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Athleanx’s Train Like an Athlete: Intelligent Training to Build the Ultimate Body

為了解決丸 治 東京愛情故事的問題，作者Cavaliere, Jeff 這樣論述：

Jeff Cavaliere, MS PT CSCS, got his start as the physical therapist and strength/conditioning coach for the New York Mets from 2006 to 2008. From there, he became a highly sought-after personal trainer to elite athletes, wrestlers, and MMA fighters. Today he runs the wildly popular YouTube channel A

thleanX (across platforms he has over 7million followers; he posts three videos a week, with a number of videos that have over a million views), which brings intelligent training to the everyday gym-goer.

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「活教材」在日本文化學習上之應用研究—以日本綜藝節目為例—

為了解決丸 治 東京愛情故事的問題，作者歐馨如 這樣論述：

生教材包含的範圍非常廣泛，每一個種類如果善加利用，便可成為教育裡一種很好的輔助工具。而其中綜藝節目是展現各國流行文化的一種影視媒體，藉由節目傳達很多訊息，這裡面包含了文化、知識、生活、社會習慣等等。 日本的影視媒體從二次世界大戰結束後幾經波折，到現在經過國內台灣專業日本頻道的播出，早已成為引起哈日風現象的媒介之ㄧ。日本綜藝節目的內容，讓台灣的民眾有很好的管道可以迅速了解到日本目前的流行文化，因此本研究將利用這一點把綜藝節目試圖融入文化教育裡。台灣人民一般普遍認為綜藝節目是一種娛樂性質很高的影視產品，所以本研究也將試圖扭轉這種刻板印象，把綜藝節目轉變成有教育性質的教學輔助工具。 本論文分為

五章，在第一章裡筆者說明本研究的動機與目的，以及敘述研究的方法和所參考的文獻；第二章舉出兩個有使用生教材的日文系所做為例子，並且針對該學校該科系的學生進行訪問，進一步了解使用生教材的情況和反應；第三章敘述日本綜藝節目在台灣的歷史以及日本綜藝節目和哈日風興起的關連，由此探討出綜藝節目融入文化教育的可行性；第四章以「料理東西軍」作為文化教學主題，設計出日本文化教育的課程設計案；第五章則為結論與未來展望，將本論文做最後的統整並寫出結論，再根據結論提出未來的所要改進的地方。

KJV Holy Bible Personal Caramel

為了解決丸 治 東京愛情故事的問題，作者 這樣論述：

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三十拉警報！？－日本趨勢劇中的「三十女人」論述分析

為了解決丸 治 東京愛情故事的問題，作者鄧慧純 這樣論述：

性別是媒體再現中值得探討的一個重要議題，而本研究除了性別的變項外還加入年齡一起納入討論，以日本趨勢劇為文本，探討文本呈現怎麼樣的三十女人論述，立基於文本是一個權力角鬥的場域，媒體呈現的是一個多方角力的結果，除了強勢的父權在當中形塑外，女性主義的論述也必在當中參與。一種論述的呈現引導人們怎麼去看待這個課題，因此，本研究藉由文本的分析，期望能更透徹的瞭解社會怎麼去建構三十女人，知曉當中的權力運作。經過對文本話語分析發現，日劇媒體中呈現的三十女人普遍想婚、渴望愛情，女性被形塑成忠於愛情的，並且以婚姻為愛情的終點，戀愛結婚被視為是個體自由意識的展現。再者，父權和資本主義合力將女性的勞動力推到私領域以

及家庭主婦觀念的建制，設定女性最終的歸宿是婚姻家庭，但在這樣的循環中，婚前女性被以年輕和美貌來決定行情，婚後投入了無償的家務勞動中，這是一張編織出來的以浪漫愛為名的意識型態網絡的真實面。另一方面，女性在戲劇中的反抗從形象上大嬸的形象所產生的反抗的力量，到女性成為自身凝視的主體與打破性別疆界的女性主體，都展現女性主體在父權下能別闢一條蹊徑，女性可有多元的選擇和樣貌。