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動物無處不在

為了解決中國動畫片的問題，作者（英）英國HIT娛樂有限公司 這樣論述：

講述了湯瑪斯為了不想讓孩子們錯過馬戲團的精彩表演，主動幫忙尋找從馬戲團車廂跑走了的動物們的故事。 　　 《動物無處不在/我愛閱讀湯瑪斯和朋友雙語閱讀繪本》的故事主題與動物有關，符合現階段孩子熱愛動物的特點，抓住了孩子對故事的興趣點，圖片精美，畫風細膩，英語句式簡單，中文翻譯生動有趣，為孩子帶來美好的閱讀體驗。

中國動畫片進入發燒排行的影片

中國動畫電影中的英雄形象：以《哪吒之魔童降世》為例

為了解決中國動畫片的問題，作者朱珊杉 這樣論述：

2013年，中國取代日本成為世界第二大電影市場，中國電影市場收入僅次於美國。因此，在中國市場爭取票房成為好萊塢極為重要的目標。對中國而言，電影票房也是未來國家必須積極爭取的重要收入之一。改革開放後，中國政府頒布多項政策來推動電影產業的發展，其中，動畫產業被列為重點發展對象。 2019年，光線彩條屋影業出品的《哪吒之魔童降世》取得飛躍和突破，成為中國影史動畫電影票房第一。該影片雖在中國國內外取得了不錯的成績，但也相繼獲得了褒貶不一的評價，研究者認為這一現象基於各國之間的文化差異，對英雄形象的呈現有著不同的理解，其電影本身所展現的內容值得探討。因此本研究以《哪吒之魔童降世》為研究對象，從情節

、人物、故事方面著手，首先根據古德曼的理論，對電影文本的劇情發展做梳理，了解中國動畫電影的敘事模式；接下來採用查特曼的敘事分析架構以及普洛普的理論進行敘事分析，探討電影中呈現了何種英雄形象；最後加入坎伯的英雄旅程論，對主角人物的成長進行分析，以探討中國動畫電影中的英雄主角歷程是否符合西方學者的敘事理論。 分析結果發現《哪吒之魔童降世》中的人物角色皆能夠與普洛普提出的七種角色行動圈相應，其文本內容符合普洛普從出現不平衡——展開救援行動——恢復平穩的狀態的敘事結構，且大致與坎伯的英雄旅程階段雷同。另外，研究發現由中國古典神魔小說《封神演義》改編製作的《哪吒之魔童降世》，其文本內容與原版有較大差

異，電影的製作團隊在符合時代背景的前提下，加入了流行文化元素，修改了原著中黑暗腐朽的部分，塑造了美麗的童話世界，不但符合當下人們的喜好，更是讓英雄故事結構公式在實務應用上更加健全，更好地被全年齡觀眾群體接受。

「火箭」回來了

為了解決中國動畫片的問題，作者（英）英國HIT娛樂有限公司 這樣論述：

《我愛閱讀·湯瑪斯和朋友雙語閱讀繪本》是一套為3歲以上兒童打造的雙語閱讀繪本，選自蘭登書屋經典英語讀物Step into Reading，故事包括友誼、冒險、正義等諸多主題，孩子通過小火車的故事，反觀自身，進行思考。 本書包括兩個故事：《“火箭”回來了》和《史賓賽掉進泥漿》。《“火箭”回來了》講述了被稱為“慢車廂”的斯蒂芬在湯瑪斯的幫助下又變成了“火箭”，後來又在史賓賽的“幫助”下闖了禍，從而意識到小火車慢慢開也是沒有關係的，並成為了“下午茶快遞專車”的故事。《史賓賽掉進泥漿》講述了古老的小火車西諾把史賓賽從泥漿中救出來，並和湯瑪斯、史賓賽成為了好朋友的故事。 故事情節豐富，語言生動，讓孩子

學會：試著接受和適應自己無力改變的東西，並學會去享受它；主動幫助他人，接納他人。將故事聯繫實際生活，有利於孩子對文本的理解，培養孩子對英語學習的興趣。 故事生動有趣又富有教育意義，每個故事配有由牛津大學教材官方錄音師傾情朗讀的英語音，方便孩子跟讀學習發音。每本書都有美繪雙語故事、純正音訊、重點單詞提煉、重點句式學習和英語單詞遊戲，聽說讀玩一體化，寓教於樂，有利於培養孩子對英語的學習興趣和良好的閱讀習慣。本書由教育學博士後、靠前象棋世界優選謝軍傾情翻譯並推薦，語言童趣好讀，是3-8歲很好親子閱讀、自主閱讀雙語繪本。 英國HIT娛樂有限公司（HIT Entertainment）

是一家致力於學前教育的娛樂公司，寓教於樂，旗下有“湯瑪斯和朋友”，“班尼紫色小恐龍”，“巴布工程師”，“消防員山姆”，“芭蕾舞鼠安吉麗娜”和“麥克小騎士”等熱門靠前品牌。 “湯瑪斯和朋友”始于1942年，是英國學前教育領軍品牌，70多年來專注培養兒童高情商，動畫片被翻譯成45種語言，在180多個國家熱播。2009年，“湯瑪斯和朋友”走進中國，動畫片在中央電視臺少兒頻道首播，圖書、音像、玩具、文具、服裝、傢俱、兒童樂園、主題餐廳等同步推出，深受中國家長和小朋友的喜愛。

民間文化的媒體再現：以動畫電影《大魚海棠》為研究對象

為了解決中國動畫片的問題，作者蘇新益 這樣論述：

文化，是人類生活經驗與知識累積的成果。如若以金字塔為範例，精英文化是處於最上層，中間部分是通俗文化，最下層則是民間文化。民間文化是傳統文化的基礎，不僅延續文化的最初本質，同時也奠定了一個民族、地區文化的多元基調。民間文化是動畫成長茁壯的最佳土壤，動畫的生命力，藉由民間文化的精髓而獲得滋養。動畫是跨媒介的多載體，具有文化性、隱喻性、符號性、教育性、流行性、娛樂性、兼容性、多元性、大眾性、衍生性。在動畫中應用民間文化元素，除了增添作品藝術魅力與民族韻味之外，還可以創造民間文化媒體再現的功能。動畫電影《大魚海棠》不僅擁有高票房的紀錄，同時也創下中國動畫史有史以來，媒體、網路最高的熱烈討論度，因此，

本文選擇《大魚海棠》為研究對象。在研究方法上，以深度訪談法、內容分析法為主，訪問海峽兩岸二十名學術界、產業界的動漫畫學者專家；在研究理論上，以民間文化為主，對照受訪者的訪談資料進行分析歸納；在研究問題上，則聚焦於「民間文化、民間文學與文化創意產業的脈絡關聯」、「民間文化、民間文學如何成功應用於動畫作品當中」以及「受訪者對動畫電影《大魚海棠》相關層面的認識」這三大研究面向。本研究的理論目的為梳理民間文化、民間文學與文化創意產業關聯、拓展民間文化、民間文學各種領域的研究面向、歸納民間文化、民間文學對動畫產業的重要性、連結民間文化、民間文學與動畫研究的新課題、提出動畫研究新定位，喚起學術界的重視肯定

；至於實務目的則是探討民間文化、民間文學如何應用於動畫產業、喚起動畫界對民間文化、民間文學的重視肯定、梳理動畫成功關鍵因素，提供給動畫業者參酌、撰寫《大魚海棠》結論，以作為後續研究者參考、將《大魚海棠》研究結果提供給製作團隊參考。