好成績。 於 eastweek.my-magazine.me -
#79.穆民基礎- 五功
穆斯林日常必須遵行五件功課,簡稱為「五功」,就是真主命令人類必須謹守與遵行的 ... 口誦作證詞,只是信仰的開始,每一個人不但須將它的意義牢記在心裡,更應當表現 ... 於 islamtaiwan.com -
#80.長假期無功課計畫,學生自學能力提升
做功課 ,另外471 名學生則於復活節假期間無功課,但需自行訂立. 目標並想辦法在假期內實踐。 ... 具有意義,否則學生缺乏學習興趣和動機,失去成效;如家長和校. 於 teric.naer.edu.tw -
#81.開turbo做功課
一直都以為K1上學期不會有功課,但滴滴在9月第三星期開始已有功課。 ... 很多家長都認為這些功課很沒意義,因小孩子根本做不到,大部份都是家長做的。 於 iamkennes.wordpress.com -
#82.自我領導力教育為何與眾不同?
自我領導力學校發現,學生彼此之間以及學生與家長溝通時,經常使用7個習慣語言:「我必須『要事第一』─ 先做功課,再來玩」、「我當時真應該想到『雙贏思維』的」,或 ... 於 www.peducation.com.tw -
#83.孩子不愛寫功課? 由《代做功課股份有限公司》為你服務
本書特色, 用孩子不想做功課的心態吸引孩子看這本書,藉此讓孩子思考讀書的意義以及為什麼非讀書不可. 能學到什麼, 寫功課的意義、獨立思考發問能力 ... 於 mindduo.benq.com -
#84.開學裝一台做功課查資料的電腦先! - iT 邦幫忙
民國100年、這個學期的開學是深具意義的~! (這開場白...感覺就是在找藉口... ! ) 子曰:「工欲善其事必先利其器」. 熊曰:「生欲精其業必先裝新機」. 於 ithelp.ithome.com.tw -
#85.與子女經常在做功課上有衝突?專家分享實例提供解決方法!
功課 只是一個鞏固知識的工具,是讓孩子知道自己吸收上課學習的知識有多深, 作為父母,我們的角色不是催孩子做功課,而是讓孩子明白學習的意義,提升學習的動機…… 於 www.parentingheadline.com -
#86.【反思功課真正意義】快樂學習方程式| 教育熱話
「功課」原意是鞏固學習,或進一步引導學生作延伸思考。不過,過量的機械式抄寫及程度過深的習作,有機會消磨學生的學習動機和活力。香港教育專業人員協會 ... 於 www.ohpama.com -
#87.不做「功課奴隸」! 我要真假期! | 何美儀
香港小朋友真可憐!他們每天對功課的付出,原來是沒有多大意義的!換句話說,我們不只是在浪費孩子的時間,更甚的 ... 於 www.master-insight.com -
#88.【快樂學習】名校子女難抵壓力轉校媽媽:哭着做功課有什麼意義
但隨着孩子日漸長大,我們對他們的要求愈來愈多,既要讀名校,也要有好成績,他們每天就是上學、做功課應付測驗考試,快樂與否,已不再在乎! 於 www.hk01.com -
#89.9歲童不做功課半夜被罰趴枱睡一宿爸爸心痛1事正心態做好 ...
功課 只是一個鞏固知識的工具,是讓孩子知道自己吸收上課學習的知識有多深, 作為父母,我們的角色不是催孩子做功課,而是讓孩子明白學習的意義,提升學習 ... 於 www.sundaykiss.com -
#90.AI革命ChatGPT取代文書工作學者:「請槍」代做功課一眼看出
他亦不擔心學生「請槍」用ChatGPT完成功課,因為它的「writing style(寫作風格)很明顯」,內容會重覆出現不同用字,但意義一樣的句子。 於 photonmedia.net -
#91.孩子功課不好怎麼辦? | 誠品線上
【第1章】上學也不怎麼樣,為何還要學習、做功課? ... 他將父母對孩子的學業成績的影響力的研究總結如下:「所有這些研究,清楚說明家庭對孩子具有重大的意義。 於 www.eslite.com -
#92.假期功課無罪VS 取消功課有理|星島教育網
交由孩子自決,無疑能減少孩子對功課的抗拒,尤其是那些出類拔萃的學生,更是最適合他們的舞台。例如在日本,早已讓小學生、初中生在暑期長假做「自由研究 ... 於 stedu.stheadline.com -
#93.心理健康| 如何提升孩子的學習動機?
相信大部分小朋友都不喜歡做功課,有的精靈一點的學生,更會質疑學習的意義,認為所學的東西與生活實際所需無關,因而對學習不感興趣。而孩子之所以抱 ... 於 metroeducationplus.com.hk -
#94.衞生署學生健康服務- 學習技巧(中學生適用)
做功課 或溫習時, 同學要避免受吵鬧的環境( 如電視和手提電話聲浪) 、 其他人的行為和 ... 先了解課題的意義、 邏輯、 過程、 次序和前因後果, 然後加以組織, 達致 ... 於 www.studenthealth.gov.hk -
#95.柯文哲忘了做功課? 臉書搞烏龍"823砲戰"寫成228那 ... - YouTube
臉書搞烏龍"823砲戰"寫成228那年網酸"又要推給小編"? 臉書出包...民眾黨盼多關注歷史 意義 |記者游任博黃昕晟│【LIVE大現場】20230824│三立新聞台. 於 www.youtube.com -
#96.功課的意義| 游麗絲
功課的意義 · 1、與媽媽共同準備晚餐,一起烹煮食物。 · 2、共同用餐在餐桌上分享今天的美好經驗,享受親子的談話時間。 · 3、一起整理家務,家人共同打掃 ... 於 www.inmediahk.net -
#97.功課的意思|漢典“功課”詞語的解釋
(1) [schoolwork;lesson;study]∶學生的課業 ; (2) [homework]∶家庭作業 ; 做功課. 於 www.zdic.net -
#98.功課對小孩有什麼意義呢? - 馨力陽
對我來說,寫作業的意義不是要讓小孩打發時間;要打發時間,還有很多的選擇。年紀小的小孩可以去做運動,強壯身體;或是去公園玩耍,紓解壓力。對低年級的小孩來說, ... 於 www.in-parents.com -
#99.小學全科功課輔導班3個月見成效成績有進步
指導孩子做好功課建立信心愛上學習. 只要能令孩子明白做功課的意義,是鞏固知識學習,加深印象,令他對默書測驗 ... 於 bluebean.edu.hk